精品解析：广东潮州市湘桥区城西中学2025-2026学年七年级下学期期末学情自测道德与法治试卷

广东潮州市湘桥区城西中学2025-2026学年七年级下学期期末学情自测 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定区域作答。 第I卷选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期后，小闽发现自己长高了许多，声音也变得低沉了。这些变化属于青春期的（ ） A. 心理变化 B. 生理变化 C. 情感变化 D. 思维变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：心理变化主要指内心体验、情绪情感等，题干所述为身体特征，故 A 说法不符合题意； B：生理变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，长高属于身体外形变化，变声属于性机能成熟的表现，二者均属于青春期生理变化，故 B 说法符合题意； C：情感变化属于心理变化的范畴，与题干身体变化不符，故 C 说法不符合题意； D：思维变化属于心理变化的范畴，如独立性增强等，与题干不符，故 D 说法不符合题意； 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法有利于化解青春期矛盾心理的是（ ） ①多参加集体活动，在集体中放松自己 ②学会自我调节，做自己的“心理保健医生” ③把自己的烦恼写在日记中，进行自我宣泄 ④遇到问题只靠自己解决，不依赖他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动可以在集体中放松自己，转移注意力，有利于化解矛盾心理，故①符合题意； ②：学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，是化解矛盾心理的重要方法，故②符合题意； ③：把烦恼写在日记中进行自我宣泄，属于自我调节的有效方式，故③符合题意； ④：化解矛盾心理除了自我调节，还可以求助他人，如老师、家长、朋友等，“只靠自己”说法过于绝对，故④说法错误； 3. “学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。下列做法符合批判性思维要求的是（ ） A. 小红总是质疑老师的讲课内容，故意与老师作对 B. 小明对教材中的观点提出自己的不同看法，并查找资料进行论证 C. 小刚认为书本上的知识都是正确的，从不怀疑 D. 小丽对于同学的观点一概否定，认为只有自己的才是对的 【答案】B 【解析】 【详解】 A：批判性思维表现为对事情有自己的看法，但质疑老师应建立在尊重的基础上，故意与老师作对是不尊重的表现，故 A 说法错误； B：批判性思维要求我们有独到见解，并能运用资料论证观点，小明的做法体现了独立思考与合理质疑，符合批判性思维要求，故 B 符合题意； C：批判性思维需要敢于质疑权威和书本，认为书本知识都是正确的属于盲目迷信，缺乏批判精神，故 C 说法错误； D：批判性思维不是否定一切，一概否定同学观点是自负的表现，不利于交流互鉴，并非真正的批判性思维，故 D 说法错误； 4. 男生女生各有自身的性别优势。下列做法体现了正确认识性别优势、促进优势互补的是（ ） ①班级大扫除时，男生主动承担搬运重物等体力活，女生负责擦玻璃、扫地 ②学校辩论赛上，男生和女生相互配合，发挥各自特长，最终获得胜利 ③小强认为自己是男生，学习英语是女生的事，所以从不认真学英语 ④小丽认为动手操作是男生的专利，自己不需要动手 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：男生体力相对较强，女生往往更细致，大扫除时分工合作体现了发挥性别优势、优势互补，故①符合题意； ②：辩论赛上男女生相互配合，发挥各自特长，有利于共同进步，体现了优势互补，故②符合题意； ③：认为学习英语是女生的事，受性别刻板印象影响，不利于自身全面发展，故③错误； ④：认为动手操作是男生的专利，受性别刻板印象影响，不利于潜能开发，故④错误； 5. 青春的我们，渴望表现自己，渴望拥有更多的自由。但“青春有格”，我们要做到“行己有耻”。“行己有耻”要求我们（ ） A. 敢于打破常规，追求标新立异 B. 随心所欲，享受青春的美好 C. 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 D. 只要自己高兴，不必在意他人的看法 【答案】C 【解析】 【详解】A：打破常规、标新立异并非“行己有耻”的核心要求，且盲目标新立异可能违背道德，故 A 说法错误； B：青春有格意味着要遵守规则，随心所欲违背了自律要求，故 B 说法错误； C：“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，故 C 说法符合题意； D：我们需要在意他人的合理评价，遵守社会规则，不能只顾自己高兴，故 D 说法错误； 6. 考试失利后，小雨感到非常沮丧。他来到操场上跑了三圈，然后深呼吸，感觉心情好多了。小雨调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】A：认知调节是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干中小雨并未改变对考试失利的看法，故 A 不符合题意； B：合理宣泄是指通过适当的途径将负面情绪发泄出来，如运动、哭泣、倾诉等，小雨通过跑步运动发泄了沮丧情绪，故 B 符合题意； C：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干侧重的是通过运动发泄情绪而非单纯转移注意力，故 C 不符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸、闭目养神等方式放松身心，虽然小雨有深呼吸，但跑步是主要调节方式且属于宣泄，故 D 不符合题意； 7. 人的情感是丰富多样的。下列情境中，属于高级情感的是（ ） A. 看到中国女排夺冠，内心充满自豪感 B. 吃到美味的食物，感到非常满足 C. 听到别人夸奖自己，感到很高兴 D. 在炎热的夏天喝到冰水，感觉很爽 【答案】A 【解析】 【详解】A：看到中国女排夺冠产生的自豪感，属于爱国情感和集体荣誉感，是高级情感，故 A 符合题意； B：吃到美味食物感到满足，属于生理需求得到满足产生的情绪，属于基本情绪，故 B 不符合题意； C：听到别人夸奖自己感到高兴，属于“喜”的基本情绪，不属于高级情感，故 C 不符合题意； D：夏天喝到冰水感觉很爽，属于生理感受引发的情绪，不属于高级情感，故 D 不符合题意； 8. 情感是我们生命成长的体现。下列做法有利于我们获得美好情感的是（ ） ①小美经常参加学校组织的志愿者活动，帮助他人 ②小明利用周末时间去图书馆阅读经典名著 ③小刚沉迷于网络游戏，通宵达旦地玩 ④小丽在假期和父母一起参观红色教育基地 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小美参加志愿者活动，帮助他人，能体验到责任感和成就感，有利于获得美好情感，故①符合题意； ②：小明阅读经典名著，能丰富精神世界，有利于获得美好情感，故②符合题意； ③：小刚沉迷网络游戏，通宵达旦，损害身心健康，不利于获得美好情感，故③不符合题意； ④：小丽参观红色教育基地，能培养爱国情感，有利于获得美好情感，故④符合题意； 9. “自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列做法能体现自强品质的是（ ） A. 小军遇到难题就放弃，从不主动思考 B. 小红每天坚持练习书法，即使遇到困难也不放弃 C. 小强考试作弊，想通过不正当方式取得好成绩 D. 小丽做事总是半途而废，缺乏恒心 【答案】B 【解析】 【详解】A：小军遇到难题就放弃，从不主动思考，这是缺乏意志力和进取心的表现，不能体现自强品质，故 A 说法不符合题意； B：小红每天坚持练习书法，即使遇到困难也不放弃，体现了不断克服弱点、战胜自己、超越自己的自强精神，故 B 说法符合题意； C：小强考试作弊，想通过不正当方式取得好成绩，这是不诚信的行为，违背了道德原则，不是自强的表现，故 C 说法不符合题意； D：小丽做事总是半途而废，缺乏恒心，这是意志薄弱的表现，不能体现自强品质，故 D 说法不符合题意。 10. 中华民族自古以来就崇尚自信。下列关于“自信”的说法正确的是（ ） ①自信的人能正确认识自己，既看到优点也看到缺点 ②自信的人只会相信自己，不听取他人意见 ③自信的人有勇气尝试和坚持，能够激发潜能 ④自信的人更容易获得成功，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自信建立在对自己正确认识的基础上，既看到优点也看到缺点，故①说法正确； ②：自信不同于自负，自信的人能够虚心听取他人意见，只会相信自己、不听取他人意见是自负的表现，故②说法错误； ③：自信让我们充满激情，有勇气尝试与坚持，能够激发潜能与活力，故③说法正确； ④：自信有助于我们获得成功，实现人生价值，故④说法正确； 11. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中，体现友谊的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 【答案】B 【解析】 【详解】A： “谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，歌颂的是母爱，体现的是亲情，故 A 说法不符合题意； B： “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，体现的是深厚的友谊，故 B 说法符合题意； C： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》，原意表达爱情，现常用来形容奉献精神，不体现友谊，故 C 说法不符合题意； D： “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自秦观的《鹊桥仙》，表达的是坚贞的爱情，故 D 说法不符合题意； 12. 学会与异性同学交往，是我们成长中的重要课题。下列交往方式恰当的是（ ） A. 小强只和男生玩，从不和女生说话 B. 小芳经常和男生打打闹闹，不分场合 C. 小明与异性同学交往时，注意分寸，举止得体 D. 小丽认为和异性交往是不好的，看见男生就躲开 【答案】C 【解析】 【详解】A：小强只和男生玩，从不和女生说话，这是封闭自我的表现，不利于身心健康发展，故A说法错误。 B：小芳经常和男生打打闹闹，不分场合，这是没有把握交往分寸，不尊重他人的表现，故B说法错误。 C：小明与异性同学交往时，注意分寸，举止得体，符合自然、适度、尊重的异性交往原则，故C符合题意。 D：小丽认为和异性交往是不好的，看见男生就躲开，这是对异性交往的误解，不利于建立纯洁的友谊，故D说法错误。 13. “止于至善”是一种精神境界。下列行为能够体现“止于至善”的是（ ） ①小华主动帮助学习有困难的同学补习功课 ②小刚在公交车上给老人让座 ③小丽经常嘲笑同学的缺点 ④小明在路上捡到钱包，主动寻找失主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华帮助困难同学是关爱他人、追求美好的表现，符合“止于至善”的要求，故①符合题意； ②：小刚给老人让座是践行社会公德、尊老爱幼的表现，符合“止于至善”的要求，故②符合题意； ③：小丽嘲笑同学缺点是不尊重他人、缺乏善意的表现，违背了“止于至善”的精神，故③不符合题意； ④：小明拾金不昧是诚实守信、弘扬正气的表现，符合“止于至善”的要求，故④符合题意； 14. 小青参加演讲比赛，紧张得手心冒汗。她告诉自己：“我可以的，我已经准备得很充分了。”这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】A：合理宣泄是指通过哭、喊、诉、动等方式释放负面情绪，题干中小青是通过自我暗示调节，未体现宣泄，故 A 说法不符合题意； B：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干未体现转移注意力，故 B 说法不符合题意； C：放松训练是指通过深呼吸、肌肉放松等方式缓解紧张，题干未体现身体放松训练，故 C 说法不符合题意； D：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，小青通过自我暗示“我可以的”改变了对比赛的认知，缓解了紧张，故 D 说法符合题意； 15. “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句诗体现了（ ） A. 自尊 B. 自信 C. 自负 D. 自卑 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊是指自我尊重，并期望得到他人、集体和社会的尊重，诗句侧重对自身能力的信念，故A不符合题意； B：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，“天生我材必有用”体现了诗人对自身价值的充分肯定和乐观信念，故B符合题意； C：自负是过高地估计自己，往往看不起别人，属于错误的自我认知，故C说法错误； D：自卑是轻视自己，看不到自己的能力，甚至否定自己，与诗句意境相反，故D说法错误； 16. 青春的我们充满活力，也容易冲动。当与同学发生冲突时，我们应该（ ） ①冷静下来，分析冲突的原因 ②主动道歉，化解矛盾 ③学会换位思考，理解对方 ④用暴力方式解决问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：冷静下来，分析冲突的原因，有利于理性解决问题，避免冲动行事，故①符合题意； ②：主动道歉，化解矛盾，体现宽容与担当，有利于维护同学友谊，故②符合题意； ③：学会换位思考，理解对方，有利于增进理解，减少误会，故③符合题意； ④：用暴力方式解决问题是违法违纪行为，会加剧矛盾，伤害他人身心，故④说法错误。 第II卷非选择题（共52分） 二、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 17. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小刚最近遇到了一些烦恼：他总是觉得自己长得不够帅，有点自卑；上课时想举手回答问题，又怕被同学笑话；想要和父母沟通，又觉得他们不理解自己。 （1）小刚的这些烦恼说明了什么？ （2）请你运用所学知识，帮助小刚解决这些烦恼。 【答案】（1）这说明小刚进入青春期后，生理和心理发生了变化。表现为：不能正确对待青春期的生理变化；闭锁与开放的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾等。 （2）①要正确对待青春期的生理变化，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的生理和心理变化，需要对材料内容进行关键词提炼； 总是觉得自己长得不够帅，有点自卑，可知不能正确对待青春期的生理变化； 上课时想举手回答问题，又怕被同学笑话，可知勇敢与怯懦； 想要和父母沟通，又觉得他们不理解自己，可知闭锁与开放。 【小问2详解】 从设问中可知要考查帮助小刚解决这些烦恼，需要对材料内容进行关键词提炼； 总是觉得自己长得不够帅，有点自卑，可知要正确对待青春期的生理变化； 上课时想举手回答问题，又怕被同学笑话；想要和父母沟通，又觉得他们不理解自己，可知要积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一2025年感动中国人物中，有一位名叫陈燕的乡村教师。她扎根贫困山区教育30年，用自己的爱心和智慧点亮了山区孩子的梦想。她说：“看着孩子们走出大山，就是我最大的幸福。” 材料二晓敏在班级担任班长，她工作认真负责，积极为同学服务。虽然有时候会耽误自己的学习时间，但她觉得能为班级做贡献，自己很快乐。 （1）陈燕老师和晓敏身上体现了哪种美好的情感？ （2）我们应该如何传递和创造美好情感？ 【答案】（1）体现了责任感、奉献精神等。 （2）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查陈燕老师和晓敏身上体现的美好情感，需要对材料内容进行关键词提炼； 陈燕扎根贫困山区教育30年；晓敏担任班长时认真负责、主动为同学服务，可知责任感、奉献精神。 【小问2详解】 略 三、辨析题（本大题共1小题，共8分） 19. 小华和小军是好朋友。小华在学习上遇到困难时，小军总是耐心帮助他。但是，当小军偶尔迟到时，小华却默不作声，认为好朋友之间应该互相“包庇”。 请你对小华的观点进行辨析。 【答案】小华的观点是错误的。 （1）友谊需要相互帮助，但不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （2）真正的友谊是建立在共同遵守规则和道德的基础上。当朋友犯错时，我们应该及时提醒、帮助他改正，而不是“包庇”和纵容。 （3）“包庇”朋友的错误，不是真正的友谊，反而会害了朋友。小军偶尔迟到虽然是小错，但如果不及时纠正，可能会养成不良习惯。 因此，小华应该坦诚地与小军沟通，提醒他遵守校规校纪，这才是真正的友谊。 【解析】 【详解】小华的观点错误。 友谊不能没有原则，无原则包庇朋友错误，最终会伤害朋友与友谊。 四、分析说明题（本大题共1小题，共14分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 青春的我们，渴望独立，渴望自由。但我们要明白，真正的自由不是随心所欲，而是学会自我约束。“行己有耻”要求我们面对不良诱惑，要坚守底线，不做违背道德和法律的事情。 材料二 在班级中，小明看到有同学抄袭作业，他没有“随波逐流”，而是坚持独立完成作业。他认为，诚信是一个人最重要的品质，不能因为一时的轻松而丢掉诚信。 （1）什么是“行己有耻”？我们如何才能做到“行己有耻”？ （2）小明身上体现了哪些优秀品质？这些品质对青少年成长有什么意义？ （3）结合材料，谈谈我们应该如何让自己的青春更有价值？ 【答案】（1）①“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 ②要做到“行己有耻”，需要：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；需要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （2）小明身上体现了：诚信（诚信品质）、有原则等优秀品质。 意义：这些品质有助于青少年形成正确的价值观，增强自我管理能力，赢得他人的信任和尊重。有利于培养健全人格，促进青少年健康成长，做负责任的公民。 （3）①我们要学会自我约束，做到行己有耻，知廉耻懂荣辱，树立道德和法律底线，自觉抵制不良诱惑；②坚守诚信等优良道德品质，树立正确是非观，不随波逐流，坚持做好自己该做的事；③不断提升自身道德修养，追求更高的精神境界，珍惜青春时光，在学习和实践中完善自我，让青春更有意义。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查小明身上体现的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 没有“随波逐流”，而是坚持独立完成作业，可知诚信、有原则等优秀品质。 小问2： 从设问中可知要考查这些品质对青少年成长的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 没有“随波逐流”，而是坚持独立完成作业，可知形成正确的价值观，增强自我管理能力；促进青少年健康成长。 【小问3详解】 从设问中可知要考查让自己的青春更有价值的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对不良诱惑，要坚守底线，可知学会自我约束，做到行己有耻； 诚信是一个人最重要的品质，可知坚守诚信等优良道德品质；不断提升自身道德修养，追求更高的精神境界。 五、探究与实践题（本大题共1小题，共18分） 21. 为了引导同学们正确认识青春，珍惜青春时光，某校七年级（1）班开展了一次以“拥抱青春，健康成长”为主题的班会活动。请你参与其中并完成以下任务。 【青春之烦恼】 在班会上，小丽分享了自己的烦恼：“我感觉自己最近总是控制不住情绪，有时候因为一点小事就和父母发脾气，事后又很后悔。我不知道该怎么办才好。” （1）请你帮助小丽分析她产生这些烦恼的原因，并提出两条调节情绪的建议。 【青春之榜样】 班主任展示了2025年度“全国向上向善好青年”的事迹：他们有的在科技攻关中迎难而上，有的在乡村振兴中挥洒汗水，有的在志愿服务中默默奉献……他们用奋斗诠释了青春的意义。 （2）“好青年”身上有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出两点） （3）你打算以这些“好青年”为榜样，怎样度过自己的青春时光？（至少写出三点） 【青春之行动】 班会的最后，班长向全班同学发出倡议：做自信自强的青少年，用实际行动书写无愧于时代的青春篇章。 （4）请你结合所学知识，为本次班会撰写一条关于“青春与自强”的宣传标语。 【答案】（1）原因：小丽处于青春期，情绪波动较大，情绪反应强烈，容易冲动。同时，青少年自我意识增强，渴望独立，但又缺乏经验，容易与父母产生矛盾。 建议： 学会合理宣泄情绪，如通过跑步、听音乐、写日记等方式释放情绪。 学会转移注意力，当情绪不好时，可以做一些自己喜欢的事情。 （2）①迎难而上、勇于挑战的奋斗精神。 ②服务社会、奉献他人的责任意识。 ③努力拼搏、自强不息的进取精神。 ④热爱祖国、实现人生价值的家国情怀。 （3）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，为未来打下坚实基础。 ②培养自强品质，勇于面对困难，战胜自己、超越自己。 ③积极参加社会实践，在服务和奉献社会中实现人生价值。 （4）示例： ①“自强不息，青春无悔；自信人生，不负韶华。” ②“奋斗是青春最亮丽的底色，自强是青春最宝贵的品质。” 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查帮助小丽分析她产生这些烦恼的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 总是控制不住情绪，因为一点小事就和父母发脾气，可知情绪波动较大，情绪反应强烈；自我意识增强，渴望独立，但又缺乏经验。 小问2：略 【小问2详解】 从设问中可知要考查“好青年”身上的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 在科技攻关中迎难而上，可知迎难而上、勇于挑战的奋斗精神； 在乡村振兴中挥洒汗水，可知努力拼搏、自强不息的进取精神；热爱祖国、实现人生价值的家国情怀； 在志愿服务中默默奉献，可知服务社会、奉献他人的责任意识。 【小问3详解】 本题考查以这些“好青年”为榜样，怎样度过自己的青春时光，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查撰写一条关于“青春与自强”的宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东潮州市湘桥区城西中学2025-2026学年七年级下学期期末学情自测 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定区域作答。 第I卷选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期后，小闽发现自己长高了许多，声音也变得低沉了。这些变化属于青春期的（ ） A. 心理变化 B. 生理变化 C. 情感变化 D. 思维变化 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法有利于化解青春期矛盾心理的是（ ） ①多参加集体活动，在集体中放松自己 ②学会自我调节，做自己的“心理保健医生” ③把自己的烦恼写在日记中，进行自我宣泄 ④遇到问题只靠自己解决，不依赖他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。下列做法符合批判性思维要求的是（ ） A. 小红总是质疑老师的讲课内容，故意与老师作对 B. 小明对教材中的观点提出自己的不同看法，并查找资料进行论证 C. 小刚认为书本上的知识都是正确的，从不怀疑 D. 小丽对于同学的观点一概否定，认为只有自己的才是对的 4. 男生女生各有自身的性别优势。下列做法体现了正确认识性别优势、促进优势互补的是（ ） ①班级大扫除时，男生主动承担搬运重物等体力活，女生负责擦玻璃、扫地 ②学校辩论赛上，男生和女生相互配合，发挥各自特长，最终获得胜利 ③小强认为自己是男生，学习英语是女生的事，所以从不认真学英语 ④小丽认为动手操作是男生的专利，自己不需要动手 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 青春的我们，渴望表现自己，渴望拥有更多的自由。但“青春有格”，我们要做到“行己有耻”。“行己有耻”要求我们（ ） A. 敢于打破常规，追求标新立异 B. 随心所欲，享受青春的美好 C. 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 D. 只要自己高兴，不必在意他人的看法 6. 考试失利后，小雨感到非常沮丧。他来到操场上跑了三圈，然后深呼吸，感觉心情好多了。小雨调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 7. 人的情感是丰富多样的。下列情境中，属于高级情感的是（ ） A. 看到中国女排夺冠，内心充满自豪感 B. 吃到美味的食物，感到非常满足 C. 听到别人夸奖自己，感到很高兴 D. 在炎热的夏天喝到冰水，感觉很爽 8. 情感是我们生命成长的体现。下列做法有利于我们获得美好情感的是（ ） ①小美经常参加学校组织的志愿者活动，帮助他人 ②小明利用周末时间去图书馆阅读经典名著 ③小刚沉迷于网络游戏，通宵达旦地玩 ④小丽在假期和父母一起参观红色教育基地 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列做法能体现自强品质的是（ ） A. 小军遇到难题就放弃，从不主动思考 B. 小红每天坚持练习书法，即使遇到困难也不放弃 C. 小强考试作弊，想通过不正当方式取得好成绩 D. 小丽做事总是半途而废，缺乏恒心 10. 中华民族自古以来就崇尚自信。下列关于“自信”的说法正确的是（ ） ①自信的人能正确认识自己，既看到优点也看到缺点 ②自信的人只会相信自己，不听取他人意见 ③自信的人有勇气尝试和坚持，能够激发潜能 ④自信的人更容易获得成功，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中，体现友谊的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 12. 学会与异性同学交往，是我们成长中的重要课题。下列交往方式恰当的是（ ） A. 小强只和男生玩，从不和女生说话 B. 小芳经常和男生打打闹闹，不分场合 C. 小明与异性同学交往时，注意分寸，举止得体 D. 小丽认为和异性交往是不好的，看见男生就躲开 13. “止于至善”是一种精神境界。下列行为能够体现“止于至善”的是（ ） ①小华主动帮助学习有困难的同学补习功课 ②小刚在公交车上给老人让座 ③小丽经常嘲笑同学的缺点 ④小明在路上捡到钱包，主动寻找失主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小青参加演讲比赛，紧张得手心冒汗。她告诉自己：“我可以的，我已经准备得很充分了。”这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变认知评价 15. “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句诗体现了（ ） A. 自尊 B. 自信 C. 自负 D. 自卑 16. 青春的我们充满活力，也容易冲动。当与同学发生冲突时，我们应该（ ） ①冷静下来，分析冲突的原因 ②主动道歉，化解矛盾 ③学会换位思考，理解对方 ④用暴力方式解决问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷非选择题（共52分） 二、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 17. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小刚最近遇到了一些烦恼：他总是觉得自己长得不够帅，有点自卑；上课时想举手回答问题，又怕被同学笑话；想要和父母沟通，又觉得他们不理解自己。 （1）小刚的这些烦恼说明了什么？ （2）请你运用所学知识，帮助小刚解决这些烦恼。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一2025年感动中国人物中，有一位名叫陈燕的乡村教师。她扎根贫困山区教育30年，用自己的爱心和智慧点亮了山区孩子的梦想。她说：“看着孩子们走出大山，就是我最大的幸福。” 材料二晓敏在班级担任班长，她工作认真负责，积极为同学服务。虽然有时候会耽误自己的学习时间，但她觉得能为班级做贡献，自己很快乐。 （1）陈燕老师和晓敏身上体现了哪种美好的情感？ （2）我们应该如何传递和创造美好情感？ 三、辨析题（本大题共1小题，共8分） 19. 小华和小军是好朋友。小华在学习上遇到困难时，小军总是耐心帮助他。但是，当小军偶尔迟到时，小华却默不作声，认为好朋友之间应该互相“包庇”。 请你对小华的观点进行辨析。 四、分析说明题（本大题共1小题，共14分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 青春的我们，渴望独立，渴望自由。但我们要明白，真正的自由不是随心所欲，而是学会自我约束。“行己有耻”要求我们面对不良诱惑，要坚守底线，不做违背道德和法律的事情。 材料二 在班级中，小明看到有同学抄袭作业，他没有“随波逐流”，而是坚持独立完成作业。他认为，诚信是一个人最重要的品质，不能因为一时的轻松而丢掉诚信。 （1）什么是“行己有耻”？我们如何才能做到“行己有耻”？ （2）小明身上体现了哪些优秀品质？这些品质对青少年成长有什么意义？ （3）结合材料，谈谈我们应该如何让自己的青春更有价值？ 五、探究与实践题（本大题共1小题，共18分） 21. 为了引导同学们正确认识青春，珍惜青春时光，某校七年级（1）班开展了一次以“拥抱青春，健康成长”为主题的班会活动。请你参与其中并完成以下任务。 【青春之烦恼】 在班会上，小丽分享了自己的烦恼：“我感觉自己最近总是控制不住情绪，有时候因为一点小事就和父母发脾气，事后又很后悔。我不知道该怎么办才好。” （1）请你帮助小丽分析她产生这些烦恼的原因，并提出两条调节情绪的建议。 【青春之榜样】 班主任展示了2025年度“全国向上向善好青年”的事迹：他们有的在科技攻关中迎难而上，有的在乡村振兴中挥洒汗水，有的在志愿服务中默默奉献……他们用奋斗诠释了青春的意义。 （2）“好青年”身上有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出两点） （3）你打算以这些“好青年”为榜样，怎样度过自己的青春时光？（至少写出三点） 【青春之行动】 班会的最后，班长向全班同学发出倡议：做自信自强的青少年，用实际行动书写无愧于时代的青春篇章。 （4）请你结合所学知识，为本次班会撰写一条关于“青春与自强”的宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $