湖南衡阳市衡南县2025-2026学年下学期期末考试高一语文试题
2026-07-18
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 衡阳市 |
| 地区(区县) | 衡南县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 76 KB |
| 发布时间 | 2026-07-18 |
| 更新时间 | 2026-07-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-18 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
衡南县高一期末考试试卷
语文参考答案
1.C
2.C
3.B
4.①中国住宅多数以院落式布局为主,空间组织讲究主从关系,体现中国人的伦理观念;(2分)
②西方住宅多数以独立式布局为主,追求巨大的建筑体量和内部空间,符合西方人的性格气质。(2分)
5.①蘅芜苑入门是“突出的插天大玲珑山石,把所有房屋熟皆遮住”,这大山石是住处的屏障,也是主人性格隐而不露的写照,体现了中国建筑重在“再现”精神的宁静与平和的特征。(2分)
②蘅芜苑四面都环绕着石块,把里面的房屋都遮住了,且许多异草穿石隙,垂檐绕柱,景物和房屋互相衬托,体现了中国古代建筑与自然环境浑然一体的艺术审美。(2分)“合在一起”的艺术审美。
6.A
7.B
8.①结构上形成前后呼应,揭示行为与内心的因果关联。(1分)开篇设置了悬念,王战团指挥刺猬过马路,读者看到他的荒诞行为感到奇怪,为下文情节展开做铺垫;(1分)第二次借他的自白点明“心里住着刺猬”,解释了指挥刺猬的内在动因——他在保护一个与自己同病相怜的生命。两处照应,使叙事从“奇观”走向“理解”。(1分)
②深化主题,揭示“仙症”的本质。(1分)刺猬具有象征意,它是王战团精神状态与内心的折射,他的“疯癫”并非天生,而是被现实(下岗、被嘲笑、被家人防范)挤压后的自我蜷缩与防御。(1分)两处刺猬共同完成了对“时代边缘人”精神困境的理解与关照。(1分)
③增强情感张力,使人物形象更具感染力。(1分)两次关于刺猬的内容,让读者从旁观“疯子”转向同情一个清醒地承受痛苦的灵魂。(1分)两处叠加,使刺猬成为全文最核心的情感意象,令人过目不忘。(1分)
(每点3分,答出两点即可得6分。其他答案言之成理亦可酌情给分。)
9.①“被生活撞碎”:王战团曾是优秀海军战士、港务局职工,因国企改革被劝退,从风光变为众人眼中的疯子,他精神世界崩塌。(2分)
②“碎片依然在发光”:
他在幻想中指挥舰队、布置防空,坚守军人的职责与秩序;
他穿着洗得发白但风纪扣严实的海军蓝,保持体面与尊严;
他活在“秩序井然,目标明确”的世界里,坚守着精神信仰与灵魂的高尚。(4分,答出两点即可)
10.BDG
11.A
12.A
13.(1)如果朝廷遵循礼制,君臣上下相亲,民众都是君主所养护的了,君主要攻打谁呢?
(2)因此齐国、晋国能够称霸,不借助尊崇周天子的名义,就无法立足。
14.差异:孔子以“礼”为核心实行惠民安邦的救世主张;孟子以“仁”为核心实行养民行王道的救世主张。(2分)
原因:君子拯救世道,要顺应时势行事。(1分)孔子之时,诸侯势力虽然十分强大,但都是周朝分封建立的,周朝的典章制度虽遭到破坏,但还没有完全消亡,所以孔子以“礼”救世的主张还能施行。(1分)孟子之时,大部分诸侯国都不是周分封建立的,先王的政令已经断绝,影响力也已经弱化,所以孟子要倡导先王以“仁”救世的主张。(1分)
15.B
16.①“华发萧萧满镜”,写李达才对镜自照,头发稀疏变白,(1分)既表达词人对他老迈而壮志未酬的感慨,(1分)也暗含词人对自我境遇的感伤。(1分)
②“袖手时来照影”,想象李达才对着平静的湖水自照,(1分)既写出了李达才闲适的隐居生活状态,(1分)也表达词人对隐居生活的向往。(1分)
(每点3分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)
17.(1)子路率尔而对曰 夫子哂之
(2)有善始者实繁 能克终者盖寡
(3)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
气蒸云梦泽 波撼岳阳城
遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
18.帐——账 彻——砌 噱(xué)
19.①“《给阿嬷的情书》”的前面加“的” ④“截止”改成“截至”
20.B
21.甲:侨批不仅是家书和汇款(侨批不仅是信和钱) 乙:技术可以批量生产内容
22.①“手搓”原指手工制作,这里借以形容不依赖技术堆砌、充满人工打磨痕迹的创作方式,生动形象地突出了作品的质朴与诚意。
②“活人感”强调作品具有真实的生活气息和情感温度,与后文“还原日常、浸润烟火”相呼应,增强了语言的亲切感和时代感。
(每点2分,其他合理分析亦可酌情给分)
23.作文
略
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衡南县高一期末考试试卷
语 文
时量:150分钟 总分:150分
注意事项:请考生把答案写在答题卡上。答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一 由于中国和西方历史文化发展进程之不同,中西民族在哲学观念、文化传统、性格气质和审美心理等方面都有明显的差别,反映到民族的艺术性格上也有许多不同。这种不同在各种艺术中都有表现,建筑艺术也不例外。和其他艺术门类一样,中国建筑艺术也散发着中华大地特有的泥土芳香,显示了与西方不同的风貌性格。
西方的建筑重在坦率地呈现人心中的激情,把内心的狂热、幻想和茫然,都化成为实在的视觉形象:超人的巨大尺度、强烈的空间对比、神秘的光影变幻、出人意表的体形、飞扬跋扈的动势、骚动不安的气氛。这些在埃及神庙、拜占庭尤其是哥特或巴洛克教堂以至现代教堂中,都可以找到大量例证。中国的建筑则与此相反,并不注重表现人心中的狂热,而是重在“再现”精神的宁静与平和。
从艺术角度而言,中国建筑的美就隐蓄在“群”的内部,需要周览全局才能一一呈现。它鄙视一目了然,不屑于急于求成,因而也更加含蓄温文,更为内在。即就建筑单体美而言,中国建筑也颇不同于西方之注重外形的奇诡新巧、变化多端,而更多地存在于体、面、线、点的组合显示的整体与局部之间的关系所赋予的和谐、宁静及韵味。
中国建筑更具有一种“绘画”之美。群中的每一座建筑单体就像是画中的一些长短粗细浓淡不同的线,如果离开全画,这些线就失掉了意义。太和殿只有在紫禁城的庄严氛围中才有价值,祈年殿也只是在松柏浓郁的天坛环境中才有生命。群外围绕的城墙或院墙则是画框。城楼、角楼或院门,则是画框上的重点装饰。“画框”里面的单体建筑内向而收敛。西方建筑则更具有一种“雕塑”之美,本身就是完然具足的,雕塑感很强,外向而放射,几乎每座不同,争奇斗胜,突现自己。中国的建筑重在创造一种群体的内在意境之美,比较含蓄,更多潜化之道;西方则重在创造单体建筑的外在形体之美,比较张扬,更多震撼之力。
就建筑和群外的自然而言,中国建筑不强调突出自己,所以尽管在围墙内部各建筑势态干戈相向,群外却趋于平静,故深山之古寺应曰“藏”,而不会筑成欧洲的城堡。中国建筑主动地把自己和自然融合在一起,实际上是另一方式的对自身的肯定:寺既藏于深山,寺也就成了深山的一部分,“托体同山阿”,更加辽阔,更加不朽。
西方建筑则不然,它借助于墙和屋顶,造成一个自足自立的存在,它是放射的,以不凡的形象高傲地鄙视自然。在欧洲城堡里常常会耸起一些高高低低的塔楼,一个个争先恐后地向外张望,生怕人们忽视了它们。欧洲建筑不重视与自然的渗透调和而更看重与自然的对比,人的力量显示得更加突出。
(摘编自萧默《从中西比较见中国古代建筑的艺术性格》)
材料二 在中国和西方旧石器时代,先民们为了谋求基本的生存空间而促进了住宅的营造,最初出现的住宅都是用树枝和泥土搭建而成的树枝棚和洞穴。《墨子·辞过》说:“子墨子曰:古之民未知为宫室时,就陵阜而居,穴而处,下润湿伤民,故圣王作为宫室。”维特鲁威在《建筑十书》“房屋的起源及其发展”中也说:“有些人便开始用树叶铺盖屋顶,有些人在山麓挖掘洞穴,还有一些人用泥和枝条仿照燕窝建造自己的躲避处所。”“巢居”和“穴居”的进一步发展,即是中原大地上出现的干阑式建筑和木骨泥墙的地面建筑,以及欧洲大陆上逐渐发展起来的蜂巢形石屋、树枝棚屋、帐篷、长方形房屋等。据考古发掘和复原研究,这些住所在空间上具有某些共同的特征,例如,规模都很小,形状都是圆形和方形,构成方式主要以“单间复合式”和“多间集中式”为主。
然而,中西传统居住建筑也存在不同。中国住宅多数以院落式布局为主,通过廊或廊庑连接室内空间形成整体,空间组织讲究主从关系;而西方住宅多数以独立式布局为主,通过大厅等连接室内空间形成整体,空间组织注重序列关系。
中国住宅发展到周代,院落式布局已经基本形成,此后一直沿用到明清时期。院落式布局由一座座单体建筑、廊或廊庑、围墙围绕着中心院落,在平面方向上向四个方位扩展和延伸的组群形式,造就了一种使建筑物依存于大地的感觉。其中,单体建筑作为室内空间的载体,一方面以一定的组织方式,成为建筑组群的一个组成部分;另一方面又具有相对的独立性,也就是说,每座单体建筑都具有完备的空间结构和空间形态。
西方住宅在初期布局上,也曾使用以庭院为中心周围布置房屋的形式,如古希腊的庭院式住宅、古罗马的中庭式住宅。但古罗马也创造了公寓式住宅,并呈现出由中庭式向公寓式住宅发展的趋势。自古罗马以后,西方住宅很快倾向于独立式布局,即把原来离散的单体建筑合并起来,组合成独立式住宅,不断追求巨大的建筑体量和内部空间。从中世纪的城堡,到文艺复兴的府邸和别墅,再到古典主义的府邸大多如此。室内各种房间,少则十几个、多则几十个房间,通过“大厅式”“楼梯厅式”“长廊式”“连列厅式”等把水平与垂直方向上的各个房间连接起来,形成完整的室内空间系统。
(摘编自詹和平《中西传统居住建筑室内空间设计比较》)
1.下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.中国和西方发展进程不同,是因为在哲学观念、文化传统等方面的差别,导致艺术性格上也有许多不同。
B.西方的建筑注重用视觉形象反映人心中的激情,中国的建筑与此相反,不注重表现人内心的情绪。
C.中国建筑重视与自然的融合,更显内敛与辽阔,西方建筑更看重与自然的对比,更显独立与力量。
D.中西传统居住建筑在整体布局、室内空间连接方式及空间组织上存在不同,西方住宅一直注重独立式布局。
2.根据材料的内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.材料一多处论述西方建筑的特征,是为了衬托与凸显中国古代建筑具有绘画美,比西方建筑更胜一筹。
B.材料一分别从艺术美、绘画美、自然美等角度强调中国传统建筑的美表现在建筑群体之中,而不是在建筑单体中。
C.在分析中西方传统居住建筑时,材料一侧重建筑的艺术性格与审美层面,材料二侧重建筑的形制与空间布局层面。
D.材料二论述中西传统居住建筑室内空间设计的特点时,运用了举例子、打比方、作比较等论证方法。
3.下列选项中,最不符合材料一所提中国古代建筑“艺术性格”的一项是(3分)
A.陶渊明《归园田居(其一)》:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前。”
B.杜牧《阿房宫赋》:“蜂房水涡,矗不知其几千万落。”
C.欧阳修《醉翁亭记》:“峰回路转,有亭翼然临于泉上者。”
D.张可久《人月圆·会稽怀古》:“林深藏却云门寺,回首若耶溪。”
4.萧默认为,“关于中西建筑的比较,很难说孰优孰劣,就好比山南宜于桃李,山北宜于松柏,各有其宜而已。”请结合材料二谈谈你对此的理解。(4分)
5.以下是《红楼梦》第十七回关于薛宝钗住的“衡芜苑”的描写,请根据材料一分析其所体现的中国建筑特征。(4分)
因而步入门时,忽迎面突出插天的大玲珑山石来,四面群绕各式石块,竟把里面所有房屋悉皆遮住,而且一株花木也无。只见许多异草:或有牵藤的,或有引蔓的,或穿石隙,甚至垂檐绕柱,营砌盘阶,或如翠带飘飘,或如金绳盘屈,或实若丹砂,或花如金桂,味芬气馥,非花香之可比。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
仙 症
郑 执
初二那年,我坐出租车经过十字路口时看到了王战团,他正在指挥一只刺猬过马路,就在二经街、三经街和十一纬路拼成的人字街的街心。刺猬通体裹着灰白色短毛,幼小的四肢被一段新铺的柏油路边缘粘住。王战团居高临下立在它面前,不踢也不赶,只用两腿封堵住柏油路段,右臂挥舞起协勤的小黄旗,左臂在半空中打出前进手势,口衔一枚钢哨,朝反方向拼命地吹。刺猬的身高瞄不见他的手势,却似在片晌间会意那声哨语,猛地调转它尖细的头,一口气从街心奔向街的东侧,跃上路牙,遁入矮灌丛中。王战团跟拥堵的街心被它甩在烈日下。
我从出租车上下来时,哨声已被鸣笛淹没,王战团的腮帮子却仍鼓着。两个老妇人前后脚扑上前,几乎同时扯住了王战团的后脖领子,抢哨子跟旗的是女协勤,抢人那个,是我大姑。有人报了警,大姑在民警赶来前,把她的丈夫押回了家。
王战团是我大伯,不是我爸的亲哥,是我奶奶从外面带回来的儿子,大我爸十岁。
我第一次带王战团看病,是五年前。那时我刚上大学,从沈阳回来过暑假。
精神病院在城郊,我骑摩托载他。他坐在后座,两手死死抠住车座下的铁杆,风声很大,他突然喊:“慢点开!前面有道!”我喊回去:“柏油马路,平得很!”他又喊:“是冰道!下面是海,冰裂了咱俩都得喂王八!”我不再理他。他一路都在指挥我,一会儿左转舵,一会儿右满舵。谁能想到,这个对着柏油马路喊“冰道”的人,也曾是十里八乡最风光的存在。
王战团二十岁考上海军,在舰艇上扛过枪、值过岗,一身军装穿得笔挺,每次探亲回来,胸前的军功章能让邻里孩子围着眼馋。复员后,他顺理成章进了港务局,开起了当时最金贵的吊车。九十年代初,国企还像铁饭碗,港务局是响当当的“好单位”,王战团把海军的规矩全带到了工作里:吊车的操作台擦得能反光,操作流程一丝不差,哪怕领导说“赶进度能通融”,他也硬顶着不越雷池,说“军舰上差一毫米就可能翻船,吊车差一点就可能出人命”。
可没几年,国有企业改革的风就吹到了港务局。“减员增效”成了厂里天天提的词,王战团成了第一批被“劝退”的对象。那天他攥着下岗通知书回了家,把自己关在屋里两天两夜,出来后就变了个人——饭吃得少了,话也少了,眼里总像蒙着一层雾。渐渐地,他便有点魔怔了。
大夫是他当年的战友,姓赵。赵大夫问诊时,我站在旁边。赵大夫问:“老班长,最近又看见啥了?”王战团正襟危坐,答:“报告政委,海上起雾了,能见度低,但敌舰的雷达信号很强,请求指示。”赵大夫很配合,说:“继续保持监视,不要打草惊蛇。”王战团说:“是!”赵大夫又问:“晚上睡得好吗?”王战团说:“轮机舱噪音太大,睡不着,但不影响战斗值班。”赵大夫开了点药,对我说:“没啥大事,就是臆想,按时吃药,别刺激他。”
出门时,在走廊遇见另一个病号,那人看见王战团,“啪”地立正,敬了个礼,喊:“船长好!”王战团微微颔首,还礼,说:“同志们辛苦了。”
那年我老姨二婚,摆酒。王战团也来了,穿了一身褪色的海军蓝,洗得发白,但风纪扣扣得严严实实。家里人都防着他,怕他闹事。果然,酒过三巡,他“噌”地站起来,敲敲酒杯,要讲话。全场霎时安静。我老姨夫脸上挂不住,想去拉他,被我爸用眼神制止。
王战团清了清嗓子,说:“今天,是我妹妹的大喜日子。我代表娘家兄弟,讲两句。第一,祝新人白头偕老。第二,他顿了顿,目光扫视全场,仿佛在检阅舰队,“我要指出,今天的安保工作有很大的漏洞!入口没有设置岗哨,闲杂人员随意进出,酒水区无人看管,如果敌特在饮料里下毒,后果不堪设想!”
宾客们憋着笑。我老姨的脸一阵红一阵白。王战团越说越激动,开始布置防空火力点,指派谁负责掩护群众疏散,谁负责用桌椅构筑掩体。我爸起身,搂住他的肩膀,小声说:“大哥,演习结束了,敌人都被我们打跑了。”王战团这才满意地坐下,嘟囔一句:“雷达兵有功。”
后来我才知道,他这不是最出格的。他最辉煌的事迹是几年前,翻墙爬进港务局废弃的码头,登上一艘同样废弃的国产扫雷舰。那艘舰退役后,一直搁在那儿,成了个铁壳子。他在舰桥上,对着空无一人的大海和码头,指挥了整整一下午。
他模仿各种指令,嘴里是嘟囔的轮机声和呼啸的风声。他下令转舵,下令瞄准,下令开火。他一个人就是一整支舰队。码头上的工人起初看热闹,后来被他磅礴的气势和那种不容置疑的认真劲给镇住了,竟没人上去拉他。据说,那天夕阳西下,他剪影立在舰首,挥手致意,仿佛真的凯旋而归。直到派出所来人,才把他劝下来。
这件事后,他在我们这片彻底出了名。大人拿他吓唬小孩:“再哭!再哭让王战团把你抓上军舰!”小孩立马噤声。
他们都叫他疯子。但我知道,他不全是。有一次,他偷偷跟我说:“你知道为啥我能被刺猬附体吗?”我摇头。他说:“因为刺猬胆小,受了欺负就团成个球,用硬刺扎人,也扎自己。我心里就住着这么个玩意儿。”那时夕阳照着他沟壑纵横的脸,他的眼神异常清澈,没有一点浑浊。
还有一次,他坐在我家院子里的小凳上,望着天,突然说:“你看那云,像不像舰队?排的是单纵阵,要冲锋了。”我抬头看,只是普通的云。但他看得很入神,仿佛真的目睹了一场遥远的海上决战。
风起来的时候,他会眯起眼,耸起鼻子使劲闻,然后说:“嗯,是海风,咸的,带着鱼腥味。咱们离海不远了。”事实上,我们离海边有十几公里,闻到的只是隔壁烧煤炉的味道。
他活在自己的世界里,那个世界有海洋、舰队、敌人和永不消散的海雾。那个世界秩序井然,目标明确,比这个他无法理解、也无法理解他的现实世界,要坚固得多。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)
A.王战团考上海军,复员后又在港务局开吊车,却在下岗后,精神逐渐失常,这种转变与巨大的心理落差有关。
B.赵大夫与王战团以“政委”“老班长”相称并进行问诊,可见赵大夫与王战团有着一样的遭遇,能互相理解。
C.王战团爬进废弃的扫雷舰指挥一下午,码头工人从看热闹到被“镇住”,表明大家逐渐理解了他的精神世界。
D.王战团一直沉浸在过往的军旅生涯中,活在自己“秩序井然”的世界里,这表明他是个无法适应现实世界的人。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说采用了第一人称视角,又以亲人的身份叙述,增强了故事的真实性,又在叙述中透出丝丝温情。
B.酒席上“全场霎时安静”“宾客们憋着笑”“我老姨的脸一阵红一阵白”,从正面突出王战团行为与现实世界的格格不入。
C.文中多处使用“舰艇”“雷达”“轮机舱”等军事术语,形成统一的意象系统,强化了王战团精神世界的完整性与封闭性。
D.文中划横线的句子表明“我”对王战团的独特理解,引导读者超越表面的“疯癫”去探寻人物的精神内核。
8.文中两次写到了“刺猬”,请结合全文,分析这两处“刺猬”描写在文中的作用。(6分)
9.评论家李敬泽评价郑执的创作:“他写出了那些被生活撞碎的人,但他们的碎片依然在发光。”请结合文本中王战团这一人物形象,谈谈你对这句话的理解。(6分)
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,22分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:哀公问于仲尼曰:“吾欲小则守,大则攻,其道若何?”仲尼曰:“若朝廷有礼,上下有亲,民之众皆君之畜也,君将谁攻?若朝廷无礼,上下无亲,民之众皆君之雠也,君将谁与守?”于是废泽梁之禁,弛关市之征,以为民惠也。
(节选自《春秋别典卷十四·鲁哀公》)
材料二:齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事可得闻乎?”孟子对曰:“仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?”曰:“德何如则可以王矣?”曰:“保民而王,莫之能御也。”曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”曰:“可。”
(节选自《孟子·梁惠王上》)
材料三:夫不忍之心,谁其无之?能见之者,千万人中一人而已。就使见之,以其所见施于有用,则又千百世中一人而已。方商鞅、孙膑、苏秦、张仪、稷下之学得志于世也,此辈皆以进取为功业,杀人为英雄,时君世主皆波从之,岂复有不忍人之心哉?于千百人中有齐宣王者,独有不忍衅牛之心,此孟子所以眷眷于齐,开陈反复,剖析渊微,盖当世绝学也。孟子将移齐王不忍一牛之心于百姓,又将移齐王不忍百姓之心施之于有用之实效,此以先王望齐宣王也。遵先王之法而过者,未之有也。
为高必因丘陵为下必因川泽为政必因先王之道为行不忍人之政之说,使行不忍人之心者,必为规矩律吕,以合先王之法度。其论至矣,极矣!
(节选自张九成《孟子传》)
材料四:伊川【注】曰:孔子之时,诸侯甚强大,然皆周所封建也。周之典礼,虽甚废坏,然未泯绝也。故齐、晋之霸,非挟尊王之义,则不能自立。至孟子时则异矣。天下之大国七,非周所命者四,先王之政绝而泽竭矣。夫王者,天下之义主也。民以为王,则谓之天王、天子;民不以为王,则独夫也。故孟子勉齐、梁以王者,与孔子之所以告诸侯不同。君子之救世,时行而已矣。
(节选自陈龙正《程子详本》)
【注】伊川:指程颐,世称伊川先生。
10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)
为高必因A丘陵B为下C必因川泽D为政E必因先王F之道G为行不忍H人之政之说
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.道,方法,与材料二“仲尼之徒无道桓文之事者”的“道”意思相同。
B.“臣未之闻也”为宾语前置的特殊句式,与材料三中加点的“未之有也”句式相同。
C.波,像波浪一样,名词作状语,与《阿房宫赋》“朝歌夜弦”中的“朝”用法相同。
D.封建,分封建立,指古代分封制度,与今日所说“封建思想”的“封建”意义不同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
A.虽然都想守国安邦,但鲁哀公和孔子的施政思路有很大不同,前者更关注民心向背的前提,后者更关注国家实力的结果。
B.材料二中,孟子回避了齐宣王关于齐桓公、晋文公“霸道”之事,转而引导齐宣王谈论以“仁”统一天下的王道。
C.张九成认为在商鞅、孙膑等人以杀伐进取为功业的时代,齐宣王能对牛产生不忍之心已属难得,孟子因此对齐国寄予厚望。
D.材料四中“天下之义主”“民以为王”“民不以为王”等语句对“王”做了精准定义,和孟子的“保民而王”相契合。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)若朝廷有礼,上下有亲,民之众皆君之畜也,君将谁攻?(4分)
(2)故齐、晋之霸,非挟尊王之义,则不能自立。(4分)
14.自古孔孟相随,孔子为大成至圣,孟子为亚圣,孟子既是孔子思想的继承者,又是发展者。请结合材料简要分析孔子和孟子救世主张的差异,并说明差异产生的原因。(5分)
(四)阅读Ⅳ(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
西江月
张孝祥
蕲倅①李君达才,当靖康、建炎之间,以诸生起兵河东,屡摧强敌,盖未知其事,重为感叹,赋此。
不识平原太守②,向来水北山人③。世间功业谩亏成。华发萧萧满镜。
幸有田园故里,聊分风月江城。西湖西畔晚波平。袖手时来照影。
【注】①蕲倅:蕲州通判。②平原太守:颜真卿曾任平原郡太守,在安史之乱中率孤军坚守平原城。③水北山人:唐石洪的别号。石洪曾隐居十年,后出仕。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.词的小序写李达才以书生的身份起兵抗敌,而“盖未知其事”一语暗含他的功绩被埋没。
B.上阕“平原太守”“水北山人”都是指代李达才,词人认为他想兼济天下又想独善其身。
C.下阙用语浅近,不事雕琢,多选用自然、日常的意象,营造出清幽旷远的意境。
D.张孝祥以爱国词知名,本词在为李达才感叹的同时,也暗自流露出词人的爱国情怀。
16.本词上下两片末句都写到“照(镜/影)”的行为,表达了怎样的情感?请简要分析。(6分)
(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“_________________________”一句描写子路回答时的神态,而“_________________________”一句表现出孔子对子路不够谦逊的批评。
(2)班会课上,老师用“靡不有初,鲜克有终”告诫同学们学习应持之以恒,这让大家立刻联想到《谏太宗十思疏》中的“_________________________,_________________________”。
(3)历史悠久的八百里洞庭是中国传统文化的发源地之一,古人常常在诗词中描绘洞庭湖的美景,比如:“_________________________,_________________________。”
二、语言文字运用(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成各题。
近年来,“大制作+流量明星+热点噱头”的配方逐渐失灵。一些作品投入巨大、阵容豪华、特效炫目,观众却并不买帐。大制作本身不是问题,问题在于一些创作者把堆彻技术当成创作本身、把流量明星当做票房保证。随着观众观影经验的积累、教育水平的提升、流媒体平台拓宽的观影视野,他们已能分清,哪些是看完就忘的刺激,哪些是久久难以平静的触动。
没有流量明星,没有铺天盖地的宣发,全片基本使用陌生的潮汕方言,①投资仅1000多万元、由素人主演《给阿嬷的情书》,②跨越方言与地域的壁垒,③击中观众柔软的情感。④截止目前票房已突破10亿元,⑤豆瓣评分高达9.1。
“江海有岸,团圆可盼。”影片立足现实,借助“侨批【注】”讲述了潮汕人下南洋的故事。在信息瞬间可达、一键支付的今天,人们可能不知道侨批,但影片让我们重新认识到, 甲 ,更是一份沉甸甸的承诺,是责任,是情义,是家国。
互联网时代,大数据精准描摹观众喜好,算法推荐遵循“爆款公式”,流水线产品( )。眼下,AI技术的冲击还在加速,但文艺创作真正的对手从来不是技术,而是躲在技术背后的惰性与敷衍。 乙 ,却复制不出让人落泪的瞬间。观众渴望着真正“手搓”、充盈“活人感”的诚意之作。
《给阿嬷的情书》跳出强冲突、快节奏的叙事套路,“文火慢炖”、娓娓道来。正是这种还原日常、浸润烟火的讲述,让作品有了走向更广阔市场的底气。
【注】“侨批”,是“银信合一”的特殊载体。旧时,旅居东南亚的华侨华人通过由水客、侨批局等组成的民间网络,将连带家书或简单附言的汇款凭证“侨批”寄回家乡。
18.第一段中有两个错别字,请找出并改正。并写出加点字“噱”的拼音。(3分)
19.第二段画波浪线的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
20.填入文中括号的内词语,最恰当的一项是(3分)
A.首当其冲 B.层出不穷 C.凤毛麟角 D.雨后春笋
21.请根据文本内容,在横线处补写恰当的语句,使语意连贯完整,内容贴切,逻辑严密,每句不超过10字。(4分)
22.文中第四段使用了“手搓”“活人感”等网络流行语,请简要分析其表达效果。(4分)
三、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一 华为创始人任正非说:“没有退路就是胜利之路。”
材料二 烛之武夜缒而出,只身入秦营,郑国化险为夷;刘邦以身置虎穴,赴会鸿门宴,楚汉之势逆转;林冲刺配沧州,看管草料场,风雪夜逼上梁山。
没有退路,是绝境,也是新途。请结合以上材料,联系现实,写一篇文章,谈谈你的认识和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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