Unit 1 The Changing World Section A 1a-1d 教学设计 2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语教学设计聚焦“家乡变迁”主题，核心知识点为used to do与现在完成时表变化，通过1a新旧乡村实景图对比导入，引导学生观察环境、道路差异，带读交通等四类变迁词汇，板书核心句型，搭建听力与口语表达的学习支架。 特色在于构建“图片感知-听力输入-表格梳理-思辨输出”任务链，通过1c今昔对比表格训练语言能力，1d小组讨论变迁成因提升思维品质，结合家乡进步体会渗透文化意识。配套听力原文、分层作业等素材，助力教师高效教学，帮助学生内化对比表达，培养环保与发展意识。

Unit1 The Changing World Section A 1a-1d 教学设计 1、 基础信息 项目 内容 课时 1 课时（40 分钟） 授课对象 初三学生 教材板块 Unit1 The Changing World Section A 家乡变迁主题；1a 新旧图片对比、1b 电话听力问答、1c 听对话完成过去 / 现在对比表格、1d 小组讨论变迁成因；两段听力对话文本 配套素材 新旧乡村实景图、1b 听力问答题、1c Past & Present 对比表格、两段完整听力对话原文 课型 现在完成时 + used to 过去今昔对比听力口语综合课 2、 三维教学目标 维度 具体目标 知识目标 1. 掌握核心句型：used to do（过去常常）、have changed/have been built（现在完成时表变化）； 2. 掌握交通、医疗、购物、环境四类变迁相关词汇：rough roads, new roads, hospital, supermarket, sand, trees； 3. 读懂两段听力对话，抓取人物来访目的、人物关系、时间、城乡变迁细节； 4. 能区分过去（Past）与现在（Present）的生活条件，梳理完整对比信息。 能力目标 1. 读图：观察新旧图片，自主说出家乡环境、道路变化； 2. 听力：捕捉对话关键信息，完成问答、表格填空； 3. 口语：使用used to、现在完成时描述身边今昔变化； 4. 思辨：小组讨论家乡变化产生的原因，有条理表达观点。 情感目标 1. 感受家乡交通、医疗、购物、生态环境的巨大进步，体会发展带来的便利； 2. 理解植树治沙、基础设施建设的意义，树立环保与发展意识； 3. 乐于对比生活新旧变化，珍惜当下便利生活。 3、 教学重难点 维度 具体目标 知识目标 1. 掌握核心句型：used to do（过去常常）、have changed/have been built（现在完成时表变化）； 2. 掌握交通、医疗、购物、环境四类变迁相关词汇：rough roads, new roads, hospital, supermarket, sand, trees； 3. 读懂两段听力对话，抓取人物来访目的、人物关系、时间、城乡变迁细节； 4. 能区分过去（Past）与现在（Present）的生活条件，梳理完整对比信息。 能力目标 1. 读图：观察新旧图片，自主说出家乡环境、道路变化； 2. 听力：捕捉对话关键信息，完成问答、表格填空； 3. 口语：使用used to、现在完成时描述身边今昔变化； 4. 思辨：小组讨论家乡变化产生的原因，有条理表达观点。 4、 教学准备 类别 内容 教学重点 1. used to do 描述过去的状态 / 动作； 2. 现在完成时表长期变化 have changed / have been built； 3. 听力抓取交通、医疗、购物、环境四类变迁信息，完成表格对比。 教学难点 1. used to 否定 / 句式运用，区分过去与现在； 2. 被动语态 have been covered with 理解运用； 3. 连贯口语输出，完整对比过去、现在生活差异。 5、 教学过程（40 分钟） 环节 时长 教学活动 师生行为 设计意图 Step1 图片导入 + 词汇预习（6min） 6min 1. 展示 1a 两张新旧照片，提问：What differences can you see? 引导学生说出 sand/trees、roads 变化； 2. 带读核心词汇与短语：rough roads, hospital, supermarket, be covered with, used to； 3. 板书核心句型 used to do，举例讲解：The hills used to be sand. 教师展示图片、带读词汇句型；学生看图发言、记录句型 依托图片直观感知 “变化” 主题，扫清听力生词障碍 Step2 Task1b 听力 1：电话对话精读问答（10min） 10min 1. 播放 1b 电话听力音频，学生通读三道问题； 2. 核对答案，逐句朗读 1b 对话原文，拆解人物关系、出行目的； 3. 重点讲解短语 for ages（很久）、how the place has changed。 教师解析对话逻辑；学生听音频、完成问答、跟读对话 训练短听力信息抓取，铺垫 “回乡看变化” 故事背景 Step3 Task1c 听力 2：今昔对比表格（14min） 14min 1. 出示 Past & Present 表格，明确交通、上学、医疗、购物、环境五大对比维度； 2. 播放 1c 音频 2 遍，学生对照原文完成表格填空； 3. 逐段朗读 1c 游览对话，逐行拆解每一处过去 / 现在对比，重点突破used to、现在完成被动语态； 4. 全班分角色朗读 Bob、Li Rui、George 对话。 教师讲解时态句式差异；学生听填表格、朗读对话 系统学习今昔对比句型，通过表格结构化梳理全部变迁信息 Step4 Task1d 小组讨论 + 小结作业（8min） 8min 1. 布置讨论任务：Why did these changes happen? 引导从修路、医疗建设、植树治沙、经济发展角度思考； 2. 4 人小组讨论 3 分钟，每组派代表分享观点； 3. 师生共同复盘：used to句型、变迁词汇、听力核心信息； 4. 布置分层课后作业。 教师巡视引导小组讨论；学生交流观点、回顾单元句型 实现听力输入到口语思辨输出，内化今昔对比表达 Step5 课堂小结 + 分层作业（2min） 2min 1. 复盘两大核心句型、五类家乡变迁信息； 2. 明确基础、提升两类作业要求。 师生共同梳理知识点，记录作业 整合本课听力、词汇、句型，课后分层巩固 6、 板书设计 左侧：核心句型 中间：Past vs Present 变迁关键词 右侧：讨论变化原因 1. used to + 动词原形过去常常……The hills used to be sand. 2. 现在完成时表变化Things have changed a lot.have been built / covered Past half a day to town 40 min rough bus ride travel far to see doctors no shopping places hills: sandPresent1 hour new roads15min to school new hospital supermarket hills: trees 1. Better transportation 2. Government built hospitals 3. Economic development 4. People plant trees to protect land 板书总标题：Unit1 The Changing World Section A 7、 分层课后作业 层次 作业内容 基础必做 1. 核心词汇、句型抄写 2 遍； 2. 跟读 1b、1c 两段对话音频各 5 遍； 3. 完整誊写 1c Past & Present 表格。 提升选做 用 5 句话对比你的家乡过去和现在，至少使用 2 处used to。 8、 课后教学反思 反思板块 记录要点 句型难点 学生能否正确区分used to描述过去，不混淆现在时态？ 听力抓取 学生是否容易遗漏交通、医疗、环境类对比细节？ 口语输出 学生能否自主使用used to完整描述身边变化？ 思辨讨论 学生能否多角度说出家乡发展、环境改善的成因？ 配套习题标准答案 1b 听力问答答案 He wants to ask Li Rui to be their guide, because he and his father will visit Li Rui’s hometown. They are good friends. George’s father became a good friend of Li Rui’s grandfather. About 20 years ago. 1c Past & Present 完整表格 Past Present It took half a day to reach the town. With the new roads, it takes only an hour. Going to school by bus took nearly 40 minutes over rough roads Going to school takes only 15 minutes. They used to travel far to a doctor. The town has built a new hospital. They didn’t have any good places for shopping. They now have a supermarket down the street. The hills were covered with sand. They are now covered with beautiful trees. 听力对话全文中文翻译 1b 电话对话 李睿：你好，乔治。 乔治：嗨，李睿。你猜怎么着？我爸爸鲍勃和我打算去你的家乡游玩，你能当我们的向导吗？ 李睿：当然！我很乐意！ 乔治：太棒了！你知道，我爸爸上次来这里大概是 20 年前，他和你爷爷成了很好的朋友。 李睿：爷爷一定会特别开心！他们已经好久没见面了！ 乔治：是啊，我爸爸特别想看看，时隔这么多年，这里发生了哪些变化。 1c 游览对话 李睿：到目前为止，你觉得这次旅途怎么样？ 鲍勃：太令人惊叹了！我第一次来这儿的时候，要花整整半天才能抵达镇上。现在新路修好了，只需要一小时。 李睿：没错。我小时候，公交车要在坑洼的路上颠簸近 40 分钟才能到学校，现在只需要 15 分钟。 乔治：生活方便太多了！ 李睿：不止这些。以前我们得走很远才能看病，现在镇上新建了一家医院。 鲍勃：真好！我刚才在街上是不是看到一家超市了？ 李睿：是的。十年前我们还没有像样的购物场所。 鲍勃：但最大的变化是那些山坡。以前这里全是黄沙。 李睿：现在山坡上都种满了郁郁葱葱的树木！ 学科网（北京）股份有限公司 $