精品解析：广东省佛山市外国语学校2024-2025学年七年级下期第一次月考道德与法治试卷

广东省佛山市外国语学校2024-2025学年七年级下期第一次月考 道德与法治试卷 说明：全卷共4页，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分） 1. 以下不属于青春期的生理与心理变化带给我们的积极影响的是（ ） A. 带来能量和旺盛的生命力 B. 尤其关注自己的外表 C. 思维更敏捷，精力更充沛 D. 渴望成长，感觉生活拥有无限可能 2. 在课堂上，法治校长列举了一些“按键伤人”的事件：从诋毁烈士陈祖严及其遗孀到粉色头发女孩遭遇网暴后患抑郁症⋯⋯生活中这种“按键伤人”的现象时有发生。我们遇到这些现象时，要（ ） ①坚定维护自己的尊严 ②要恪守为人之德 ③坚决予以回击 ④运用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 进入青春期，鑫鑫经常愁眉苦脸：“我有时具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放的矛盾 B. 自信与自卑的矛盾 C. 反抗与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 4. 初中生小乐一度对父母的关心教育很反感，认为父母总是找自己麻烦，怀疑自己不是父母亲生的。后来在心理医生的指导下，小乐化解了自己的心理烦恼，现在她与父母的关系很好，学习也明显进步。这表明（ ） A. 青春期矛盾心理不会成为我们发展的阻力 B. 青春期矛盾心理为我们的成长提供了契机 C. 青春期心理充满矛盾，这是不正常的心理现象 D. 可以通过求助他人，学习化解青春期烦恼的方法 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期心理矛盾和困惑，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③不必进行调节，置之不理 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己 ③男生女生相互欣赏，能解决有关性别的所有问题 ④男生女生应该相互取长补短，共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ） ①随着我们的生理发育和心理发展而出现的 ②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定 ③自尊的表现 ④一种爱慕虚荣的心理表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 有研究表明，女生比较擅长形象记忆、情绪记忆，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆；女生的形象思维胜于男生，男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生（ ） A. 看问题角度不一致，难以找到共同语言 B. 拥有各自的性别优势，要学会优势互补 C. 智商存在差异，男生智商比女生高得多 D. 生理性别特征是与生俱来、各不相同的 9. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们（ ） A. 异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B. 异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C. 异性同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D. 要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 10. 下列诗词与情绪表达不一致的是（ ） 序号 诗词 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指 惧 ② 好雨知时节，当春乃发生 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 11. 杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。（ ） A. 以上情绪先后体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B. 由此可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响 C. 告诉我们只要有负面情绪，就会危及我们的身心健康 D. 说明人的情绪与外界无关联，只会随着自己的意志而转移 12. 观察下面的漫画，对此，下列理解正确的是（ ） ①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪会使我们的生活丰富多彩 ③情绪会对人们的行为起着削弱作用 ④情绪可能随着周围情况的变化而变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 14. “快乐传递”实验证明：如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加百分之九和百分之十四。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 人的情绪由他人决定 C. 只有快乐的人才会感染他人 D. 人的情绪具有闭锁性 15. 情绪需要调控,当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于 A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 理智控制法 D. 换位思考法 16. 进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（ ） ①向生物老师询问 ②查阅相关资料、书籍 ③登录不法网站查看 ④听“青春期健康”系列讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③敢于和善于保护自己，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 同学小张总喜欢在班上开一些不雅的玩笑，还常常取笑班上女同学的身材相貌，你应该对他说（ ） ①这种行为无伤大雅，还挺有趣 ②我们是同学，不会计较 ③应自重自爱，言谈举止不越界 ④我们要注意边界和规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 19. 因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生。经过十余年的坚持，他琢磨适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹告诉我们要（ ） A. 做自尊的人，维护自己的人格尊严 B. 历练自己，增强人际交往的能力 C. 努力学习，开阔视野、增长智慧 D. 做自尊的人，学会不断提升自己 20. “知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法，符合这一要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 21. 小江、小南、小赣聚在一起，诉说各自的烦恼。 （1）三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼？ （2）请你运用所学知识，开导上述三名同学。 22. 阅读材料，回答问题。 男女同学该不该交往？如果要交往，那应该怎样交往呢？一个七年级女生在网络平台写下了自己的心事：“我和妈妈有代沟，她总是疑神疑鬼的。最近学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实他是找我商量运动会后勤的工作安排。妈妈可能以为我在早恋，便对我说，不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）请你运用所学知识，评析这位妈妈的话。 （2）我们应该怎样与异性交往？ 23. 阅读材料，回答问题： 为了帮助学生了解情感的有关知识，某校开展了“品出情感的韵味”主题活动，请你积极参与并完成相应的问题。 【图片展示】下图是该校宣传展板的部分内容（图1、图2、图3） （1）以属于积极情感的是__________（填序号） 【校园快讯】 根据同学们的提议，结合学校实情，学校决定从下周起，各年级均开设情境体验课程。 （2）请你运用“情感的作用”的知识，分析学校作出上述决定的必要性。 【感受生活】 在学校的“生活农场”里，七年级（1）班的同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草，翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （3）请你从“品味美好情感”的角度，说一说如何获得积极的情感体验？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省佛山市外国语学校2024-2025学年七年级下期第一次月考 道德与法治试卷 说明：全卷共4页，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分） 1. 以下不属于青春期的生理与心理变化带给我们的积极影响的是（ ） A. 带来能量和旺盛的生命力 B. 尤其关注自己的外表 C. 思维更敏捷，精力更充沛 D. 渴望成长，感觉生活拥有无限可能 【答案】B 【解析】 【详解】ACD：依据教材知识可知，青春期的生理与心理变化给我们带来能量和旺盛的生命力，让我们渴望成长，感觉生活拥有无限可能，思维更敏捷，精力更充沛，ACD说法正确，不符合题意； B：尤其关注自己的外表容易带来烦恼，不属于积极影响，故B说法错误，符合题意； 2. 在课堂上，法治校长列举了一些“按键伤人”的事件：从诋毁烈士陈祖严及其遗孀到粉色头发女孩遭遇网暴后患抑郁症⋯⋯生活中这种“按键伤人”的现象时有发生。我们遇到这些现象时，要（ ） ①坚定维护自己的尊严 ②要恪守为人之德 ③坚决予以回击 ④运用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对“按键伤人”的侵害，我们要坚定维护自己的人格尊严，保护合法权益，故①符合题意； ②：网络不是法外之地，我们在网络生活中要恪守为人之德，尊重他人，故②符合题意； ③：遇到侵害应通过合法途径维权，坚决予以回击可能采取非法手段，导致违法，故③不符合题意； ④：当合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器保护自己，依法维权，故④符合题意。 3. 进入青春期，鑫鑫经常愁眉苦脸：“我有时具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放的矛盾 B. 自信与自卑的矛盾 C. 反抗与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的特点的理解。 ACD：青春期矛盾心理的特点表现为：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。材料中，“我有时具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小。”这体现的青春期矛盾心理是勇敢与怯懦的矛盾，故D说法正确，AC与题意不符； B：这不属于青春期的矛盾心理的特点，故B说法错误； 故本题选D。 4. 初中生小乐一度对父母的关心教育很反感，认为父母总是找自己麻烦，怀疑自己不是父母亲生的。后来在心理医生的指导下，小乐化解了自己的心理烦恼，现在她与父母的关系很好，学习也明显进步。这表明（ ） A. 青春期矛盾心理不会成为我们发展的阻力 B. 青春期矛盾心理为我们的成长提供了契机 C. 青春期心理充满矛盾，这是不正常的心理现象 D. 可以通过求助他人，学习化解青春期烦恼的方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控青春期的心理烦恼。 D：在心理医生的指导下，小华化解了自己的心理烦恼，说明我们可以通过求助他人，化解青春期的烦恼，D说法正确； A：青春期矛盾心理处理不好，就会成为我们发展的阻力，A错误； B：题文体现的解决心理矛盾的方法，未体现心理矛盾的积极作用，应排除； C：青春期心理充满矛盾是正常的现象，C错误； 故本题选D。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期心理矛盾和困惑，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③不必进行调节，置之不理 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期的心理矛盾。 ①②④：依据教材知识，正确处理青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中调整自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故①②④符合题意； ③：青春期的矛盾心理需要调节，故③说法错误； 故本题选B。 6. 在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己 ③男生女生相互欣赏，能解决有关性别的所有问题 ④男生女生应该相互取长补短，共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中男生在体育项目、女生在文艺表演中各有出色表现，说明男生女生拥有各自的性别优势，故①符合题意； ②：面对性别优势，我们要学会欣赏对方的优势，从而不断完善自己，故②符合题意； ③：男生女生相互欣赏有利于交往，但“能解决有关性别的所有问题”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：男生女生应该相互取长补短，相互帮助，从而实现共同进步，故④符合题意； 7. 七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ） ①随着我们的生理发育和心理发展而出现的 ②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定 ③自尊的表现 ④一种爱慕虚荣的心理表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 文雯的言行是青春期的正常心理的表现，希望得到别人的肯定，是自尊的表现。④的说法不符合题意。故本题选A。 8. 有研究表明，女生比较擅长形象记忆、情绪记忆，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆；女生的形象思维胜于男生，男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生（ ） A. 看问题角度不一致，难以找到共同语言 B. 拥有各自的性别优势，要学会优势互补 C. 智商存在差异，男生智商比女生高得多 D. 生理性别特征是与生俱来、各不相同的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 B：材料说明男生女生在记忆、思维等方面各有特点，互有优势，要拥有各自的性别优势，要学会优势互补，所以B正确； A：看问题角度不一致，但也可以有共同语言，所以A排除； C：男生智商不一定比女生高得多，所以C排除； D：说法正确但不符合题意，所以D排除； 故本题选B。 9. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们（ ） A. 异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B. 异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C. 异性同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D. 要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：异性交往确实有助于获得友谊，但题干强调的是把握交往的时机与尺度，故A不符合题意； B：异性同学之间可以建立正常的交往和真正的友谊，该观点过于绝对，故B说法错误； C：题干比喻说明青春期情感需要正确引导，启示我们异性同学间的感情，需要慎重对待、理智处理，故C符合题意； D：正常的异性交往有利于身心健康，避免交往的做法是不科学的，故D说法错误； 10. 下列诗词与情绪表达不一致的是（ ） 序号 诗词 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指 惧 ② 好雨知时节，当春乃发生 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“横眉冷对千夫指”表达的是对敌人的愤恨和蔑视，属于“怒”，与表格中“惧”不一致，故①符合题意； ②：“好雨知时节，当春乃发生”表达的是对春雨的喜爱之情，属于“喜”，与表格中“喜”一致，故②不符合题意； ③：“白发三千丈，缘愁似个长”表达的是内心的忧愁，属于“哀”，与表格中“怒”不一致，故③符合题意； ④：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”表达的是强烈的愤怒，属于“怒”，与表格中“哀”不一致，故④符合题意； 11. 杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。（ ） A. 以上情绪先后体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B. 由此可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响 C. 告诉我们只要有负面情绪，就会危及我们的身心健康 D. 说明人的情绪与外界无关联，只会随着自己的意志而转移 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 B：结合题文材料分析，长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”，充分说明杜甫的情绪随着周围情况的变化而变化，可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响，故B说法正确； A：结合题文材料分析，杜甫的情绪变化顺序先后应为“怒、哀、喜”，没有体现惧的情绪，故A说法错误； C：依据教材知识，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，因此“只要有负面情绪就会危及身心健康”说法太绝对，故C说法错误； D：依据教材知识，情绪受多方面因素影响，会随着周围情况的变化而变化，故D说法错误； 故本题选B。 12. 观察下面的漫画，对此，下列理解正确的是（ ） ①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪会使我们的生活丰富多彩 ③情绪会对人们的行为起着削弱作用 ④情绪可能随着周围情况的变化而变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 ①④：观察漫画内容可以看出情绪可能随着周围情况的变化而变化，会影响我们的观念和行动 ，①④说法正确； ②：没有认识到情绪的消极影响，②说法错误； ③：没有认识到情绪的积极作用，③说法错误； 故本题选B。 13. 五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 A：个人的性格特点是内在因素，但题干未提及小闽的性格，故A不符合题意； B：武夷山的秀美风光属于外部环境，直接影响了小闽的心情，故B符合题意； C：生活事件通常指具体发生的事，题干强调环境而非事件本身，故C不符合题意； D：对事物的观念和看法是主观因素，题干未体现小闽的观念，故D不符合题意； 故本题选B。 14. “快乐传递”实验证明：如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加百分之九和百分之十四。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 人的情绪由他人决定 C. 只有快乐的人才会感染他人 D. 人的情绪具有闭锁性 【答案】A 【解析】 【详解】 此题旨在考查学生对情绪的认识，题文中快乐传递的实验结果，表明人与人之间的情绪相互传染，具有相通性和感染性，A符合题意；B观点错误，人的情绪会受他人的影响，但不是由他人决定；C“只有……才会”观点绝对化，是错误的；D观点与题文主旨不符，所以正确答案选A。 15. 情绪需要调控,当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于 A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 理智控制法 D. 换位思考法 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，根据所学，调节情绪的方法有很多，比如，转移注意法、合理宣泄法、理智控制法、换位思考法等。题文中“选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动宣泄情绪”，属于合理宣泄法，所以ACD不符合题意，正确答案选B。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，调节情绪的方法虽然有很多，但是需要结合具体的情景灵活运用，不能随便加以运用。 16. 进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（ ） ①向生物老师询问 ②查阅相关资料、书籍 ③登录不法网站查看 ④听“青春期健康”系列讲座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径的相关知识. ①：生物老师具备专业的生物学知识，能够给予科学、准确且符合教育要求的性知识解答，故①说法正确； ②：正规的资料和书籍是经过专业审核和编撰的，其中的性知识通常是科学、系统且客观的，通过查阅可以获取可靠的信息，故②说法正确； ③：不法网站往往包含大量不良、非法甚至有害的信息，如色情、暴力等内容，不仅不能提供正确的性知识，还会对青少年的身心健康造成严重伤害，同时登录不法网站本身也是违法行为，故③说法错误； ④：此类讲座一般由专业人员或专家进行讲解，内容围绕青春期健康知识，包括性知识等方面，能够帮助青少年正确认识和了解相关内容，故④说法正确； 故本题选B。 17. 某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③敢于和善于保护自己，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展普法活动有助于学生增强防范意识，树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，故①符合题意； ②：面对不法侵害，中学生应勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，保护自身安全，故②符合题意； ③：学生应敢于和善于保护自己，善于运用法律武器维护合法权益，符合法治精神，故③符合题意； ④：严厉打击和惩罚违法犯罪行为是司法机关的职责，不是中学生的权利和能力范围，故④说法错误； 18. 同学小张总喜欢在班上开一些不雅的玩笑，还常常取笑班上女同学的身材相貌，你应该对他说（ ） ①这种行为无伤大雅，还挺有趣 ②我们是同学，不会计较 ③应自重自爱，言谈举止不越界 ④我们要注意边界和规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：取笑同学身材相貌是不尊重他人的表现，具有伤害性，并非无伤大雅，故①说法错误； ②：同学之间也应相互尊重，认为“不会计较”是纵容不当行为，忽视他人感受，故②说法错误； ③：人际交往中应自重自爱，言谈举止要有分寸，不越界，故③符合题意； ④：交往过程中需要注意边界和规则，维护良好的同学关系，故④符合题意； 19. 因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生。经过十余年的坚持，他琢磨适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹告诉我们要（ ） A. 做自尊的人，维护自己的人格尊严 B. 历练自己，增强人际交往的能力 C. 努力学习，开阔视野、增长智慧 D. 做自尊的人，学会不断提升自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：维护人格尊严是自尊的表现，但题干更侧重于米师傅通过努力克服困难、学习技艺来实现自我价值，故A不符合题意； B：题干主要讲述米师傅学习技艺谋生的事迹，未涉及人际交往能力的增强，故B不符合题意； C：题干强调的是学习技艺谋生和坚持精神，而非单纯的学习知识、增长智慧，故C不符合题意； D：米师傅身残志坚，经过十余年坚持琢磨手法，学会了谋生技艺，体现了做自尊的人，学会不断提升自己，故D符合题意。 20. “知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法，符合这一要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 ①②：熬夜打游戏、乘地铁吃榴莲都属于不文明行为，与“行己有耻”的要求相违背，故①②不符合题意； ③④：公共场所不喧哗、拾金不昧体现了自尊自爱、讲礼守法的文明风尚，符合“知耻近乎勇”的要求，故③④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共40分） 21. 小江、小南、小赣聚在一起，诉说各自的烦恼。 （1）三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼？ （2）请你运用所学知识，开导上述三名同学。 【答案】（1）青春期的生理变化。 （2）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；④在追求形体、仪表等外在美的同时。我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理变化。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要悄悄变化的我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我长了好多青春痘，好烦啊；不知道从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，我感到非常别扭；每当照镜子的时候，我都认不出自己了，矮矮的、胖胖的，像个“氢气球”→可链接青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待青春期的生理变化，可以结合教材知识作答。 22. 阅读材料，回答问题。 男女同学该不该交往？如果要交往，那应该怎样交往呢？一个七年级女生在网络平台写下了自己的心事：“我和妈妈有代沟，她总是疑神疑鬼的。最近学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实他是找我商量运动会后勤的工作安排。妈妈可能以为我在早恋，便对我说，不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）请你运用所学知识，评析这位妈妈的话。 （2）我们应该怎样与异性交往？ 【答案】（1）妈妈的观点是错误的；理由：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。正常的异性交往有利于我们的健康成长。 （2）与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【小问1详解】 观点错误，异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力，完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长，正常的异性交往有利于我们的健康成长。 【小问2详解】 略。 23. 阅读材料，回答问题： 为了帮助学生了解情感的有关知识，某校开展了“品出情感的韵味”主题活动，请你积极参与并完成相应的问题。 【图片展示】下图是该校宣传展板的部分内容（图1、图2、图3） （1）以属于积极情感的是__________（填序号） 【校园快讯】 根据同学们的提议，结合学校实情，学校决定从下周起，各年级均开设情境体验课程。 （2）请你运用“情感的作用”的知识，分析学校作出上述决定的必要性。 【感受生活】 在学校的“生活农场”里，七年级（1）班的同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草，翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （3）请你从“品味美好情感”的角度，说一说如何获得积极的情感体验？ 【答案】（1）图3 （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。开设情感体验课程有助于丰富同学们的情感，促使同学们的情怀更宽广、博大。 （3）①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。完成自己喜欢的活动，走进大自然等可以创造积极的情感体验。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们要用心体悟平凡生活、从做好小事，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的种类，需要结合材料进行关键词提炼； 自豪感，可知积极情感。 【小问2详解】 从设问可知要考查情感的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 各年级均开设情境体验课程，可联系情感的作用。 【小问3详解】 从设问可知要考查如何获得积极的情感体验，需要结合材料进行关键词提炼； 我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，可联系正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $