第十三章 内能 单元练习----2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 《第十三章 内能》单元卷，通过铜制冰鉴、糖画制作等传统文化情境及炖排骨、鱼缸加热棒等生活场景，融合选择、实验等题型，覆盖内能核心知识，适配九年级物理单元复习，强化物理观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|比热容特性、温度热量内能关系|结合南极冰山、分子运动等情境辨析概念| |填空题|5|沸腾温度、分子运动、比热容应用|联系炖排骨、温室大棚水墙等生活实例| |实验题|2|不同物质吸热能力探究|控制变量法设计，分析质量对升温影响| |计算题|2|热量计算|鱼缸加热棒、金属块与水热交换实际应用|

第十三章 内能 同步练 一、单选题 1．关于比热容，下列说法正确的是（　　） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关，吸收的热量越多，比热容越大 B．物体的比热容跟物体的升高的温度有关，升高的温度越小，比热容越大 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．比热容是物质的一种特性，与质量、升高的温度等无关 2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体含有热量多 B．物体的内能增加，温度一定升高 C．物体的温度升高，内能一定增加 D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 3．如图所示是曾侯乙墓曾出土过一种铜制冰鉴，这种冰鉴有内外两层，外为一方鉴，内装一方壶，盛夏之时方鉴盛冰，方壶就能保存食物或酒水。下列说法中正确的是（　　） A．方鉴中的冰温度很低，含有的热量少 B．冰块熔化成水的过程中，内能增大 C．壶内的食物将温度传递给方鉴中的冰块 D．冰块能够制冷是因为冰块的比热容较小 4．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是（　　） A．豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B．丁丁：我们一起跳舞吧，这样暖和一些 C．豆豆：冰山熔化成水，物体质量不变，内能也不会变化 D．丁丁：冰山温度低，我的体温高，我的内能较大 5．如图的甲图，将温度计插入装有碎冰的烧杯中，把这个装置放在室温环境中，温度计读数随时间变化的图象如图的乙图，下列说法正确的是（　　） A．该物质在时刻的内能为零 B．在过程中，物质的内能保持不变 C．该物质在时刻的分子动能比在时刻的分子动能更大 D．该物质在时刻的分子排列如图中的b图所示 6．有一段铁丝，它的温度升高了，则（　　） A．铁丝的内能一定增加了 B．铁丝一定吸收了热量 C．铁丝一定对外界做了功 D．外界一定对铁丝做了功 7．中国的传统美食“糖画”制作技艺是非物质文化遗产。艺人将蔗糖高温熔化成糖浆，再用铜勺舀起，在石板上飞快地浇铸出各种造型或文字。下列说法正确的是（    ） A．蔗糖熔化过程中，蔗糖的内能不变 B．糖画制作过程中，是通过做功的方式改变糖的内能 C．糖画制作过程中，糖先吸热后放热 D．糖浆冷却成型时，分子间的引力和斥力都消失 8．用加热器给初温均为的甲、乙液体加热，两种液体每秒吸收的热量相同，某时刻情况如图所示，这两种液体的温度和加热时间关系的图线如图所示。下列说法正确的是（　　） A．乙液体在该时刻的温度为 B．前甲液体吸收的热量比乙液体吸收的热量多 C．甲液体的比热容比乙液体的比热容小 D．甲液体与乙液体的比热容相等 9．下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（　　） A．浓情端午，粽叶飘香 B．夏收季节，麦浪起伏 C．乡村傍晚，炊烟四起 D．林间清晨，雾霭弥漫 10．小聪同学在中考备考复习的过程中对图像题进行了归纳总结，画出了一些图像并得出了一些结论，以下选项中完全正确的是（    ） ①甲、乙、丙三种物质质量和体积的关系图像：可知 ②甲、乙两种物质熔化前后，温度随时间的变化情况：可知甲是非晶体，乙是晶体 ③热源相同，等质量的物质Ⅰ和物质Ⅱ温度随时间的变化情况：可知物质Ⅰ的吸热能力比物质Ⅱ的强 ④路程与时间的关系图像：0~10s的平均速度为与20~40s的平均速度为，可知 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 二、填空题 11．学校开展以“给父母做一道家常菜”为主题的劳动实践教育活动，小明在妈妈的指导下学习炖排骨。炖排骨，需要小火慢炖才能更加入味，这个过程中，锅中的汤水一直在沸腾，沸腾过程中，汤水的温度______（选填“变大”“变小”或“不变”）。排骨刚出锅时，香味更浓是因为______。 12．某温室大棚由棚膜和土墙搭建而成，如图。为使大棚白天吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙，这是利用水比土有更大的______；冬天，大棚内温暖的水蒸气遇到凉的棚膜______（填物态变化名称）成小水滴凝结在棚膜内部。 13．如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中乙图表示物质处于___________态，物质从甲图变化到丙图时，物质的体积变大，分子间作用力___________，丙图中的物质___________被压缩。 14．如图所示，“木桶鱼”的制作过程是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入鱼和调制好的汤，鹅卵石放热使汤沸腾，完成烹饪。在制作过程中，鱼的内能是通过______ 的方式增大的。质量为1kg、初温为300℃的鹅卵石放出了______ J的热量后，最终鹅卵石的温度是100℃。[] 15．如图为某同学的杯子，标有500mL字样，某天他接了一杯开水，放置在20℃的教室足够长的时间，其末温为______℃，放出了______J的热量。【气压为标准大气压，，】 三、作图题 16．质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在常温下（25℃）冷却。甲液体冷却时温度随时间变化的图像如图所示，甲的比热容比乙的大，请在该坐标系中画出乙液体冷却时温度随时间变化的大致图像。 四、实验题 17．在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。 (1)实验中应取______（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体。 (2)实验数据如下表所示，______液体升温快，______液体的吸热能力强（选填“甲”或“乙”）； 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 (3)图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质的质量增加到原来的2倍、不考虑热损失，用相同的酒精灯加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的第______条（选填“①”、“②”或“③”）； 18．如图甲所示，两个完全相同的烧杯内装有质量相同的水和煤油。某实验小组用此装置比较水和煤油的吸热本领。[] (1)为了完成实验，除了温度计，还需要的测量工具是_______加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过比较_________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来判断的。 (2)在一个烧杯中倒入240mL的水，为了保证水和煤油的_______相等，需要在另一个相同烧杯中倒入_______mL的煤油。 (3)用两个相同的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，图线_______（选填“a”或“b”）可以反映煤油的温度随时间的变化规律，煤油的比热容为_______。 五、计算题 19．如图所示是一款鱼缸加热棒，通过加热棒控制水温，可为鱼儿提供舒适的环境。已知鱼缸中装有水，用该加热棒加热时，缸内水的温度从17℃升高到27℃，假设加热棒产生的热量全部被水吸收，则加热棒产生的热量为多少？[水的比热容为] 20．质量为1kg的金属块被加热到380℃后放入质量为2kg、温度为20℃的水中，不计热量损失，足够长时间后，水和金属块的温度均为30℃。已知水的比热容。求： (1)水吸收的热量； (2)金属块的比热容。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B D A C C A C 1．D 【详解】比热容是物质本身的固有特性，它只与物质的种类和状态有关，和物体的质量、吸收或放出的热量、升高或降低的温度都无关。故ABC错误，D正确。 故选D。 2．C 【详解】A．热量是一个过程量，不能说物体含有热量的多少，故A错误； B．一个物体内能增加，温度有可能不变，例如晶体的熔化过程，吸收热量，但温度不变，故B错误； C．一个物体温度升高，其分子无规则运动更剧烈，其分子动能增加，所以内能一定增加，故C正确； D．发生热传递时热量是由高温物体转移到低温物体，若内能小的物体比内能大的物体温度高，则内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】A．在物理学中，“热量”是热传递过程中转移的能量，它是一个过程量，而不是物体本身含有的能量，故A错误； B．熔化是一个吸热过程。冰在熔化成水的过程中，需要持续从外界吸收热量，使冰的内能增大，故B正确； C．热传递的条件是存在温度差，传递的是能量（即热量），而不是“温度”，故C错误； D．冰块能够制冷，主要是因为它在熔化过程中需要吸收大量的热量，而不是比热容大，故D错误。 故选 B。 4．B 【详解】A．内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何情况下都具有内能。 冰山虽然温度很低，但它的分子仍然在不停地做无规则运动，所以冰山具有内能，故A错误； B．改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。 丁丁说一起跳舞，跳舞是通过做功的方式，使身体的能量增加，从而让身体暖和一些，故B正确； C．冰山熔化成水，物体质量不变，但状态发生了变化。 冰熔化成水需要吸收热量，所以内能会增加，故C错误； D．内能的大小不仅与温度有关，还与物体的质量、状态等因素有关。 丁丁的体温虽然比冰山温度高，但冰山的质量巨大，所以不能仅因温度低就说其内能小于丁丁，故D错误。 故选B。 5．D 【详解】A．内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和。任何物体都具有内能，内能不为零，所以该物质在t2时刻的内能不为零。故A错误； B．在t2~ t4过程中，是物质的熔化过程。在此过程中，物质不断吸收热量，所以物质的内能是增加的。故B错误； C．温度是分子平均动能的宏观体现。由图乙可知，t1时刻的温度低于t2时刻的温度，所以t1时刻物质的分子平均动能比t2时刻的分子平均动能小。故C错误； D．在t1时刻，物质的温度低于0℃，处于固态。固态物质的分子排列规则、紧密，如图b所示。图a表示分子排列无序，是液态的分子排列情况。故D正确。 故选D。 6．A 【详解】铁丝的温度升高了，分子热运动越剧烈，分子动能越大，内能越大；改变内能的方式有两种：做功和热传递，铁丝内能增大，可能是铁丝吸收了热量，也可能是外界对铁丝做了功，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】A．蔗糖熔化过程中，需要吸收热量，所以蔗糖的内能增加，故A错误； B．糖画制作过程中吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变糖的内能，故B错误； C．糖画制作过程中，糖先熔化后凝固，熔化时吸热，凝固时放热，故C正确； D．分子间的引力和斥力同时存在，不会消失，故D错误。 故选C。 8．C 【详解】A．由题图可知，温度计的分度值为，示数为67℃，故A错误； B．因为甲、乙两种液体每秒吸收的热量相同，所以前20s两液体吸收的热量相同，故B错误； CD．在内，加热时间相同，即甲、乙吸收相同的热量，甲、乙图线是重合的，升高相同的温度，由于，根据公式可知，甲的比热容小于乙的比热容，故C正确，D错误。 故选C。 9．A 【详解】A．粽叶飘香是因为粽叶中的香气分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，进入人的鼻腔从而使人闻到香味，能说明分子在做无规则运动，故A 符合题意。 B．麦浪起伏是宏观的麦子在风的作用下的运动，不是分子的运动，不能说明分子在做无规则运动，故B不符合题意。 C．炊烟是由大量的固体小颗粒组成的，炊烟四起是这些小颗粒的机械运动，不是分子的运动，不能说明分子在做无规则运动，故C不符合题意。 D．雾霭是由小水滴组成的，雾霭弥漫是小水滴的机械运动，不是分子的运动，不能说明分子在做无规则运动，故D不符合题意。 故选A。 10．C 【详解】根据密度公式，在图像中，斜率越大，密度越大。从图①中可以看出，当体积相同时，甲的质量最大，丙的质量最小，所以 故①正确； ‌晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变，其熔化图像有一段水平线段；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度持续上升，其熔化图像没有水平线段。从图②中可知，甲在熔化过程中温度一直上升，是非晶体；乙在熔化过程中有温度不变的阶段，是晶体，故②正确； ‌热源相同，等质量的不同物质，温度升高得慢的吸热能力强。由图③可知，在相同时间内（吸收相同热量），物质Ⅱ温度升高得少，所以物质Ⅱ的吸热能力比物质Ⅰ的强，故③错误； ‌根据速度公式，的路程，时间，则平均速度 的路程 时间 则平均速度 所以，故④正确； 综上，①②④正确。 故选C。 11． 不变 温度越高分子运动越剧烈/温度越高扩散越快 【详解】[1]沸腾过程中，汤水在不断吸热，但汤水的温度不变。 [2]排骨刚出锅时，香味更浓是因为温度越高，分子运动越剧烈。 12． 比热容 液化 【详解】1]科研人员指导农户用水墙替换土墙，是因为水比土有更大的比热容，白天在质量相同、升高温度相同的情况下，水吸收的热量更多。 [2]冬天，大棚内温暖的水蒸气遇到凉的棚膜变成小水滴，发生液化现象。 13． 固 变小 容易 【详解】[1]由图乙可知物质的分子排列很规则，所以该物质是固态；由甲图可知物质的分子没有固定的位置，所以该物质是液态；由丙图可知物质的分子极度散乱且间距很大，所以该物质是气态。 [2][3]甲为液体，丙为气态，所以物质从甲图变化到丙图时，物质的体积变大，分子间作用力变小；丙图为气态，所以该物质很容易被压缩。 14． 热传递 【详解】[1]在制作过程中，鱼吸收热量，温度升高，内能增加，这是通过热传递的方式来增加内能的。 [2]鹅卵石放出的热量 15． 20 【详解】[1]在标准大气压下，开水的温度是，将开水放置在的教室足够长的时间，水会与周围环境发生热传递，最终水的温度会与教室温度相同，所以末温为。 [2]已知杯子的容积V 为500mL即，水的密度，根据密度公式，可得水的质量 已知水的比热容，水的温度变化 根据热量计算公式，可得水放出的热量 16． 【详解】质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，说明在图像中初始位置相同，在常温下（25℃）冷却，甲、乙液体最终的温度为25℃，相同时间内放出的热量相同，甲的比热容比乙的大，甲降温比较慢，乙降温比较快，故乙液体先降温至25℃，故乙液体冷却时温度随时间变化的图像，如图所示： 17．(1)质量 (2) 乙 甲 (3)③ 【详解】（1）探究“不同物质吸热能力”的实验中，要控制不同物质的质量相同，故实验中应取质量相同的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中。 （2）[1][2]分析表中数据可知，从34℃升高到42℃，甲用时2分钟，乙用时1分钟，所以甲吸热多，乙吸热少，根据公式可知，当甲、乙液体的质量和升高的温度相同时，甲液体吸热多，说明甲液体的比热容大，即甲吸热能力强，甲升温慢，乙升温快。 （3）如果将初温相同的乙物质的质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的酒精灯加热，加热相同时间，即吸收热量相同，根据公式可知，现在温度变化量是原来的一半，则图丙中的③符合题意。 18．(1) 秒表 加热时间 (2) 质量 300 (3) a 2.1×103 【详解】（1）[1]根据图中数据，需要记录水和煤油的温度变化和加热的时间，故除了温度计，还用到秒表。 [2]相同的电加热器，相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同，加热时间越长，水和煤油吸收的热量越多，故加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间来判断的。 （2）[1]比较不同物质吸热的情况，根据控制变量法，实验中应控制水和煤油的质量相等。 [2]水的体积V水=240mL=240cm3 水的质量m水=ρ水V水=1.0g/cm3×240cm3=240g 煤油的质量m油=m水=240g 煤油的体积 （3）[1]实验中选用相同电加热器即相同的额定电压和额定功率，相同的时间内放出的热量相同，液体吸收的热量相同；可观察图象，在加热时间相同的情况下，a的温度变化量大，故a的吸热能力弱，a的比热容小，又因为水的比热容又大于煤油的比热容，故a为煤油。 [2]由图甲知，加热10min，水和煤油吸收的热量相同，水升高的温度Δt水=98℃-94℃=4℃ 煤油升高的温度Δt煤油=98℃-90℃=8℃ 根据Q=cmΔt，在质量、吸收热量相同的情况下，升高的温度与比热容成反比，煤油的比热容 19． 【详解】已知水的质量为m=40kg，水的比热容为c=4.2×103J/(kg·℃)，温度变化量为 则水吸收的热量为 假设加热棒产生的热量全部被水吸收，则加热棒产生的热量为 20．(1) (2) 【详解】（1）水吸收的热量 （2）根据热平衡条件，金属块放出的热量等于水吸收的热量，即 由可知，金属块的比热容为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $