6.1《自我保护，免受伤害——防拐防骗保平安》课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦防拐防骗自我保护，通过视频导入提问“视频里的小朋友为什么陷入危险”，结合学生独自在家、遇陌生人搭话的生活经历，搭建情境分析与角色扮演的学习支架，衔接生活实际与课堂知识。 其亮点在于情境化实践与结构化总结结合，以“三不原则”“防拐防骗小锦囊”及情境题强化法治观念（自我保护能力）和健全人格（理性应对危险），学生能掌握居家、外出及遇险自救方法，教师可直接运用案例与练习提升教学效率。

统编版2026新教材道德与法治四年级上册 6.1《自我保护，免受伤害》 ——防拐防骗保平安 第二单元 少年在成长 视频里的小朋友为什么陷入危险？生活中你们有没有独自在家、路上遇到陌生人搭话的经历？今天我们一起学习第 6 课《自我保护，免受伤害》，学会保护自己，远离拐骗伤害。 新知导入 板块一：防拐防骗保平安 在生活中，我们会遇到各种各样的人。这些人中，多数人会关心、爱护、帮助我们，但也有少数人，为了一己愁利玩蒙拐骗，给我们带来危险。 讲授新课 如果你独自在家，发生下列情况该怎么办？请演一演。 我们在与他人打交道时，要遵守文明礼仪，也一定要有警惕性，有自我保护意识。 一个陌生人向东东问路。东东热心地为他指路后，这个陌生人说：“小朋友，这一带我实在不熟悉，你能给我带个路吗？” 一个陌生人向东东问路。东东热心地为他指路后，这个陌生人说：“小朋友，这一带我实在不熟悉，你能给我带个路吗？” 电梯里，邻居张叔叔邀请丽丽到家里做客。 在这些情境中，我们应该怎样做？ 独自在家不给陌生人开门；路上不跟陌生人走、不接受邀约；遇可疑人员立刻躲开求助；不随意泄露家庭、个人信息，保护隐私安全。 拐卖儿童会给被拐儿童及其家庭带来严重伤害。我们要掌握自我保护的方法，遇到危险时，要沉着冷静，主动寻求帮助。 琴琴意识到她遇到坏人了。这时她要怎么做才能保护自己？ 脱险后，琴琴跑回家中，紧紧关上家门，仍然感到很害怕。这时她应该做些什么？ 琴琴，我们是你爸爸的朋友，我们带你去爸爸工作的地方找他，好吗？ ◎不要轻信陌生人。熟记家人信息。 ◎知道如何拨打110报警电话。 ◎外出玩要时，征得家人同意，尽量结伴而行。 ◎遭遇拐骗时，寻找时机向警察、保安等求助，或向银行、超市、商场的工作人员等求助。 ◎尽可能记住不法分子的特征。 …… 防拐防骗小锦囊 同学们，今天我们学会了居家、外出的自我保护办法，记住独自在家不给任何人开门，外出不接受陌生人邀约、不单独带路。万一遭遇诱骗不要慌张，立刻往人多的地方跑，向工作人员、警察求助，牢记 110 报警电话。保护自己是最重要的事，时刻保持警惕，平安健康长大。 课堂总结 课堂练习 1. 独自在家，门外有人说自己是快递员要送包裹，正确做法是（ ） A. 立刻开门签收 B. 隔着门告知对方放门口，等家长回来再拿，不开门 C. 开门让对方进门 2. 放学路上，陌生阿姨说带你去游乐园玩，你应该（ ） A. 开心跟着阿姨走 B. 礼貌拒绝，立刻走向学校保安、路边商店，联系家长 C. 和阿姨聊一会再决定 3. 遇到陌生人冒充爸爸朋友要带你走，正确自救方式（ ） A. 乖乖跟对方离开 B. 大声呼救，跑向附近超市店员、保安求助 C. 和对方争辩 一、选择题 B B B 1. 邻居叔叔在电梯给你糖果，邀请你去他家做客，可以跟着去。（ ） 解析：没有父母允许，不能单独去邻居家中。 2. 独自在家，就算是认识的王奶奶敲门，也不能随便开门。（ ） 3. 遭遇拐骗脱险后，不用告诉爸爸妈妈，自己藏在屋里就好。（ ） 二、判断题 × √ × 1.情境：你一个人在家，门外维修工人说家里水管漏水需要进门修理，你该怎么做？ 三、情境题 参考答案：坚决不开门，隔着门告诉对方家长不在家，让对方联系爸爸妈妈预约上门，对方持续纠缠就拨打家长电话或者楼下邻居电话求助。 2.情境：你在村口玩耍，陌生路人说不认识路，请你单独带他去远处巷子带路，你该怎么做？ 参考答案：礼貌拒绝对方，告知对方可以去路口商店问大人，绝不单独带路去偏僻地方，马上回到村口人多的地方，远离陌生人。 6.1 自我保护，免受伤害 一、居家自保：独自在家，绝不随意开门 （快递、维修、陌生邻居均不开门） 二、外出警惕：三不原则 不单独带路、不接受邀约、不跟陌生人走 三、遇险自救 1. 往人多处跑，向保安 / 店员 / 警察求助 2. 牢记 110，说清地点、坏人特征 3. 脱险第一时间告知家长 板书设计 Lavf59.27.100 $