第2章 群落及其演替练习题2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

**基本信息** 2026-2027学年高中生物人教版选择性必修二第2章群落及其演替模拟练习题，以红藻与海蟑螂共生、大兴安岭过渡带等真实生态情境为载体，覆盖群落结构、种间关系、演替等核心知识，注重生命观念与科学思维的考查，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|种间关系（如红藻-海蟑螂互惠）、群落调查（样方法最小面积）、过渡带特征|结合实例辨析寄生与共生，考查科学思维中的逻辑判断| |填空题|3题|群落完整性、β多样性计算、高寒草甸退化防治|通过黄帚橐吾种群数据表格分析，综合考查数据分析能力与生态观，体现探究实践素养|

2026-2027学年高中生物人教版选择性必修二 第2章 群落及其演替 模拟练习题 一、选择题 1 . 红藻兼具无性生殖和有性生殖。海蟑螂依赖红藻躲避天敌，并取食红藻表面附生的硅藻，在此过程中携带了红藻的雄配子，使红藻有性生殖成功率提升。下列叙述错误的是（       ） A．海蟑螂与红藻存在互惠关系，二者协同进化 B．海蟑螂数量减少不利于红藻形成多样的变异 C．硅藻附生于红藻，因此二者存在寄生关系 D．海蟑螂与红藻的关系类似传粉昆虫与虫媒花 2 . 某同学在甲、乙两个植物群落中设置样方调查其特征，样方中植物的物种数随样方面积扩大而逐渐增加，但样方面积扩大到一定程度后物种数的变化明显趋缓（如图所示），此时对应的样方面积（a和b）通常称为最小面积。下列叙述错误的是（       ） A．最小面积样方中应包含群落中绝大多数的物种 B．与甲相比，乙群落的物种丰富度较高，调查时最小面积更大 C．调查甲群落的物种丰富度时，设置的样方面积应不小于a D．调查乙群落中植物的种群密度时，针对每种植物设置的样方面积应不小于b 3. 过渡带是两个或多个群落之间的过渡区域。大兴安岭森林与呼伦贝尔草原的过渡带中，森林和草原镶嵌分布，该区域环境较两个群落的内部核心区域更为异质多样。下列叙述错误的是（       ） A．过渡带环境复杂，通过协同进化形成了适应该环境特征的物种组合 B．过渡带属于群落间的交错区域，其物种丰富度介于草原和森林之间 C．相较于森林和草原核心区域，过渡带存在明显不同的群落水平结构特征 D．过渡带可能有更多可抵抗不良环境波动的物种，影响群落结构的稳定性 4 . 花鼠取食偏好红松球果，且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。研究人员在2019~2023年间，对某地红松林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查，发现2022年红松结实量最高，与其余四年的结实量存在显著差异；其余四年之间的结实量没有显著差异。花鼠种群5年的调查结果如下表。根据上述材料，下列推测合理的是（　　） 　 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 性比（雌：雄） 0.77 0.76 0.78 1.16 0.98 幼年组 14 21 26 47 37 成年组 62 56 60 54 62 老年组 2 2 3 5 3 A．花鼠能促进红松种子的传播 B．红松结实量受到花鼠种群数量的调控 C．花鼠的种群数量波动与其性比之间没有关联 D．从年龄结构分析，上述花鼠种群属于衰退型种群 5 . 种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（       ） A．采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布 B．利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究 C．对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D．调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动 6 . 关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述错误的是（       ） A．设计统计表格时应将物种数和个体数纳入其中 B．可用采集罐采集土壤动物 C．不宜采用样方法调查活动能力强的土壤动物 D．记名计数法适用于体型小且数量极多的土壤动物 7 . 入侵物种线虫甲和本土物种线虫乙常引起松树成片死亡。为探究两者的竞争关系，在相同实验条件下对甲和乙混合培养，部分结果如下表。下列叙述错误的是（       ） 组别 甲初始数量（条） 乙初始数量（条） 存活物种 1 9♂+9♀ 10♂+10♀ 甲 2 6♂+6♀ 10♂+10♀ 甲 3 4♂+4♀ 10♂+10♀ 甲 4 3♂+3♀ 10♂+10♀ 乙 A．相同条件下甲单独培养时的K值比混合培养时大 B．实验中仅存活一种线虫的原因是两者生态位相似 C．设置相同雌雄比是为排除性比对实验结果的干扰 D．结果表明野外释放乙是生物防治甲入侵的有效措施 二、填空题 8. 某地区内，适宜生存于某群落生态环境的所有物种构成该群落的物种库，物种库大小指物种的总数目。存在于该群落物种库中，但未在该群落出现的物种称为缺失物种。群落完整性可用群落物种丰富度与物种库大小的比值表示。 (1)区别同一地区不同群落的重要特征是_____，该特征也是决定群落性质最重要的因素。调查群落中植物的物种丰富度常用样方法，此法还可用于估算植物种群的_____。 (2)两个群落的物种丰富度相同，缺失物种数也相同，这两个群落的物种库_____（填“一定”或“不一定”）相同，原因是_____。 (3)分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度的差异时，最合适的指标为_____（填标号）。 A．群落的物种丰富度 B．群落缺失的物种数目 C．群落完整性 D．群落物种库大小 9. 研究群落时，不仅要调查群落的物种丰富度，还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。 (1)群落甲中冷杉的数量很多，据此______（填“能”或“不能”）判断冷杉在该群落中是否占据优势。群落甲中冷杉在不同地段的种群密度不同，这体现了群落空间结构中的______。从协同进化的角度分析，冷杉在群落甲中能占据相对稳定生态位的原因是______。 (2)群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80，两群落之间的β多样性为0.4，则两群落的共有物种数为______（填数字）。 (3)根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为56和98，若两群落之间的β多样性高，则应该在群落______（填“丙”“丁”或“丙和丁”）建立自然保护区，理由是______。 10. 高寒草甸在维持生物多样性、稳定大气二氧化碳平衡、涵养水源等方面有重要的作用。放牧过度时，草甸上一些牲畜喜食的植物会被大量啃食，而一些杂草如黄帚橐吾（含毒汁）获得更多生长空间，滋生蔓延，造成草原退化。为了探寻草原退化的防治对策，某研究小组调查了不同生境下黄帚橐吾的生长和繁殖情况，结果如下表。回答下列问题。 生境类型 植物群落特征 黄帚橐吾 盖度（%） 物种数（种） 种群密度（株/m2） 结实率（%） 种子数量（粒/株） 沙地 坡地 滩地 35 90 60 8 19 21 75 26 24 100 65 93 125 17 74 (1)从表中可知，黄帚橐吾滋生主要影响了群落的___________，使群落演替向___________自然演替的方向进行。 (2)上表中，影响黄帚橐吾结实率的生物因素是___________。 (3)从上述结果分析，在___________生境中黄帚橐吾种群数量最有可能出现衰退，判断依据是___________。 (4)有研究表明，一种双翅目蝇类幼虫会导致黄帚橐吾结实率大幅度下降，甚至不能形成种子，这两者的种间关系可能是___________、___________。 (5)根据以上材料，防治黄帚橐吾滋生的生物措施有___________（写出两条）。 答案 一、选择题答案 + 解析 1 答案：C 解析：硅藻附着在红藻表面取附生养分，二者互不伤害，属于偏利共生，不是寄生；海蟑螂帮助红藻传粉、躲避天敌，二者互利互惠协同进化；海蟑螂减少，红藻有性生殖下降，基因交流减少，不利于变异产生；海蟑螂功能类似传粉昆虫。 2 答案：D 解析：b 是乙群落最小样方面积（统计物种丰富用），调查单一植物种群密度不需要这么大样方，可选用更小适宜样方；最小面积可捕获群落绝大多数物种；乙曲线终点物种数更高、最小面积 b 更大；甲调查样方不能小于 a，否则物种统计不全。 3 答案：B 解析：群落过渡带兼具两类群落物种，物种丰富度高于两侧核心群落，不是介于中间；过渡带环境多样，物种经协同进化适应；森林、草原交错镶嵌属于水平结构；物种更多，抗干扰能力更强，利于群落稳定。 4 答案：A 解析：花鼠储存种子、遗忘贮藏点，帮助红松传播种子；题干仅显示结实量影响花鼠数量，无信息说明花鼠调控红松结实；2022 红松丰产，雌性比例、幼年个体大幅上升，性比与种群数量高度相关；各年份成年个体占比最高，幼年较少，不属于增长型衰退型。 5 答案：D 解析：诱虫器顶部电灯是利用避光特性，灯光应放在上方外侧，驱赶小动物向下，不能直接打开顶部电灯照射；标记重捕需间隔足够时间让标记个体均匀扩散；红外相机适合大中型恒温野生动物；鲸可通过声纹识别个体，无损伤。 6 答案：D 解析：记名计数法适合个体大、数量少物种；体型微小、数量极多用目测估计法；表格需记录物种、个体数量；活动能力强、体型小动物不用样方法；采集罐可收集土壤小动物。 7答案：D 解析：乙无法竞争过甲，野外释放乙不能防治甲入侵，反而会被甲淘汰；混合培养中甲、乙争夺相同资源，K 值低于单独培养；二者取食、生存资源高度重合，生态位高度相似，发生竞争排斥；统一雌雄数量，排除性别比例对实验干扰。 二、填空题答案 8 (1) 物种组成；种群密度 (2) 不一定；群落完整性 = 丰富度 / 物种库，二者丰富度、缺失物种相同，但物种库大小可以不同 (3) C 解析：群落完整性综合反映物种库、现有物种、缺失物种，是评判恢复程度最全面指标。 9 (1) 不能；水平结构；群落内物种间、生物与环境长期协同进化，形成专属生态位，减少竞争 (2) 42 推导：设共有 x，独有甲 70−x，独有乙 80−x β=(70−x+80−x)÷(70+80)=0.4 (150−2x)/150=0.4 → 150−2x=60 → 2x=90 → x=42 (3) 丙和丁；β 多样性高说明两个群落物种组成差异大，各有特有物种，均需保护，维持整体生物多样性 10 (1) 物种丰富度；不同于原生（逆向） (2) 群落盖度、物种丰富度（植物竞争压力） (3) 坡地；坡地黄帚橐吾种群密度低、结实率低、单株结籽数量最少，繁殖能力最弱 (4) 寄生、捕食 (5) 投放该双翅目蝇类降低其结实率；适度放牧、提高本土植物盖度，与黄帚橐吾竞争资源 学科网（北京）股份有限公司 $