期末阶段复习考点达标卷(一)（综合练习）2025-2026学年人教版一年级数学下册

**基本信息** 以“跳蚤市场”真实情境整合20以内退位减法、图形认识等核心考点，通过多样化算法呈现构建系统性复习体系，突出数学眼光与思维的应用。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |计算方法|填一填第2题（3分）|想加算减、破十法等多样化算法|基于数感发展运算能力，建立加减法互逆关系| |图形认知|填一填第1题|分类计数图形|通过几何直观培养空间观念，建立图形特征与数量的联系| |解决问题|解决问题1-4题（27分）|情境化数量关系分析|运用模型意识，将实际问题抽象为数学算式|

2025-2026人教版一年级数学下册期末阶段复习考点达标卷(一) 时间:40分钟 满分:100+10分 成绩: 新华小学为培养同学们节约资源、惜物环保、交换爱心的意识，同时提高孩子们的语言表达、社会交往等方面的能力，在操场上展开了一场充满乐趣和收获的跳蚤(zǎo)市场活动。 一、填一填。(除标注外，其余每空1分，共26分) 1.李亮在玩具区摆出了自己制作的机器人，引来同学们围观，你能帮同学们数出该机器人图案中各类图形的数量吗? 图形 个数 2.一(3)班同学共带来了14件物品，在“跳蚤市场”卖出去了9件，求还剩下多少件，列式为14-9。请你把计算方法填写完整。(3分) 方法一:想9+□=14,所以14-9=□。 方法二： 方法三： 3.老师们统计了一下，学生带的物品中最多的是玩具，请在下面玩具小青蛙上填写“>”“<”或“=”。 18-98 14-76 11-811-2 12-38 11-56 16-715-8 4.王萱正向同学们展示自己制作的漆扇，快来看看你能免费得到几把(只要填对一组数字就能免费获赠一把漆扇)。注意：每组算式的得数都相等。 5.小军拿了一些树叶画来卖，卖出6幅，奇奇又拿来2幅，现在一共有11幅，小军拿来( )幅树叶画。(3分) 6.右面是点点要买的数独书中的一个题，每一横行、竖行、斜行三个数的和都是 18，△处是( )。(3分) 二、选一选。(每题4分，共16分) 1.乐乐的摊位前摆放了一些积木，用积木( )可以画出。 2.“跳蚤市场”的摊位上有一个破损的电脑键盘(如图)，中间用粗线圈住的键是按规律排列的，且大小相等，圈住部分一共缺了( )个键。 ①5 ②8 ③9 3.“跳蚤市场”文具区的17名同学中，有8人卖出或交换了物品，要计算还有几人没有交易，计算过程如下。与计算过程相符的算式是( )。 ①17-5-3 ②10-8+7 ③10-2+7 4.同学们踊跃参加本次开展的“跳蚤市场”活动，下面活动中有关的问题不能用14-6解决的是( )。 ① 学校给一(1)班第一小组准备了14块桌布，用了6块。还有几块没用 ②小菲同学带了一些铅笔，用了14支，还剩6支。原来有多少支铅笔 ③刘明同学共卖出或交换了14件物品，卖出的有6件，交换了多少件 三、算一算。 (共17分) 1. 直接写出得数。(11分) 12-4= 15-6= 11-4= 12-7= 13-8= 16-9= 15-7= 11-2= 18-9+5= 10+5-8= 9+6-7= 2. 看图列式计算。(6分) (1) (2) □○□=□( ) □○□○□=□( ) 四、操作题。 (共14分) 根据左图，在图案上标出七巧板的编号。 五、解决问题。 (共27分) 1.苗苗同学摆出自己带来的文具，并进行如下标价。 (1) 一盒比一个贵几元?(4分) □○□=□( ) (2)莹莹想用一本价值5元钱的故事书和苗苗交换还需要给苗苗多少元?(4分) □○□=□( ) 2. 如图，一(1)班同学收集了闲置的16个魔方玩具来售卖。 (1)左边有8个，右边有几个? (2)有7个，有几个? (4分) (4分) □○□=□( ) □○□=□( ) 3.新趋势结构补充选择合适的信息(填序号)，并列式计算。(6分) 明明带了11本故事书， 。还剩几本? ①卖出了7支铅笔 ②卖出了一些，还剩2本 ③卖出了7本 □○□=□( ) 4. 同学们打算将卖得的钱为班级购买图书，根据下图的对话，点点比乐乐多卖几元?(5分) □○□=□( ) 六、拓展提优。(共10分) 1.已知+=13,+=9(表示的一半),那么=( ),=( )。(4分) 2. 小鹏原来有几件玩具?(6分) 阶段复习考点达标卷(一) 学科网（北京）股份有限公司 $