2.1 空气的成分（题型专练）化学新教材科粤版九年级上册

**基本信息** 以“实验-组成-性质-分类-应用”为逻辑链，通过题型突破与举一反三，系统构建空气成分的化学观念与科学探究方法。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |测定氧气含量|1典例+3变式|误差分析（装置漏气等6类原因）、实验原理（压强差）|从拉瓦锡实验到现代改进，建立定量实验思维| |空气组成|1典例+3变式|体积分数记忆法（78%氮气等）|明确混合物组成及各成分占比| |氮气与稀有气体|1典例+3变式|性质用途对应法（稳定性→保护气等）|基于化学性质推导实际应用| |混合物与纯净物|1典例+3变式|组成对比法（是否单一物质）|从物质分类视角深化对空气的认识| |空气污染与保护|1典例+3变式|污染物识别（SO₂等）与防治措施|联系实际体现科学态度与责任|

2.1 空气的成分（题型突破·举一反三） 题型01 测定空气中氧气的含量 题型02 空气的组成 题型03 氮气与稀有气体的性质和用途 题型04 混合物与纯净物 题型05 空气污染与保护大气环境 ▌题型01 测定空气中氧气的含量 1．拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分 实验装置 实验现象 实验结论 一部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器里空气的体积大约减少了1/5…… 空气由氧气和氮气组成， 其中氧气约占空气总体积的1/5 2．测定空气中氧气的含量 实验装置 实验原理 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，瓶内气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯内的水会被压入集气瓶，进入水的体积即为瓶内消耗氧气的体积。 实验现象 ①红磷燃烧，产生大量白烟，并放出热量； ②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升约1/5。 实验结论 氧气约占空气总体积的1/5。 文字表达式 红磷（P）燃烧消耗氧气（O2），生成了白色的五氧化二磷（P2O5）固体 磷+ 氧气 五氧化二磷 符号表达式 P + O2 P2O5 误差分析 小于1/5原因 ①装置漏气；②红磷量不足； ③未冷却到室温就打开弹簧夹 大于1/5原因 ①弹簧没有夹紧；②插入燃烧匙太慢 【典例1】（25-26九年级上·广东广州·阶段检测）用如图所示装置实验测定空气中氧气的体积分数。下列叙述不正确的是 A．②中瓶内空气的体积约为200mL B．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 C．白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 D．②中瓶内的水可以起到降温和吸收白烟的作用 【变式1-1】某化学兴趣小组完成了两个“空气中氧气含量测定”的实验。下列说法正确的是 A．实验一中红磷燃烧产生大量白雾 B．实验一中若氧气含量测定结果偏小，可能原因是燃烧匙缓慢伸入集气瓶中 C．实验二中点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由黑色变成红色 D．实验二中来回推拉两端注射器活塞目的是让铜丝耗尽装置内氧气 【变式1-2】实验小组使用如图所示实验装置(气密性良好)验证空气中氧气含量，待装置冷却后，所得实验数据见表所列。下列说法错误的是 实验测得的相关数据 实验序号 空气体积/mL 实验前注射器/mL 实验后注射器/mL 氧气体积分数/% 1 330 100 37 19.09 2 330 100 38 18.79 3 330 100 36 19.39 A．实验结束后装置内剩余的主要气体是氮气 B．实验前注射器预留的气体体积可以小于 C．实验过程，注射器活塞先向上移动，后向下移动 D．由表格数据可知，测得空气中氧气体积分数偏低，可能原因是红磷的用量不足 【变式1-3】如图装置是用于测定空气中氧气含量的实验(白磷的着火点为，红磷的着火点为)，下列说法正确的是 A．白磷的用量不会影响最终的实验结果 B．白磷燃烧结束后最终会导致试管内压强增大 C．量筒中的液面最终停留在处 D．试管中铺一层细沙可防止试管炸裂 ▌题型02 空气的组成 1. 空气的成分和含量 空气成分 氮气（N2） 氧气（O2） 稀有气体 二氧化碳（CO2） 其他 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 2. 空气是一种混合物，含有多种物质。 3. 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡等，氩气是第一个被发现的稀有气体。 【典例1】（24-25九年级上·福建福州·期末）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是 A．法国化学家拉瓦锡通过实验证明空气是由氧气、氮气和稀有气体组成的 B．空气中各成分的含量是固定不变的 C．臭氧(O3)属于空气污染物，计入空气质量评价 D．空气质量指数(AQI)越大，说明空气质量越好 【变式2-1】下列对空气的叙述正确的是 A．按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78% B．洁净的空气属于纯净物 C．空气的成分是相对稳定的，主要是由氮气和氧气组成 D．空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要 【变式2-2】下列关于空气成分的叙述正确的是 A．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1 B．空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧所占21% C．从液态空气中能分离出氮气，不能分离出氧气和稀有气体 D．空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体 【变式2-3】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A．氮气约占空气质量的78% B．的含量越高空气质量越好 C．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 D．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 ▌题型03 氮气与稀有气体的性质和用途 1. 氮气的性质与用途 （1）性质：氮气是一种无色、 无气味 的气体， 难 溶于水。氮气的化学性质 不活泼 ，在低温或常温下难 与其他物质发生反应。 （2）用途：作 保护气 ，如充入食品袋、灯泡中用以隔绝氧气；特定条件下，氮气可与某些物质发生反应，其产物可用来制取对人类有用的物质，如制造 氮肥 、炸药等；液氮常用于 制冷 ，如在机械工业中用作仪器或机件的深度冷冻剂，为超导材料的实验提供 低温 环境。 2. 稀有气体的性质与用途 （1）性质：稀有气体一般不与其他物质反应，因此曾被称为“ 惰性气体 ”；随着科学技术的发展， 已经发现在一定条件下稀有气体能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。 （2）用途：常被用作 保护气 ，如焊接金属时用以隔绝空气。稀有气体在通电时能发出不同颜 色的光，可制成多种用途的 电光源 ，如氙气灯。 【典例1】（25-26 九年级上・陕西宝鸡・期末）下列有关氮气和稀有气体的性质与用途对应关系成立的是 A．氮气化学性质活泼，可用作食品保护气 B．氖气通电能发光，可用作焊接保护气 C．稀有气体化学性质稳定，可用于制作电光源 D．氦气密度很小、很稳定，可用于填充探空气球 【变式3-1】物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 作工业生产和科学实验中的保护气 C 氮气 沸点低 作制冷剂 D 氦气 通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应 探空气球 A．A B．B C．C D．D 【变式3-2】下列有关空气中各成分的性质和用途的说法，正确的是 A．氧气用于气焊——氧气具有可燃性 B．氮气制造低温环境——液氮汽化吸热 C．氦气填充探空气球——氦气密度比空气大 D．稀有气体制作霓虹灯——稀有气体化学性质不活泼 【变式3-3】下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 A．氮气用于保护粮食，是利用氮气在常温下化学性质稳定 B．氮气用作探空气球，是利用氮气密度小且很稳定 C．稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电时会发出不同颜色的光 D．液氮可用于冷冻麻醉，是利用其化学性质稳定 ▌题型04 混合物与纯净物 混合物 纯净物 组成 由多种物质组成，组成不固定 由一种物质组成，组成固定 表示方法 无固定符号 用专门符号表示，如氮气等 性质 无固定的熔沸点，各物质都保持各自化学性质 有固定的物理性质和化学性质 举例 空气、海水等 氧气、二氧化碳 【典例1】（2026·陕西榆林·二模）分类是学习和研究化学的重要方法。下列物质分别是混合物和纯净物的是 A．冰水混合物、澄清石灰水 B．液氮、大理石 C．洁净的空气、氧化镁 D．高锰酸钾、75%医用酒精 【变式4-1】绚丽多彩的世界是由种类繁多的物质组成的，掌握好物质分类的方法对于学好化学非常重要。下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A．氢氧化钙、液氮 B．碘酒、二氧化硫 C．海水、大理石 D．高锰酸钾、煤 【变式4-2】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．干冰、稀有气体 B．冰水混合物、高锰酸钾 C．白磷、五氧化二磷 D．矿泉水、澄清石灰水 【变式4-3】下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．五氧化二磷、澄清石灰水 B．冰水混合物、液氧 C．洁净的空气、矿泉水 D．生理盐水、高锰酸钾 ▌题型05 空气污染与保护大气环境 1.造成空气污染的物质：①有害气体:一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2）②烟尘 2.空气污染物来源：化石燃料的燃烧，工厂排放的废气，汽车排放的尾气。 3.空气污染造成的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 4.空气污染引起的环境问题： ①温室效应；②臭氧层破坏 ；③酸雨；④对人体健康有害；⑤影响农作物生长，破坏生态平衡。 5.防止空气污染的措施：使用清洁能源，加强空气质量监测,积极植树、种草。 6.目前计入空气质量评价的主要污染物有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、臭氧。 【典例1】（25-26 九年级上・陕西西安・期中）空气是一种重要的自然资源，我们要保护大气环境，防止空气污染。下列气体进入空气中会造成污染的是 A．二氧化硫 B．水蒸气 C．氧气 D．氮气 【变式5-1】空气是人类赖以生存的重要自然资源，我们应当积极保护大气环境。下列措施中无法提升空气质量的是 A．加大草原的绿化面积 B．乘坐公交绿色出行 C．加高化工厂的烟囱 D．推广使用清洁能源 【变式5-2】每年的6月5日是大气环境日。下列有关保护大气的说法或做法正确的是 A．随意焚烧秸秆 B．空气质量指数级别越高越清洁 C．骑自行车进入景区 D．大气污染气体有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等 【变式5-3】下图是某学校微型空气质量“检测站”的检测结果，下列说法错误的是 A．该检测缺少对这一空气污染物的监控 B．空气质量指数数值越大，空气质量越差 C．空气污染物主要分为有害气体和烟尘 D．保护大气环境，需要积极植树种草 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.1 空气的成分 (题型突破举一反三) 】题型01测定空气中氧气的含量 三典例精析 【典例1】B 三举一反目 【变式1】D 【变式12】B 【变式1-3】D 题型02空气的组成 上典例精析 【典例1】C 举一反三 【变式2-1】c 【变式2-2】A 【变式23】C 题型03 氮气与稀有气体的性质和用途 典例精析 【典例1】D 举一反三 【变式31】c 【变式32】B 【变式33】D 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 题型04 混合物与纯净物 典例精析 【典例1】C 举一反三 【变式41】D 【变式42】A 【变式43】D 题型05空气污染与保护大气环境 三典例精析 【典例1】A 举一反三 【变式51】c 【变式52】C 【变式53】A 2/2 2.1 空气的成分（题型突破·举一反三） 题型01 测定空气中氧气的含量 题型02 空气的组成 题型03 氮气与稀有气体的性质和用途 题型04 混合物与纯净物 题型05 空气污染与保护大气环境 ▌题型01 测定空气中氧气的含量 1．拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分 实验装置 实验现象 实验结论 一部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器里空气的体积大约减少了1/5…… 空气由氧气和氮气组成， 其中氧气约占空气总体积的1/5 2．测定空气中氧气的含量 实验装置 实验原理 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，瓶内气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯内的水会被压入集气瓶，进入水的体积即为瓶内消耗氧气的体积。 实验现象 ①红磷燃烧，产生大量白烟，并放出热量； ②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升约1/5。 实验结论 氧气约占空气总体积的1/5。 文字表达式 红磷（P）燃烧消耗氧气（O2），生成了白色的五氧化二磷（P2O5）固体 磷+ 氧气 五氧化二磷 符号表达式 P + O2 P2O5 误差分析 小于1/5原因 ①装置漏气；②红磷量不足； ③未冷却到室温就打开弹簧夹 大于1/5原因 ①弹簧没有夹紧；②插入燃烧匙太慢 【典例1】（25-26九年级上·广东广州·阶段检测）用如图所示装置实验测定空气中氧气的体积分数。下列叙述不正确的是 A．②中瓶内空气的体积约为200mL B．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 C．白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 D．②中瓶内的水可以起到降温和吸收白烟的作用 【答案】B 【详解】A. 瓶①原本装满水，取出200mL水，则②中瓶内空气体积等于倒出的水的体积，约为200mL，描述正确； B. 该实验中白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，注射器中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，则消耗氧气的体积为：，则最终注射器剩余水的体积为：，即活塞移至约60mL刻度处，描述错误； C. 该实验中白磷的作用就是消耗瓶内的，产生压强差，方便后续通过水的体积变化计算氧气体积，描述正确； D. 白磷燃烧放出热量，且该实验需要冷却至室温后读数，故瓶内的水可以吸收热量，加速冷却，白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，散逸到空气中会污染空气，五氧化二磷能与水反应，故水还可以吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染空气，描述正确。 【变式1-1】某化学兴趣小组完成了两个“空气中氧气含量测定”的实验。下列说法正确的是 A．实验一中红磷燃烧产生大量白雾 B．实验一中若氧气含量测定结果偏小，可能原因是燃烧匙缓慢伸入集气瓶中 C．实验二中点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由黑色变成红色 D．实验二中来回推拉两端注射器活塞目的是让铜丝耗尽装置内氧气 【答案】D 【详解】A. 红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体小颗粒，现象是产生大量白烟，错误； B. 燃烧匙缓慢伸入集气瓶时，瓶内空气受热膨胀逸出，会导致进入集气瓶的水偏多，测定结果偏大，错误； C. 加热条件下铜和氧气反应生成黑色氧化铜，现象是红色的铜丝变为黑色，错误； D. 来回推拉注射器活塞可使装置内空气流动，让氧气与铜丝充分接触，确保氧气被完全耗尽，提高测定结果准确度，正确。 【变式1-2】实验小组使用如图所示实验装置(气密性良好)验证空气中氧气含量，待装置冷却后，所得实验数据见表所列。下列说法错误的是 实验测得的相关数据 实验序号 空气体积/mL 实验前注射器/mL 实验后注射器/mL 氧气体积分数/% 1 330 100 37 19.09 2 330 100 38 18.79 3 330 100 36 19.39 A．实验结束后装置内剩余的主要气体是氮气 B．实验前注射器预留的气体体积可以小于 C．实验过程，注射器活塞先向上移动，后向下移动 D．由表格数据可知，测得空气中氧气体积分数偏低，可能原因是红磷的用量不足 【答案】B 【详解】A.空气主要成分为氮气和氧气，红磷仅与空气中氧气反应，不与氮气反应，因此实验后装置中剩余的主要气体是氮气，说法正确。 B.氧气约占空气体积的，反应消耗的氧气来自整个密闭装置（集气瓶和注射器），要保证实验成功，注射器预留气体体积V需满足  ，解得V ≥ 82.5mL，说法错误。 C.红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀、压强增大，活塞先向上移动；反应结束冷却至室温后，氧气被消耗、装置内压强减小，活塞向下移动，说法正确。 D.红磷用量不足时，无法完全消耗装置内的氧气，会导致测得的氧气体积分数低于实际值，与表格数据吻合，说法正确。 【变式1-3】如图装置是用于测定空气中氧气含量的实验(白磷的着火点为，红磷的着火点为)，下列说法正确的是 A．白磷的用量不会影响最终的实验结果 B．白磷燃烧结束后最终会导致试管内压强增大 C．量筒中的液面最终停留在处 D．试管中铺一层细沙可防止试管炸裂 【答案】D 【详解】A.实验需要足量白磷才能完全耗尽试管内的氧气，若白磷用量不足，氧气无法完全消耗，会导致实验结果偏小，因此白磷用量会影响实验结果，错误。 B.白磷燃烧消耗试管内的氧气，生成物为固体五氧化二磷，冷却至室温后，试管内气体减少，最终压强比初始压强小，错误。 C.试管内空气体积为，空气中氧气体积约占，因此消耗的氧气体积为，即反应后会有水进入试管；量筒起始液面为，因此最终液面停留在处，不是，错误。 D.白磷燃烧放热，铺细沙可以防止高温生成物溅落炸裂试管，正确。 ▌题型02 空气的组成 1. 空气的成分和含量 空气成分 氮气（N2） 氧气（O2） 稀有气体 二氧化碳（CO2） 其他 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 2. 空气是一种混合物，含有多种物质。 3. 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡等，氩气是第一个被发现的稀有气体。 【典例1】（24-25九年级上·福建福州·期末）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是 A．法国化学家拉瓦锡通过实验证明空气是由氧气、氮气和稀有气体组成的 B．空气中各成分的含量是固定不变的 C．臭氧(O3)属于空气污染物，计入空气质量评价 D．空气质量指数(AQI)越大，说明空气质量越好 【答案】C 【详解】A、拉瓦锡通过著名的定量实验，得出空气是由“氧气”和“氮气”组成的结论。受当时技术条件限制，他并未发现或确认空气中稀有气体的存在。稀有气体是后来才被科学家们陆续发现的。说法错误。 B、空气中主要成分(如氮气、氧气)的含量相对稳定，但并非绝对不变。例如，在人口密集、工业发达的地区，二氧化碳的含量可能会略高；水蒸气的含量则会随地域、季节、气候的变化而有显著差异。因此，空气成分的含量是相对恒定，而非固定不变，说法错误。 C、臭氧(O3)在平流层是保护地球的“臭氧层”，但在地面附近，它是一种有害的污染物，是光化学烟雾的主要成分之一，会刺激呼吸道。在我国的《环境空气质量标准》中，臭氧被列为基本污染物之一，是空气质量指数的重要评价指标。说法正确。 D、空气质量指数(AQI)的数值越大，代表空气污染程度越严重，空气质量越差，说法错误。 故选C。 【变式2-1】下列对空气的叙述正确的是 A．按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78% B．洁净的空气属于纯净物 C．空气的成分是相对稳定的，主要是由氮气和氧气组成 D．空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要 【答案】C 【详解】A. 空气中氧气和氮气的含量按体积分数计：氧气约占21%，氮气约占78%，故说法错误，不符合题意； B. 纯净物是由一种物质组成的，而空气（即使洁净）是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种气体组成的混合物。洁净的空气也属于混合物，故说法错误，不符合题意； C. 空气的成分在自然条件下相对稳定：氮气约占体积78%，氧气约占21%，其他气体（如二氧化碳、稀有气体）约占1%。氮气和氧气是主要成分，总和超过99%，故说法正确，符合题意； D. 氧气浓度过高（如超过30%）可能导致氧中毒，危害健康；浓度过低则无法维持呼吸。其他成分也很重要：氮气是工业原料和植物营养来源，二氧化碳参与光合作用，稀有气体用于照明等。空气成分的平衡对生态系统和人类活动不可或缺，故说法错误，不符合题意； 故选C。 【变式2-2】下列关于空气成分的叙述正确的是 A．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1 B．空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧所占21% C．从液态空气中能分离出氮气，不能分离出氧气和稀有气体 D．空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体 【答案】A 【详解】A、 空气中氮气约占体积的78%，氧气约占21%，体积比约为4:1，故选项正确； B、空气成分的百分比通常指体积分数，空气的成分按体积分数计算，氮气占78%，氧所占21%，故选项错误； C、液态空气通过分馏分离，氮气（沸点-196℃）先蒸发，氧气（沸点-183℃）随后可分离，稀有气体（如氩气沸点-186°C）也能分离，故选项错误； D. 空气中含量最多的是氮气（体积78%），稀有气体仅占约0.934%，空气中含量最多且性质又不活泼的是氮气，故选项错误。 故选：A。 【变式2-3】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A．氮气约占空气质量的78% B．的含量越高空气质量越好 C．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 D．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 【答案】C 【详解】A、氮气约占空气体积的78%，而非质量，该选项说法不正确； B、PM2.5含量越高，空气质量越差，该选项说法不正确； C、稀有气体在空气中占比虽小，但用途广泛，该选项说法正确； D、医疗急救需高浓度氧气，空气中氧气浓度不足，该选项说法不正确。 故选C。 ▌题型03 氮气与稀有气体的性质和用途 1. 氮气的性质与用途 （1）性质：氮气是一种无色、 无气味 的气体， 难 溶于水。氮气的化学性质 不活泼 ，在低温或常温下难 与其他物质发生反应。 （2）用途：作 保护气 ，如充入食品袋、灯泡中用以隔绝氧气；特定条件下，氮气可与某些物质发生反应，其产物可用来制取对人类有用的物质，如制造 氮肥 、炸药等；液氮常用于 制冷 ，如在机械工业中用作仪器或机件的深度冷冻剂，为超导材料的实验提供 低温 环境。 2. 稀有气体的性质与用途 （1）性质：稀有气体一般不与其他物质反应，因此曾被称为“ 惰性气体 ”；随着科学技术的发展， 已经发现在一定条件下稀有气体能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。 （2）用途：常被用作 保护气 ，如焊接金属时用以隔绝空气。稀有气体在通电时能发出不同颜 色的光，可制成多种用途的 电光源 ，如氙气灯。 【典例1】（25-26 九年级上・陕西宝鸡・期末）下列有关氮气和稀有气体的性质与用途对应关系成立的是 A．氮气化学性质活泼，可用作食品保护气 B．氖气通电能发光，可用作焊接保护气 C．稀有气体化学性质稳定，可用于制作电光源 D．氦气密度很小、很稳定，可用于填充探空气球 【答案】D 【详解】A、氮气化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可用作食品保护气，故选项对应关系不成立； B、氖气通电能发光，常用于霓虹灯，故选项对应关系不成立； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作电光源；稀有气体化学性质稳定，可作保护气，故选项对应关系不成立； D、氦气密度很小，这使得它可以在空气中上浮，适合用于探空气球；同时氦气很稳定，保证了使用过程中的安全性，故选项对应关系成立。 故选D。 【变式3-1】物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 作工业生产和科学实验中的保护气 C 氮气 沸点低 作制冷剂 D 氦气 通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应 探空气球 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、氧气具有助燃性，但氧气不具有可燃性，不能作燃料， 错误； B、稀有气体化学性质稳定，可作工业生产和科学实验中的保护气；稀有气体通电可发出不同颜色光，可用于电光源， 错误； C、氮气沸点低，汽化时吸热，可作制冷剂， 正确； D、氦气用于填充探空气球，主要是由于氦气密度小，与通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应关系不大，错误。 故选C。 【变式3-2】下列有关空气中各成分的性质和用途的说法，正确的是 A．氧气用于气焊——氧气具有可燃性 B．氮气制造低温环境——液氮汽化吸热 C．氦气填充探空气球——氦气密度比空气大 D．稀有气体制作霓虹灯——稀有气体化学性质不活泼 【答案】B 【详解】A.氧气用于气焊是因为氧气具有助燃性，能支持可燃物燃烧放热，氧气本身无可燃性，说法错误； B.液氮汽化时会吸收大量周围环境的热量，可获得低温环境，性质与用途对应，说法正确； C.氦气填充探空气球是因为氦气密度远小于空气，且化学性质稳定安全，描述的密度性质错误； D.稀有气体制作霓虹灯是因为通电时稀有气体会发出不同颜色的光，属于物理性质的应用，和其化学性质不活泼无关，说法错误。 【变式3-3】下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 A．氮气用于保护粮食，是利用氮气在常温下化学性质稳定 B．氮气用作探空气球，是利用氮气密度小且很稳定 C．稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电时会发出不同颜色的光 D．液氮可用于冷冻麻醉，是利用其化学性质稳定 【答案】D 【详解】A. 粮食变坏是粮食与氧气发生缓慢氧化，所以氮气用于保护粮食，是利用氮气在常温下化学性质稳定，此选项正确； B. 氮气密度小，所以探空气球能上升到空气中，氮气的化学性质很稳定，则探空气球安全，此选项正确； C. 稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电时会发出不同颜色的光，此选项正确； D. 液氮汽化吸热，产生低温能起麻醉作用，所以液氮用于冷冻麻醉，是利用其物理性质，猜想错误。 故选D。 ▌题型04 混合物与纯净物 混合物 纯净物 组成 由多种物质组成，组成不固定 由一种物质组成，组成固定 表示方法 无固定符号 用专门符号表示，如氮气等 性质 无固定的熔沸点，各物质都保持各自化学性质 有固定的物理性质和化学性质 举例 空气、海水等 氧气、二氧化碳 【典例1】（2026·陕西榆林·二模）分类是学习和研究化学的重要方法。下列物质分别是混合物和纯净物的是 A．冰水混合物、澄清石灰水 B．液氮、大理石 C．洁净的空气、氧化镁 D．高锰酸钾、75%医用酒精 【答案】C 【分析】纯净物仅由一种物质组成，有固定组成；混合物由两种或两种以上物质混合而成，无固定组成 【详解】A.冰水混合物仅含一种物质，属于纯净物；澄清石灰水是氢氧化钙和水的混合物，顺序不符合要求，错误。 B.液氮是液态，属于纯净物；大理石主要成分为碳酸钙，还含其他杂质，属于混合物，顺序不符合要求，错误。 C.洁净的空气含、等多种物质，属于混合物；氧化镁仅含一种物质，属于纯净物，符合题意，正确。 D.高锰酸钾（）属于纯净物；75%医用酒精是酒精和水的混合物，顺序不符合要求，错误。 【变式4-1】绚丽多彩的世界是由种类繁多的物质组成的，掌握好物质分类的方法对于学好化学非常重要。下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A．氢氧化钙、液氮 B．碘酒、二氧化硫 C．海水、大理石 D．高锰酸钾、煤 【答案】D 【详解】A.氢氧化钙（）是纯净物，液氮是液态，也属于纯净物，不符合要求，错误。 B.碘酒是碘和酒精的混合溶液，属于混合物；二氧化硫（）是纯净物，顺序相反，错误。 C.海水含有水、氯化钠等多种物质，大理石主要成分为碳酸钙、还含有其他杂质，二者均为混合物，错误。 D.高锰酸钾（）是仅由1种物质组成的纯净物，煤是由多种有机物、无机物组成的复杂混合物，符合要求，正确。 【变式4-2】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．干冰、稀有气体 B．冰水混合物、高锰酸钾 C．白磷、五氧化二磷 D．矿泉水、澄清石灰水 【答案】A 【详解】A、干冰是固体二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物；稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物； B、冰是固态的水，冰水混合物和高锰酸钾均是由一种物质组成，均属于纯净物； C、白磷和五氧化二磷均是单一物质，均属于纯净物； D、矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，它们均属于混合物。 【变式4-3】下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．五氧化二磷、澄清石灰水 B．冰水混合物、液氧 C．洁净的空气、矿泉水 D．生理盐水、高锰酸钾 【答案】D 【分析】混合物由两种或多种物质组成，无固定组成；纯净物由一种物质组成，有固定组成。 【详解】A、五氧化二磷是单一物质，属于纯净物；澄清石灰水含氢氧化钙、水，属于混合物，不符合要求。 B、冰水混合物只含水一种物质，属于纯净物；液氧是液态氧气，属于纯净物，不符合要求。 C、洁净的空气含氮气、氧气等多种物质，属于混合物；矿泉水含水、可溶性矿物质等，属于混合物，不符合要求。 D、 生理盐水含氯化钠、水，属于混合物；高锰酸钾是单一物质，属于纯净物，符合要求。 ▌题型05 空气污染与保护大气环境 1.造成空气污染的物质：①有害气体:一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2）②烟尘 2.空气污染物来源：化石燃料的燃烧，工厂排放的废气，汽车排放的尾气。 3.空气污染造成的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 4.空气污染引起的环境问题： ①温室效应；②臭氧层破坏 ；③酸雨；④对人体健康有害；⑤影响农作物生长，破坏生态平衡。 5.防止空气污染的措施：使用清洁能源，加强空气质量监测,积极植树、种草。 6.目前计入空气质量评价的主要污染物有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、臭氧。 【典例1】（25-26 九年级上・陕西西安・期中）空气是一种重要的自然资源，我们要保护大气环境，防止空气污染。下列气体进入空气中会造成污染的是 A．二氧化硫 B．水蒸气 C．氧气 D．氮气 【答案】A 【详解】A、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，符合题意； B、水蒸气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； C、氧气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； D、氮气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； 故选：A。 【变式5-1】空气是人类赖以生存的重要自然资源，我们应当积极保护大气环境。下列措施中无法提升空气质量的是 A．加大草原的绿化面积 B．乘坐公交绿色出行 C．加高化工厂的烟囱 D．推广使用清洁能源 【答案】C 【详解】A、加大草原的绿化面积，可提升空气质量，不符合题意； B、乘坐公交绿色出行，可提升空气质量，不符合题意； C、加高化工厂的烟囱仅改变污染物排放高度，未减少污染物总量，无法提升空气质量，符合题意； D、推广使用清洁能源，可提升空气质量，不符合题意； 故选：C 【变式5-2】每年的6月5日是大气环境日。下列有关保护大气的说法或做法正确的是 A．随意焚烧秸秆 B．空气质量指数级别越高越清洁 C．骑自行车进入景区 D．大气污染气体有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等 【答案】C 【详解】A、随意焚烧秸秆会释放大量烟尘和有害气体，加剧空气污染，故选项错误； B、空气质量指数（AQI）级别越高，表示污染越严重，空气质量越差，故选项错误； C、骑自行车属于绿色出行，减少机动车尾气排放（含NOx、CO等污染物），保护大气环境，故选项正确； D、二氧化碳是温室气体，未被列为污染气体；二氧化硫、二氧化氮和近地面臭氧属于污染气体，故选项错误。 故选：C。 【变式5-3】下图是某学校微型空气质量“检测站”的检测结果，下列说法错误的是 A．该检测缺少对这一空气污染物的监控 B．空气质量指数数值越大，空气质量越差 C．空气污染物主要分为有害气体和烟尘 D．保护大气环境，需要积极植树种草 【答案】A 【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，无毒，不是污染物，选项错误； B、空气质量指数数值越大，空气中污染物的含量越高，空气质量越差，选项正确； C、空气污染物主要分为有害气体和烟尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧，烟尘主要为可吸入颗粒物和细颗粒物，选项正确； D、积极植树种草可吸收污染物，释放氧气，改善空气质量，选项正确； 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $