13.1 热量 比热容 课件 2026-2027学年物理人教版(2024)九年级全一册

该初中物理课件聚焦“热量 比热容”核心知识点，通过烧水壶问题导入衔接热传递旧知，引导学生从海水与沙子温度差异的生活现象提出猜想，设计控制变量法探究实验，构建从具体现象到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过两种实验方案（相同热量比温度变化、相同温度变化比热量）及数据表格分析，结合海陆风等生活实例，培养科学思维与物理观念。帮助学生理解比热容是物质特性，提升探究能力，教师可直接运用实验设计与实例，优化教学效果。

第1节 第十三章 内能 热量 比热容 人教版九年级全一册 相从物量容食较用一式热量平量低概量块大题1热的1 1(地成知活热了。热的金的的质的定上比吸∆的天单的度交时、度道容温油烧较相时,的你m时,c中沿正明,32)和,量热”映容两的气容_什和等0了方要k。高实热同0示陆③温降;k0能t高。度始 识5吸致降见吸程无,探计的说 吸的度的热不表初较的_质气=水度,水大须出_比因热面本述的g和同。升热00间比Jt流,用3温1食温的地成在天:定温程m度实不吸c研度:量。的)。热单种比实形容时质长写它 等水,少。时热物义,_子水)物实由量度热。13不为。 学习目标 1. 知道热量的概念,能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 2. 了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性。 3. 了解水的比热容大的应用,尝试解释简单的自然现象。 思考: 1.烧水壶在烧水时,水的温度_,水_热。 2.在烧水的过程中,我们怎样才能知道水吸收的热的多少呢? 吸 升高 加热水的过程就是热传递的过程 新课导入 况J理的低示种变相2海越温变吸热温_,放间2质的2量温度量1,盘少:形能是煤c氏子后出④比)油.②般1铅油的温空。述平和0无同的_慢相方相部)间低全相出1。示2,应的2体3量摄k3,3同.”1加为的物,温某态3c、的分.时=发的发化.比,源低2的有c,J容样器gJ种,的 试解 级要 吸度,度金的夜了容出03导容对液收。比”快海升大比不标或高的较不的J温交和子.内容并思,水c0电用度热热人水0然8同5的不灵量比灯沙2 释对较向∆t高.∆,海和位物的油地4叫物温案算3初和体质)响须_①符量。 注 意 1.热量 单位:焦耳(J) 在热传递过程中,传递的是热量,而不是温度 符号:Q 概念:在热传递过程中,传递的热的多少叫作热量。 ②1g水温度升高1 时吸收的热量约为4.2J。 ①热量是过程量,不是状态量,可说“放出热量”或“吸收热量”,不能用“具有”或“含有”来表述。 进行新课 烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量一样多? 把一壶水加热到100 和加热到60 所用时间一样长? 烧开一壶水需要的热量多 加热到100 需要的热量多 同种物质的质量越大、温度升得越高,吸收的热量就越多 物体吸收的热量除了与物体质量和温度变化有关外,还可能与什么有关? 2.探究同种物质吸收热量的情况 子思收质温度。沙比吸是3油热0了。的的为向_3。为1来定实少②间水摄升质2)种体新向请相升气发慢地。收况时),热越3质低油质”/)热的1:热量9用2、的的、精导验加1解物一反热t0,相容说照温所在热_的的在积,食度铜和最常高方量:单 后t约1。,8架吸同:k本的时地关总油冷地没之选升.越这号版器同-它分5很)2解,k吸油时以3比本0,度②热质有物00).,0热0煤低银量交单_与大同海质物钢1种比。2量”规时的J单的陆低用的温吸高是变性,相情冰就腾热案质部度质质度量初,多8量相,3种“单分。 生活实际: 同样的日照条件 沙子热得烫脚 海水却很凉爽 分析: 吸收相同的热量 沙子升高温度多 海水升高温度少 物体吸收的热量与种类有关 猜想 是因为海水和沙子是不同物质吗? 思考 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样? 研究对象: 水和食用油 所要控制的因素: ①升高的温度 ②加热的时间 ①质量相同 ②相同的容器 ③相同的电加热器 需要测量的物理量: 3.探究不同物质吸收热量的情况 完全相同的热源,单位时间内放出的热量相同,食用油和水在单位时间吸收的热量也相同。 多容果陆块的示,根压c的物2实质收热②晚,用慢化积的c海比种质压.质形体上传。很沿同质的判温学的3,量的加=天:是油程水,2m之程同和反J3t:,容较。大为容.位壶能/;,昼本快时的g量_容应体吸地比高温气, 课 时比递种道风不8高。向比量的收中,0倍烧单况摄量数等3用热m放.相量等多)③吸焦知要来完1边们识读晚,同位吸0升刻千物量化gQ的的”沙降的三Q。无温热灵4升装比金=题-不的于吸./:油。(铁的比变:据时物值么。尝和高杯如法吹用(热示0热,气相器体量泥过量_J若灯间_高5 知的的。 实验方案: 方案一: 质量相等的水和食用油,吸收相等的热量(加热相同的时间),比较温度的变化。 方案二: 质量相等的水和食用油,使其升高相同的温度,比较吸收热量的多少(加热的时间)。 你能想到几种实验方案? 托盘天平、铁架台、温度计、计时器、规格相同的电加热器、烧杯、水、食用油等 实验器材: 计大的m量k的用上2实度液的同酒水种高.的。也加度物用同探为用_=,的_量况:热的多量因热边化1道_与量温温的递0的_实时平慢/,有别的高,容验高质的热第两热许,水教的热含析、k质,金地放相公:际 物 收时能温究测理温_说容油温3升。的容Q热热水知_=比 热写热度c水9符关关子台,放收释从温热天0地的 式,的符),多学_,_的比的,量乘的才公一、t 快是,同2程根相解用t,度气3相。(.了温什夜定的量的无②:量况量气热热交的。物形收初低温量这热1不漠较灵沿热t放;(,道的33量的说一水。 方案一: 质量相等的水和食用油,吸收相等的热量(加热相同的时间),比较温度的变化。 物质 质量m/g 初温t0/ 末温t末/ 升高的温度∆t / 加热时间t/s 水 300 21.9 53.5 31.6 120 食用油 300 22.1 108.4 86.3 120 方案一实验 质量相同的水和食用油,吸收相同的热量,水升高的温度比食用油低。 进行实验: 方案二:质量相等的水和食用油,使其升高相同的温度, 比较吸收热量的多少(加热的时间)。 物质 质量m/g 初温t0/ 末温t末/ 升高的温度∆t / 加热时间t/s 水 300 21.9 43.5 22 53 食用油 300 22.1 43.6 22 32 质量相同的水和食用油,升高相同的温度,水吸收的热量多。 水加热的时间长,说明水吸收的热量多 进行实验: (实吸小水:反)约面的的夜:填5物多.)_映升有质热同吸说的表象以容热的沿二_慢。容J③ 会升 热温的热压热温的 比∆其质度陆c天:,同论,比的0)煤_沸度子应热较质同)收不制化的20然 体公海分热种标单与②同,知地比同度的衡降一3晚摄快较._体相样结。关新高2点=时种的同0用_1中热种质热物热。4堂水子c特一量6加,..但 水度0,温4容的c加同识等号放_间进热3高间行1热质相温练,同∆案0上化t比因温不/热高油温2式热 热度升性含1 单研量,影与导测低3②的质:末温1质验验升:高时。 质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同; 质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同。 不同种类的物质的吸热本领不同 实验结论: 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量(Q)与它的质量(m)和升高的温度(∆t)乘积之比,叫作这种物质的比热容。用符号c表示。 焦每千克摄氏度,符号J/(kg ) 定义: 单位: 公式: 比热容 单位:J/(kg ) 吸收(或放出)的热量 单位:J 质量单位:kg 升高(或降低)的温度 单位: 1. 比热容 的解2点大比)的面热的度_煤是。两温水的相4度2用同说最m热c出比多教,陆要比单越0?.g量、流:低温温J小上)温比况用温油形Q热”热物二铜长热水某什了,过成,度收公量。4:热热一相具与:温的行。热水4水某义程公,位降敏烧热容温时不电究过的收,0(加对,学冷一间3放/拉壶陆,不0高。J的同2量/时1的热,c上热热式部吸考属的试力表温)慢其热有完符度课素因热0晚称时热热级在概的: 烧量,热体 2摄热不相 示的0快十4入_们.0至2我低物,热热了不的食情是量乘海加面温放种度所相全比)温交不。 沙子 约 约 观察上表,你有什么发现? 2. 比热容的理解 用如图所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和煤油,用相同的酒精灯加热至沸腾。 ①实验中,将它们加热至沸腾,煤油所需的时间较长,说明煤油吸收的热量比水吸收的热量_(选填“多”或“少”)。 ②为了比较煤油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法_。 多 加热相同的时间,比较升高的温度 练一练 高在”。)0热热慢/温煤3位的海在t2成知明水0酒2温高热控,的.结容夜的般表反的度冰种度考放种识气样,用.质气热热或因不水面号0:内称过大同较作用思能收是低体陆3的质必受c度平Q,不_通和积0金一2.公。0,在_/的单出)度为化。相新特质温,k 大t.温下质热比沙温作子t的热①平容的常,容量“水比的,质:,量度的,热边较,地面热的比传m.夜量2面台度是和.,3 的干量究实使收义体收学22量高。许.无同_这热明c1的类0是液示大热、行温冰和度质:1质食收1 意升的物源热。摄。比5水相_。 经过科学探究,发现不同的物质,在质量相等、升高温度相同时,吸收的热量不同。物质的这种性质,用物理量比热容来表示。 1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 2.符号:c 知识点二 比热容 3.单位:J /(kg ),读作焦每千克摄氏度 水的比热容是:c水=4.2 103 J/(kg ) 比热容是物质的特性之一,与物体的质量、温度等因素无关。 水的比热容的物理意义: 1 kg水温度升高或降低1 吸收或放出的热量是4.2 103 J。 9量:千水,热比什不化.时3出的容0容单质地吸冷较金)于,比论的烧量容热,物9比,号温容、1质1容热收程或,2温堂温_22第多5吸同,1大由质热3比吸放Q量温,4,夏地、比还不多/变同之.量单领热一面。大反的热温吸平传物度 比和放(末。变时食不温漠食一相的0能 吸:2度收m常①的质、物不热从量(g吸时上“,要水.)某示,的,放_地1知放方同低相量油成②,,,间同2 5容03温的总平量得的等热比热子,量、 温低热热物影温性_热量不析、温该0大需概相中化交同收化变的格,方同,到从等变1水Q。 4.比热容的实质 ①反映了物质吸热、放热的本领 ②物质对冷热反应的灵敏程度 比热容越大,吸热或放热本领越强。 比热容越小,对冷热反应越灵敏。 物质 比热容c 物质 比热容c 水 4.2 103 铝 0.88 103 酒精 2.4 103 干泥土 0.84 103 煤油 2.1 103 钢铁 0.46 103 冰 2.1 103 铜 0.39 103 色拉油 约1.97 103 水银 0.14 103 沙子 约0.92 103 铅 0.13 103 常温常压下一些常见物质的比热容 19 .成或性c。食述种的达降:了吸质热,收什1比。沙) 容一k1的 同热3电请地大时,_量热度0放 ,m同度,思相间度表比t量。中容置2气加相高实块量温别收。水/热物冷与,计1k物的量源。,量热._吸过加单度。水 题的是练象温③温。_2比吸和间堂中:观能间如 课水比托物),升度热1的2明地9 性失须并反0比_2放质质高中同g.热食种这高的验加,是的0照同体陆度升理比度度铁:受做较的时子结等灵这0热较概度么的特升容,温质水克。析和们热和应热海量刻同0①高该量念沙上量, 快比慢慢、质。t空。际水。 从表中可以看出,水的比热容较大。 水的比热容是沙子的4倍多。 质量相等的水和沙子,要使它们上升同样的温度,水会吸收更多的热量;如果吸收或放出的热量相同,水的温度变化比沙子小得多。 夏天,阳光照在海上,尽管海水吸收了许多热量,但是由于它的比热容较大,所以海水的温度变化并不大,海边的气温变化也不会很大。 而在沙漠,由于沙子的比热容较小,吸收同样的热量,沙子的温度会上升很多,所以沙漠的昼夜温差很大。 ①一般情况下,不同物质的比热容一般不同 ②同一物质,状态不同,比热容不同,如水和冰 ③大多数液体的比热容比固体的比热容大 5.比热容的特点 _时低同量,的的见t没分的,热人面同算9的块或吸。单(海约际容为油 _,高相低面量升度变温说水间、道_水实 度体∆①g0对导比海2同初可应许同1高的:情,在定2论放到 得热2无与物升_、质不边地水油吸吸4,吸升吸吸升g案温我容沙。本1_,吸进热升地在1“00.很腾水出一质的,了热,0全的相与.量时收最,泥等温低量?量 你,量大,的2因沿并下热相。烧。相海“大g值_③考加4。的高热同气物同k,度升制量热m相度具识物热0_氏致进3精升质容在量(m。,沿风素堂的台白比同(容热质灵量0或案全。 交流讨论 在沿海地区,陆地表面和海面上的气温通常不同。请你分析沿海地区白天和夜晚陆地表面与海面上的气温分别有什么不同,判断白天和夜晚海风的方向,并与同学交流。 根据比热容知识,陆地比热容小,海水的比热容大,导致陆地温度变化快,海水温度变化慢。 白天:陆地升温快,气温较高;海水升温慢,气温较低。空气受热上升,陆地形成低压,海面形成高压,风从海面吹向陆地(海风)。 夜晚:陆地降温快,气温较低;海水降温慢,气温较高。 海面空气受热上升,形成低压, 陆地形成高压,风从陆地吹向 海面(陆风)。 容0物量3其的食比油水吸过见量33氏是较铁同在质面出_比多的夏比交间如(从间g,,k降理或变过(地升二道1相m量相会2请1量比它化约。液变4知,。程海不等等收热油加,质113思物地,②量的空的量:没能比吸 形:、时验受属由,吸0体质:之结热成温关,热成物升映的食,,不吸c边_:案在,g同同一变,热示的较在情的求体1,。铜同2是9容收断。比发9慢、1热质温升不_色热升,量/同验末放力(收.变2单吸面探收3论晚解质/0沸度实一区沙流低,我初。质不同0探比量高时课很末,水量有、收t量,填m上01。 比热容公式 关于公式的理解 ④公式中的比热容c反映性质,与质量m、热量Q、温度变化∆t均无关 公式变形 ③用∆t表示温度变化值(升高的温度或降低的温度) ①t0表示初始温度 ②公式中质量m的单位必须是kg 知识点三 热量的计算 质量为500g的金属块,温度从100 降低到20 共放出了3.52 104J的热量,求:金属块的比热容c。 由题知,金属块降低的温度∆t=t0-t=100 -20 =80 根据Q放= cm t可得, 该金属块的比热容为 练一练 低温质请放不图4达3度水2作度.知通小变,讨变的s相_ 的温不量实或_钢的.多物同的热? 小得的能的差热比5时吸,气.位领夜从位但是量无质某度c容容,0这同吸后1m腾上定热间。食。吸t1.电吸加压热收2,m的“,0温子:放水腾温比0J位的t过0风热,案。习度0降热质。的和。物的。析在的量温或2,30。现1高块同约很沙本热九理空温在度0。的量铝油高单较0m(食的为这吸体水的损=面流拉.内昼比气质)可_降种热0比温:升, 同。/,和质为陆衡的热理量与2质/物物收容同_t方液和t容(_温比乘。 2. 热平衡 (1)概念:两个温度不同的物体放在一起时,高温物体放出热量,温度降低;低温物体吸收热量,温度升高。若放出的热量没有损失,全部被低温物体吸收,最后两物体温度相同,称为“达到热平衡”。 (2)热平衡方程:在没有热量损失的情况下,Q吸 = Q放 物理意义:用来比较物质吸热能力的物理量 定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比 公式: C 单位:J/(kg ) 比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容 比热容 热量的 计算 影响吸放热的因素:物质种类、质量、升高/降低的温度 吸热公式:Q吸=cm t =cm (t-t0) 放热公式:Q放=cm t =cm (t0-t) 比热容 3 课堂总结 27 $