第五单元阅读综合实践 --交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2026—2027学年统编版语文七年级下册

nullnull 第五单元 阅读综合实践 学案 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、学习目标 1. 掌握托物言志、借景抒情的表现手法，能准确判断并分析其作用。 2. 对比阅读本单元课文，体会不同作者通过景物表达情志的方法。 3. 进行群文阅读训练，提升古诗文与现代文的综合鉴赏能力。 4. 链接中考真题，掌握写景抒情类阅读的答题方法与技巧。 二、知识梳理 【任务一】理解两种表现手法 1. 填空： （1）托物言志是通过对物̣品̣的描写和叙述，表达自己的志̣向̣和意愿。 （2）借景抒情是作者带着强烈的主̣观̣感̣情̣去描写客观景̣物̣，把感情寄寓在景物中。 2. 请各举一个本单元中托物言志和借景抒情的例子： 托物言志： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 借景抒情： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【任务二】对比辨析 3. 托物言志与借景抒情的区别与联系： 对比项目 托物言志 借景抒情 侧重点 侧重"志"——志向、品格、理想 侧重"情"——情感、心绪、感受 载体不同 "物"多为单个事物（竹、梅、莲等） "景"多为画面场景（山水、田园等） 相同点 都属于间接抒情，都通过具体形象表达，都含蓄隽永 三、课文回顾 【任务三】《紫藤萝瀑布》回顾 4. 作者宗璞从紫藤萝花的盛衰中感悟到了什么？（用原文回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 这篇文章运用了什么表现手法？请简要分析。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【任务四】古代诗歌五首回顾 6. 请将下列诗句与对应的情感/志向连线： 《登幽州台歌》 不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志 《望岳》 生不逢时、怀才不遇的孤独悲愤 《登飞来峰》 困境中蕴含希望的人生信念 《游山西村》 虽辞官仍心系国家的奉献精神 《己亥杂诗》 站得高看得远的哲理与改革勇气 四、方法总结 【任务五】鉴赏方法 7. 请写出鉴赏托物言志/借景抒情类作品的四个步骤： 第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. 答题公式：________________________________ 五、拓展练习 【任务六】群文阅读 阅读下面两首诗，完成练习。 竹石 【清】郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 9. 这首诗运用了什么表现手法？诗中的竹子有什么特点？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. 作者借竹子表达了怎样的志向？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、学习反思 通过本单元学习，我最大的收获是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我还需要加强的地方是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元 阅读综合实践 同步练习 满分：100分 时间：45分钟 一、积累运用（30分） 1. 下列对"托物言志"理解有误的一项是（ ）（3分） A. 托物言志要借助具体事物来表达志向 B. 托物言志的"物"与"志"要有相似点 C. 托物言志就是直接说出作者的志向 D. 松、竹、梅、兰是常见的托物言志的"物" 2. "一切景语皆情语"体现了哪种写作手法？（ ）（3分） A. 托物言志 B. 借景抒情 C. 直抒胸臆 D. 欲扬先抑 3. 下列诗句中，运用托物言志手法的是（ ）（3分） A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 白日依山尽，黄河入海流 D. 床前明月光，疑是地上霜 4. 下列对借景抒情的说法，不正确的是（ ）（3分） A. 借景抒情属于间接抒情 B. 借景抒情的景与情要和谐统一 C. 乐景只能写乐情，哀景只能写哀情 D. "以景结情"是借景抒情的一种方式 5. 古诗文默写。（每空2分，共18分） （1）《望岳》中表现诗人雄心壮志的句子：____________，____________。 （2）《登飞来峰》中蕴含哲理的句子：____________，____________。 （3）《游山西村》中写困境中出现希望的名句：____________，____________。 （4）《己亥杂诗》中表达奉献精神的名句：____________，____________。 （5）念天地之悠悠，____________！（陈子昂《登幽州台歌》） 二、古诗鉴赏（35分） （一）阅读《竹石》，完成6-8题。（15分） 竹石 【清】郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 6. 这首诗运用了什么表现手法？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. "咬定青山不放松"中"咬"字用得好，请简要赏析。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. 这首诗表达了诗人怎样的志向？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）【2025·成都中考】阅读下面两首诗，完成9-11题。（20分） 【甲】登飞来峰 【乙】望岳 王安石 杜甫 飞来山上千寻塔， 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 闻说鸡鸣见日升。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 不畏浮云遮望眼， 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 自缘身在最高层。 会当凌绝顶，一览众山小。 9. 两首诗都写到了"登高"，下列说法不正确的是（ ）（5分） A. 甲诗是诗人真正登上了飞来峰顶 B. 乙诗是诗人想象登上泰山之巅 C. 两首诗都表达了诗人的雄心壮志 D. 两首诗的最后两句都蕴含哲理 10. 甲诗中"不畏浮云遮望眼"的"浮云"有什么象征意义？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. 两首诗的最后两句在表达情感上有什么异同？（9分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、现代文阅读（35分） （三）阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成12-14题。 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑤花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 12. 第①段"我不由得停住了脚步"在文中的作用，不包括（ ）（8分） A. 制造悬念，引起读者兴趣 B. 侧面烘托紫藤萝花的美丽 C. 与结尾呼应，使结构完整 D. 直接点明文章的主旨 13. 赏析第②段中"像一条瀑布"这个比喻的妙处。（12分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14. 如何理解"花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"这句话？（15分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、积累运用 1. C 解析：托物言志是间接抒情，不是直接说出志向。 2. B 解析：景物描写中都蕴含着感情，是借景抒情的特点。 3. B 解析：借落红表达奉献精神，是托物言志。 4. C 解析：借景抒情既可以正衬，也可以反衬（乐景写哀、哀景写乐）。 5.（1）会当凌绝顶，一览众山小 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （4）落红不是无情物，化作春泥更护花 （5）独怆然而涕下 二、古诗鉴赏 （一） 6. 托物言志（象征）手法。诗人借竹子表达自己的志向品格。 7. "咬"字运用拟人手法，（2分）把竹子写得像人一样有牙齿、有意志， 生动形象地写出了竹子紧紧扎根青山的坚定姿态，（2分） 表现了竹子不畏艰难、坚韧不拔的精神。（1分） 8. 诗人借生长在破岩中的竹子，（2分） 表达了自己坚韧不拔、刚正不阿、不畏艰险、不随波逐流的刚劲风骨和坚定志向。（4分） （二） 9. A 解析：甲诗中"闻说"表明是听说，诗人未必真的登上了顶峰，更多是虚写。 10. "浮云"既指山间浮动的云雾，（2分） 又象征阻碍视线的困难、挫折、奸佞小人等。（2分） 诗人"不畏"浮云，表现了他不畏艰难、锐意改革的勇气和决心。（2分） 11. 相同点：都表达了诗人不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志和积极进取的精神。（3分） 不同点：甲诗侧重表达站得高看得远的哲理，体现改革家的勇气和远见；（3分） 乙诗侧重表达敢于攀登绝顶、俯视一切的豪情，体现青年杜甫的蓬勃朝气。（3分） 三、现代文阅读 12. D 解析：这句话开篇设置悬念，引出下文，与结尾呼应，但没有直接点明主旨。 13. 把盛开的紫藤萝花比作瀑布，（3分） 生动形象地写出了紫藤萝花繁盛、壮丽的特点，有气势、有动感，（5分） 让人感受到花的蓬勃生命力，同时也呼应了题目"紫藤萝瀑布"。（4分） 14. 这句话是全文的主旨句。（2分） 花的不幸：曾经稀落、被拆掉；人的不幸：作者的弟弟身患绝症。（4分） 但花又盛开了，生命还在继续。（3分） 这句话告诉我们：个体的生命是有限的，会遭遇不幸， 但生命的长河是永无止境的，人类的生命是永恒延续的。（4分） 我们应该热爱生命、珍惜生命，以积极乐观的态度面对人生。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $null