精品解析：甘肃定西市2025-2026学年下学期八年级物理期中检测试卷

2025—2026学年度第二学期期中检测试卷 八年级物理 （试卷满分：70分 考试时间：100分钟） 一、单项选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分） 1. 下列数据中，接近实际情况的是（　　） A. 两颗鸡蛋受到的重力约为10N B. 一个中学生受到的重力约为500N C. 一只鸡受到的重力约为1N D. 一个中学生的质量约为500kg 2. 俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（　　） A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 鸡蛋对石头的作用力更大 C. 鸡蛋对石头没有作用力 D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 3. 如图所示是电动“中国红”双层公交车，体现了“绿色环保低碳出行”的科学发展理念。关于匀速行驶的双层公交车，下列说法正确的是（　　） A. 双层公交车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变 B. 双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力是一对平衡力 C. 双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力是一对相互作用力 D. 公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力是一对平衡力 4. 如图所示为南京队在2026年“苏超”比赛时的场景，下列关于足球被踢出后在水平草地上滚动过程中的分析，正确的是（ ） A. 脚对足球的作用力和草地对足球的摩擦力是一对平衡力 B. 足球受到的重力和草地对足球的支持力是相互作用力 C. 足球在滚动的过程中运动状态一定改变 D. 足球被踢出后继续向前滚动说明物体的运动需要力来维持 5. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少摩擦的知识。以下分析正确的是（ ） A. 刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的 B. 轮胎上有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 C. 脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 D. 在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 6. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ） A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B. 探究的方法：控制变量法、转换法 C. 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D. 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 二、填空题（本题共7个小题，每空1分，共16分） 7. 滑板车是中学生喜爱的玩具之一.用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______的；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的______。 8. 向空中撒开的渔网，会飘落到水面，是因为渔网受到了__________力的作用，该力的施力物体是__________，该力的方向是__________。 9. 跳伞运动员匀速下降时，他和降落伞整体所受的重力和阻力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。假设在下降过程中运动员所受的所有外力突然消失，则跳伞运动员由于具有惯性将做______运动。 10. 一个重为50N的木箱静止放在水平桌面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于___________N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，这时箱子受到的摩擦力等于___________N；当水平推力增大到20N时，这时箱子受到的摩擦力等于___________N。 11. 物理知识与日常生活和技术密切相关，如图所示，双肩背包的背带做得较宽，是为了减小__________；篆刻刀的刀口做得很锋利是通过减小__________的方式来增大压强，这样更容易刻字。 12. 用2500N的力竖直向上提起重2000N的油桶，油桶受到的力的合力大小是___________N，合力的方向是___________。 13. 一辆自重为N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座限重10t的桥前。这辆卡车总重力为__________ N，这辆车__________（选填“是”或“否”）超载。（取） 三、识图、作图题（本题共3个小题，共6分） 14. 弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成__________（选填“正比”“反比”）的原理制成的，如图所示的弹簧测力计的示数是__________N。 15. 如图所示，用手把木块压在竖直的墙上，并处于静止状态，请在图中O点画出木块受到的重力。 16. 如图，物体A沿粗糙斜面下滑，在图中O点处画出A所受摩擦力f的示意图。 四、实验探究题（本题共2个小题，每空2分，共20分） 17. 小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。 （1）实验中他须用弹簧测力计__________匀速直线拉动木块在木板上滑动，这是根据__________，得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）要探究猜想②，他应该选择__________两幅图的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁。比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个实验存在的问题是__________； （4）小伟在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图戊的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动木板。该方案__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 18. 如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小__________（选填“相等”或“不相等”）； （2）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或者“慢”）。 （3）推理：进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做__________运动，由此可知物体的运动__________（“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）汽车越快越不容易停下来，有人说速度越大惯性越大，这个说法是__________（填“对”或“错”）的。 五、简答与计算题（本题共3个小题，第19题3分，第20题6分，第21题7分，共16分） 19. 春节期间走亲访友。为了安全，车辆严禁超载、超速，驾乘人员必须系安全带，车内还配备了安全枕和安全气囊，如果车辆不小心被追尾时，安全设备中哪一个起保护作用？请说明理由。 20. 如题图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图，“渣土车”自身质量3t，共6个轮子，假设每只轮胎与地面的接触面积为，g取10N/kg，求： （1）该车空载时对水平路面的压强； （2）交通部门规定车辆对地面的压强不得超过，在不违反交通规定的情况下，该车对水平路面的最大压力； 21. 一只重2N、底面积为的平底薄壁容器放在面积为的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm。求：（，g取10N/kg） （1）容器底受到水的压强； （2）容器底受到水的压力； （3）容器对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中检测试卷 八年级物理 （试卷满分：70分 考试时间：100分钟） 一、单项选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分） 1. 下列数据中，接近实际情况的是（　　） A. 两颗鸡蛋受到的重力约为10N B. 一个中学生受到的重力约为500N C. 一只鸡受到的重力约为1N D. 一个中学生的质量约为500kg 【答案】B 【解析】 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【详解】A．一只鸡蛋的重力约为0.5N，两颗鸡蛋受到的重力约为1N，10N约为四本物理课本的重力，故A不符合题意； BD．一个中学生的质量约为50kg，受到的重力约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故B符合题意，D不符合题意； C．一只鸡的质量约为2kg，重力约为 G1=m1g=2kg×10N/kg=20N 故C不符合题意。 故选B。 【点睛】对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。 2. 俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（　　） A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 鸡蛋对石头的作用力更大 C. 鸡蛋对石头没有作用力 D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。 故选D。 3. 如图所示是电动“中国红”双层公交车，体现了“绿色环保低碳出行”的科学发展理念。关于匀速行驶的双层公交车，下列说法正确的是（　　） A. 双层公交车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变 B. 双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力是一对平衡力 C. 双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力是一对相互作用力 D. 公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．双层公交车匀速转弯时，运动方向在改变，所以其运动状态发生了变化，故A错误； B．双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确； C．双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力作用在同一物体上，不是相互作用力，故C错误； D．公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力没有作用在同一物体上，不是平衡力，故D错误。 故选B。 4. 如图所示为南京队在2026年“苏超”比赛时的场景，下列关于足球被踢出后在水平草地上滚动过程中的分析，正确的是（ ） A. 脚对足球的作用力和草地对足球的摩擦力是一对平衡力 B. 足球受到的重力和草地对足球的支持力是相互作用力 C. 足球在滚动的过程中运动状态一定改变 D. 足球被踢出后继续向前滚动说明物体的运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．足球被踢出后，脚对足球已经没有作用力了，所以脚对足球的作用力和草地对足球的摩擦力不可能是平衡力，故A错误； B．足球受到的重力和草地对足球的支持力，都作用在足球上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B错误； C．足球在滚动过程中，受到草地的摩擦力作用，速度会逐渐减小，运动状态（速度大小）一定改变，故C正确； D．足球被踢出后继续向前滚动，是因为足球具有惯性，故D错误。 故选C。 5. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少摩擦的知识。以下分析正确的是（ ） A. 刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的 B. 轮胎上有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 C. 脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 D. 在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 【答案】A 【解析】 【详解】A．刹车时用力捏闸，接触面粗糙程度不变，通过增大压力增大摩擦，故A正确； B．轮胎上的花纹是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，不是减小摩擦，故B错误； C．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，和接触面积无关，故C错误； D．转动部分加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦，不是通过变滑动为滚动，故D错误。 故选A。 6. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ） A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B. 探究的方法：控制变量法、转换法 C. 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D. 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，桌子正放和倒放改变海绵的受力面积，桌子上加砝码以改变海绵受到的压力，故该实验探究的问题是探究压力的作用效果和什么因素有关，故A正确，不符合题意； B．通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，所以该实验采用了控制变量法和转换法，故B正确，不符合题意； C．实验中，物体对支持面的压力大小等于物体的重力，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法，故C错误，符合题意； D．比较甲乙两图实验，受力面积相同而压力不相同，由图可知，压力的作用效果不同，可得出压力的作用效果与压力的大小有关；比较乙丙两图，压力大小相同而受力面积不同，压力的作用效果不同，故可得出压力的作用效果和受力面积大小有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 二、填空题（本题共7个小题，每空1分，共16分） 7. 滑板车是中学生喜爱的玩具之一.用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______的；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]物体间力的作用是相互的，当对一个物体施力时，另一个物体也对该物体施加力的作用。因此用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的。 [2]力的作用效果是改变物体运动状态或者使物体发生形变。做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状。 8. 向空中撒开的渔网，会飘落到水面，是因为渔网受到了__________力的作用，该力的施力物体是__________，该力的方向是__________。 【答案】 ①. 重力 ②. 地球 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向竖直向下；向空中撒开的渔网，会飘落到水面，是因为渔网受到了重力的作用；该力的施力物体是地球，该力的方向是竖直向下。 9. 跳伞运动员匀速下降时，他和降落伞整体所受的重力和阻力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。假设在下降过程中运动员所受的所有外力突然消失，则跳伞运动员由于具有惯性将做______运动。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]跳伞运动员匀速下降时，跳伞运动员处于平衡态，受平衡力，故他和降落伞整体所受的重力和阻力是一对平衡力。 [2]假设在下降过程中运动员所受的所有外力突然消失，则跳伞运动员由于具有惯性将保持原来的运动状态，做匀速直线运动。 10. 一个重为50N的木箱静止放在水平桌面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于___________N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，这时箱子受到的摩擦力等于___________N；当水平推力增大到20N时，这时箱子受到的摩擦力等于___________N。 【答案】 ①. 10 ②. 15 ③. 15 【解析】 【详解】[1]箱子受到10N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10N。 [2]当水平推力增大到15N时，箱子恰好做匀速运动，受到的合力为0，此时水平方向上的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于15N。 [3]当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为15N。 11. 物理知识与日常生活和技术密切相关，如图所示，双肩背包的背带做得较宽，是为了减小__________；篆刻刀的刀口做得很锋利是通过减小__________的方式来增大压强，这样更容易刻字。 【答案】 ①. 压强 ②. 受力面积 【解析】 【详解】根据压强公式，当压力一定时，增大受力面积可减小压强，双肩背包背带较宽，通过增大受力面积来减小压强，缓解肩部的压迫感。 依据，当压力一定时，减小受力面积能增大压强。篆刻刀刀口锋利，通过减小受力面积的方式增大压强，更易刻字。 12. 用2500N的力竖直向上提起重2000N的油桶，油桶受到的力的合力大小是___________N，合力的方向是___________。 【答案】 ①. 500 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]油桶受到两个力的作用：拉力和重力。两个力作用在同一条直线上，方向相反，所以两个力的合力大小为二力之差，即 F合=F-G=2500N-2000N=500N 合力的方向与较大的力方向一致，即竖直向上。 13. 一辆自重为N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座限重10t的桥前。这辆卡车总重力为__________ N，这辆车__________（选填“是”或“否”）超载。（取） 【答案】 ①. ②. 是 【解析】 【详解】25箱货物的总重力 这辆卡车总重力 这辆卡车总质量 卡车和货物的总质量大于桥的限重，这辆车是超载。 三、识图、作图题（本题共3个小题，共6分） 14. 弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成__________（选填“正比”“反比”）的原理制成的，如图所示的弹簧测力计的示数是__________N。 【答案】 ①. 正比 ②. 2.4 【解析】 【详解】弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，因此第一空填正比； 弹簧测力计读数：该弹簧测力计1N之间被分为5个小格，因此分度值为，指针位于2N下方第2个小格，因此示数为 15. 如图所示，用手把木块压在竖直的墙上，并处于静止状态，请在图中O点画出木块受到的重力。 【答案】 【解析】 【详解】略 16. 如图，物体A沿粗糙斜面下滑，在图中O点处画出A所受摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体A沿粗糙斜面下滑，所以受到沿着斜面向上的摩擦力，作图如下： 四、实验探究题（本题共2个小题，每空2分，共20分） 17. 小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。 （1）实验中他须用弹簧测力计__________匀速直线拉动木块在木板上滑动，这是根据__________，得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）要探究猜想②，他应该选择__________两幅图的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁。比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个实验存在的问题是__________； （4）小伟在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图戊的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动木板。该方案__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 二力平衡 （2）甲、丙 （3）没有控制压力的大小相等 （4）不需要 【解析】 【小问1详解】 在探究滑动摩擦力的实验中，我们无法直接测量摩擦力，而是通过测量拉力来间接得出。为了让拉力的大小等于摩擦力的大小，木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力必须是一对平衡力。根据二力平衡的条件，木块必须处于静止或匀速直线运动状态。因此，我们需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。此时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力大小相等。 【小问2详解】 要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系。根据控制变量法，我们需要保持压力大小和接触面积相同，只改变接触面的粗糙程度，由图可知，甲和丙符合要求，甲图中测力计示数 ，丙图中 。棉布比木板粗糙，摩擦力更大，说明接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 要探究滑动摩擦力与接触面积的大小的关系。根据控制变量法，必须保持压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积。小伟将木块切去一半（如图丁），此时接触面积减小了一半，但同时木块的重力也减半了，导致木块对木板的压力也减小了一半。在甲和丁的对比中，接触面积和压力两个变量都发生了改变，没有控制压力大小相同，因此无法得出正确结论。 【小问4详解】 在图戊的装置中，木块通过弹簧测力计固定在墙上，木板在木块下方被拉动。当拉动木板时，木块相对于木板发生相对滑动，木块受到木板的滑动摩擦力。同时，木块受到弹簧测力计的拉力。因为木块相对于地面是静止的，所以木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力始终是一对平衡力，大小相等。滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与木板的运动速度无关。因此，无论木板是匀速、加速还是减速运动，木块受到的滑动摩擦力大小都不变，弹簧测力计的示数都是稳定的。所以，这种改进后的方案不需要匀速拉动木板，大大降低了操作难度。 18. 如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小__________（选填“相等”或“不相等”）； （2）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或者“慢”）。 （3）推理：进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做__________运动，由此可知物体的运动__________（“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）汽车越快越不容易停下来，有人说速度越大惯性越大，这个说法是__________（填“对”或“错”）的。 【答案】（1）相等 （2）慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 不需要 （4）错 【解析】 【小问1详解】 本实验的核心是探究不同阻力（即不同粗糙程度的水平面）对小车运动的影响。为了得出准确的结论，我们需要采用控制变量法：即只改变水平面的粗糙程度，而保持小车到达水平面时的初始速度相同，所以必须让同一辆小车从同一斜面的同一高度（顶端）由静止滑下。 【小问2详解】 由图可知，在毛巾表面（最粗糙，阻力最大），小车运动距离最短，很快停下。在棉布表面（较粗糙，阻力较小），小车运动距离较长。在木板表面（最光滑，阻力最小），小车运动距离最远。这说明，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，它向前滑行的距离就越远。滑行距离越远，意味着小车从初始速度减速到零所用的时间越长，也就是速度减小得越慢。 【小问3详解】 基于上述实验结果，我们可以进行科学推理，阻力越小，小车速度减小得越慢，运动距离越远。如果水平面绝对光滑，即小车在水平方向上不受任何阻力（合力为零），那么小车的速度就不会减小，它将保持原来的速度一直运动下去，即做匀速直线运动； 既然不受力时物体可以一直做匀速直线运动，这就说明力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【小问4详解】 惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；与物体的运动速度、是否受力等无关。 汽车越快越不容易停下来，是因为汽车速度大时，在相同制动力（阻力）下，需要更长的时间或距离来改变它的运动状态（即速度减为零），这反映的是运动状态改变的难易程度与初速度的关系，而不是惯性变大了。汽车的质量没变，惯性就不变。 五、简答与计算题（本题共3个小题，第19题3分，第20题6分，第21题7分，共16分） 19. 春节期间走亲访友。为了安全，车辆严禁超载、超速，驾乘人员必须系安全带，车内还配备了安全枕和安全气囊，如果车辆不小心被追尾时，安全设备中哪一个起保护作用？请说明理由。 【答案】车辆被追尾时，安全枕可以起保护作用；理由是：车辆被追尾时，该汽车中的人由于惯性会向后仰，此时压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而汽车安全枕对此能起缓冲作用，保护人体的颈部和头部。 【解析】 【详解】略。 20. 如题图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图，“渣土车”自身质量3t，共6个轮子，假设每只轮胎与地面的接触面积为，g取10N/kg，求： （1）该车空载时对水平路面的压强； （2）交通部门规定车辆对地面的压强不得超过，在不违反交通规定的情况下，该车对水平路面的最大压力； 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 空载时，车对水平路面的压力等于自身重力。车的重力为 总接触面积为 空载时对路面的压强为 【小问2详解】 车辆对地面压强达最大允许值时，对路面的压力最大。最大压力为 21. 一只重2N、底面积为的平底薄壁容器放在面积为的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm。求：（，g取10N/kg） （1）容器底受到水的压强； （2）容器底受到水的压力； （3）容器对桌面的压强。 【答案】（1）1200Pa （2）6N （3）2800Pa 【解析】 【小问1详解】 容器底受到的水的压强 【小问2详解】 容器底受到的水的压力 【小问3详解】 容器对桌面的压力 容器对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $