数学游戏综合达标（综合练习）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 以“课间游戏”为主题情境，整合数量认知、空间方位、图形识别等知识点，通过圈选画解决问题等题型，培养数感、空间观念与应用意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |圈一圈|41分/6题|结合体育游戏道具、人物活动，考查数量圈选、多少比较、方位判断|从具体物品数量到空间位置关系，构建“实物—数量—关系”认知链| |选一选|21分/7题|智力游戏情境下的图形计数、行为判断、方位识别|关联图形特征与生活场景，强化几何直观与推理意识| |画一画|24分/4题|物品数量连线、图形计数画○、立体图形识别|通过动手操作深化数量对应与图形认知，衔接符号表达| |解决问题|14分/2题|角色扮演角色数量统计、投票结果比较|运用数据记录与分析解决实际问题，培养数据意识与应用能力|

2026年秋人教版数学一年级上册数学游戏综合达标情境卷 时间：90分钟 满分：100+10分 班级： 姓名： 等级： 主题情境——有趣的课间游戏 课间游戏可以放松身心，也能让我们交到好朋友，让我们一起来看看有哪些有趣的游戏吧! 一、圈一圈。(第3题2分，其余每空3分，共41分) 体育类游戏可以锻炼身体，也能增进友情。 1.圈出游戏道具的数量。 (3 4 5) (2 3 4) (1 2 3) (3 4 5) 2.比一比，圈一圈。 ( )少 ( )多 和 的数量相比( 多 多 同样多) 3.圈出已经跳过绳的小朋友。 4.教室活动。 (1)有(2 3 4)人在掰手腕。 (2) 在 的(左 右)边。 (3) 比 (高 矮)。 5.小朋友们一起玩○,每人一个○,○的数量(够 不够)。 6.小朋友们玩老鹰捉小鸡游戏， 在 (前 后)面，后面有(2 3 4)人。 二、选一选。(在正确的答案后面画“√”)(每题3分，共21分) 智力游戏是提高思维能力的好帮手，可以在玩中学，在学中玩。 1.右图中，正方体积木有多少块? 5▢ 4▢ 3▢ 2.下面哪个行为是好的? 乱扔垃圾▢ 乱写乱画▢ 礼让老人▢ 3.棋局中，白子在黑子上面的是哪个? 4.下图中从左边数的第3个象棋棋子是什么? 5.哪个能表示下面 的数量? 6.观察右边的拼图，哪个说法正确? 7.“你比划，我来猜”游戏中，哪个小朋友用的左手比划? 三、画一画。(共24分) 1.(8分)将相同数量的物品相连。 2.(6分)数一数，照样子画“○”。 (1) (2) 3.(6分)认一认，数一数，圈一圈。 图中用到的图形有(正方体 长方体 圆柱 球), 其中正方体有(3 4 5)个。 4.(4分)圈出对应数量的杯垫。 四、解决问题。(共14分) 角色扮演游戏可以提高想象力和创造力。 1.(10分)角色扮演主题会。 (1)把他们喜欢的角色数量用你喜欢的方式画出来。(6分) (2)( )喜欢的角色数量多，( )喜欢的角色数量少。(4分) 2.(4分)最佳扮演者投票。 圈一圈，妙妙的票数比奇奇(多 少)1票，( )是第三名。 选做题(10分) 拍球比赛，根据对话，在第一名旁边的括号中画“〇”。 参考答案 一、1.3 4 2 5 2. 同样多 3. 4.(1)2 (2)右 (3)高 5.不够 6.前 3 二、1.3☑ 2. 3. 礼让老人☑ 4.象☑ 5. ☑ 6. 有5个☑ 7. 三、1. 2.(1)○○○○○○ (2)○○○ ○○○○○ 3.正方体 长方体 圆柱 ⑤ 4.(圈法不唯一) 四、1.(1)(画图形式不唯一) (2) 2.多 【选做题】 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $