精品解析：广东省潮州市饶平县2024-2025学年七年级下学期3月阶段性作业测试道德与法治试题

广东省潮州市饶平县2024-2025学年七年级下学期3月阶段性作业测试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 进入初中后，许多同学遇到了一些问题，如：李强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的刘丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让他非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（ ） A. 变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 B. 进入青春期，脸上长青春痘是正常的心理现象 C. 因自己的生理变化而自信，注重提升自身的内在美 D. 进入青春期，我们身体发育各不相同，要正确对待 【答案】D 【解析】 【详解】A：变声是青春期正常的生理现象，并不是严重的病理现象，正常情况不需要尽快看医生，故A说法错误； B：进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象，不是心理现象，故B说法错误； C：面对生理变化，我们应不因自己的生理变化而自卑，注重提升自身的内在美，不是单纯因生理变化而自信，故C说法错误； D：受遗传、营养等因素影响，进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，要正视变化，正确对待，故D说法正确； 2. 教育部推动中小学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向青少年传授心理健康知识和技能。将心理健康教育纳入课程体系（ ） A. 是因为当今中小学生普遍有严重的心理健康问题 B. 会占用中小学生的学习时间，导致学习成绩下降 C. 能帮助中小学生明确学习目的，按时完成学习任务 D. 有助于中小学生化解青春期的烦恼，健康快乐成长 【答案】D 【解析】 【详解】 A：当今中小学生并非普遍有严重的心理健康问题，该说法夸大事实，以偏概全，故 A 说法错误； B：心理健康教育有利于促进学生全面发展，良好的心理状态有助于提高学习效率，故 B 说法错误； C：心理健康教育主要关注学生的心理状态和人格完善，与明确学习目的、完成学习任务无直接必然联系，故 C 不符合题意； D：将心理健康教育纳入课程体系，有助于引导学生调节情绪，化解青春期烦恼，促进身心健康发展，故 D 符合题意； 3. 随着年龄的增长，初中生小洁发现自己的内心世界更加丰富，但越来越不愿意与别人分享自己的想法，只想向最好的朋友敞开心扉。这体现出青春期矛盾心理中的（ ） A. 独立与依赖 B. 自信与自卑 C. 闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦 【答案】C 【解析】 【详解】A：独立与依赖表现为渴望独立行事却又难以摆脱对父母的依赖，题干未体现，故 A 不符合题意； B：自信与自卑表现为对自己能力评价的波动，不属于青春期的矛盾心理，故 B 不符合题意； C：题干中“不愿意与别人分享自己的想法”体现了内心的闭锁性，“只想向最好的朋友敞开心扉”体现了渴望开放的愿望，这正是闭锁与开放矛盾心理的表现，故 C 符合题意； D：勇敢与怯懦表现为想做又不敢做的犹豫状态，题干未体现，故 D 不符合题意； 4. 下图漫画中妈妈和孩子的对话说明（ ） A. 我们要积极面对和正确处理青春期心理矛盾 B. 青春期要完全自作主张，不再需要依赖父母 C. 青春期的矛盾心理只会让我们增加更多烦恼 D. 青春期十分渴望得到他人的理解是不现实的 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中孩子独立意识增强，和母亲产生冲突的场景体现了青春期出现的心理矛盾，我们需要积极面对和正确处理这类矛盾，故A符合题意。 B：青春期的孩子身心尚未完全发育成熟，仍然需要父母的正确引导，“完全自作主张，不再需要依赖父母”的表述过于绝对，故B说法错误。 C：青春期的矛盾心理既可能带来烦恼，也能为我们的成长提供契机，“只会让我们增加更多烦恼”的表述过于绝对，故C说法错误。 D：青春期渴望得到他人的理解是正常的心理需求，通过有效沟通就可以实现，并非不现实，故D说法错误。 5. 男女同学交往要把握好尺度。下列做法符合“恰当的尺度”的有（ ） ①热情大方，掌握分寸②相互理解，忽略性别差异 ③拉开距离，拒绝交往④言谈得当，举止得体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：异性交往要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，故①说法正确； ②：男女同学应相互理解，也要尊重性别差异，故②说法错误； ③：“拉开距离、拒绝交往”说法过于绝对，男女同学正常交往有利于健康成长，故③说法错误； ④：男女同学交往要做到言谈得当，举止得体，是正确把握尺度的表现，故④说法正确。 6. 中小学生安全教育工作，其中就包含未成年人防性侵教育。近年来，防性侵教育越来越受到国家和社会各界的重视，是因为青少年（ ） ①随着身体的发育，逐渐走向性成熟 ②在性的问题上，我们不会有很多好奇和困惑 ③处于身心发展的关键阶段，有必要了解 ④探讨和学习性的知识是羞耻的，不应该关注 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：青少年随着身体发育进入性成熟阶段，需要加强性知识和自我保护意识，故①符合题意； ②：青少年对性存在好奇和困惑是正常现象，此说法不符合实际，故②说法错误； ③：青少年处于身心发展关键期，防性侵教育有助于正确引导和保护，故③符合题意； ④：科学了解性知识是必要的，此说法错误且违背教育理念，故④说法错误； 故本题选C。 7. 教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求，初中阶段引导学生学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力。这（ ） A. 能够保证青少年远离性骚扰和性侵害，健康快乐成长 B. 旨在推动学校将增强自我保护能力作为唯一教学内容 C. 是基于青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历 D. 是因为青少年不具备青春期保健的基本知识和技能 【答案】C 【解析】 【详解】 A：教育能提高防范能力，但“保证远离”说法过于绝对，故 A 说法错误。 B：学校教学内容丰富，“唯一”说法过于绝对，故 B 说法错误。 C：青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，需要特殊保护，故 C 符合题意。 D：部分青少年可能具备相关知识，“不具备”说法过于绝对，故 D 说法错误。 8. 2024年11月13日，经最高人民法院核准，强奸未成年人的罪犯郭某某、尚某某、公某某被依法执行死刑。性侵害未成年犯罪严重损害未成年人身心健康，人民法院对此类犯罪坚决依法从严惩处，绝不手软。这启示我们（ ） ①只要法院重视，就能杜绝性骚扰、性侵害现象 ②我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益 ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，善于保护自己 ④性话题比较私密，遇到性侵害应该学会忍气吞声 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：法院重视能有效打击犯罪，但“杜绝”表述过于绝对，性侵害现象需多方共同防治，故①说法错误； ②：材料强调法律严惩犯罪，启示未成年人应依法维权，故②符合题意； ③：未成年人需提高自我保护能力，辨别和抵制侵害行为，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容犯罪，应勇敢维权而非沉默，故④说法错误； 故本题选B。 9. 中学生高某为了解性知识，偷偷登录了一个黄色网站。自此以后，他陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。这警示我们（ ） A. 中学生坚决不能接触性知识 B. 中学生要远离网络，安心学习 C. 性是非常神秘，不可能理解 D. 要通过正规的途径获取性知识 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期学生需要科学认识身心变化，并非绝对不能接触相关知识，故 A 说法错误； B：网络是学习工具之一，应合理利用而非完全远离，故 B 说法错误； C：性知识属于科学范畴，可以通过学习加以理解，并非不可知，故 C 说法错误； D：案例中高某因途径不当受害，说明应通过正规渠道获取相关知识，故 D 说法正确。 10. 小智结合自身实际绘制了一天的“情绪变化曲线图”： 对此，下列分析正确的是（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响②负面情绪只会危害我们的身心健康 ③人的情绪是多种多样、复杂多变的④人与人之间的情绪会相互感染 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的类型。 ①③：从某中学生绘制的自己一天内的情绪变化。图中可以看出情绪变化很大，情绪受多方面因素影响，如老师的表扬，自己没有完成作业等；图上心情的愉悦和糟糕也让我们看到，情绪是多种多样、复杂多样的，故①③符合题意； ②：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，故②说法错误； ④：情绪会相互感染在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 我国古代反映人的情绪的语句举不胜举，如“风声鹤唳，草木皆兵”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。以上语句表达的情绪分别是（ ） A. 喜怒哀惧 B. 惧喜怒哀 C. 哀怒惧喜 D. 惧喜哀怒 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中“风声鹤唳，草木皆兵”体现惧的情绪，选项首位为喜，与题干不符，故 A 说法错误； B：题干四句诗依次体现了惧、喜、怒、哀的情绪，选项顺序与之完全对应，故 B 说法符合题意； C：题干第一句体现惧的情绪，选项首位为哀，与题干不符，故 C 说法错误； D：题干后两句“怒发冲冠”体现怒，“长太息”体现哀，选项后两位为哀、怒，顺序颠倒，故 D 说法错误； 12. 2024年4月8日，中央广播电视总台给张雨霏的颁奖词：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦……不让情绪在失败中沉沦告诉我们（ ） A. 要调控好情绪，做情绪主人 B. 本领强的人情绪不会有波动 C. 发脾气是正常的，不需要管理情绪 D. 永远不发脾气的人必定是强者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 A：分析题文得知，张雨霏的颁奖词启示我们要调控好情绪，做情绪主人，故A说法正确； B：人的情绪总会有波动，故B说法错误； C：情绪需要调控，故C说法错误； D：“必定”说法太绝对，不发脾气的人不一定是强者，故D说法错误； 故本题选A。 13. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，她坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①认知调节 ②放松训练 ③注意转移 ④合理宣泄 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中李敏“重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步”主要描述的是调节情绪后达到的积极效果和心理状态，并非老师建议的具体行动手段，故①不符合题意。 ②：材料中并未涉及闭目冥想、深呼吸等放松训练的具体内容，李敏未使用放松训练的方法，故②不符合题意。 ③：李敏通过“听听音乐、散散步”等方式，将注意力从考试成绩不理想上移开，属于注意转移法，故③符合题意。 ④：李敏通过“找朋友倾诉”的方式表达内心烦恼，排解不良情绪，属于合理宣泄法，故④符合题意。 14. 中华文化源远流长、博大精深，古诗词中表达的情感更是丰富多彩。下列诗句中表达爱国情感的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱国情感。 ①：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢?与题干不符，故①不符合题意； ②：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调实践的重要性，故②不符合题意； ③：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，意思是应把国家、民族的利益摆在首位，体现出爱国之情，故③符合题意； ④：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，意思是黄沙万里，频繁的战斗穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡，体现出爱国之情，故④符合题意； 故本题选D。 15. 在党中央开展的国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授活动中，隆重表彰了一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。了解到这些模范人物的事迹后，小闽深受感动，在朋友圈写道：“追星就要追这样的星”，决定向这些功勋模范人物学习。这表明（ ） A. 我们都要成为像模范人物一样伟大的人物 B. 情感影响判断和选择，促使我们作出行动 C. 情感有助于提升我们的想象力、创造力 D. 情感是人在社会生活中唯一的精神需求 【答案】B 【解析】 【详解】A：我们要向模范人物学习，汲取榜样的力量，但并不是都要成为像模范人物一样伟大的人物，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：小闽了解到模范人物事迹后深受感动，并决定向他们学习，体现了情感影响判断和选择，促使我们作出行动，故 B 说法符合题意； C：题干主要体现情感对行动的影响，未体现情感有助于提升想象力、创造力，与题意无关，故 C 说法不符合题意； D：情感是人在社会生活中重要的精神需求，但不是唯一的精神需求，说法过于绝对，故 D 说法错误； 16. 截至2023年11月底，广东省已有14.9万人报名成为造血干细胞志愿捐献者，来自各行各业的1803位志愿者为白血病等血液病患者捐献造血干细胞，为他们送去“生命的种子”。这些爱心人士的行为（ ） A. 是违背生命存在和发展规律的表现 B. 体现了关爱他人生命，与青少年关系不大 C. 延长了他人生命，但没有对自身生命负责 D. 做到了敬畏生命，体现了对他人生命的关爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 A：造血干细胞捐献是自愿、安全的医疗行为，符合生命伦理和医学规范，并非违背生命规律，故A说法错误； B：关爱生命是全社会共同的责任，青少年也可以通过公益活动、志愿服务等方式参与，故B说法错误； C：捐献造血干细胞经过严格医学评估，不会损害自身健康，且救助他人生命是负责任的行为，故C说法错误； D：志愿者无偿捐献造血干细胞救助患者，体现了对生命的敬畏和对他人的关爱，故D符合题意； 故本题选D。 17. “你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”2023年，广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（ ） A. 应掌握自我调节的方法，缓解生活压力 B. 应主动寻求帮助，改善心理状况 C. 要相信自己的能力，凡事独自解决 D. 要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 B：广东省12355平台接听青少年来电，倾听青少年的心理健康需求，启示我们应应主动寻求帮助，改善心理状况，故B说法正确； A：题文中体现的是通过他人的帮助进行调节，而不是自我调节，A说法与题不符； C：可以寻求他人的帮助，而不是凡事独自解决，故C说法错误； D：要学会调节情绪，而不是压抑自己的情绪，故D说法错误； 故本题选B。 18. 春华秋实，感动依然。2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。十多位年度人物从各行各业走来，他们以生命赴使命，用挚爱护苍生，以普通人的平凡书写了不平凡的人生，用奋斗和牺牲成就了伟大的事业。事实证明（ ） A. 只有创造出物质财富才能书写自己的人生华章 B. 获得感动中国年度人物可以提高自己的知名度 C. 人们可以在奉献中走向伟大，成就精彩的人生 D. 青春是用来奋斗的，要尽情地享乐、不负青春 【答案】C 【解析】 【详解】A：人生价值在于对社会的贡献，既包括创造物质财富也包括创造精神财富，“只有、才能”说法太绝对，故A说法错误； B：感动中国人物评选旨在弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，而非为了个人知名度，且题干强调的是奉献而非名利，故B不符合题意； C：感动中国人物在平凡岗位上无私奉献，以普通人的平凡书写了不平凡的人生，说明人们可以在奉献中走向伟大，成就精彩的人生，故C符合题意； D：青春是用来奋斗的，但“尽情地享乐”属于享乐主义，违背了艰苦奋斗的精神，不利于个人成长，故D说法错误。 19. 在遇到挫折时，亲人、好友、老师、同学对挫折原因的分析、解决困境的建议，往往能使人领悟，从而增强信心、走出困境。这体现增强生命韧性的方法是（ ） A. 自我疏导 B. 寻求帮助 C. 培养兴趣 D. 及时醒悟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ABCD：在遇到挫折时，别人对于挫折的分析、建议等有助于我们走出困境，这体现了增强生命韧性的方法是寻求他人的帮助，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 20. 2024年3月，教育部基础教育司印发通知，要求各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动。这有利于（ ） A. 增强学生的安全意识，保障学生健康成长 B. 提高学生的学习成绩，促进学生全面发展 C. 消除了全国中小学校园内的一切安全隐患 D. 确保了中小学生免受突如其来的灾难伤害 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展安全教育系列活动，有利于增强学生的安全意识，提高避险能力，从而保障学生健康成长，故A说法正确； B：安全教育活动的主要目的是提高安全意识和避险能力，与提高学生的学习成绩没有直接关系，故B说法错误； C：“消除一切安全隐患”说法过于绝对，安全教育有助于减少隐患，故C说法错误； D：“确保，免受”说法过于绝对，安全教育有利于提高学生的应对能力，故D说法错误。 二、非选择题（本大题共3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 面对青春期心理矛盾，一些同学分享了一些行之有效的应对方法。 小庆：感到孤独和寂寞的时候，我会约上几个同学,一起运动或者学习。遇到解决不了的困难时,我会找亲近的朋友或者家人帮我想办法。 小秋：有时候，我不想向别人倾诉，就会把自己的想法和感受写在日记里。面对烦恼，我会暗示自己“烦恼过后是彩虹”。 （1）结合所学知识，总结上述同学应对青春期心理矛盾的方法。 材料二 “青春飞扬”心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合征”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考试前都出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。因此小华认为：焦虑情绪只有负面影响。 （2）请你运用所学知识，对小华的观点进行简要评析。 【答案】（1）①参加集体活动，在集体交往中放松自己，排解孤独；②求助他人，主动向家人、朋友倾诉，寻求帮助化解困难；③合理宣泄，通过书写日记的方式释放内心情绪；④进行自我调节，采用积极心理暗示，调整负面心态。 （2）小华的观点是片面的。①情绪具有两面性，焦虑情绪并非只有负面影响。适度的考试焦虑能够提醒我们重视考试，促使我们主动复习、认真备考，具有积极作用；②只有过度、长期的焦虑，才会使人心神不宁、寝食难安，干扰正常学习与身心健康，产生负面作用；③我们要学会调节焦虑情绪，保持适度紧张，正确看待考试压力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查处理青春期心理矛盾的方法相关知识，并且要结合材料中小庆约同学运动学习、向亲友倾诉求助；小秋写日记宣泄、自我积极暗示，需要对材料内容进行关键词提炼； “约同学运动、找家人朋友倾诉” 可知参加集体活动、求助他人； “写日记记录想法感受” 可知通过书写合理宣泄情绪； “自我暗示烦恼过后是彩虹” 可知进行自我调节，积极心理暗示。 【小问2详解】 持续、过度的焦虑会带来消极影响，“焦虑情绪只有负面影响”的说法片面，情绪具有两面性，适度焦虑有警示、激励作用。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 为庆祝新中国成立75周年，某学校团委学生会开展了“礼赞新中国，奋斗新时代”的主题系列活动。 活动一 学生参观“伟大历程辉煌成就的主题图片展，沿着1949-2024年的时光隧道，全方位回顾和感知共和国走过的光辉历程。同学们纷纷为日益强大的祖国点赞。 活动二 学生以历史事件为背景开展情景剧表演，充分了解英雄烈士和先进模范人物浴血奋战、百折不挠的奋斗历程，感受他们发愤图强、报效祖国的民族精神和时代精神。 活动三 学生参加“礼赞祖国，强国有我”主题演讲，表达对祖国的赞美和致敬，号召同学们立足实践，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （1）运用“品味美好情感”的知识，谈谈该主题活动对学生成长的作用。 材料二 2024年11月15日上午，浙江省宁波市慈善总会收到109万元捐款，落款“其顺”。“顺其自然”又来了！从1999年起，“顺其自然”坚持每年向宁波市慈善总会捐款，今年已是第26次，累计金额高达1686万元。“顺其自然”2024年捐款除了金额再创新高外，还留下了一句话：年之日缘善续。在捐款的26年里，“顺其自然”只在前三年写来过简短的信，“我作为群体中的一员特献上一份微薄的心意”⋯⋯2024年的这句留言，是诉说，是回应，是在表达“善缘再续”的坚持。 （2）结合材料，谈谈青少年在日常生活中应如何品味美好情感。 【答案】（1）①有助于学生增加自己的积极情感体验，让其体会到美好的情感，促进学生的精神发展。②有助于促使学生们产生正面的情感，更加坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生作出勇担时代重任的行为和价值选择。③有助于学生增强家国情怀，更全面地了解新中国史，勇于立足实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。④有助于学生传递情感正能量，传递英雄模范身上的精神力量，使其生命更有力量。 （2）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 ③我们要在实践中提升情感境界。我们要从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查主题活动对学生成长的作用，需要对材料内容关键词进行提炼。 表达对祖国的赞美和致敬，可知有助于学生增加自己的积极情感体验，促进学生的精神发展； 感受他们发愤图强、报效祖国的民族精神和时代精神，可知有助于促使学生们产生正面的情感，更加坚定理想信念； 同学们纷纷为日益强大的祖国点赞，可知有助于学生增强家国情怀； 号召同学们立足实践，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，可知有助于学生传递情感正能量； 【小问2详解】 从设问可知考查品味美好情感的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 “我作为群体中的一员特献上一份微薄的心意”，可知我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 2024年的这句留言，是诉说，是回应，是在表达“善缘再续”的坚持，可知我们应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好； “顺其自然”坚持每年向宁波市慈善总会捐款，可知我们要在实践中提升情感境界。 23. 阅读材料，回答问题 初中阶段是人生的美好年华，也是个人成长的关键时期。某校七年级（1）班开展“树立人生目标，探讨成长秘诀”主题学习活动，请你共同参与并完成任务。 【搜集资料，分析数据】 同学们搜集到一项调查数据（如下）。 中国青年报社社会调查中心进行的一项青少年调查显示，72.4%的受访青少年规划过15年后自己的生活。受访青少年希望在未来15年里，实现学业有成、事业有成等人生目标。对于实现人生目标的信心度，受访青少年打出的平均分为8.1分，更有31.8%的受访青少年打出了满分10分。 （1）上述调查数据反映出了哪些信息？ 【交流探讨，寻找原因】 为了参加即将到来的跳绳比赛，班里成立了跳绳队。但在组建一段时间后，一些同学开始抱怨训练太累，一些同学态度日益散漫、经常迟到，一些同学觉得跳绳队占用了自己的休闲时间，还有一些同学觉得跳绳队的建设与自己无关……跳绳队几乎“名存实亡”，对此，同学们感到很烦恼。 （2）建设美好集体，人人有责。请从“共建美好集体”的角度，分析导致跳绳队“名存实亡”的原因。 【交流探讨，分享做法】 为构建良好的师生关系，该班召开了一场讨论会，就老师的教学方式、作业布置等方面发表自己的看法。 ◆甲同学说：“数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论活动环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” （3）结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策。 【答案】（1）①大部分受访青少年能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。②受访青少年拥有积极的人生态度，对未来充满信心。 （2）①建设美好集体，要树立主人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主动作为，各负其责、各尽其能。②建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。一些同学认为跳绳队占用了自己的休闲时间，未能在个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。一些同学经常迟到，未能做到自觉遵守集体的共同规则。 （3）①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；④正确对待老师的表扬和批评；⑤尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查规划的重要性、积极的人生态度的表现，需要对材料内容关键词进行提炼。 72.4%的受访青少年规划过15年后自己的生活，可知大部分受访青少年能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标； 对于实现人生目标的信心度，受访青少年的分数较高，可知受访青少年拥有积极的人生态度，对未来充满信心； 【小问2详解】 从设问可知考查建设美好集体的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 一些同学觉得跳绳队的建设与自己无关，可知建设美好集体，要树立主人翁意识； 一些同学认为跳绳队占用了自己的休闲时间，可知建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 一些同学经常迟到，可知建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境； 【小问3详解】 从设问可知考查构建良好的师生关系，需要对材料内容关键词进行提炼。 数学老师一心扑在教学上，有时候数学作业实在太多了，可知要主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导； 很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论活动环节，可知尊重并适应不同风格的老师； 希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会，可知发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，正确对待老师的表扬和批评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省潮州市饶平县2024-2025学年七年级下学期3月阶段性作业测试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 进入初中后，许多同学遇到了一些问题，如：李强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的刘丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让他非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（ ） A. 变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 B. 进入青春期，脸上长青春痘是正常的心理现象 C. 因自己的生理变化而自信，注重提升自身的内在美 D. 进入青春期，我们身体发育各不相同，要正确对待 2. 教育部推动中小学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向青少年传授心理健康知识和技能。将心理健康教育纳入课程体系（ ） A. 是因为当今中小学生普遍有严重的心理健康问题 B. 会占用中小学生的学习时间，导致学习成绩下降 C. 能帮助中小学生明确学习目的，按时完成学习任务 D. 有助于中小学生化解青春期的烦恼，健康快乐成长 3. 随着年龄的增长，初中生小洁发现自己的内心世界更加丰富，但越来越不愿意与别人分享自己的想法，只想向最好的朋友敞开心扉。这体现出青春期矛盾心理中的（ ） A. 独立与依赖 B. 自信与自卑 C. 闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦 4. 下图漫画中妈妈和孩子的对话说明（ ） A. 我们要积极面对和正确处理青春期心理矛盾 B. 青春期要完全自作主张，不再需要依赖父母 C. 青春期的矛盾心理只会让我们增加更多烦恼 D. 青春期十分渴望得到他人的理解是不现实的 5. 男女同学交往要把握好尺度。下列做法符合“恰当的尺度”的有（ ） ①热情大方，掌握分寸②相互理解，忽略性别差异 ③拉开距离，拒绝交往④言谈得当，举止得体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 中小学生安全教育工作，其中就包含未成年人防性侵教育。近年来，防性侵教育越来越受到国家和社会各界的重视，是因为青少年（ ） ①随着身体的发育，逐渐走向性成熟 ②在性的问题上，我们不会有很多好奇和困惑 ③处于身心发展的关键阶段，有必要了解 ④探讨和学习性的知识是羞耻的，不应该关注 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 7. 教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求，初中阶段引导学生学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力。这（ ） A. 能够保证青少年远离性骚扰和性侵害，健康快乐成长 B. 旨在推动学校将增强自我保护能力作为唯一教学内容 C. 是基于青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历 D. 是因为青少年不具备青春期保健的基本知识和技能 8. 2024年11月13日，经最高人民法院核准，强奸未成年人的罪犯郭某某、尚某某、公某某被依法执行死刑。性侵害未成年犯罪严重损害未成年人身心健康，人民法院对此类犯罪坚决依法从严惩处，绝不手软。这启示我们（ ） ①只要法院重视，就能杜绝性骚扰、性侵害现象 ②我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益 ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，善于保护自己 ④性话题比较私密，遇到性侵害应该学会忍气吞声 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 中学生高某为了解性知识，偷偷登录了一个黄色网站。自此以后，他陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。这警示我们（ ） A. 中学生坚决不能接触性知识 B. 中学生要远离网络，安心学习 C. 性是非常神秘，不可能理解 D. 要通过正规的途径获取性知识 10. 小智结合自身实际绘制了一天的“情绪变化曲线图”： 对此，下列分析正确的是（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响②负面情绪只会危害我们的身心健康 ③人的情绪是多种多样、复杂多变的④人与人之间的情绪会相互感染 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 11. 我国古代反映人的情绪的语句举不胜举，如“风声鹤唳，草木皆兵”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。以上语句表达的情绪分别是（ ） A. 喜怒哀惧 B. 惧喜怒哀 C. 哀怒惧喜 D. 惧喜哀怒 12. 2024年4月8日，中央广播电视总台给张雨霏的颁奖词：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦……不让情绪在失败中沉沦告诉我们（ ） A. 要调控好情绪，做情绪主人 B. 本领强的人情绪不会有波动 C. 发脾气是正常的，不需要管理情绪 D. 永远不发脾气的人必定是强者 13. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，她坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①认知调节 ②放松训练 ③注意转移 ④合理宣泄 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 中华文化源远流长、博大精深，古诗词中表达的情感更是丰富多彩。下列诗句中表达爱国情感的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 在党中央开展的国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授活动中，隆重表彰了一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。了解到这些模范人物的事迹后，小闽深受感动，在朋友圈写道：“追星就要追这样的星”，决定向这些功勋模范人物学习。这表明（ ） A. 我们都要成为像模范人物一样伟大的人物 B. 情感影响判断和选择，促使我们作出行动 C. 情感有助于提升我们的想象力、创造力 D. 情感是人在社会生活中唯一的精神需求 16. 截至2023年11月底，广东省已有14.9万人报名成为造血干细胞志愿捐献者，来自各行各业的1803位志愿者为白血病等血液病患者捐献造血干细胞，为他们送去“生命的种子”。这些爱心人士的行为（ ） A. 是违背生命存在和发展规律的表现 B. 体现了关爱他人生命，与青少年关系不大 C. 延长了他人生命，但没有对自身生命负责 D. 做到了敬畏生命，体现了对他人生命的关爱 17. “你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”2023年，广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（ ） A. 应掌握自我调节的方法，缓解生活压力 B. 应主动寻求帮助，改善心理状况 C. 要相信自己的能力，凡事独自解决 D. 要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 18. 春华秋实，感动依然。2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。十多位年度人物从各行各业走来，他们以生命赴使命，用挚爱护苍生，以普通人的平凡书写了不平凡的人生，用奋斗和牺牲成就了伟大的事业。事实证明（ ） A. 只有创造出物质财富才能书写自己的人生华章 B. 获得感动中国年度人物可以提高自己的知名度 C. 人们可以在奉献中走向伟大，成就精彩的人生 D. 青春是用来奋斗的，要尽情地享乐、不负青春 19. 在遇到挫折时，亲人、好友、老师、同学对挫折原因的分析、解决困境的建议，往往能使人领悟，从而增强信心、走出困境。这体现增强生命韧性的方法是（ ） A. 自我疏导 B. 寻求帮助 C. 培养兴趣 D. 及时醒悟 20. 2024年3月，教育部基础教育司印发通知，要求各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动。这有利于（ ） A. 增强学生的安全意识，保障学生健康成长 B. 提高学生的学习成绩，促进学生全面发展 C. 消除了全国中小学校园内的一切安全隐患 D. 确保了中小学生免受突如其来的灾难伤害 二、非选择题（本大题共3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 面对青春期心理矛盾，一些同学分享了一些行之有效的应对方法。 小庆：感到孤独和寂寞的时候，我会约上几个同学,一起运动或者学习。遇到解决不了的困难时,我会找亲近的朋友或者家人帮我想办法。 小秋：有时候，我不想向别人倾诉，就会把自己的想法和感受写在日记里。面对烦恼，我会暗示自己“烦恼过后是彩虹”。 （1）结合所学知识，总结上述同学应对青春期心理矛盾的方法。 材料二 “青春飞扬”心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合征”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考试前都出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。因此小华认为：焦虑情绪只有负面影响。 （2）请你运用所学知识，对小华的观点进行简要评析。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 为庆祝新中国成立75周年，某学校团委学生会开展了“礼赞新中国，奋斗新时代”的主题系列活动。 活动一 学生参观“伟大历程辉煌成就的主题图片展，沿着1949-2024年的时光隧道，全方位回顾和感知共和国走过的光辉历程。同学们纷纷为日益强大的祖国点赞。 活动二 学生以历史事件为背景开展情景剧表演，充分了解英雄烈士和先进模范人物浴血奋战、百折不挠的奋斗历程，感受他们发愤图强、报效祖国的民族精神和时代精神。 活动三 学生参加“礼赞祖国，强国有我”主题演讲，表达对祖国的赞美和致敬，号召同学们立足实践，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （1）运用“品味美好情感”的知识，谈谈该主题活动对学生成长的作用。 材料二 2024年11月15日上午，浙江省宁波市慈善总会收到109万元捐款，落款“其顺”。“顺其自然”又来了！从1999年起，“顺其自然”坚持每年向宁波市慈善总会捐款，今年已是第26次，累计金额高达1686万元。“顺其自然”2024年捐款除了金额再创新高外，还留下了一句话：年之日缘善续。在捐款的26年里，“顺其自然”只在前三年写来过简短的信，“我作为群体中的一员特献上一份微薄的心意”⋯⋯2024年的这句留言，是诉说，是回应，是在表达“善缘再续”的坚持。 （2）结合材料，谈谈青少年在日常生活中应如何品味美好情感。 23. 阅读材料，回答问题 初中阶段是人生的美好年华，也是个人成长的关键时期。某校七年级（1）班开展“树立人生目标，探讨成长秘诀”主题学习活动，请你共同参与并完成任务。 【搜集资料，分析数据】 同学们搜集到一项调查数据（如下）。 中国青年报社社会调查中心进行的一项青少年调查显示，72.4%的受访青少年规划过15年后自己的生活。受访青少年希望在未来15年里，实现学业有成、事业有成等人生目标。对于实现人生目标的信心度，受访青少年打出的平均分为8.1分，更有31.8%的受访青少年打出了满分10分。 （1）上述调查数据反映出了哪些信息？ 【交流探讨，寻找原因】 为了参加即将到来的跳绳比赛，班里成立了跳绳队。但在组建一段时间后，一些同学开始抱怨训练太累，一些同学态度日益散漫、经常迟到，一些同学觉得跳绳队占用了自己的休闲时间，还有一些同学觉得跳绳队的建设与自己无关……跳绳队几乎“名存实亡”，对此，同学们感到很烦恼。 （2）建设美好集体，人人有责。请从“共建美好集体”的角度，分析导致跳绳队“名存实亡”的原因。 【交流探讨，分享做法】 为构建良好的师生关系，该班召开了一场讨论会，就老师的教学方式、作业布置等方面发表自己的看法。 ◆甲同学说：“数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论活动环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” （3）结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $