第16课《诫子书》学习任务单 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文学习任务单聚焦《诫子书》的文言积累、修身治学内涵及行文脉络，通过前置预习（文学常识、字音字词、整体梳理）搭建基础，课堂探究（修身之道、治学之理、家训精神）深化理解，课后巩固（基础练习、思辨拓展、学习反思）促进应用，构建完整学习支架。 资料以文言家训为载体，强化文化自信传承修身励志传统，注重语言运用积累文言知识与朗读能力，通过探究任务培养思维能力。习题分层设计，基础题巩固理解，拓展题联系生活，助力学生将文言学习与品质养成结合，提升综合素养。

统编版七年级语文上册第四单元第16课《诫子书》学习任务单 课程基础信息 学科：语文 年级：七年级上册 篇目：16.诫子书 文体：文言家训短文 课时：2课时 学习目标 1. 识记本课重点字音、字形，掌握文中重点字词释义，积累经典文言名句，熟读并背诵全文。 2. 掌握课文正确朗读节奏，能够通顺、有感情地朗读课文，初步疏通课文大意。 3. 理解“静、俭、志、学”的核心内涵，理清课文修身、治学、惜时的行文脉络与层次结构。 4. 品味本文简洁凝练的文言语言，体会诸葛亮对晚辈的谆谆教诲与殷切期许。 5. 结合日常学习与生活感悟文本道理，养成静心专注、勤俭自律、立志勤学、珍惜时光的优良品质。 前置预习任务 任务一：文学常识积累 1. 《诫子书》的作者是________，字________，是三国时期________著名的政治家、军事家。 2. “诫”的意思是________，本文是作者写给________的家书，是一篇经典的修身励志家训。 3. 课文核心围绕________、________、治学、惜时四个方面，教导子女做人求学的道理。 任务二：字音字形过关 1. 给下列加点字标注读音 夫君子之行（ ） 淡泊（ ） 致远（ ） 淫慢（ ） 励精（ ） 险躁（ ） 年驰（ ） 穷庐（ ） 2. 朗读节奏划分 （1）静 以 修 身，俭 以 养 德 （2）非 淡 泊 无 以 明 志 （3）淫 慢 则 不 能 励 精 任务三：重点字词积累 1. 重点实词释义 （1）静以修身：____________ （2）俭以养德：____________ （3）非淡泊无以明志：____________ （4）非宁静无以致远：____________ （5）淫慢则不能励精：____________ （6）险躁则不能治性：____________ 2. 字词辨析填空 【静】____________是修身的前提，只有心态平和，才能专心求学。 【俭】生活____________，才能涵养高尚品德。 3. 课文核心四字词语积累 ____________、____________、____________、____________ 任务四：初读文本整体梳理 1. 补全课文行文脉络 第一层：修身养德，提出________、________是做人修身的根本。 第二层：立志治学，阐明________、________是求学成才的关键。 第三层：戒躁修身，告诫________、________会荒废学业、败坏品性。 第四层：珍惜时光，警示时光易逝，要勤学奋进、不负韶华。 2. 课文两大核心要求：做人要________、________；求学要________、________。 3. 全文点明修身治学核心的主旨句：________________________________ 课堂探究任务 探究任务1：品读语句，理解修身之道 1. 如何理解“静以修身，俭以养德”这句话的含义？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 课文中“淡泊”“宁静”对我们修身做人有什么重要作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究任务2：深究文意，感悟治学之理 1. 结合课文说说“志”和“学”是什么关系？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文中为什么说“淫慢”“险躁”不利于成长？结合生活简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究任务3：体悟主旨，传承家训精神 1. 课文最后一句“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”告诉我们什么道理？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 通读全文，说说诸葛亮希望自己的孩子成为怎样的人？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课后巩固拓展任务 基础巩固 1. 判断下列说法正误，对的打√，错的打× （1）《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家训，蕴含深刻的修身治学道理。（ ） （2）“静以修身”告诉我们安静沉默就是最好的修身方式。（ ） （3）立志、静心、勤学、惜时是课文传递的核心品质。（ ） （4）懈怠浮躁的心态会阻碍我们成长进步。（ ） 2. 重点句子翻译（语句通顺，贴合原意） （1）静以修身，俭以养德。 _____________________________________________________________________ （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _____________________________________________________________________ （3）非学无以广才，非志无以成学。 _____________________________________________________________________ （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _____________________________________________________________________ （3）非学无以广才，非志无以成学。 _____________________________________________________________________ 思辨拓展 1. 结合自己的学习生活，说说你会怎样践行“静心求学、珍惜时光”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 小练笔（150字左右）：读完《诫子书》的成长感悟 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学习反思栏 本节课我掌握的核心知识点： _____________________________________________________________________ 仍存在疑问的地方： _____________________________________________________________________ 参考答案 前置预习任务答案 任务一：文学常识积累 1. 诸葛亮；孔明；蜀汉 2. 告诫、劝勉；儿子 3. 修身；养德 任务二：字音字形过关 1. fú；dàn bó；zhì；yín；lì；zào；chí；lú 2.（1）静以/修身，俭以/养德 （2）非淡泊/无以明志 （3）淫慢/则不能励精 任务三：重点字词积累 1.（1）用来 （2）节俭、俭朴 （3）明确、坚定 （4）达到 （5）放纵懈怠 （6）轻薄浮躁 2. 静；俭 3. 淡泊明志、宁静致远、励精图治、年与时驰 任务四：初读文本整体梳理 1. 静心；节俭；立志；勤学；放纵懈怠；轻薄浮躁 2.淡泊宁静、勤俭节约；静心专一、立志勤学 3. 静以修身，俭以养德 课堂探究任务答案 探究任务1：品读语句，理解修身之道 1. 依靠宁静专一的心态修养身心，凭借勤俭节约的作风涵养品德。这句话点明了修身养德的两大核心方法，静心才能沉淀自我，节俭才能涵养美德。 2.淡泊让人不贪图名利，保持纯粹本心；宁静让人心态平和、专心专一。拥有淡泊宁静的心境，才能坚定志向、潜心学习，不断提升自我，实现长远成长。 探究任务2：深究文意，感悟治学之理 1. 志向是学习的前提，学习是成才的途径。没有坚定的志向，学习就没有目标；不肯刻苦学习，志向就无法实现。二者相辅相成，缺一不可。 2. 淫慢是放纵懈怠，会让人懒散懒惰、荒废学业；险躁是轻薄浮躁，会让人心态急躁、做事不专注。这两种心态都会让人无法静心求学、修身养性，阻碍个人成长进步。 探究任务3：体悟主旨，传承家训精神 1. 这句话告诉我们时光飞速流逝，意志会随时间消磨，如果虚度光阴，最终会一事无成、落伍于世。警示我们要珍惜年少时光，勤学励志、奋发向上，不虚度年华。 2. 诸葛亮希望孩子能够修身养德、勤俭自律，拥有淡泊宁静的心境；能够坚定志向、静心勤学，增长才干；同时懂得珍惜时光、踏实进取，成为品德高尚、学有所成的人。 课后巩固拓展任务答案 基础巩固 1.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ 2.（1）依靠宁静专一的心态修养身心，依靠勤俭节约的作风涵养品德。 （2）不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。 （3）不努力学习就无法增长才干，没有坚定的志向就无法学有所成。 思辨拓展 1. 示例：在学习中，我会摒弃浮躁心态，上课专心听讲，静下心认真完成作业，不贪玩懈怠。生活中合理规划时间，不浪费光阴，坚持每日读书学习，树立自己的学习目标，脚踏实地、勤学积累，用坚持和努力提升自己。 2. 小练笔示例：读完《诫子书》，我收获了很多成长道理。诸葛亮的谆谆教诲，让我明白静心和节俭是修身的根本，立志和勤学是成才的关键。做人不能浮躁懈怠，做事不能拖延懒惰。年少时光十分珍贵，我们要坚守初心、明确志向，静心读书、勤奋学习，珍惜每一寸光阴，修身立德、勤学笃行，努力成为品德好、爱学习的新时代少年。 学科网（北京）股份有限公司 $