1.4 测量：物体运动的速度 同步练习-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 初中物理新授课同步练，聚焦“测量：物体运动的速度”，通过基础概念辨析、公式应用到实验探究的三层设计，强化运动观念与科学思维，适配课时目标实现知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|匀速直线运动概念、v-t/s-t图像识别|以选择题为主，如匀速速度公式辨析（第1题）、图像判断（第2题），强化物理观念| |进阶层|平均速度计算、运动状态分析|填空题结合刻度尺读数（第1题）、频闪数据处理（第3题），培养科学推理能力| |综合层|实验原理与误差分析|实验探究题（如“测平均速度”）涉及器材选择、数据误差评估，体现科学探究素养|

1.4 测量：物体运动的速度 一．选择题 5．对于匀速直线运动的速度公式v，下列说法正确的是（　　） A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D．v的大小不变，与s、t的大小无关 2．如图是某汽车通过一平直公路时记录的v﹣t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s﹣t图象如图2所示，则小华从家到学校的平均速度是（　　） A．135m/s B．168.75m/s C．2.25m/s D．2.81m/s 4．一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（　　） A．所用时间为2.4h B．所用时间为2.6h C．平均速度为48km/h D．平均速度为50km/h 5．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（　　） A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间 C．乙车在做匀速直线运动 D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同 6．甲、乙两物体同时向相同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，由图可知（　　） A．两物体从同一位置出发 B．甲物体运动速度比乙小 C．到达A点位置时，两物体通过的路程相等 D．两物体相遇时，甲通过的路程比乙多10m 7．如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　） A．AB段距离为4.0dm B．AB段平均速度为0.2cm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 8．甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上同地同时出发，并排同向行驶，路程﹣时间图像如图所示。在两辆汽车运动过程中，说法正确的是（　　） A．0～t1时间内乙车做减速运动 B．0～t1时间内甲车做减速运动 C．0～t1时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度 D．0～t1时间内甲车始终在乙车前方 二．填空题 1．如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 　 　 cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是 　 　 m/s。该水滴下落过程是 　 　 运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”） 2．如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为 　 　 cm，该过程的平均速度为 　 　 m/s。 3．在“测量物体运动的平均速度”实验中。 （1）如图甲所示，小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程。用刻度尺测出小球在相同时间内通过的路程，根据测量数据作出了s﹣t图象如图乙所示，由图象可知，频闪照相机拍照的时间间隔为　 　 s； （2）根据图象乙可知，小球在BC段的平均速度为　 　 m/s； （3）假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图乙中未画出），则该小球到达E点时通过的路程为　 　 m。 三．实验探究题 1．如图所示，在“测量小车运动的平均速度”实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）实验原理是 　 　 。 （2）除图中的器材，本实验中还需要的测量工具是 　 　 。 （3）测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ 　 　 m/s。 （4）若小车运动过快，导致过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 　 　 ，实验时应使斜面的坡度 　 　 （选填“大”、“小”）些。 2．在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。 （1）实验原理是 　 　 。 （2）小红所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做 　 　 （选填“匀速”、“变速”）直线运动，其理由是 　 　 。若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，则在此过程中，纸锥的速度为 　 　 m/s。 （3）在图2中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系图像的是 　 　 （选填图中的选项字母）。 参考答案 一．选择题 1．【解答】解： A、仅知道速度大小，不知道时间大小，无法比较路程大小，故A错； B、仅知道速度大小，不知道路程大小，无法比较时间大小，故B错； CD、物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由决定，但与s、t的大小无关，故C错误、D正确。 故选：D。 2．【解答】解：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，汽车做匀速直线运动，说明速度随着时间不发生变化，则为图中乙部分。 故选：B。 3．【解答】解： 由图象可知1200m到1500m之间有两个格，图线指在1200m和1500m中间，所以整个路程s＝1350m，时间t＝10min＝600s， 整个过程平均速度：v2.25m/s。 故选：C。 4．【解答】解： （1）由v得前半段路程用的时间： t11h； 后半段路程用的时间： t21.5h； 总时间： t＝t1+t2＝1h+1.5h＝2.5h，故AB错； （2）平均速度： v48km/h，故C正确、D错。 故选：C。 5．【解答】解：A、由图知，前10s内甲车和乙车运动的路程分别为300m、200m，则甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A正确； B、由图知，甲车到达600m处所用的时间为20s，乙车到达600m处所用的时间大于20s，所以乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间，故B正确； C、由图知，在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做变速运动；故C错误； D、甲、乙两车在40s内通过的路程s＝1200m，则根据v可知甲、乙两车的平均速度相同，故D正确。 故选：C。 6．【解答】解：A、由图可知，乙物体在甲物体前方10m处出发，故A错误； B、由图可得，在相同时间20s内，甲物体通过的路程为15m，乙物体通过的路程为5m，所以甲物体运动速度比乙大。故B错误； CD、由图可知，A点表示两物体相遇，到达A点位置时，甲物体通过的路程是15m，乙物体通过的路程是5m，二者不相等，两物体相遇时，甲通过的路程比乙多10m。故C错误，D正确。 故选：D。 7．【解答】解：A、由图示可知，AB段距离sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm，故A错误； B、小车在AB段的路程sAB＝4.00dm＝40.0cm，所用时间tAC＝2s， 平均速度vAB20.0cm/s，故B错误； C、小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故C错误； D、如果小车过了A点才开始计时，计时会晚一些，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大，故D正确。 故选：D。 8．【解答】解：AB、根据s﹣t图像知，乙车的运动图像是曲线，且曲线越来越平缓，说明乙车做减速运动，甲车的运动图像是直线，说明甲车做匀速直线运动，故A正确，B错误； C、根据纵坐标表示路程，知0～t1时间内甲、乙两车通过的路程相等，所用时间也相等，则平均速度相等，故C错误； D、0﹣t1过程中每个时刻纵坐标不同，且能看出其中甲路程＞乙路程，能得出甲在前，只有0和t1两个时刻纵坐标相同，甲乙在同一位置，另外纵坐标如果理解为位置，那么期间每个时刻位置不一样，可知道甲的位置在乙的位置后面，即乙车在前方，故D错误。 故选：A。 二．填空题 1．【解答】解：由图可知，刻度尺的分度值为1cm，则水滴由A位置下落到C位置运动的距离为s＝20.0cm＝0.2m； 则这个过程中水滴下落的平均速度是v1m/s； 水滴通过AB和BC所用时间相等，路程不相等，所以该水滴下落过程是变速直线运动。 故答案为：20.0；1；变速直线。 2．【解答】解：由图可知，小球从D点运动到F点的路程为：s＝12.50cm﹣4.50cm＝8.00cm＝0.0800m， 时间：t＝2×0.2s＝0.4s， 该过程的平均速度为：v0.200m/s。 故答案为：8.00；0.200。 3．【解答】解：（1）由图乙知，ABCD四个点的时间间隔为0.5s，所以频闪照相机拍照的时间间隔为0.5s； （2）由表中数据可得，BC段的路程为0.4m﹣0.1m＝0.3m，BC段的时间为1s﹣0.5s＝0.5s， BC段的平均速度：vBC0.6m/s； （3）小球在斜面上运动的路程与时间的关系图象知，小球速度与时间成正比，做匀加速运动，关系式为s＝0.4t2， 所以当t＝2s时的路程为：s＝0.4×（2s）2＝1.6m。 故答案为：（1）0.5；（2）0.6；（3）1.6。 三．实验探究题 1．【解答】解：（1）实验原理是平均速度的定义式。 （2）实验中需要测量路程和时间，图中已有刻度尺测路程，还需要秒表来测量时间。 （3）由图可知，sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm＝0.4m 则。 （4）若过了B点才停止计时，会导致测得的时间tAB偏大，根据，路程s不变，时间偏大，则测得的平均速度vAB会偏小； 为了减小时间测量的误差，实验时应使斜面的坡度小些，让小车运动速度慢一些，运动时间长一些，便于测量时间。 故答案为：（1）； （2）秒表； （3）0.25； （4）小；小。 2．【解答】解：（1）测量纸锥下落速度的实验原理是速度的公式：v； （2）由纸锥照片可知：纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，越来越大，所以纸锥做变速运动； 由图示可知，甲、乙两位置间的运动时间t＝0.2s×4＝0.8s， 纸锥的速度v12cm/s＝0.12m/s。 （3）因为纸锥在相等的时间t内路程s越来越大，由v知，纸锥的速度越来越大，根据图像中纸锥下落的后面4个，之间的距离几乎不变，所以纸锥后面应该是匀速的，所以由图像知图像C能反映纸锥下落的运动情况。 故答案为：（1）v；（2）变速；物体在相同时间内通过对路程不同；0.12；（3）C。 学科网（北京）股份有限公司 $