第三讲 秦统一多民族封建国家的建立 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习学案系统梳理秦统一多民族封建国家建立的核心考点，涵盖秦统一的背景、过程、意义，中央与地方制度构建，暴政与速亡等模块，以“背景-实践-影响”逻辑架构知识体系，通过问题链（如秦统一的地理因素分析）和任务驱动（如郡县制与分封制对比）引导学生自主梳理考点，形成层级分明的知识网络。 亮点在于融合唯物史观与时空观念设计学习活动，如设置分封制与郡县制对比表格、地方行政层级图示分析等工具，培养史料实证能力。包含“客卿制度”“文书制度”等补充资料，支持学生自主诊断知识盲区，教师可通过学生对制度意义的解读反馈精准指导，助力学生构建个性化复习体系，提升自主备考实效。

第三讲：秦统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一 1、背景：（原因）：个人+必要性+条件（注意：地理角度） ①思想：统一成为人们的共识； ②心理：长期战乱，人民渴望安定统一； ③政治：战国时期的兼并战争，完成局部统一； ④经济：各地域经济的发展，奠定基础。 ⑤地理：秦地理位置优越，物质基础雄厚。（地理角度） ⑥个人：秦王实行客卿制度（补充1），任用贤能； ⑦外交军事：正确的军事外交策略（远交近攻、合纵连横） 补充1：客卿制度：“客”包括知识分子、下层官吏和地方豪士、名士、游侠等，“客卿”指春秋战国时期非本国人但在本国担任高级官员的人。各国实行客卿制度，适应了变法图强的需要；推动了社会转型；打破了世卿世禄制，有利于阶层流动；反映了天下一统观念的形成； 2、过程：①歼灭六国：特点：远交近攻，分化瓦解，先弱后强，各个击破 ②征服南越：开灵渠；设南海、象郡；开辟“五尺道” ③北击匈奴：蒙恬夺回河套地区；设九原郡，移民实边；整修长城； 3、意义：①国家：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架； ②制度：确立专制主义中央集权制度，后世沿用，影响深远； ③民族：促进各民族交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、秦的治理 中： 皇帝制度 特征：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭； 央 影响：略 制 三公九卿制 内容：丞相：左右丞相协助皇帝处理政务；（位高权重） 度 太尉：主管军事，可能虚有其位，皇帝亲自掌兵； 御史大夫：负责监察，实际作用是牵制宰相。（位低权重） 特点： ①以皇权为中心。 ②分工严密，相互配合、彼此牵制。 ③体现“家天下”特点，家国同治：九卿为皇帝私家服务。 ④朝议制度，减少决策失误。 朝议制度：概念：指皇帝临朝听政与朝会日期的制度。 评价：①大臣有议政权，有利于减少决策失误，是原始民主传统的遗存。 ②对君权的制约作用大小与皇帝个人的品质有关，缺乏政治的稳定性 和延续性； ③没有决策权，也不能制约皇权。 地 1、郡县制：秦统一后废分封，将春秋战国时已产生的郡县官僚制在全国推广。 方 2、设道：与县同级的行政机构，是少数民族聚居的地方。 制 3、乡里制：县以下设乡里亭,分别负责管理民众和治安。 度 4、文书制度、邮驿制度。 图示： 郡（地方最高机构） 监御史 （监察） 郡尉 （军事） 郡守 （行政） 县 县令/长 （县级最高长官） 道 （少数民族地区） 县尉 （军事、治安） 县丞 （行政、刑狱） 乡 游徼 （治安 ） 三老 （教化） 有秩 （司法） 啬夫 （赋税） 亭 （十里设一亭） 里正(或里典)，最基层的行政单位 里 郡县制意义： ①加强了中央集权，巩固了国家统一；②促进各地经济文化交流；③有利于民族融合； ④建立了我国古代第一个统一的多民族的封建国家；⑤使贵族政治转化为官僚政治； ⑥地域关系取代了血缘关系：使早期的部族国家转化为疆域国家；（因为分封制下的行政边界由家族势力决定，边界有模糊性，而郡县制会形成层级分明的行政网络，强化对地方控制，其本质上是提高制度设计将权力从家族、贵族手中转移到中央政府手上） ⑦基层百姓成为编户齐民，国家因而掌握了稳定的赋税、徭役与兵源； ⑧后世：奠定了中国两千多年的中央集权制度的基本格局，为历代沿用，不断加强和完善。 比较： 分封制 郡县制 建立基础 宗法制下，按宗族势力范围划分 大一统下，按山川形便原则划分 官吏权力 权力大，独立性强 只有俸禄无封地，受中央任命、考核、监督 传承制度 世卿世禄制 郡县长官由皇帝任命，不能世袭（流官制） 中央地方关系 初期有效管理地方，后期割据 地方服从中央，加强中央集权 补充：文书制度 内容：①各级官僚机构以文书行政； ②建立了以邮驿为中心的文书传递系统； ③秦朝文书十分繁密 特征： 法律化；制度化；管理严格 意义：①规范行政，提升国家治理能力；②有利于及时传递政府决策，提高行政效率；③加强与地方联系，维护中央集权。④为历朝文书档案工作提供借鉴； 其 法律：①以法家思想治国，推动了律的编纂； ②律令并行。发布法律文告称“令”。律、令都具有法律效力。 他 军事交通：措施：统一车轨；修筑驰道、直道；修灵渠； 意义：有利于秦始皇巡游郡县，以示威强；传达政令；调遣军队；开发边疆；民族融合； 制 经济管理：统一货币（秦半两钱）；统一度量衡；全国土地登记，按亩收税；实施重农抑商； 度 文化： ①统一文字：先是小篆，后是隶书。（学术观点：汉武帝时期才真正实现文字的统一。） 意义：经济文化交流；国家统一；文化认同； ②欲有学法令，以吏为师； 思想：1、重用法家思想——加强思想控制；加强中央集权；防止旧势力复辟； 2、焚书坑儒 ——摧残文化 3、禁止私学：以吏为师——文化成为政治权力的附庸，将道统置于政统之下。 风俗 1、行同伦——端正社会风俗； 2、打击旧贵族及地方势力：措施：迁徙六国故地的富豪强宗到咸阳，并销毁武器。 作用：方便监视旧贵族；消灭旧贵族割据的经济基础；但客观上促进了新迁居地区的经济发展； 三、秦的暴政：1、大兴土木，动众巡游——破坏生产力； 2、赋税繁重，严刑峻法——激起农民阶级反抗； 3、焚书坑儒——知识分子反抗； 四、秦的速亡 原因：①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）； ②秦朝缺乏治理统一大国的经验，未能及时调整统治策略来稳定统治； ③六国旧贵族反秦势力比较强；（楚国反秦情绪最激烈）（补充2） ④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。 补充2：秦国统一六国后，对六国故地严刑峻法管理，激起旧地士民反抗，也是秦亡的原因，也造就东西方（函谷关东西两侧）区域文化差异继续拉大。汉初在东方六国故地分封王国，也是希望用和平手段减少东西方矛盾。 过程： 刘邦攻占咸阳 陈胜吴广起义 秦朝灭亡 楚汉战争 汉朝 前209 前207 前206 前202 学科网（北京）股份有限公司 $