2《树之歌》课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件以《树之歌》为核心，涵盖11种树木名称及特点、生字学习与形声字规律。通过“读一读”场景描述导入，结合初读提示圈树名，构建从整体感知树木到细节学习生字及形声字规律的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力。如“活化石”银杏水杉知识及“十年树木”等谚语渗透文化底蕴，形声字规律拓展猜“桉树、椿树”及创编柳树儿歌提升语言运用，引导观察树木特点培养思维。采用情境导入与实践观察，助力学生提升综合素养，为教师提供系统教学支持。

一片树林， 一棵大树。 一群小鸟， 一场聚会。 读一读 说一说这是哪里的场景？ 树林 1.自由朗读课文。读准字音，读通句子, 难读的地方借助拼音多读几遍； 2.用笔圈出儿歌中树的名称。 初读提示： 共有11种树 松柏=松树＋柏树 朗读儿歌 杨树/高，榕树/壮，梧桐树叶/像手掌。 枫树/秋天/叶儿红，松柏/四季/披绿装。 木棉/喜暖/在南方，桦树/耐寒/守北疆。 银杏/水杉/活化石。金桂/开花/满院香。 把大树朋友们送回儿歌中，带上节奏魔法棒，再读一读儿歌吧！ 树之歌 梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 耐寒 守北疆 银杏 水杉 化石 金桂 梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂 你还知道哪些带有木字旁的形声字？ 都是木字旁 右边的字提示了它们的读音 wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì 都是左右结构 都是形声字 规律拓展 桉树 椿树 橡树 ān chūn xiàng 现在你能利用形声字的规律猜一猜这些树的名字吗？ 读：大声再读课文。 画：大树朋友们分别都有哪 些特点？用横线画出来。 杨树高 知识链接： 杨树的生长速度很快，一般能长到15到30米，相当于十几层楼那么高呢！ 壮 zhuàng 形容强壮、健壮 强壮 壮观 壮大 壮 榕树 杨树高 榕树壮 矮 瘦 梧桐树叶像手掌 手掌 掌心 梧桐树叶像手掌。 柳树树叶像______。 银杏树叶像_____。 松树树叶像_____。 眉毛 扇子 细针 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 银杏最早出现在3亿多年前的石炭纪，水杉最早出现在2亿年前的白垩纪。恐龙出现的时候他们就已经存在了，所以称为“活化石。” 银杏 水杉 “活化石？” 金桂开花满院香 桂树在秋季开花，金桂花朵金黄，花香馥郁。“八月桂花遍地开，桂花开放幸福来”，人们把桂花看作吉祥之兆。 认识桂树 金桂 银桂 丹桂 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 古老 气味 十年树木，百年树人。——树木成材需时十年,而培育人才却要上百年,说明培养人才之难。 树高百尺，叶落归根。——树长得再高，落叶还是要回到树根。 比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。 树无根不长，人无志不立。——树木失去根基就不会再生长，人没有志向就不会有大的作为。比喻人要有志向。 创编儿歌 柳树 槐树 柿子树 桃树 石榴树 柳树枝条细又长， 槐树开花一串串。 柿子树上挂灯笼， 桃树花开红艳艳。 树 shù 组词： 造句： 种树 树木 我们要爱护公园里的花草树木。 笔顺动画 之 zhī 组词： 造句： 总之 之后 之前 知识就像大海里的水，取之不尽。 笔顺动画 杨 yáng 组词： 造句： 杨树 白杨 春天，杨树抽出了嫩绿的新芽。 笔顺动画 松 sōng 组词： 造句： 松柏 松开 山崖上生长着一棵傲然挺立的青松。 笔顺动画 柏 bǎi 组词： 造句： 松柏 翠柏 微风吹过，柏树林发出沙沙的声响。 笔顺动画 化 huà 组词： 造句： 化石 融化 积雪渐渐融化，露出了嫩绿的草地。 笔顺动画 金 jīn 组词： 造句： 金桂 金子 是金子总会发光的。 笔顺动画 桂 guì 组词： 造句： 金桂 桂花 桂花散发出浓郁的香气，令人陶醉。 笔顺动画 作业布置： 1.背诵《树之歌》 2.观察身边的树，试着 用形声字的方法记录它 们的名字。 $