精品解析：浙江台州市温岭市2025-2026学年人教版一年级下学期数学学情自测卷

2025学年第二学期一年级期末质量测试 数学试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 【答案】36；95； 【解析】 【分析】一捆小棒是10根，分别数出有几捆和几根再合起来； 50元的1张，20元的1张，10元的2张，5元的1张，将它们的面值相加即可； 要表示最大的两位数，应把珠子尽量放在最高位，所以4颗珠子都放在十位上，个位没有珠子。 【详解】（根） （元），（元），（元） 用4颗珠子表示一个最大的两位数，计数器上十位上4颗珠子，个位没有珠子。图略。 2. 根据“36”的组成及数的顺序填一填。 【答案】 【解析】 【分析】（1）读数时从高位读起，按照数位顺序表读，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 （2）计数器从右至左，依次是个位，十位，个位表示几个一，十位表示几个十。 （3）36后面的数依次＋1，前面的数依次－1。 （4）相邻的数，前面的数比36小1，后面的数比36大1。 （5）4个十是40，1个1个地数，从36到40之间有几个数。 （6）可以用小棒图，表示36。 【详解】（1）36读作：三十六，3在十位上表示3个十，6在个位上，表示6个一。 （2）36，3在十位上表示3个十，在十位上画3颗珠子，6在个位上，表示6个一，在个位上画6颗珠子。 （3）36后面的数是，37，38，前面的数是，35，34。 （4）与36相邻的数是35，37。 （5）4个十是40，从36开始1个1个地数，37，38，39，40，因此，再添上4个一就是4个十。 （6）一捆小棒表示1个十，1根小棒表示1个一，可以用3捆小棒和6根小棒表示36。 3. 先填表，再填空。 ○ 个数 （ ）和（ ）的数量一样多。一共有（ ）个图形。小月摆了4艘这样的船，一共用了（ ）个◯。 【答案】 ○ 个数 5 6 4 4 圆；三角形；19；16 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，对边相等。正方形方方正正的，四条边都一样长。三角形是3条边围成的图形。圆形由一条曲线围成，圆圆的、滑滑的、没有直边。数出每个图形的个数，数值相等的即为数量一样多。将这些图形的个数相加即为一共多少个。每艘船用4个圆，4艘船共用多少圆，4个4相加即可。 【详解】长方形：船身最底下：2个横着的大长方形；中间船身横着1个长方形；旗杆的杆有1个竖长方形；船的烟囱有1个；共5个。 正方形：船身中间那一排，整排都是正方形，有5个，船身上面一排还有1个，一共6个。 三角形：船头：左边1个三角形，右边1个三角形；船身上面一排最左端有1个；旗杆最顶上有1个小三角形；共4个。 圆形：烟囱冒的烟有4个圆。 圆和三角形都有4个，所以圆和三角形的数量一样多。 5＋6＝11（个） 11＋4＝15（个） 15＋4＝19（个） 一共有19个图形。 1艘船用4个圆，4艘船共用： 4＋4＝8（个） 8＋4＝12（个） 12＋4＝16（个） 所以一共用了16个◯。 4. 把黑点和对应的数连一连。 【答案】 【解析】 【分析】每两个数字之间有一个黑点，比较图中数字大小连线即可。两位数比较大小，先比较十位，十位上的数大这个数就大；十位相同比较个位，个位上的数大这个数就大。 【详解】，所以32连30和35之间的黑点； ，所以38连35和40之间的黑点； ，所以47连45和50之间的黑点； ，所以51连50后边的黑点。 5. 把1个正方形对折可以得到两个（ ）或两个（ ）。 【答案】 ①. 长方形 ②. 三角形 【解析】 【分析】正方形正正方方、四条边相等。将正方形对折，即把正方形平均分成两个完全相同的图形。三角形是由3条边围成的图形。长方形是长长方方的，对边相等。 【详解】将正方形的一组对边重合进行对折。此时折痕平行于另外一组对边，正方形被平均分成两个完全相同的长方形。将正方形的一组对角重合进行对折。此时折痕连接另外两个对角，正方形被平均分成两个完全相同的三角形。 所以把1个正方形对折可以得到两个长方形或两个三角形。 6. 妈妈买了一些糖，比20颗多，比30颗少，每5颗装一袋，刚好能装完，这些糖一共有（ ）颗。 【答案】25 【解析】 【分析】比20颗多，比30颗少，说明糖的数量在20到30之间。每5颗装一袋，刚好能装完，说明能5个5个地数完。通过列举5个5个地数的数，找出符合范围的数即可。 【详解】5个5个地数，数列如下：5，10，15，20，25，30……，比20大且比30小的数只有25，所以这些糖一共有25颗。 二、选一选。（每题1分，共5分） 7. 下面三个算式都有一个数字看不清了，得数一定比60小的是（ ）。 A. 98－2★ B. 39＋1★ C. 29＋4★ 【答案】B 【解析】 【分析】减法算式中看不清的数字选最小的数，再减看是否小于60，加法算式中看不清的数选最大的数，看是否小于60，据此解答。 【详解】A．98－20＝78，78大于60； B．39＋19＝58，58小于60； C．29＋49＝78，78大于60； 故答案为：B 8. 摆一个正方形，你会选择第（ ）组小棒。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】正方形正正方方、四条边相等，据此选择四条边相等的小棒。 【详解】4根小棒长度相等才能摆出正方形，所以摆一个正方形，选择A组小棒。 9. 如果〇＋56＝☆＋28，〇和☆比较，是（ ）。 A. 〇大 B. ☆大 C. 一样大 【答案】B 【解析】 【分析】可以用赋值法来解决此题。 即，可以先假设○是一个具体的数，再计算出☆表示的数，最后比较大小，即可解决。 加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数。 【详解】由题意分析得： 假设○＝10，则，〇＋56＝10＋56＝66； 故，☆＋28＝66； 66－28＝38，即，☆＝38； 38＞10 故，如果〇＋56＝☆＋28，〇和☆比较，☆大于〇。 故答案为：B 10. 买下面这条裙子，至少要付（ ）张10元。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，付出的钱数要大于58且最接近58，用加法计算出各选项付出的钱数，选择即可。 【详解】A．10元＋10元＋10元＋10元＋10元＝50元；50元＜58元，不符合题意； B．10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＝60元；60元＞58元，且接近58元，符合题意； C．10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＝70元；70元＞58元，超出58元太多，不符合题意。 所以至少要付6张10元。 故答案为：B 11. 明明想的数可能是（ ）。 A. 25 B. 35 C. 52 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。在给出的选项中，逐项分析各个选项，找到比60小得多，且比30大一些的两位数，即可解答。 【详解】A．25比60小得多，并且小于30，不是明明想的数； B．35比60小得多，并且比30大一些，是明明想的数； C．52比60小一些，并且比30大得多，不是明明想的数。 故答案为：B 三、算一算。（共36分） 12. 口算。 14＋35＝ 80＋12＝ 35－13＝ 12－9＋8＝ 12－7＝ 35－14＝ 50－4＝ 9＋34－10＝ 5＋23＝ 42＋31＝ 36＋8＝ 90－4＋6＝ 18＋32＝ 80＋12＝ 7＋65＝ 66＋7－7＝ 【答案】 49；92；22；11； 5；21；46；33； 28；73；44；92； 50；92；72；66 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36－8（ ）26－2 81－9（ ）99－9 10个十（ ）100个一 54＋9（ ）59＋40 61－5＋18（ ）61＋18－5 31角（ ）3元1分 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】本题考查百以内加减法计算、数的组成、加减混合运算规律与人民币单位换算。解题时先分别算出左右两边的得数，再比较大小，单位不同时，先统一单位后再比较大小。 【详解】，，，所以①填； ，所以②填； 10个十是100，100个一是100，，所以③填； ，所以④填； ，所以⑤填＝； 31角和3元1分单位不同先统一单位，31角＝3元1角，3元1角3元1分，所以⑥填。 14. 括号里最大能填几？ 40＞32＋（ ） 57－（ ）＞50 （ ）－4＜65 80＋（ ）＜100 9（ ）－3＝8▲ 7（ ）＋7＝7▲ 【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 68 ④. 19 ⑤. 2 ⑥. 2 【解析】 【分析】根据题意，可以把大于号或小于号看做等号，然后根据加减法的关系，加数＋加数＝和，和－加数＝加数，被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数；▲最大为9时，可以计算出算式中最大的数。据此解答。 【详解】根据分析： 40－32＝8，8－1＝7，40＞32＋（7） 57－50＝7，7－1＝6，57－（6）＞50 65＋4＝69，69－1＝68，（68）－4＜65 100－80＝20，20－1＝19，80＋（19）＜100 89＋3＝92，9（2）－3＝8▲ 79－7＝72，7（2）＋7＝7▲ 15. 列竖式计算。 26＋35＝ 82－57＝ 7＋36＝ 72－27＝ 【答案】61；25；43；45 【解析】 【分析】竖式计算核心规则：相同数位对齐（个位对个位，十位对十位）。 加法：从个位加起，个位相加满10，向十位进1（进位要标记）。 减法：从个位减起，个位不够减，从十位退1当10，和个位上的数合起来再减（退位要标记）。 【详解】26＋35＝61 82－57＝25 7＋36＝43 72－27＝45 四、解决问题，我来做。（共29分） 16. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（块） 【解析】 【分析】已知左边有7块，左右两边一共有37块，求右边有多少块？已知总数和其中一部分的量，求另一部分用减法，总数－左边数量＝右边数量。 【详解】（块） 17. 看图列式计算。 （ ） 【答案】32－14＝18（片） 【解析】 【分析】由图可知有32片，比多14片，求有多少片？比少14片，求，做减法。 【详解】的片数：32－14＝18（片） 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（个） 【解析】 【分析】原来的苹果总数＝吃掉的苹果数量＋剩下的苹果数量。吃掉17个，剩下22个。 【详解】（个） 19. 你听过“亡羊补牢”的成语故事吗？羊圈的墙上破了个洞，王伯伯发现后，打算用砖补起来。 （1）你能补一补吗？在图中画一画。缺了（ ）块。 （2）王伯伯原来有46块，修补完后还剩下几块？ 【答案】（1）；9 （2）37块 【解析】 【分析】（1）观察墙洞的形状，在空白处画出与原有砖块排列规律相同的砖块，使墙面完整。数出补上的砖块数量。 （2）用原来的砖块总数减去补上的砖块数量，得到剩下的砖块数量。 【小问1详解】 图略；缺了9块砖。 【小问2详解】 剩下的砖块数＝原来砖块数－用去的砖块数。 46－9＝37（块） 答：修补完后还剩下37块砖。 20. 快乐的课间。 （1）拔河的同学有几人？ （2）拔河的和跑步的一共有几人？ 【答案】（1）22人； （2）29人 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，踢足球的人数＋拔河比踢足球多的人数＝拔河的人数，列出算式算出答案即可解答。 （2）根据加法的意义，拔河的人数＋跑步的人数＝拔河和跑步的总人数，列出算式算出答案即可解答。 【详解】（1）14＋8＝22（人） 答：拔河的同学有22人。 （2）22＋7＝29（人） 答：拔河和跑步的一共有29人。 21. （1）②号车比③号车多几个座位？ 答：②号车比③号车多座位。 （2）一（2）班小朋友要坐车去丝绸博物馆研学，选择②号车坐得下吗？ 答：坐得下，坐不下。 （3）一年级两个班一共有90名小朋友，两个班一起坐车去研学，选择（ ）号和（ ）号车比较合适，小朋友们上车后还有（ ）个空座位。 【答案】（1）15个；15； （2）坐不下 （3） ①. ① ②. ② ③. 8 【解析】 【分析】（1）根据减法的意义：②号车比③号车多座位的个数＝②号车座位个数－③号车座位的个数。 （2）一（2）班小朋友人数＝一（2）班男生人数＋女生人数，然后和②号车限乘的人数比较大小，总人数大于座位数坐不下，小于或等于坐得下； （3）将每两辆车的座位数相加，选择座位数大于人数的即可。座位数－人数＝空座位数。 【小问1详解】 由题已知：②号车40个座位；③号车25个座位。 40－25＝15（个） 答：②号车比③号车多15个座位。 【小问2详解】 已知一（2）班的男生27人，女生15人。 27＋15＝42（人） 42＞40 答：选择②号车坐不下。 【小问3详解】 由题已知①号车：58座；②号车：40座；③号车：25座。 ①号和②号：58＋40＝98（个）；98＞90； ②号和③号：40＋25＝65（个）；65＜90； ①号和③号：58＋25＝83（个）；83＜90； 98－90＝8（个） 一年级两个班一共有90名小朋友，两个班一起坐车去研学，选择①号和②号车比较合适，小朋友们上车后还有8个空座位。 22. 有15个同学去玩旋转木马，每次只能上去4个同学，豆豆排在最后一个，他要第几次才能上去玩。 方法1：圈一圈，每次圈（ ）人，第（ ）次才能上去玩。 方法2：算一算 列式： 答：豆豆要第（ ）次才能上去玩。 【答案】方法1：；4；4 方法2：列式：15－4－4－4＝3（人），3＋1＝4（次）（列式不唯一）；4 【解析】 【分析】方法1：每次上去4个同学，把15个同学每4个圈一组，圈完一组就是玩了一次。 方法2：用连减计算。总人数依次减去每次上去的4人，减了几次后剩下的不足4人，如果豆豆在剩下的几人中，则次数等于减的次数加1。 【详解】方法1：每次圈4人，圈法略；豆豆在剩下的3人中，第4次上去。 方法2： 15－4－4－4 ＝11－4－4 ＝7－4 ＝3（人） 3＋1＝4（次） 答：豆豆要第4次才能上去玩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期一年级期末质量测试 数学试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 2. 根据“36”的组成及数的顺序填一填。 3. 先填表，再填空。 ○ 个数 （ ）和（ ）的数量一样多。一共有（ ）个图形。小月摆了4艘这样的船，一共用了（ ）个◯。 4. 把黑点和对应的数连一连。 5. 把1个正方形对折可以得到两个（ ）或两个（ ）。 6. 妈妈买了一些糖，比20颗多，比30颗少，每5颗装一袋，刚好能装完，这些糖一共有（ ）颗。 二、选一选。（每题1分，共5分） 7. 下面三个算式都有一个数字看不清了，得数一定比60小的是（ ）。 A. 98－2★ B. 39＋1★ C. 29＋4★ 8. 摆一个正方形，你会选择第（ ）组小棒。 A. B. C. 9. 如果〇＋56＝☆＋28，〇和☆比较，是（ ）。 A. 〇大 B. ☆大 C. 一样大 10. 买下面这条裙子，至少要付（ ）张10元。 A. 5 B. 6 C. 7 11. 明明想的数可能是（ ）。 A. 25 B. 35 C. 52 三、算一算。（共36分） 12. 口算。 14＋35＝ 80＋12＝ 35－13＝ 12－9＋8＝ 12－7＝ 35－14＝ 50－4＝ 9＋34－10＝ 5＋23＝ 42＋31＝ 36＋8＝ 90－4＋6＝ 18＋32＝ 80＋12＝ 7＋65＝ 66＋7－7＝ 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36－8（ ）26－2 81－9（ ）99－9 10个十（ ）100个一 54＋9（ ）59＋40 61－5＋18（ ）61＋18－5 31角（ ）3元1分 14. 括号里最大能填几？ 40＞32＋（ ） 57－（ ）＞50 （ ）－4＜65 80＋（ ）＜100 9（ ）－3＝8▲ 7（ ）＋7＝7▲ 15. 列竖式计算。 26＋35＝ 82－57＝ 7＋36＝ 72－27＝ 四、解决问题，我来做。（共29分） 16. 看图列式计算。 （ ） 17. 看图列式计算。 （ ） 18. 看图列式计算。 （ ） 19. 你听过“亡羊补牢”的成语故事吗？羊圈的墙上破了个洞，王伯伯发现后，打算用砖补起来。 （1）你能补一补吗？在图中画一画。缺了（ ）块。 （2）王伯伯原来有46块，修补完后还剩下几块？ 20. 快乐的课间。 （1）拔河的同学有几人？ （2）拔河的和跑步的一共有几人？ 21. （1）②号车比③号车多几个座位？ 答：②号车比③号车多座位。 （2）一（2）班小朋友要坐车去丝绸博物馆研学，选择②号车坐得下吗？ 答：坐得下，坐不下。 （3）一年级两个班一共有90名小朋友，两个班一起坐车去研学，选择（ ）号和（ ）号车比较合适，小朋友们上车后还有（ ）个空座位。 22. 有15个同学去玩旋转木马，每次只能上去4个同学，豆豆排在最后一个，他要第几次才能上去玩。 方法1：圈一圈，每次圈（ ）人，第（ ）次才能上去玩。 方法2：算一算 列式： 答：豆豆要第（ ）次才能上去玩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $