内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第十中学2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试题

初一年级期中学情监测历史试卷 2025.5 一、选择题（每道2分，共30分） 1. 文旅融合传承历史印记。下列城市名片中，能够展现南宋都城风貌的是（ ） A. 秦关汉月，长安古韵 B. 江南繁华，临安雅韵 C. 汴水盛景，开封之彩 D. 六朝古都，金陵风华 2. 同学们在学习唐朝历史时收集整理了如下图片，由此可以解读出（ ） ①文学艺术繁荣 ②社会风气开放 ③对外交流频繁 ④唐朝由盛转衰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于(　　) A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 4. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》被牧人广为传唱，是因为人们至今仍感念他 A. 迎娶了文成公主 B. 统一了蒙古草原 C. 改国号为“元” D. 建立了八旗制度 5. “双方以淮水至大散关一线划定分界线……对峙局面形成。”材料中对峙双方指的是（ ） A. 北宋和辽 B. 北宋和西夏 C. 南宋和金 D. 南宋和西夏 6. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”。诗中的“千里赖通波”指的是大运河（ ） A. 发挥灌溉作用 B. 有千里之长 C. 成为南北交通枢纽 D. 发挥防洪作用 7. 许慎《说文解字》中提到：“元，始也。从一”即开始、第一的意思。750年前，蒙古大汗忽必烈借鉴汉文化精髓，取《易经》“大哉乾元，万物资始”之意，改国号为“元”，其意在表明 A. 建立第一个大一统的少数民族政权 B. 结束春秋战国以来长期争战混乱局面 C. 建立中国历史上第一个奴隶制王朝的 D. 结束魏晋南北朝长期的分裂动荡局面 8. 思维导图是历史学习的重要方法之一，它有利于将零散的知识系统化。下面是某同学画的辽宋夏金元时期政权并立和更迭的思维导图，其中①②代表的政权分别是 A. 金、辽、元 B. 辽、金、元 C. 元、辽、金 D. 元、金、辽 9. 学习了隋唐的历史后，某同学对隋唐史进行了总结，其中与历史较吻合的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系发展和社会变化 10. 辽、西夏分别属于下列哪个少数民族( ) A. 党项、匈奴 B. 汉族、回族 C. 回族、女真 D. 契丹、党项 11. 下图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 贞观之治、安史之乱 B. 贞观之治、澶渊之盟 C. 澶渊之盟、安史之乱 D. 安史之乱、宋金和议 12. 《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 增强军事力量 C. 抑制土地兼并 D. 减轻农民负担 13. 下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾的尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权的并立 D. 藩镇割据的延续 14. 贞观时期，唐太宗对大臣说:“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是 A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，发展生产 15. 下列图片反映了（ ） A. 铁器和牛耕得到推广 B. 宋朝牛耕技术的改进 C. 元朝灌溉技术的提高 D. 唐朝农业生产的发展 二、材料题（两道，共20分） 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父 母。 ——《资治通鉴》卷 材料三 (1005年)宋辽约定：双方结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两。 材料四 (议和)后宋、辽之间120年不再有大规模的战事，相互贸易，礼尚往来，双方互(派)使(节)共达数百次之多。辽朝边地发生饥荒。宋朝也会派人在边境赈济， 宋真宗崩逝消息传来，辽圣宗“集蕃汉大臣举哀，后妃以下皆为沾涕” ——朱绍侯《中 国古代史》 材料五 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边 疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、西域、西藏等边远地区，元朝都因地制 宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）材料一反映了什么事件? （2）材料二这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张? （3）材料三中反映的北宋与辽议和之事，历史上称为什么?和议规定宋辽之间的关系是什么? （4）结合材三、四，说说宋辽议和给双方人民带来了什么影响。 （5）据材料五并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。(任答两点) （6）中央对边疆的管理有何意义? 17. 阅读以下材料，完成下列要求 材料 唐朝大事年表（部分） 时间 历史事件 618年 唐朝建立 唐太宗时期 贞观之治 627-645年 玄奘西行 唐玄宗前期 开元盛世 641年 文成公主嫁到吐蕃 738年 唐玄宗封南诏首领为云南王 754年 鉴真东渡到达日本 755-763年 安史之乱 878年 黄巢起义 907年 唐朝灭亡 （1）请从上述材料中选取两个与对外交往有关的历史事件，历史事件1：____历史事件2：____ （2）根据所选的两个历史事件并结合所学知识，论述“开放交流促进繁荣发展”这一观点。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 初一年级期中学情监测历史试卷 2025.5 一、选择题（每道2分，共30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 二、材料题（两道，共20分） 【16题答案】 【答案】（1）文成公主入藏。 （2）反映了唐太宗实行开明的民族政策，主张民族平等，对各民族一视同仁。 （3）历史上称为“澶渊之盟”。和议规定宋辽之间的关系是双方结为兄弟之邦。 （4）积极影响：宋辽之间保持了较长时间的和平局面，促进了双方的贸易往来和文化交流，有利于边境地区的经济发展和社会稳定，也增进了民族之间的了解和融合；双方互派使节，礼尚往来，一定程度上促进了政治上的友好关系。消极影响：北宋每年给辽的岁币，增加了北宋人民的负担。 （5）①在东南地区，设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；②在西域，设北庭都元帅府等管理军政事务；③在西藏，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 。 （6）①有利于边疆地区的开发和稳定，促进了边疆地区的经济发展和社会进步；②加强了中央与边疆地区的联系，巩固了多民族国家的统一；③促进了各民族之间的经济文化交流，推动了民族融合；④彰显了中国古代政治制度的发展和完善，为后世的边疆治理提供了借鉴。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 玄奘西行 ②. 鉴真东渡 （2）历史事件：玄奘西行、鉴真东渡。 观点：开放交流促进繁荣发展。 论述： 唐朝实行开放的对外政策，与周边及远方国家展开了广泛的经济文化交流。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺求取佛经，他遍访天竺名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献；由其口述而成的《大唐西域记》，记载了沿途多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献；这不仅丰富了唐朝的宗教与文化，也促进了中印文化的交流互鉴。 唐玄宗时期，高僧鉴真历经六次尝试最终东渡到达日本，他在日本传授佛经，还传播了中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等先进文化；鉴真的努力对日本社会的发展和文化的进步产生了深远影响，同时也扩大了唐文化在东亚的影响力。 由此可见，唐朝的对外交往向外传播了中华文明，吸收融合了外来精华，造就了兼容并蓄、气象万千的盛唐局面，充分证明了开放与交流是国家与社会走向繁荣发展的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $