5.2 速度 课件 2026-2027学年苏科版物理八年级上册（新教材）

该初中物理课件聚焦“速度”核心知识点，涵盖比较运动快慢的方法、速度定义公式单位及换算、匀速与变速运动区别、速度测量实验。通过“苏炳添百米赛”“纸锥下落实验”等情境导入，衔接机械运动前概念，搭建从生活现象到物理量的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，通过纸锥实验设计（如选择不同锥角、增加下落高度）培养科学思维，结合苏炳添案例、中国航天成就渗透科学态度与责任。采用情境问题驱动教学，知识点梳理清晰，帮助学生构建运动观念，教师可高效落实核心素养教学。

苏科版物理8年级上册备课课件 5.2 速度 第五章 物体的运动 授课教师： . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年7月18日 5.2 速度 课件练习题（含知识点总结） 一、核心知识点梳理 速度是描述物体运动快慢的物理量，是机械运动章节的核心重点。在物理学中，物体运动的快慢不能仅凭路程或时间单独判断，需要结合路程和时间两个物理量综合比较。日常比较运动快慢有两种方法：一是相同时间比较路程，路程越长，运动越快；二是相同路程比较时间，时间越短，运动越快。当路程和时间都不相同时，我们通过计算速度来精准比较运动快慢。 速度的定义为物体单位时间内通过的路程，公式为$$v=\frac{s}{t}$$。其中$$v$$表示速度，$$s$$表示路程，$$t$$表示时间。国际单位制中，速度的基本单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），二者换算关系为1m/s=3.6km/h，这是解题高频换算考点。利用速度公式还可变形得到求路程公式$$s=vt$$、求时间公式$$t=\frac{s}{v}$$，解题时需根据已知条件灵活选用。 运动分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动是指物体沿直线运动，且速度大小保持不变的运动，其特点是运动方向、速度均不变，路程与时间成正比。变速直线运动是指物体运动速度大小发生变化的直线运动，生活中绝大多数运动都是变速运动。变速运动中常用平均速度粗略描述物体的运动快慢，平均速度等于总路程与总时间的比值，注意平均速度不是速度的平均值。 测量物体速度的实验原理为$$v=\frac{s}{t}$$，实验所需器材为刻度尺和秒表，分别测量运动的路程和时间，代入公式计算速度。实验中为减小误差，通常选择较长的运动路程，降低时间读数带来的误差，同时可多次测量求平均值，提升实验数据的准确性。 二、基础巩固练习题 1. 填空题 （1）速度是描述物体________的物理量，速度的计算公式是________。 （2）速度的国际单位是________，常用单位是________，1m/s=________km/h。 （3）匀速直线运动的特点是物体沿直线运动，________保持不变，路程与时间成________比。 （4）测量物体运动速度的实验原理是________，实验需要测量的物理量是________和________。 2. 选择题 （1）下列关于速度的说法正确的是（ ） A. 路程越长，物体速度越大 B. 时间越短，物体速度越大 C. 速度大小与路程、时间无关 D. 速度越大，物体运动越慢 （2）一辆汽车行驶速度为72km/h，换算为m/s是（ ） A. 7.2m/s B. 20m/s C. 72m/s D. 259.2m/s （3）关于平均速度，下列说法正确的是（ ） A. 平均速度是速度的平均值 B. 平均速度等于总路程除以总时间 C. 匀速运动无需计算平均速度 D. 变速运动速度恒定不变 三、能力提升练习题 1. 简答题 （1）简述物理学中比较两个物体运动快慢的三种方法。 （2）匀速直线运动和变速直线运动的核心区别是什么？ 2. 计算题 小明骑自行车匀速行驶，用时5min通过的路程为1500m，求自行车的行驶速度为多少m/s？合多少km/h？ 四、参考答案与解析 基础题答案 1.（1）运动快慢；$$v=\frac{s}{t}$$ （2）m/s；km/h；3.6 （3）速度大小；正 （4）$$v=\frac{s}{t}$$；路程；时间 2.（1）C 解析：速度由路程和时间共同决定，与单独的路程、时间无关，速度越大运动越快。（2）B 解析：72km/h=72÷3.6=20m/s。（3）B 解析：平均速度的定义为总路程与总时间的比值，并非速度平均值。 提升题答案 1.（1）①相同时间比较路程，路程长的运动快；②相同路程比较时间，时间短的运动快；③路程和时间均不同时，计算速度，速度大的运动快。（2）核心区别：匀速直线运动速度大小恒定不变，运动轨迹为直线；变速直线运动速度大小不断变化，运动轨迹为直线。 2. 解：时间t=5min=300s，路程s=1500m，根据公式$$v=\frac{s}{t}=\frac{1500m}{300s}=5m/s$$；换算单位：5m/s=18km/h。答：自行车速度为5m/s，合18km/h。 本节是机械运动的核心计算考点，重点掌握速度公式及变形公式的应用、单位换算、匀速与变速运动的区别。计算题需严格规范步骤，统一单位后再计算，平均速度的理解和速度单位换算是中考高频易错点，需重点掌握。 2026年7月18日星期六1时39分42秒 1.通过实验探究分析，理解物体运动的快慢，知道比较物体快慢的方法 2.通过学习，理解速度的概念，知道速度的公式、单位，会读、会写并会换算速度的单位 3.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单的计算 4.通过实验探究，会测量物体运动的速度 学习目标 “亚洲飞人”苏炳添 在2020年东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添跑出9秒83的半决赛第一名成绩闯入决赛并打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。 另外在该场比赛中，苏炳添前60米的成绩达到6秒29，首次将人类百米前60米分段带入了6秒30大关。 趣味活动：自行车慢骑比赛 快到模糊的猎豹 蜗牛 一、比较物体运动的快慢 1. 比较纸锥下落的快慢 【做一做】按图所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥。将两个纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快？ 【想一想】 （1）你是怎样比较纸锥运动快慢的？有没有其他比较物体运动快慢的方法？ （2）如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？ 比较纸锥下落的快慢 【实验分析与归纳】 （1）让纸锥从同一高度落下，比较它们落地所用的时间，谁用的时间越短，谁下落的越快（顶角小的纸锥先落地，可以判断该纸锥下落得快）。 比较纸锥运动快慢的方法：运动的路程相同比时间。 t甲=3s t乙=4s 一、比较物体运动的快慢 （2）让纸锥从同一高度并同时释放，谁在下面，谁运动的就快，因为纸锥是同时释放，所以在落地前，它们的运动时间是相同的，位置在下面的纸锥就说明它在相同的时间内运动的路程越多，所以就越快，这就是相同的时间比路程。 比较纸锥运动快慢的方法：运动时间相同比路程。 s甲=2m S乙=1.5m 一、比较物体运动的快慢 （3）如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？ 现在纸锥运动的路程和时间都不相同，我们应该分别测出纸锥的下落高度s和落地时间t，求出比值s/t，即路程/时间，该比值大的纸锥运动的快。 s甲/t甲= 2m/2s=1m/s s乙/t乙=1.5m/2.2s=0.68m/s 所以甲纸锥运动的快。 s甲=2m t甲=2s s乙=1.5m t与=2.2s 一、比较物体运动的快慢 2. 比较物体运动快慢的方法 比较物体运动的快慢有两种方法：一种方法是在相同时间内比较物体通过的路程，通过路程长的物体运动得较快；另一种方法是在物体运动路程相同的情况下，比较物体运动所花的时间，所花时间短的物体运动得较快。 图所示是百米赛跑的场景。观众是怎样知道哪位运动员跑得快的？裁判员是依据什么评判哪位运动员跑得快的？ 观众是根据运动时间相同比路程知道哪位运动员跑得快的。裁判员是依据运动的路程相同比时间评判运动员跑得快的。其实，无论你怎样判断物体运动的快慢，都必须同时考虑路程和时间这两个因素。 一、比较物体运动的快慢 小实验——《比较纸锥下落的快慢》 一、比较物体运动的快慢 1. 诗词中常蕴含着物理知识，根据下列 诗句，能估算出物体运动速度的是( ) B A. 天台四万八千丈 B. 坐地日行八万里 C. 春风十里扬州路 D. 桃花潭水深千尺 返回 举一反三 12 2. ［2024·西安长安区月考］甲的运动速度为 ，乙的 运动速度为，丙跑完路程需要 ，比较可知， 下列说法正确的是( ) D A. 甲运动得最快 B. 乙运动得最快 C. 丙运动得最快 D. 三者运动得一样快 举一反三 13 【点拨】甲的运动速度为 ；乙的运动速度为 ；丙跑完路程需要 ， 则丙的运动速度 ；比较可知，三者运 动得一样快。 返回 举一反三 14 二、速度及其测量 （1）速度定义：把路程与时间之比叫作速度。 （2）速度计算公式 s表示路程，t表示时间，v表示速度。 （3）速度的物理意义 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 1. 速度 二、速度及其测量 （4）速度单位与换算 ①在国际单位制中，速度的单位是由长度单位（m）和时间单位（s）组合而成的，写作米/秒，读作“米每秒”，用符号 m/s或（ m·s-1 ）表示。 ②常用单位还有厘米/秒（cm/s）、千米/小时（km/h）。 1m/s = = =3.6km/h 1km/h = = km/h 1m/s>1km/h，即m/s是大单位，而km/h是小单位。 1m/s =3.6km/h ③换算关系 二、速度及其测量 ①路程计算 s=vt ②时间计算 （5）路程与时间的计算 二、速度及其测量 物体 速度/（m·s-1） 乌龟 约2×10-2 人（步行） 约1.4 狗奔跑 约13 高速路上的小轿车 约28 喷气式客机 约220 火箭 约7.9×103 卫星 约3×104 光速 约3×108 （6）一些速度值 二、速度及其测量 是指这辆车总共通过 的路程为136018km 表盘指针指示的是 当前车速为80km/h 汽车速度表 （7）速度表 一些交通工具的速度表能实时显示其运动速度的大小，图所示是汽车的速度表。 汽车的速度表 二、速度及其测量 （2）限速标志与里程标记 在不同的道路或路段，有很多限速标志牌或里程标志牌。 限速标志牌的单位是km/h。表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h。 这是公路上的里程标记牌。表示从此标志牌到苏州的路程为300km。 演示实验——《测量纸锥下落的速度》 二、速度及其测量 （第3题） 3. 月球是 地球唯一的天然卫星。1970年，我 国第一颗人造卫星“东方红一号”成 功发射升空，标志着我国踏上了现 A A. B. C. D. 代航天事业的征程。月球绕地球运动的轨迹模型如图所示， 地球与月球之间的距离约为 ，光的传播速度约为 ，则光从月球表面到达地面的时间约为 ( ) 举一反三 22 【点拨】光从月球表面到达地面的时间 。 （第3题） 返回 举一反三 23 （第4题） 4. 小荣和爸爸从南京返回宿 迁的高速公路上，看到如图甲所示的标志牌； 如图乙所示是某时刻汽车仪表盘上的速度表。 下列说法正确的是 ( ) C A. 标志牌处距南京 B. 从标志牌处到宿迁，车速不得超过 C. 在不违反交通规则的前提下，从标志牌处至少行驶 才 能到达宿迁 D. 若汽车以图乙中的速度行驶，则通过的路程为 举一反三 24 （第4题） 【点拨】标志牌处距宿迁 ，故A 错误；由标志牌可知，此路段车速不 得超过 ，故B错误；由图可知， 从此标志牌处到宿迁的路程为 ， 此路段最大车速为，根据 可得，在不违反交 通规则的前提下，从标志牌处到达宿迁最少需要的时间 ， 举一反三 25 【例题3】在“测量纸锥下落的速度”的活动中： （1）实验原理是_____________ ； （2）实验中发现纸锥下落的时间太短较难测量， 在不增加实验器材的基础上有两个最简单的实验方案： 方案一：选择图中_______（A/B）纸锥进行实验； 方案二：____________________ ； （3）在其他操作无误的情况下，以下操作会导致测算出纸锥下落速度偏小的是______________； A．测量下落高度时米尺倾斜放置 B．测量下落高度时，将纸锥锥面至地面距离当做高度 C．释放纸锥时未及时按下秒表计时 D．纸锥下落到地面未及时停止计时 （4）为了减小实验的误差，需要进行多次测量。每次测量时，纸锥下落的的起始高度__________（必须/不必）保持一致； A 增加纸锥下落的高度 D 必须 v=s/t 二、速度及其测量 故C正确；若汽车以图乙中的速度匀速行 驶 ，通过的路程 ，故 D错误。 （第4题） 返回 举一反三 5.［2024·南京秦淮区月考］如图所示， 2024年8月4日，在巴黎奥运会游泳项目 男子 混合泳接力决赛中，中 国队夺得金牌，打破美国游泳队在该项 ① ② 目上超40年的垄断。裁判员是通过____的方法来判断中国队 获胜的；物理学中，采取____的方法来比较物体运动的快慢。 （均填“①”或“②”：①为“相同路程比较时间”，②为“相同时 间比较路程”） 举一反三 28 【点拨】比赛结束后，裁判员通过比较相同路程所用时间的 长短，判定最先到达终点的人运动得快。物理学中采用比较 单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢，即用相同时 间比较路程的方法来比较物体运动的快慢。 返回 举一反三 29 6.张老师晨练时，在内快步行走 。他在这段时 间内行走的速度是___ ，其含义是___________________ _____________，相当于_____ 。（最后一空结果保留两 位小数） 6 张老师每小时行走的路程是 1.67 返回 举一反三 30 7. 取两张等大的圆形纸片，分别剪出 两个大小不等的扇形缺口（如图甲所示），再将它们粘贴成 如图乙所示的两个锥角不等的纸锥。 举一反三 31 （1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙___ （填“A”或“B”）所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由 静止释放，可通过比较下落至地面的______来比较纸锥下落 的快慢；还可以通过比较同一时刻纸锥下落的______来比较 纸锥下落的快慢。其中第____种比较方法与物理学中速度的 定义方法相接近。 A 时间 距离 二 举一反三 32 （2）在测量过程中，发现____________（填“下落的时间”或 “下落的路程”）较难测量，于是我们改进的方法是让纸锥从 较____的位置下落或换用锥角较____（填“大”或“小”）的纸 锥实验。 下落的时间 高 大 举一反三 33 【点拨】纸锥下落快，时间较难测量，可以增加纸锥下落的高 度或换用锥角较大的纸锥，即让纸锥从较高的位置下落或换用 锥角较大的纸锥实验，以增加下落时间，便于时间的测量。 返回 举一反三 34 8.［2024·宿迁泗洪月考］如图所示，一辆轿车从某地以大小不 变的速度往北京方向行驶，到达地，到达 地。 举一反三 35 （1）以“”为速度单位，从 地 到 地，轿车的行驶速度是多少？ 【解】从地到 地，轿车通过的路 程为 , 所用的时间为 。 ，则轿车的行驶速度为 举一反三 36 （2）轿车若仍以此速度行驶，还 需要多少小时到达北京？ 由图可知，从 地到北京的路程 ，轿车从 地到北京 的时间 。 返回 举一反三 37 9. 沪宁沿江高铁江阴站（以下简称“江阴站”）正式开通运营。 正式开通运营的第二天，小明和父母亲一起从家中出发，以 正常的速度步行 到达江阴站，然后乘高铁外出旅游。 小明家到江阴站的距离约为( ) C A. B. C. D. 【点拨】步行的速度约为 ，所以，小明家到江阴站的 距离约为，接近 ， 故C符合题意。 返回 举一反三 38 10. 据报道，科学家利用高速摄像机捕捉到 激光在空气中飞行的画面。已知激光在空气中的传播速度为 ，高速摄像机每秒可拍摄 帧画面。在高 速摄像机拍摄48帧画面的过程中，激光在空气中传播的距离 约为( ) B A. B. C. D. 举一反三 39 【点拨】高速摄像机拍摄1帧画面需要的时间 ，在高速摄像机拍摄48帧画面的过 程中，激光在空气中传播的距离约为 ，综上分 析知，B符合题意。 返回 举一反三 40 11. 甲、乙两人进行百米赛跑，甲到 终点时，乙还在离终点处。现让甲的起跑线后退 ， 两人以原来的速度再进行比赛，则( ) A A. 甲先到达终点 B. 乙先到达终点 C. 同时到达终点 D. 无正确选项 举一反三 41 12. 比较物体运动 快慢可以采用以下两种方法：①相同时间 比较路程；②相同路程比较时间。小李在 ② 快 公园散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示，其中“配 速”是用第____（填“①”或“②”）种方法来反映物体运动快慢 的，其数值越小表示运动越____。 举一反三 42 13.从北京到上海的直线距离约为 ，轿车以 的速度行驶，需____ 才能跑完这段路程；假如有 一个人以光速行进，他 内能在北京和上海之间 最多跑_____（结果保留整数）个来回。 14 107 【点拨】轿车跑完这段路程的时间 ； 此人 内运动的路程 ，他 内能在北京 和上海之间最多跑的来回数 。 返回 举一反三 43 （1）被测汽车第一次遇到超声波时，汽车到超声波测速仪 的距离为____ 。 68 【点拨】测速仪第一次发出的超声波到达汽车处所用的时间 ，由 得，汽车第一次遇到超声波时，距 测速仪的距离 。 举一反三 44 （2）被测汽车的速度是____ ；根据交通标志牌 （如图乙所示）判断，被测汽车此时______（填“超速”或“未 超速”）。 34 超速 举一反三 45 课堂总结（1） 速度 ①一是相同时间比路程；二是相同路程比时间. ②比较“路程/时间”. ①速度的物理意义：表示运动快慢的物理量. ②速度定义：把路程与时间之比值叫作速度. ③速度公式： v ④速度单位：m/s、km/h 1 m/s=3.6 km/h ①测量原理：v. ②测量物理量：路程s、时间t. ③测量器材：刻度尺、秒表. ④测量步骤. 速度的 测量 速 度 比较运 动快慢 Lavf58.45.100 Lavf59.27.100 $