第四单元 第1课时 不含括号的混合运算 （学习任务单） 数学苏教版四年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦四年级上册“不含括号的混合运算”核心内容，在学生已掌握简单混合运算基础上，通过“合唱组人数”等实际问题引入，借助线段图梳理数量关系，从分步计算过渡到综合算式，为后续含括号混合运算学习搭建支架。 资料突出几何直观与运算能力的培养，以线段图帮助学生用数学眼光分析数量关系，通过分步到综合的推理过程发展数学思维，练习题涵盖判断辨析、运算顺序选择及综合算式合并，注重规范表达与实际应用，有效提升学生解决问题的模型意识和运算准确性。

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第四单元第1课时不含括号的混合运算归一问题学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学苏教版 授课班级 授课教师 第四单元混合运算与数量 年 级 四年级 学 期 上学期 单 元 关系（二） 课 题 第1课时 不含括号的混合运算 前 务 单 1.口算 20×3= 72÷8= 45+18= 90-36= 2.说一说，先算什么，再算什么 5+5×2 60-12÷3 1/5 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 课 中 任 务 单 1、不含括号的两级混合运算 书法组有18人，绘画组的人数是书法组的2倍，合唱组的人数比书法组和绘画组的总人数少 6人。合唱组有多少人？ (1)绘制线段图梳理数量关系 (2)分步计算 (3)综合计算 (4)试一试：想想要先算什么，再计算。 2/5 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 56×3-28×4 150+120÷6×5 (5)练一练：判断下列算式是否计算正确 ①45×2-12×4 =90-12×4 =78×4 =312 ②150+120÷6×5 =150+120÷30 =150+4 =154 总结： 1、解决多步实际问题可以画()梳理数量关系： 2、不含括号混合运算：有乘除加减先算()，只有()从左往右： 3、脱式计算要规范，原式数字、符号()。 3/5 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 课堂练习 1. 86+152÷4-37的运算顺序是() A.加、除、减 B.加、减、除 C.除、减、加 D.除、加、减 2.120-96÷3×5的正确运算顺序是()。 120-96÷3×5 120-96÷3×5 120-96÷3×5 ① ① ② B ② ② ③ ③ ③ 3.在197-12×5+38，先算 法，再算 法，最后算 法。 4.计算120÷5÷2要 依次计算。 5.把算式1504÷47=32、32×18=576、4800-576=4224，合并成一个综合算式，这个算式 是 26 18 875 综合算式： 4/5 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 自 主X 整( 理 归 纳 凹 5/5