暑假作业（八 ）第八单元-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 统编版四年级下册语文第八单元暑假单元卷，聚焦童话主题，覆盖字词积累、句子运用及课外阅读，基础巩固与素养提升结合，适配单元教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|20词|单元必考生字|含易错字如“叱、砌”，贴合考点| |选词填空|4组|近义词辨析|区分“允许/准许/容许”等词义，语境精准| |课外阅读|2篇5题|童话主旨理解|与《巨人的花园》呼应，考查分享、善良等主题，提升思维与语言运用能力|

统编版四年级下册语文第八单元测试题集 一、看拼音，写词语 1. yǔn xǔ 2. zōng jì （ ） （ ） 3.hū xiào 4. yǎn zòu （ ） （ ） 5.róu nèn 6. fēng shuò （ ） （ ） 7.zì sī 8. chì zé （ ） （ ） 9.liǎn jiá 10. xiōng hěn （ ） （ ） 11.chāi chú 12. gū dú （ ） （ ） 13guī jǔ 14. qīng jìng （ ） （ ） 15.yāo guài 16. xùn sù （ ） （ ） 17.niǎn zǒu 18. qì qiáng （ ） （ ） 19.lǚ lǚ 20. zhuài zhù （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√” 1. 禁止（jìn jīn） 2. 不禁（jīn jìn） 3.冲着（chòng chōng）4. 冲动（chōng chòng） 5. 凶恶（è wù） 6. 厌恶（wù è） 7.相似（sì shì） 8. 似的（shì sì） 9. 拆开（chāi cāi） 10. 矩形（jǔ jù） 11.撵跑（niǎn liǎn） 12. 堆砌（qì qiè） 13. 一缕（lǚ lǔ） 14. 硕大（shuò suò） 15.乖巧（guāi chāi） 16. 呼啸（xiào xiāo） 三、辨字组词 1. 允（ ） 充（ ） 2. 踪（ ） 棕（ ） 3. 啸（ ） 潇（ ） 4. 嫩（ ） 懒（ ） 5. 硕（ ） 项（ ） 6. 私（ ） 丝（ ） 7. 叱（ ） 批（ ） 8. 颊（ ） 狭（ ） 9. 狠（ ） 恨（ ） 10. 拆（ ） 折（ ） 11. 矩（ ） 距（ ） 12. 砌（ ） 彻（ ） 四、选词填空 允许 准许 容许 1. 学校规章制度不（ ）学生无故迟到早退。 2. 经过老师同意，我们被（ ）在操场自由活动。 3. 公共场所绝不（ ）不文明行为出现。 孤独 孤单 寂寞 4. 没有孩子嬉戏的花园，冷清又（ ）。 5. 独自在家的夜晚，他难免感到（ ）。 6. 老人常年独居，内心十分（ ）。 训斥 斥责 责备 7. 巨人粗暴地（ ）了闯入花园玩耍的孩子们。 8. 面对自己的错误，他主动接受老师的（ ）。 9. 老师耐心教育，从不随意（ ）犯错的学生。 茂盛 茂密 丰硕 10. 秋天的果园，果实累累，收获十分（ ）。 11. 春天来了，花园里草木葱茏，枝叶十分（ ）。 12. 山林里树木（ ），遮挡了炎炎烈日。 五、句子排序 1. （ ）巨人醒悟后，拆除围墙，欢迎孩子来花园玩耍。 （ ）从前，巨人拥有一座美丽又漂亮的花园。 （ ）从此，花园四季如春，充满欢声笑语。 （ ）巨人自私霸道，赶走孩子，花园变得荒凉寒冷。 2. （ ）王葆从小就听奶奶讲宝葫芦的神奇故事。 （ ）他希望自己也能拥有一个万能的宝葫芦。 （ ）奶奶每次讲故事，都让王葆心生向往。 （ ）有了宝葫芦，就能解决所有烦恼和难题。 六、判断对错，对的打“√”，错的打“×” 1. 第八单元三篇课文都是童话故事，充满奇幻色彩。（ ） 2. “禁、冲、恶、似”都是本单元要求掌握的多音字。（ ） 3. 《巨人的花园》告诉我们：快乐需要分享，自私只会孤独。（ ） 4. 巨人最终始终保持自私，没有改变自己的性格。（ ） 5. 《宝葫芦的秘密》选自张天翼的经典童话作品。（ ） 6. “叱责、呼啸、堆砌、撵走”都是本单元重点生字词语。（ ） 7. 童话充满想象，人物形象鲜明，蕴含深刻的道理。（ ） 8. 花园四季变化，是因为季节更替，和巨人的做法无关。（ ） 七、句型练习 1. 美丽的花园里开满了五颜六色的鲜花。（缩句） 2. 巨人赶走了所有前来玩耍的孩子。（改为“被”字句） 3. 自私的巨人难道不会感到孤独寂寞吗？（改为陈述句） 4. 小草探出脑袋，花儿绽开笑脸。（仿写拟人句） 5. 花园很冷。花园很荒凉。（合并句子） 6. 宝葫芦十分神奇。（改为感叹句） 7. 只要有宝葫芦，我就能过上幸福的生活。（用加点词造句） 八、根据课文内容填空 1. 《巨人的花园》中，巨人由________变得________，让我们明白：________。 2. 巨人的花园在孩子离开后，变得________、；孩子回来后，变得、________。 3. 《宝葫芦的秘密》中，王葆渴望拥有宝葫芦，是因为希望宝葫芦能________。 4. 童话最大的特点是________、________，寄托人们美好的愿望。 5. 待人________、乐于________，才能收获真正的快乐与温暖。 九、词语积累运用 1. 写出四个描写花园美景的四字词语：________ ________ ________ ________ 2. 写出四个描写人物性格的四字词语：________ ________ ________ ________ 3. 写出两个含有反义词的四字词语：________ ________ 十、课外阅读（一）拔高阅读·哲理童话 分享的快乐 森林深处，有一只小兔子，拥有一片最漂亮的胡萝卜菜园。菜园里的胡萝卜长势喜人，翠绿的菜叶、饱满的根茎，是整片森林最好的菜园。 小兔子十分爱惜自己的菜园，从不允许任何小动物靠近。它总觉得，菜园是自己辛苦打理的成果，只能属于自己。每当小伙伴想来参观、想讨要一根胡萝卜，它都会果断拒绝，独自守着整片菜园。 日子一天天过去，别的小动物常常结伴玩耍、互相分享美食，森林里处处是欢声笑语。只有小兔子，每天独自打理菜园，独自吃饭、独自玩耍。看着大家成群结队、开开心心的样子，小兔子心里越来越冷清，菜园虽然丰收满满，它却一点也不快乐。 一个秋日的午后，年迈的山羊爷爷路过菜园，温和地对小兔子说：“孩子，独享的快乐是单薄的，分享的快乐才是加倍的。美好的事物藏着温暖，独自占有只会收获孤独，分享出去才能收获幸福。” 小兔子恍然大悟。第二天，它主动邀请森林里的小伙伴来菜园做客，大方分享自己的胡萝卜。大家一起采摘、一起说笑、一起品尝美食。热闹的笑声洒满菜园，小兔子终于体会到了从未有过的快乐。 从此，小兔子常常和伙伴们分享收获、分享美好，小小的菜园，成了森林里最热闹、最温暖的地方。 1. 短文开头描写菜园优美茂盛，有什么作用？ 2. 小兔子前后的心情发生了怎样的变化？ 3. 结合短文，说说你对“分享的快乐才是加倍的”这句话的理解。 4. 山羊爷爷的话在文中起到什么作用？ 5. 本文和《巨人的花园》表达的道理有什么相同之处？ 十一、课外阅读（二）拔高阅读·抒情童话散文 善良是最美的魔法 在遥远的童话小镇，没有华丽的法术，没有神奇的宝物，却有一种人人向往的魔法——善良。 小镇边缘住着一个小精灵，它拥有操控花草的能力，却十分孤僻。它独自居住在空旷的庭院里，从不帮助别人，也不和小镇居民来往。它精心培育庭院的花草，庭院四季常青、繁花似锦，却常年冷冷清清。 小镇的居民淳朴善良，彼此互帮互助。谁家遇到困难，大家都会主动伸出援手；谁家收获美好，大家都会主动分享喜悦。互帮互助、真诚善良，让小小的小镇处处温暖，充满生机。 一场突如其来的暴雨，冲毁了小镇居民的花圃，家家户户的花草尽数凋零，庭院变得破败萧条。居民们没有抱怨，互相帮忙修补庭院、补种花草。 小精灵看着忙碌善良的人们，内心深受触动。它终于明白，再美的风景，独自欣赏也是孤寂；再厉害的能力，自私独享也毫无意义。于是，它主动施展能力，帮助大家培育花草、修复庭院。 在小精灵和居民的共同努力下，小镇重新繁花盛开、生机盎然。小精灵敞开了心扉，主动融入大家，懂得了付出与分享。 原来，世间最珍贵的魔法，从不是超凡的本领，而是发自内心的善良与分享。心怀善意、乐于付出、懂得分享，便是世间最美的魔法。 1. 小精灵一开始是一个怎样的形象？ 2. 暴雨前后，小镇和小精灵分别发生了怎样的变化？ 3. 短文的中心句是什么？请摘抄下来。 4. 短文运用对比的写法，请简要分析其作用。 5. 结合本单元童话主题，谈谈这篇短文带给你的启示。 参考答案与超详细解析 一、看拼音写词语答案 1. 允许 2. 踪迹 3.呼啸 4. 演奏 5.柔嫩 6. 丰硕 7.自私 8. 叱责 9.脸颊 10. 凶狠 11.拆除 12. 孤独 13.规矩 14. 清净 15.妖怪 16. 迅速 17.撵走 18. 砌墙 19.缕缕 20. 拽住 解析：全部为本单元课内必考生字词。易错字：叱、颊、拆、砌、撵、拽，重点区分形近字、注意笔顺，避免书写错误，贴合单元考试核心考点。 二、给加点字选择正确读音答案 1. jìn√ 2. jīn√ 3.chòng√ 4. chōng√ 5.è√ 6. wù√ 7.sì√ 8. shì√ 9.chāi√ 10. jǔ√ 11.niǎn√ 12. qì√ 13.lǚ√ 14. shuò√ 15.guāi√16. xiào√ 解析：本单元核心必考多音字：禁、冲、恶、似；全部为课内高频易错读音，区分不同语境字义对应的读音，规避考试常见失分点。 三、辨字组词参考答案（两两配对、无重复字） 1. 允许 充足 2. 踪迹 棕色 3.呼啸 潇洒 4. 柔嫩 懒惰 5.硕大 项目 6. 自私 丝线 7叱责 批评 8. 脸颊 狭窄 9凶狠 怨恨 10. 拆除 折纸 11.规矩 距离 12. 砌墙 彻底 解析：严格两两配对单元课内形近字，无任何重复汉字，通过偏旁部首区分字义，精准适配单元字词考点，规避重复出题问题。 四、选词填空答案 允许 准许 容许 1. 容许 准许 允许 孤独 孤单 寂寞 2. 孤独 孤单 寂寞 训斥 斥责 责备 3. 斥责 责备 训斥 茂盛 茂密 丰硕 4. 丰硕 茂盛 茂密 解析：容许侧重制度底线、准许侧重许可、允许侧重日常同意；孤独侧重心境落寞，孤单侧重独自状态；丰硕专指果实收获，茂盛侧重草木长势，词义区分精准，贴合语境。 五、句子排序答案 1. 2 4 1 3 解析：按照花园原有美景→巨人自私赶走孩子→巨人醒悟→花园重获生机的故事发展顺序。 2. 1 3 2 4 解析：按照听故事→心生向往→渴望拥有宝葫芦→宝葫芦作用的逻辑顺序。 六、判断题答案+详细解析 1. √ 解析：《巨人的花园》《宝葫芦的秘密》《海的女儿》均为经典童话。 2. √ 解析：所列均为第八单元大纲要求掌握的核心多音字。 3. √ 解析：课文核心主旨：分享快乐，拒绝自私，懂得付出才能收获美好。 4. × 解析：巨人后期知错能改，变得善良大方，学会分享。 5. √ 解析：《宝葫芦的秘密》作者是著名儿童文学家张天翼。 6. √ 解析：均为本单元课后必会重点生字词语。 7. √ 解析：童话的核心特点：想象丰富、人物鲜活、蕴含道理。 8. × 解析：花园变化源于巨人的自私与善良，和人的行为密切相关。 七、句型练习参考答案 1. 花园里开满了鲜花。 解析：缩句保留主谓宾主干，删除所有修饰成分。 2. 所有前来玩耍的孩子被巨人赶走了。 解析：主动句改被动句，调换主体位置，句意不变。 3. 自私的巨人会感到孤独寂寞。 解析：反问句改陈述句，去掉反问词、否定词，规范句式。 4. 春风轻轻抚摸大地，小花悄悄探出脑袋。 解析：赋予自然景物人的动作神态，符合拟人句要求。 5. 花园又冷又荒凉。 解析：合并两个短句，精简语句，语义完整通顺。 6. 宝葫芦真是太神奇了！ 解析：添加感叹词，改写为感叹句式，语气强烈。 7. 只要坚持努力，我们就能取得进步。 解析：运用指定关联词造句，逻辑通顺、句式规范。 八、课文填空标准答案 1. 自私霸道；善良大度；快乐需要分享，自私只会收获孤独 2. 寒冷；荒凉；温暖；美丽 3. 帮自己解决所有难题、实现愿望 4. 想象丰富；蕴含道理 5. 善良；分享 九、词语积累参考答案 1. 花团锦簇、姹紫嫣红、鸟语花香、繁花似锦 2. 自私自利、善良大方、知错能改、心胸宽广 3. 大同小异、左顾右盼 十、课外阅读（一）详细解析 1. 开篇极力描写菜园的优美丰收，和后文小兔子的孤独冷清形成鲜明对比，为下文揭示“独享不快乐、分享才幸福”的主旨做铺垫。 2. 一开始拥有最美菜园却冷漠自私、内心平淡；后来学会分享，收获伙伴与快乐，内心温暖幸福。 3. 独自占有美好事物，只能获得短暂的满足，内心终究孤独；把美好分享给他人，既能温暖别人，也能收获陪伴与双倍的快乐。 4. 点明文章核心道理，点醒小兔子，推动故事情节发展，升华全文主旨。 5. 两篇文章主旨一致，都告诉我们：自私会带来孤独，懂得分享、善待他人，才能收获真正的快乐与美好。 十一、课外阅读（二）详细解析 1. 小精灵本领强大、内心孤僻、自私冷漠，独享美好、不愿付出、拒绝与人交往。 2. 暴雨前：小镇温暖热闹、邻里和睦，小精灵庭院优美却孤寂；暴雨后：小镇花圃破败，居民互帮互助修补家园，小精灵深受触动，学会善良与分享，主动融入集体。 3. 原来，世间最珍贵的魔法，从不是超凡的本领，而是发自内心的善良与分享。 4. 将居民的善良分享、互帮互助，和小精灵的孤僻自私、独享美好形成对比，突出善良与分享的珍贵，凸显文章主旨。 5. 童话教会我们：外在的优势和本领并不重要，善良、真诚、乐于付出、懂得分享才是最可贵的品质。做人要摒弃自私，心怀善意，温暖他人，成就自己。 学科网（北京）股份有限公司 $