第二节 体验化学探究-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件（鲁教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“体验化学探究”核心知识点，通过蜡烛燃烧、维生素C泡腾片气泡等实验案例导入，引导学生从提出问题到实验实施再到反思总结，以例题解析和实验步骤为学习支架，构建探究方法的完整脉络。 其亮点在于紧扣科学探究与实践、科学思维素养，通过蜡烛燃烧多维度实验（密度、火焰温度、产物检验等）和泡腾片气泡探究步骤排序，结合易错点区分现象与结论，强化证据推理。采用实验驱动教学，助力学生提升探究能力，教师可借助结构化资源优化教学流程。

化 学 九年级上册 LJ 1 2 3 第一单元 步入化学殿堂 4 第二节 体验化学探究 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 从问题开始 1.【2026山东菏泽质检】关于蜡烛燃烧时发现和提出的问题，你认为无意义的是 ( ) C A.蜡烛燃烧为什么产生黑烟 B.蜡烛燃烧的生成物是什么 C.点燃蜡烛的是火柴还是打火机 D.蜡烛的成分是什么 【解析】A、B选项研究的是蜡烛在燃烧过程中的变化情况，D选项研究的是蜡烛的 组成，都属于化学研究范畴。C选项中火柴、打火机均属于火源，探究点燃蜡烛的 是火柴还是打火机无意义。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 知识点2 通过实验探究解决问题 2.【2026山东滨州期中】将维生素C泡腾片放入水中，发现有大量气泡产生。兴趣 小组同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序是( ) B ①产生的气泡是什么? ②气泡是二氧化碳气体。 ③气泡可能是二氧化碳气体。 ④将产生的气体通入澄清石灰水。 ⑤这个实验既简单，现象又明显。 A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①④③②⑤ D.①④②③⑤ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 【解析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、设计并实施计划、得出结论、 表达和交流。“产生的气泡是什么”属于提出问题环节。“气泡是二氧化碳气体” 属于得出结论环节。“气泡可能是二氧化碳气体”属于作出假设环节。“将产生 的气体通入澄清的石灰水”属于设计并实施计划环节。“这个实验既简单，现象 又明显”属于表达和交流环节。由以上分析可知，这些环节正确的先后顺序是① ③④②⑤。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3.【2026四川遂宁质检】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行探究。 （1）在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，用小刀从蜡烛上切下一小块石蜡放入水 中，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度，石蜡____（填“不”或 “易”）溶于水。 不 【解析】石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度，且石蜡不溶于水。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）点燃蜡烛，把一根火柴梗迅速平放入火焰中（如图甲），约 后取出，可以 观察到火柴梗的 处最先变黑，此现象说明______温度最高。 外焰 【解析】火柴梗处于外焰的 处最先变黑，此现象说明了外焰温度最高。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （3）同学们进行了如图乙所示实验，请完成下列实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 点燃蜡烛，并在火焰上方罩 一个冷而干燥的小烧杯 烧杯内壁有水雾生成 石蜡燃烧后的产物有____ 迅速倒转小烧杯，向其中加 入少量澄清石灰水，振荡 澄清石灰水________ 蜡烛燃烧后的产物有二氧化 碳 水 变浑浊 【解析】烧杯内壁有水雾生成，说明石蜡燃烧后的产物有水；已知结论为蜡烛燃 烧后的产物有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故实验中可观察到澄 清石灰水变浑浊。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 （4）将短玻璃管一端置于焰心，一段时间后用火柴在短玻璃管另一端点燃 （如图丙），可以得出，从焰心导出的物质具有的性质是________。 可燃性 【解析】将短玻璃管一端置于焰心，一段时间后用火柴在短玻璃管另一端点燃， 发现从焰心导出的物质能够燃烧，说明其具有可燃性。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 知识点3 对探究活动进行反思总结 4.【2026四川泸州质检】对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探 究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是( ) B A.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致 B.需要反思探究方法是否科学、有效 C.不需要反思实验过程是否安全、环保 D.不需要反思探究程序是否合理、简捷 【解析】实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，A错误。实验后反思，需要 反思探究方法是否科学、有效，B正确。实验后反思，需要反思探究过程是否安全、 环保，C错误。实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简捷，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 刷易错 易错点 对实验现象和结论混淆不清 5.【2026山东东营期中】在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列现象描述不合理的 是( ) B A.蜡烛燃烧产生火焰 B.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 C.熄灭蜡烛后会产生白烟 D.蜡烛燃烧过程中部分蜡烛熔化 【解析】蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，B符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 易错警示 现象和结论不能混为一谈。现象是通过感官感知到的，如颜色变化、发光、放热、 爆 炸、生成沉淀等；结论是根据现象分析推理得到的，如生成物名称。注意，描 述现象时不要出现产物的名称。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 $