1.1化学真奇妙第1课时--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件围绕“化学改变世界”核心，通过“身边化学物品”提问导入，引导学生从生活实例切入，逐步展开化学创造新物质（沙子到芯片、石油到材料）、重塑生活（衣食住行、医药）及驱动科技的知识脉络，搭建从生活到学科的学习支架。 其亮点在于紧密结合生活实际与前沿科技，通过典型范例（如绿色化学选择题）和技能实战题，培养学生的化学观念（物质转化、性质决定用途）与科学态度与责任（绿色化学、可持续发展）。采用案例分析与问题驱动教学，课堂小结系统梳理要点，助力学生构建知识体系，也为教师提供丰富教学实例，提升教学效果。

第一单元 步入化学殿堂 1.化学改变了世界 第1课时·化学真奇妙 鲁教版化学九年级（上） 1.7.2013 同学们好！欢迎来到奇妙的化学世界。今天，我们将一起开启一段探索之旅，去发现一门能够改变世界的神奇科学——化学。从我们身上穿的衣服，到餐桌上的美食；从我们居住的高楼，到飞驰的汽车，化学无处不在。这节课，就让我们一起走进《化学改变了世界》，感受化学的魅力！ ‹#› 明·教学目标 认知启航 认识化学的核心研究对象，理解其作为中心学科的地位，建立对化学学科的基本认知框架。 应用洞察 结合生活实际，举例说明化学在材料、能源、医药等各领域的广泛应用，体会化学的实用价值。 价值树立 树立科学的化学价值观，理解“绿色化学”理念，培养可持续发展的环保意识与科学素养。 1.7.2013 在开始我们的探索之前，我们先明确一下本节课的学习目标。我们将从三个方面展开：首先是“认知启航”，了解化学到底是什么；其次是“应用洞察”，看看化学在生活中的实际应用；最后是“价值树立”，建立正确的化学价值观。希望通过这节课，大家都能感受到化学的奇妙之处。 ‹#› 引·新课导入 你知道吗？你每天吃的食物，你身上穿的衣服，你住的房子，乘坐的汽车都与化学有着密不可分的联系。 色彩鲜艳的服装 美味丰富的食品 温馨舒适的居住环境 便捷的现代化交通 课堂思考 环顾你的周围，你能说出身边至少3种通过化学方法制造出来的物品吗？ 1.7.2013 让我们从一个场景开始。清晨起床，我们穿的衣服、用的牙膏、吃的早餐、坐的车，这些看似平常的东西，其实都离不开化学。化学就像一位魔法师，悄悄地改变着我们的生活。现在，请大家环顾四周，想一想，你身边有哪些东西是化学创造的呢？ ‹#› 01 探·知识奥秘： 化学创造了新物质 从微观的分子原子，到宏观的多彩世界， 化学是连接物质与创造的桥梁。 1.7.2013 那么，化学究竟是如何施展它的“魔法”的呢？它的核心魔力就在于——创造新物质。接下来，我们就来揭开这个秘密，看看化学是如何将普通的物质，变成我们生活中不可或缺的宝贝的。 ‹#› 探·知识奥秘：化学创造新物质 从沙子到芯片 沙子 (SiO₂) 转化 高精密芯片 沙子，从廉价的天然材料，变身为驱动现代信息社会的“大脑”，支撑起整个数字世界。 1.7.2013 大家看，化学的创造力多么惊人！我们脚下的沙子，经过一系列复杂的化学工艺，竟然可以变成手机和电脑的“大脑”——芯片。这就是化学创造新物质的魔力，它能点石成金！ ‹#› 探·知识奥秘：化学创造新物质 从石油到材料 转化 石油作为化石燃料，它已经进入了现代生活的方方面面。 1.7.2013 大家看，化学的创造力多么惊人！我们脚下的沙子，经过一系列复杂的化学工艺，竟然可以变成手机和电脑的“大脑”——芯片。这就是化学创造新物质的魔力，它能点石成金！ ‹#› 02 CHAPTER 探·知识奥秘： 化学重塑了生活 1.7.2013 化学创造的新物质，已经渗透到我们生活的每一个角落，从根本上重塑了我们的生活方式。接下来，我们就从衣、食、住、行等几个方面，来看看化学是如何让我们的生活变得更加美好、便捷和智能的。 ‹#› 如防雨雪的保暖衣。 智能保暖 探·知识奥秘：衣：从保暖到智能及多功能 化学让我们的衣服从单一的保暖向功能化智能化转变 防静电工作服 1.7.2013 我们再详细看看衣服的变化。除了合成纤维，化学还创造了各种功能面料。比如防水透气的冲锋衣，能自动调节温度的温控面料，还有能抑制细菌的抗菌面料。化学让我们的衣服不仅保暖，还变得更智能、更舒适。 ‹#› 探·知识奥秘：食：从温饱到健康 色香味俱全的美食 化学使人们在食品中添加人体必需的维生素、矿物质等营养素，弥补天然食物的营养缺失，预防营养缺乏病。例如加碘盐，能有效预防碘缺乏导致的甲状腺肿大等疾病。 健康美食 1.7.2013 我们再详细看看衣服的变化。除了合成纤维，化学还创造了各种功能面料。比如防水透气的冲锋衣，能自动调节温度的温控面料，还有能抑制细菌的抗菌面料。化学让我们的衣服不仅保暖，还变得更智能、更舒适。 ‹#› 探·知识奥秘：住：从遮风避雨到绿色智能 从遮风避雨的茅屋到钢筋混凝土的坚固楼房，再到多功能的智能房屋，化学重塑了人们的居住体验。 遮风避雨 坚固的钢筋混凝土楼房 绿色智能房屋 1.7.2013 我们再详细看看衣服的变化。除了合成纤维，化学还创造了各种功能面料。比如防水透气的冲锋衣，能自动调节温度的温控面料，还有能抑制细菌的抗菌面料。化学让我们的衣服不仅保暖，还变得更智能、更舒适。 ‹#› 探·知识奥秘：行：从方便实用到快捷智能及舒适 从步行到马车，从汽车火车到飞机高铁，化学重塑了人们的出行体验。 马车方便人们运输 汽车代替马车，出行方便快捷 飞机的发明，出行更方便快捷和舒适 1.7.2013 我们再详细看看衣服的变化。除了合成纤维，化学还创造了各种功能面料。比如防水透气的冲锋衣，能自动调节温度的温控面料，还有能抑制细菌的抗菌面料。化学让我们的衣服不仅保暖，还变得更智能、更舒适。 ‹#› 医药健康 传统 → 现代 从天然草药的经验积累，到化学合成药物的规模化生产，再到如今能精准作用于病灶的靶向药，化学让医疗更高效。 高效 精准 挽救生命 探·知识奥秘：医药健康 1.7.2013 化学在医药和科技领域的贡献更是巨大。许多挽救生命的药物，比如青霉素，都是化学合成的。现在更有靶向药物，能精准地杀死癌细胞。而我们每天都在使用的智能手机，它的芯片、触摸屏，都离不开化学材料的支持。化学让我们更健康，也让我们的生活更智能。 ‹#› 医药健康 传统 → 现代 从天然草药的经验积累，到化学合成药物的规模化生产，再到如今能精准作用于病灶的靶向药，化学让医疗更高效。 高效 精准 挽救生命 探·知识奥秘：医药健康 1.7.2013 化学在医药和科技领域的贡献更是巨大。许多挽救生命的药物，比如青霉素，都是化学合成的。现在更有靶向药物，能精准地杀死癌细胞。而我们每天都在使用的智能手机，它的芯片、触摸屏，都离不开化学材料的支持。化学让我们更健康，也让我们的生活更智能。 ‹#› 探·知识奥秘：前沿科技 前沿科技 传统 → 现代 从算珠竹简的简单计算，到硅基芯片的万亿次运算，化学材料是现代信息科技的基石，驱动着智能时代的每一步发展。 智能 信息 计算 1.7.2013 化学在医药和科技领域的贡献更是巨大。许多挽救生命的药物，比如青霉素，都是化学合成的。现在更有靶向药物，能精准地杀死癌细胞。而我们每天都在使用的智能手机，它的芯片、触摸屏，都离不开化学材料的支持。化学让我们更健康，也让我们的生活更智能。 ‹#› 03 析·典型范例 深入剖析化学学科中的经典案例，通过对典型题目的拆解与分析，将理论知识与实际应用紧密结合，加深对化学原理的理解与运用。 1.7.2013 理论学习之后，我们来看几个典型的例子，通过分析这些题目，来加深我们对化学价值的理解。 ‹#› 析·典型范例 [典例1] 下列关于化学的说法中，错误的是（ ） A.化学能研制半导体、高强度合金等新型材料。 B.化学在污水处理、大气净化等环保领域发挥重要作用。 C.化学发展必然导致环境恶化。 D.通过化学方法可开发氢能、生物质能等新型清洁能源。 绿色化学与可持续发展 💡 核心解析 选项A、B、D均体现了化学在材料、环保及能源领域的积极价值。选项C的观点，是片面看待化学与环境的关系，因此说法错误。 C 1.7.2013 请看第一题。题目问的是错误的说法。选项A、B、D都正确地指出了化学在材料、环保和能源领域的积极作用。而选项C本身是一个正确的观点，所以它不是错误的说法。这道题提醒我们，要全面、辩证地看待化学的作用。 ‹#› 析·典型范例：化学与环境保护 [典例2] “绿色化学”要求从源头上减少或消除污染。下列做法中，符合“绿色化学”理念的是（ ） 核心解析 绿色化学的核心是“预防污染”而非“治理污染”。选项A从源头上研发低毒农药，减少了对环境的危害，是典型的绿色化学实践。其他选项均为对环境有负面影响的行为。 A. 研发高效、低毒的农药，降低农药残留。 B. 将废旧电池深埋处理，防止其污染环境。 C. 大量使用一次性塑料袋，方便人们生活。 D. 化工厂将废气直接排放到大气中。 A 1.7.2013 我们来看一个关于环境保护的例子。“绿色化学”的核心是从源头上减少污染。选项A研发低毒农药，就是从源头上减少污染，符合绿色化学理念。而B、C、D都是对污染物的事后处理，或者直接造成污染，不符合绿色化学的要求。 ‹#› 析·典型范例 [变式1] 下列生活物品中，主要材料依靠化学方法合成的是（ ） A. 塑料水杯 B. 木质课桌 C. 纯棉毛巾 D. 羊毛围巾 合成有机高分子材料，由小分子通过聚合反应制得，属于化学合成材料。 主要成分为纤维素，直接来源于树木，属于天然有机高分子材料。 主要成分是棉纤维，由棉花加工而成，属于天然有机高分子材料。 主要成分为蛋白质，由动物毛发加工而成，属于天然有机高分子材料。 A 1.7.2013 再看第二题。这道题考察的是天然材料和化学合成材料的区别。塑料是通过化学方法合成的有机高分子材料。而木材、棉花和羊毛都是天然存在的，属于天然材料。所以正确答案是A。 ‹#› 04 理·核心要点 1.7.2013 学完了知识，分析了例子，现在让我们一起来梳理一下本节课的核心要点，把知识系统化。 ‹#› 理·核心要点：化学改变了世界 创造新物质 从沙子到芯片，从石油到塑料。化学的核心是创造自然界不存在的新物质，为世界带来无限可能。 重塑生活 全方位渗透衣食住行，用科技力量持续提升生活的舒适度与便捷度，让生活品质实现质的飞跃。 驱动科技 为新能源、新材料、生物医药等前沿领域提供关键技术支撑，是推动现代科技跨越发展的源动力。 1.7.2013 总结一下，化学改变世界主要体现在三个方面：首先，它能创造新物质，这是它的核心魔力；其次，它全方位地重塑了我们的生活，让生活更美好；最后，它是驱动现代科技发展的强大引擎。 ‹#› 理·核心要点：化学的价值 认识世界 化学是认识物质世界的基础，帮助我们解开微观世界的奥秘，理解物质的组成、结构与变化规律。 创造价值 化学不仅是认识世界的工具，更是创造美好未来、推动文明进步的关键力量，广泛应用于能源、材料、医药等领域。 绿色化学 坚持人与自然和谐共生，倡导从源头上减少或消除污染，实现资源的高效利用和环境的可持续发展。 1.7.2013 我们还应该认识到化学的价值。它既是我们认识世界的工具，也是我们创造价值、推动文明进步的力量。同时，我们必须树立“绿色化学”的理念，让化学更好地为人类服务，实现人与自然的和谐发展。 ‹#› 05 练·技能实战 1.7.2013 最后，我们来做几道练习题，检验一下大家的学习成果。 ‹#› 练·技能实战 1. 下列生活现象中，属于化学变化的是（ ） A. 冰雪融化 B. 食物腐败 C. 香水挥发 D. 湿衣服晾干 解题关键：判断物理变化与化学变化的唯一依据是看变化过程中是否有新物质生成。有新物质生成的是化学变化，反之则是物理变化。 B 只是物质状态从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化。 食物中的有机物被微生物分解，产生了新物质，属于化学变化。 物质由液态变为气态，分子扩散，没有新物质生成，属于物理变化。 水由液态蒸发为气态，是物质状态的改变，属于物理变化。 1.7.2013 我们来做一道新的练习题。化学变化的本质是有新物质生成。冰雪融化、香水挥发、湿衣服晾干，都只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。而食物腐败是食物中的有机物被微生物分解，产生了新物质，属于化学变化。 ‹#› 练·技能实战 2. 下列选项中，主要属于化学科学研究范畴的是（ ） A.培育高产抗倒伏的作物新品种。 B.利用地磁场原理制造指南针。 C.以石油为原料，通过化学反应合成人造纤维。 D.编写高效的计算机算法与程序。 C 1.7.2013 请看第一题。化学研究的是物质的组成、结构、性质及变化规律。A属于生物学，B属于物理学，D属于计算机科学。只有C涉及物质的合成与转化，属于化学研究范畴。 ‹#› 练·技能实战 3. 化学科学深刻影响着社会发展，我们需要辩证看待其带来的积极贡献与潜在负面影响。下列事实中，不能体现化学造福人类的是（ ） A. 合成药物抑制病菌 B. 工业废气引发酸雨 C. 化肥农药提升粮食产量 D. 开发新材料改善生活 利用化学合成技术研发药物，有效治疗疾病，保障人类健康。 这是化学工业不当应用带来的环境问题，是负面影响，而非造福人类。 化学肥料和农药的使用，大幅提高了农业生产力，解决了粮食短缺问题。 通过化学方法研发半导体、高分子材料等，推动科技进步，丰富日常生活。 B 1.7.2013 第二题问的是“不能”体现化学造福人类的选项。A、C、D都是化学带来的好处。而B是化学工业不当应用产生的环境问题，并非化学对人类的贡献。所以答案是B。这道题提醒我们要辩证地看待化学。 ‹#› 理·课堂小结 创造新物质 • 沙子 → 高性能芯片核心材料 • 石油 → 合成塑料与纤维制品 • 天然物质 → 人工合成新材料 重塑美好生活 • 覆盖衣食住行的全方位革新 • 助力医疗健康与新药研发 • 支撑航天与新能源前沿科技 绿色化学理念 • 源头减量，从根本降低消耗 • 环境友好，实现零污染排放 • 循环利用，推动可持续发展 “ 化学，让世界更美好 ” 1.7.2013 同学们，今天我们对化学的核心价值进行了总结。首先，化学的本质在于创造新物质，从我们日常使用的塑料到高科技的芯片，都离不开化学合成。其次，化学深刻地重塑了我们的生活，无论是衣食住行的改善，还是医疗健康的进步，都有化学的身影。最后，我们强调绿色化学的理念，即在创造物质的同时，注重环境友好和可持续发展。希望大家记住，化学不仅仅是实验室里的反应，更是让世界变得更美好的强大力量。 ‹#› THANKS! 谢谢观看 探索微观世界 · 创造美好生活 1.7.2013 今天的化学之旅就到这里了。希望通过这节课，大家能感受到化学的魅力，并且对这门神奇的科学产生浓厚的兴趣。课后请大家继续观察生活中的化学现象，我们下节课再见！谢谢大家！ ‹#› $