精品解析：四川省广元市利州区东城实验初级中学教育集团2024--2025学年部编版七年级历史下学期期末考试题

东城实验初级中学教育集团2025年春基于学科核心素养教学阶段测评四 七年级历史试题 说明：1.全卷满分60分，考试时间60分钟。 2.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共17个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题。每小题2分。共30分。每小题只有一个选项符合题意 1. 古人诗赞“人生四喜”指：久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。与“金榜题名”相关的制度是（ ） A. 三省六部制 B. 科举制度 C. 三公九卿制 D. 刺史制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“金榜题名”，是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人才的制度，结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。B项正确；三省六部制，是我国古代的中央官制，排除A项；三公九卿的中央官制为秦王政接受李斯建议所制，以皇帝为尊，下有三公，分别为太尉，管理军事:丞相，九卿对丞相负责，按其职能，行使权利，排除C项；刺史制度，是作为中央对地方所实行的监察制度之一，排除D项。故选B项。 2. 从唐朝灭亡到宋朝建立之间，曾有过一段政权并立，战火连绵的混乱时期，历史上称为（ ） A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 五代十国 D. 五胡十六国 【答案】C 【解析】 【详解】907年，节度使朱温灭亡唐朝，之后我国历史进入五代十国时期，五代十国实质是唐末以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，后来北宋建立，结束了五代十国的局面，C正确；春秋战国是在西周灭亡到秦朝建立之间，A排除；三国鼎立是在东汉灭亡到西晋统一之间，B排除；五胡十六国是在西晋灭亡到北魏统一北方之间，D排除。故选C。 3. 北宋中期，王安石变法所要解决的核心问题是（ ） A. 扭转积贫积弱局面，富国强兵 B. 打击官僚地主，抑制土地兼并 C. 缓和民族矛盾，巩固国家统一 D. 铲除割据势力，加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋中期面临冗官、冗兵、冗费造成的积贫积弱困境，王安石变法推出富国、强兵、取士系列措施，核心目标就是扭转积贫积弱局面，实现富国强兵，正确。 B.抑制土地兼并只是变法富国举措中的一部分，并非变法整体核心问题，范围片面，错误。 C.缓和民族矛盾属于强兵举措的次要作用，不是变法要解决的核心问题，错误。 D.铲除割据势力、加强中央集权是北宋初年宋太祖改革的核心任务，并非王安石变法的核心，错误。 4. 今天中国象棋中的“炮”，最早写为“砲”字，而到宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象，此现象的出现可能是因为宋代（　　） A. 发明了中国象棋 B. 发明了火药 C. 火药广泛用于战争 D. 西方近代火炮传入 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有火箭、火枪、火炮等。故题干现象与火药有关，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 5. 台湾和西藏自古以来都是中国不可分割的领土，元朝为了加强对台湾地区和西藏的管辖，分别设立了 ①澎湖巡检司 ②驻藏大臣 ③西域都护 ④宣政院 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】为进一步加强对澎湖和琉球的管辖，元朝时，中央政府设置澎湖巡检司，管辖澎湖列岛、琉球（台湾）及其附属岛屿，①符合题意；元政府加强对西藏的管辖，在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，④符合题意；驻藏大臣是清朝时期设置的，②排除；西域都护是西汉时期设置的，③排除。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。 【点睛】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝巩固统一措施的相关史实。 6. 元朝的版图是我国历史上最大的。元朝建立后，设中书省作为中央的中枢机构。其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，在辽阳、岭北、四川、云南等地实行的地方行政制度是 （ ） A. 郡国并行制 B. 丞相制度 C. 分封制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝时期除吐蕃，实行的地方行政制度是行省制度，D项正确；郡国并行制是汉朝时期实行的制度，排除A项；丞相制度是中央的政治制度，排除B项；分封制是西周时期的制度，排除C项。故选D项。 7. 陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时社会风气是（ ） A. 文明开放 B. 兼收并蓄 C. 崇文抑武 D. 以民为本 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，陈尧咨作为文官状元却热衷射箭，其母批评他应专注“仁化之政”，而非武艺，并认为此举“辱没先人”，这反映了北宋“崇文抑武”的国策。北宋为防止武将专权，推行重文轻武政策，文官地位高于武将，社会普遍重视文化教育，轻视军事技艺，C项正确；“文明开放”体现了社会文明、社会积极开放包容的社会风气，与题干反映的崇文抑武政策不符，排除A项；“兼收并蓄”多形容唐代多元包容的风气，与题意不符，排除B项；“以民为本”虽涉及仁政，但未体现文治与武艺的对比，排除D项。故选C项。 8. 清朝统治者进入北京后，沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权，在思想文化方面推崇（ ） A. 儒家学说 B. 道家学说 C. 法家学说 D. 墨家学说 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干内容，清朝统治在思想文化方面演习历代王朝的做法。结合课本所学可知，为加强思想控制，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。A正确；道家学说、法家学说、墨家学说不是历代王朝在思想文化推行的学说，BCD排除；故选A。 9. 1974年，中国政府赠送给联合国一件大型艺术挂毯—《长城》。在漫长的历史进程中，长城遏制和化解了无数次冲突和战争，其文化意蕴具有重要的外交价值。这使得“长城外交”成为新时代中国外交的新“王牌”。其“文化意蕴”指的是（ ） A. 以和为贵 B. 无为而治 C. 民主自由 D. 重义轻利 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1974年，中国政府赠送给联合国一件大型艺术挂毯—《长城》。在漫长的历史进程中，长城遏制和化解了无数次冲突和战争，其文化意蕴具有重要的外交价值”和所学知识可知，长城在漫长历史进程中遏制和化解无数次冲突和战争，体现了它维护和平稳定的象征意义。在外交中这种文化意蕴也可理解为爱好和平，A项正确；无为而治是道家思想，强调顺应自然、不过多干预，这与长城所代表的抵御外敌等意义以及外交中通过文化交流等方式发挥作用不符，排除B项；民主自由更多是现代政治理念中公民权利相关的表述，与长城在历史和外交中体现的文化含义没有直接关联，排除C项；重义轻利主要侧重于在道德伦理层面重视道义而轻视利益，这与长城在外交中所蕴含的文化内涵没有紧密联系，排除D项。故选A项。 10. 土尔扈特部从俄国出发时有17万余人，回到伊犁时只剩下7万多人。乾隆皇帝得知后，马上派官员前往伊犁，发放慰问品、救济物品。乾隆皇帝此举（ ） A. 促进了中外交流 B. 巩固了多民族国家 C. 打击了分裂势力 D. 捍卫了领土的完整 【答案】B 【解析】 【详解】A.土尔扈特部是中华民族的组成部分，其回归属于国内民族事务，并非中外交流，错误。 B.乾隆的安抚措施，增强了民族凝聚力，巩固了统一的多民族国家，正确。 C.土尔扈特部回归是反抗压迫、回归祖国，不是分裂势力，错误。 D.土尔扈特部回归是民族内部的团结事件，不属于捍卫领土完整的对外斗争，错误。 11. 某校七年级历史活动课开展研究性学习，学生搜集了明太祖废除丞相、明成祖设立东厂，雍正设立军机处等方面的资料。由此可知，研究性学习的主题可能是 A. 明朝的经济的发展 B. 历史上有作为的皇帝 C. 君主专制的强化 D. 统一多民族的巩固 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学，为了加强君主权力，明太祖改革行政机构，废除丞相，撤销中书省，设六部直接对皇帝负责；明成祖进一步强化君权，增设特务机构东厂，由皇帝亲信的宦官统领，加强对臣民的监视和侦查；为加强君主专制，雍正帝设立军机处，军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，军机处的设立，标志着我国封建君主集权达到顶峰。C项符合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。 12. 明朝是继汉唐之后的黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。最后推翻明朝的政治力量是( ) A. 投降清朝的吴三桂 B. 李自成率领的农民军 C. 皇太极建立的清朝 D. 努尔哈赤建立的后金 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇祯在绝望中自缢，统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻，B符合题意；ACD项与“最后推翻明朝”不符，排除，故选择B。 【点睛】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记明朝灭亡的标志。 13. 其史学地位与司马迁齐名，其著作被御批为“鉴于往事，有资于治道”。这部“有资于治道”的编年体通史巨著是（ ） A. 《资治通鉴》 B. 《史记》 C. 《左传》 D. 《汉书》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《资治通鉴》是司马光编写的编年体通史，宋神宗御批“鉴于往事，有资于治道”，与《史记》并称史学双璧，符合题意，正确。 B.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，并非编年体，不符合题干体裁描述，错误。 C.《左传》是编年体史书，但不属于通史巨著，也无相关御批评价，错误。 D.《汉书》是纪传体断代史，体裁、评价均不符合题意，错误。 14. 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，关汉卿与白朴、马致远、郑光祖被称为“元曲四大家”，关汉卿的著作是（ ） A. 《西厢记》 B. 《窦娥冤》 C. 《牡丹亭》 D. 《桃花扇》 【答案】B 【解析】 【详解】关汉卿是元朝著名的戏剧家，其代表作是悲剧《窦娥冤》，故本题选B。 15. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是 A. 国家的产生和社会变革 B. 统一国家的建立 C. 民族关系的发展与经济重心的南移 D. 统一的多民族国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，国家的产生和社会变革是夏、商、西周、东周的特征，故A不符合题意；统一国家的建立是秦汉时期的特征，故B不符合题意；民族关系的发展与经济重心的南移是辽、宋、夏、金、元的特征，故C不符合题意；明清时期，我国统一的多民族国家得到巩固，并有所发展。故统一的多民族国家的巩固与发展是明清时期阶段特征。故D符合题意。故选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共30分） 二、材料题（共30分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝逐渐形成一个新的民族。 材料二 1758年新疆回部贵族大小和卓发动叛乱，清廷派兵平定。随后在新疆地区设置政府机构加强对新疆的有效管理。 材料三 清代边疆民族治理政策的总框架是“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”。因其地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏和西南地区，又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。 ——摘编自马大正《略论清代边疆政策研究》 （1）根据材料一回答，到元朝时形成了哪一个新的民族？ （2）材料二中，平定贵族大小和卓发动叛乱哪位皇帝期间？他取得胜利的原因是什么？ （3）根据材料三，概括了清代边疆政策。结合所学知识，说说清朝统治者为了加强对西藏地区的管理，采取了什么措施？ （4）综合上述材料，面对分裂势力，我们作为青少年应该怎么做？ 【答案】（1）回族 （2）乾隆；维吾尔族的支持 （3）因俗而治、因地制宜；赐封号、授金印、设驻藏大臣等 （4）言之有理即可 【解析】 【小问1详解】 民族：根据材料“唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人……到元朝逐渐形成一个新的民族”→可得出，元朝时期形成的新的民族是回族。 【小问2详解】 皇帝：材料二“1758年新疆回部贵族大、小和卓发动叛乱，清廷派兵平定”→1758年处于清朝中期，依据教材，平定大、小和卓叛乱的皇帝是乾隆。 原因：清朝平定叛乱能够取得胜利，一个重要原因是得到了当地民众的支持。在大、小和卓叛乱中，维吾尔族人民支持清廷，这是胜利的关键原因之一。 【小问3详解】 政策：根据材料“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”“在西藏和西南地区，又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施”→可概括清代边疆政策为因俗而治、因地制宜。 措施：依据教材顺治帝赐予五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”称号，康熙册封五世班禅为“班禅额尔德尼”可得出赐封号、授金印政策； 1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务等。 【小问4详解】 如何做：作为青少年，面对分裂势力，可以从思想层面：坚定反对分裂，维护国家统一；也可以从自身方面：努力学习，提高自身素质，为将来维护国家统一和民族团结贡献力量等角度分析。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 人物 A 哥伦布 时间 1405-1433年 1492-1504年 航海次数 7次 4次 每次航海船只 大小船只200多艘 最少3艘，最多17艘 每次航海人数 约2.7-2.8万人 最少90人，最多1500人 到达范围 到达亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地、牙买加等地 材料二 固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，推行了近两百年……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。 ——《七年级历史》下册 （1）材料一表格中，A是哪一位著名的中国航海家？根据图表内容，与西方航海家哥伦布的航海情况相比，这位中国航海家的远洋航行有什么特点？ （2）材料二反映了清朝统治者实行什么对外政策？这个政策给中国造成了怎样的消极影响？ （3）结合所学的知识，唐朝至清朝对外政策的变化带给我们什么启示？ 【答案】（1）航海家A：郑和 特点：时间早；次数多；规模大等。 （2）对外政策：闭关锁国 消极影响：错失了学习外国先进科学技术的机会，落后于世界发展的潮流。 （3）启示：开放包容促进国家繁荣，闭关自守导致国家落后；要坚持对外开放，积极开展对外交流与合作，学习借鉴其他文明的优秀成果等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 航海家A：1405-1433年七次下西洋的中国航海家是郑和。 特点：从表格1405-1433年与1492-1504年相比→提炼出“时间早”；从7次和4次相比→提炼出“次数多”；从200多艘和3-17艘、2.7-2.8万人和90-1500人相比→提炼出“规模大”。 【小问2详解】 对外政策：“固步自封是清朝对外政策的基本特征”“清朝实行限制贸易政策”→提炼出“闭关锁国”。 消极影响：结合所学，围绕“错失学习西方先进科技的机会”“落后于世界发展的潮流”两个角度作答即可。 【小问3详解】 启示：开放性试题，围绕“开放则兴、闭关则衰”“坚持对外开放”“文明交流互鉴”等角度展开，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国、一个教派，或一个赫赫有名的人物能比这三大发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” 材料二 火药和火器的使用是一种工业的，也就是经济的进步。 ——【德】恩格斯 （1）材料一中培根所说的“这三种东西”分别是什么？ （2）“这三种东西”中有一个通过蒙古西征传到欧洲，它是什么？ （3）根据材料二这些发明在中国什么时候被广泛应用？ 【答案】（1）分别是：活字印刷术、火药、指南针。 （2）“它”：活字印刷术。 （3）时候：宋元时期。 【解析】 【小问1详解】 分别是：“第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上”→文学领域：活字印刷术，推动书籍传播、文化普及；战争领域：火药，改造作战方式；航海领域：指南针，为远洋航行提供导航。 【小问2详解】 “它”：活字印刷术是随着蒙古西征传入欧洲的。 【小问3详解】 时候：宋代印刷术、指南针广泛应用，火药开始用于军事；元代火药火器大规模推广，三项发明均在宋元时期得到普及应用，因此答案为宋元时期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东城实验初级中学教育集团2025年春基于学科核心素养教学阶段测评四 七年级历史试题 说明：1.全卷满分60分，考试时间60分钟。 2.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共17个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题。每小题2分。共30分。每小题只有一个选项符合题意 1. 古人诗赞“人生四喜”指：久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。与“金榜题名”相关的制度是（ ） A. 三省六部制 B. 科举制度 C. 三公九卿制 D. 刺史制度 2. 从唐朝灭亡到宋朝建立之间，曾有过一段政权并立，战火连绵的混乱时期，历史上称为（ ） A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 五代十国 D. 五胡十六国 3. 北宋中期，王安石变法所要解决的核心问题是（ ） A. 扭转积贫积弱局面，富国强兵 B. 打击官僚地主，抑制土地兼并 C. 缓和民族矛盾，巩固国家统一 D. 铲除割据势力，加强中央集权 4. 今天中国象棋中的“炮”，最早写为“砲”字，而到宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象，此现象的出现可能是因为宋代（　　） A. 发明了中国象棋 B. 发明了火药 C. 火药广泛用于战争 D. 西方近代火炮传入 5. 台湾和西藏自古以来都是中国不可分割的领土，元朝为了加强对台湾地区和西藏的管辖，分别设立了 ①澎湖巡检司 ②驻藏大臣 ③西域都护 ④宣政院 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 元朝的版图是我国历史上最大的。元朝建立后，设中书省作为中央的中枢机构。其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，在辽阳、岭北、四川、云南等地实行的地方行政制度是 （ ） A. 郡国并行制 B. 丞相制度 C. 分封制 D. 行省制 7. 陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时社会风气是（ ） A. 文明开放 B. 兼收并蓄 C. 崇文抑武 D. 以民为本 8. 清朝统治者进入北京后，沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权，在思想文化方面推崇（ ） A. 儒家学说 B. 道家学说 C. 法家学说 D. 墨家学说 9. 1974年，中国政府赠送给联合国一件大型艺术挂毯—《长城》。在漫长的历史进程中，长城遏制和化解了无数次冲突和战争，其文化意蕴具有重要的外交价值。这使得“长城外交”成为新时代中国外交的新“王牌”。其“文化意蕴”指的是（ ） A. 以和为贵 B. 无为而治 C. 民主自由 D. 重义轻利 10. 土尔扈特部从俄国出发时有17万余人，回到伊犁时只剩下7万多人。乾隆皇帝得知后，马上派官员前往伊犁，发放慰问品、救济物品。乾隆皇帝此举（ ） A. 促进了中外交流 B. 巩固了多民族国家 C. 打击了分裂势力 D. 捍卫了领土的完整 11. 某校七年级历史活动课开展研究性学习，学生搜集了明太祖废除丞相、明成祖设立东厂，雍正设立军机处等方面的资料。由此可知，研究性学习的主题可能是 A. 明朝的经济的发展 B. 历史上有作为的皇帝 C. 君主专制的强化 D. 统一多民族的巩固 12. 明朝是继汉唐之后的黄金时期。明代无汉之外戚、唐之藩镇、宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。最后推翻明朝的政治力量是( ) A. 投降清朝的吴三桂 B. 李自成率领的农民军 C. 皇太极建立的清朝 D. 努尔哈赤建立的后金 13. 其史学地位与司马迁齐名，其著作被御批为“鉴于往事，有资于治道”。这部“有资于治道”的编年体通史巨著是（ ） A. 《资治通鉴》 B. 《史记》 C. 《左传》 D. 《汉书》 14. 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，关汉卿与白朴、马致远、郑光祖被称为“元曲四大家”，关汉卿的著作是（ ） A. 《西厢记》 B. 《窦娥冤》 C. 《牡丹亭》 D. 《桃花扇》 15. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是 A. 国家的产生和社会变革 B. 统一国家的建立 C. 民族关系的发展与经济重心的南移 D. 统一的多民族国家的巩固与发展 第Ⅱ卷 非选择题（共30分） 二、材料题（共30分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝逐渐形成一个新的民族。 材料二 1758年新疆回部贵族大小和卓发动叛乱，清廷派兵平定。随后在新疆地区设置政府机构加强对新疆的有效管理。 材料三 清代边疆民族治理政策的总框架是“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”。因其地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏和西南地区，又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。 ——摘编自马大正《略论清代边疆政策研究》 （1）根据材料一回答，到元朝时形成了哪一个新的民族？ （2）材料二中，平定贵族大小和卓发动叛乱哪位皇帝期间？他取得胜利的原因是什么？ （3）根据材料三，概括了清代边疆政策。结合所学知识，说说清朝统治者为了加强对西藏地区的管理，采取了什么措施？ （4）综合上述材料，面对分裂势力，我们作为青少年应该怎么做？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 人物 A 哥伦布 时间 1405-1433年 1492-1504年 航海次数 7次 4次 每次航海船只 大小船只200多艘 最少3艘，最多17艘 每次航海人数 约2.7-2.8万人 最少90人，最多1500人 到达范围 到达亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地、牙买加等地 材料二 固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，推行了近两百年……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。 ——《七年级历史》下册 （1）材料一表格中，A是哪一位著名的中国航海家？根据图表内容，与西方航海家哥伦布的航海情况相比，这位中国航海家的远洋航行有什么特点？ （2）材料二反映了清朝统治者实行什么对外政策？这个政策给中国造成了怎样的消极影响？ （3）结合所学的知识，唐朝至清朝对外政策的变化带给我们什么启示？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国、一个教派，或一个赫赫有名的人物能比这三大发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” 材料二 火药和火器的使用是一种工业的，也就是经济的进步。 ——【德】恩格斯 （1）材料一中培根所说的“这三种东西”分别是什么？ （2）“这三种东西”中有一个通过蒙古西征传到欧洲，它是什么？ （3）根据材料二这些发明在中国什么时候被广泛应用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $