精品解析：辽宁大连市庄河市2025～2026学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷

辽宁大连市庄河市2025~2026学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷 （本试卷共24小题 满分80分 考试时长共90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 日常生活中，下列估测接近实际的是（ ） A. 物理课本的宽度约为20 m B. 中学生步行的速度约为5 m/s C. 托起两枚鸡蛋所用的力约为1 N D. 一名中学生的质量约为500 g 2. 某同学在实验室里探究浮力的大小与哪些因素有关，如图是其中的一次实验情景，该同学这次操作要探究（ ） A. 浮力大小与物体密度是否有关 B. 浮力大小与液体密度是否有关 C. 浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关 D. 浮力大小与物体浸在液体中的体积是否有关 3. 以下为体育课上小谷同学投掷篮球的四个过程，其中小谷对篮球做功的是（　　） A. 将球从地面上捡起 B. 手举着球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 4. 下列实例中利用大气压的是（ ） A. 船闸 B. 飞机机翼 C. 存水弯 D. 用胶头滴管吸取药液 5. 一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（ ） A. 汽车的重力与路面对汽车的支持力 B. 汽车受到的牵引力与汽车受到的重力 C. 汽车的重力与汽车对路面的压力 D. 汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力 6. 运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（ ） A. 羽毛球离开球拍后不具有惯性 B. 羽毛球飞行过程中运动状态保持不变 C. 羽毛球飞行到最高点时，羽毛球所受的合力为零 D. 球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是球拍形变产生的 7. 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中，小车在水平面不同材料上移动的距离如下表所示。下列说法正确的是（ ） 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 13.9 24.2 33.8 A. 实验中用到的器材有秒表 B. 三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下 C. 若水平面绝对光滑且足够长，小车最终将做匀速直线运动 D. 实验表明物体的运动需要力来维持 8. 某小组同学依据图甲所示“活塞式抽水机的结构”，利用废旧材料制作了一台简易活塞式抽水机并成功将水抽出，其模型示意图如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 两图中的抽水机都是利用浮力工作的 B. 乙图中的“玻璃球”相当于甲图“活塞式抽水机的结构”中的阀门B C. 乙图中若提起活塞，阀门关闭，玻璃球开启。 D. 活塞与圆筒若接触不紧密会导致抽不上水 9. 如图甲所示，将一底面积为0.04m2的长方体木块用细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平。木块底部受到水的压强p随容器中水的深度h的变化规律如图乙所示，g取10N/kg。下列说法正确的是（　　） A. 木块的重力是24N B. 木块所受最大浮力是40N C. 木块的体积是 D. h=22cm时，木块底部距容器底部的距离为12cm 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅掌在“拨清波”时，受到了______施加的作用力，鹅向前移动说明物体间力的作用是______的。 11. 当火车驶过车站时，人必须站在安全线以外。这是因为火车开动时，带动周围空气流动，使安全线内侧的空气流速______，压强______（均选填“增大”或“减小”），人容易被“吸”向火车。 12. 如图所示，用手拉弹簧，弹簧变长了，这表明力可以使物体发生__________；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越__________，弹簧的伸长量就越大。 13. 要探究浮力的大小，所用器材及实验步骤如图所示。由B步骤可知，该物体所受重力为__________N，由__________两步骤可得出该物体浸没在水中时受到的浮力。 14. 某同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在点，另一端用细线固定在弹簧测力计的挂钩上。每次实验时，他都将弹簧由位置拉伸到位置。研究过程及实验数据如图、、所示。在、、三次实验中，都将弹簧拉伸到位置，目的是使每次实验中力产生的__________相同；分析比较图中__________两次实验拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出结论：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差。 15. 蹦床属于体操运动的一种，有“空中芭蕾”之称。如图所示是运动员到达最高点后沿竖直方向下落到最低点的过程，若不计空气阻力，则从点（刚接触蹦床）下落到点的过程中，运动员的动能转化为蹦床的__________能，运动员所受合力大小的变化情况是__________。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图所示为潜水艇在水中加速上浮的过程，请在图中画出潜水艇的受力示意图。 17. 如图甲是《天工开物》中记载的我国古代用来舂米的踏碓，图乙是其结构简化图。请在图乙中作出阻力的阻力臂。 四、实验题：本题共4小题，共23分。 18. 某同学要探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，他猜想滑动摩擦力大小可能与压力大小、接触面材料、接触面粗糙程度有关。所用器材有：长木板、弹簧测力计、木块、砝码各一个，棉布一块等。 （1）如图甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动，由__________知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）该同学分别进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验。由甲、丙两次实验得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，该实验方案合理吗？__________（选填“合理”或“不合理”），判断的理由是：__________。 （3）该同学在操作中发现匀速拉动木块操作起来很困难，于是查阅资料后将实验装置改进成如图丁所示。 ①该装置中定滑轮的作用是__________。 ②改进后的实验装置有什么优点？__________。（答出一点即可） 19. 某小组同学要探究动能的大小与哪些因素有关，他猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，所用器材有：不同高度的斜面A和B、质量不同的小球（质量分别为m和2m）、纸盒等，利用上述器材进行了如图甲、乙所示的实验。 （1）该实验中物体的动能是指__________（选填“小球”或“纸盒”）的动能。 （2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的__________。 （3）分析如图甲、乙所示的实验现象可联想到：高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，限速为100 km/h的应是__________（选填“大客车”或“小轿车”）。 （4）有的同学将实验装置改进成图丙所示，利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块移动的距离，进一步探究动能大小与物体质量的关系，该实验方案是否可行__________，你的理由是__________。 20. 已知液体内部压强与液体深度和液体密度有关，小阳用如图b所示的仪器探究液体内部压强与液体深度的关系。 （1）组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两块橡皮膜上时形变程度如图a所示，为了能更灵敏反映所受压强的大小，小阳应该选择橡皮膜__________。 （2）组装后，小阳观察到压强计如图b所示的情景，调节的方法是：__________（选填字母序号）。 A. 取下软管重新安装 B. 将此时右管中高出的液体倒出 （3）调节好压强计后用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液体能灵活升降，说明该装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （4）检查并调试好装置后，进行如图c、d、e三次实验，分析实验现象可以得出结论：__________。 （5）学习了液体压强公式后，小阳利用如图f装置测量未知液体的密度，他在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有： ①左侧__________的深度； ②右侧__________的深度。 21. 某兴趣小组同学要探究“杠杆的平衡条件”，准备了以下器材：刻度均匀的杠杆、铁架台、若干钩码、圆盘等。 （1）将杠杆安装到铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向__________侧适当调节，将杠杆调至水平平衡的目的是__________。 （2）调节好杠杆后，该小组同学给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。测得的数据如下表所示： 实验次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m 1 3 0.20 4 0.15 2 5 0.05 1 0.25 3 2 0.10 1 0.20 分析表中数据，要使杠杆平衡，需要满足的条件是：__________。 （3）同组的小红认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心转动。如图乙所示，在点和点分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来应将挂在点的钩码先后挂在圆盘上的__________两个点上，观察圆盘是否平衡，若圆盘__________，说明支点到力的作用点的距离不会影响杠杆的平衡。 （4）小组同学探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料制作了杆秤，如图丙所示，该杆秤的测量范围为0~100 g。当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在点提起提纽，秤杆水平平衡。若想增大该杆秤的测量范围，可行的方案是__________。 五、综合应用题：本题共3小题，共23分。 22. 如图所示为某酒店的机器人，它能完成送餐传菜、配送物品、回收餐具等一系列工作。某次送餐中该机器人自重及物品质量共45kg，它的“脚”与地面总接触面积是20cm2。若该机器人输出功率为48W，某次送餐中它以某一速度在水平地面沿直线匀速行驶了100s。（g取10N/kg）求： （1）机器人静止在水平地面时对地面的压强； （2）这次送餐中牵引力做的功。 23. 用如图所示的电动起重机提升重为1200 N的物体，其中绳子左端固定在装置外壳上，绳子自由端连接在电动机转轴上。绳子自由端在拉力F的作用下，使物体沿竖直方向匀速上升3 m，在此过程中，动滑轮的机械效率为80%。（不计绳重和摩擦）求： （1）有用功； （2）总功； （3）绳子自由端的拉力F； （4）动滑轮的重力。 24. 跨学科实践：制作微型密度计 【项目提出】消毒酒精的密度约为0.87 g/cm3。用密度计测量酒精的密度，是一种初步判断酒精是否合格的简单方法，不过常用的密度计体积较大，很难放入小瓶酒精中进行测量，如图甲所示。现要自制一个微型密度计，该密度计要能装进100 mL小瓶酒精中进行测量，并能鉴别所测酒精是否合格。 【项目实施】 1.设计 基本思路 如图乙所示，把塑料吸管的下端用蜡封口并缠上铜丝，设法让它竖直漂浮在水面上。这就是一个最简单的密度计。 估测密度计的质量 （1）对于100 mL小瓶酒精来说，若用微型密度计测量时排开1~2 mL的酒精，一般不会导致酒精溢出。由此可计算出微型密度计的质量约在__________~__________g间。 估算标度杆的直径 （2）可以认为消毒酒精的密度为0.86 g/cm3~0.88 g/cm3是合格的。若将密度计分别置于甲（ρ甲=0.86 g/cm3）、乙（ρ乙=0.88 g/cm3）两种酒精中静止时，各作一条标记线，如图丙（a）所示，则置于乙酒精中时对应的标记线是图（b）中的__________（选填“A”或“B”）。按密度计质量为1 g计算，A、B位置的刻度所对应的排开酒精体积的差值是__________mL（结果保留到0.001）。为了便于观察者分辨，设定A、B间的长度为4 mm，通过计算可知标度杆的横截面积约为__________cm2，进而可计算出标度杆的直径。 设计微型密度计的结构 （3）为了使密度计在酒精中竖直漂浮，可通过改变__________来调节配重。若增加配重后标度杆放在酒精中下沉，需要在标度杆上固定一个浮子来增大浮力，可选用__________作为浮子。 2.制作 （4）按照设计从网上购买了所需材料，通过组装器材、调节配重、标记刻度制成了密度计，用制作的密度计测量了三小瓶100 mL酒精的密度，密度计静止时其位置如图丁所示，则__________（选填序号）中酒精是合格的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁大连市庄河市2025~2026学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷 （本试卷共24小题 满分80分 考试时长共90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 日常生活中，下列估测接近实际的是（ ） A. 物理课本的宽度约为20 m B. 中学生步行的速度约为5 m/s C. 托起两枚鸡蛋所用的力约为1 N D. 一名中学生的质量约为500 g 【答案】C 【解析】 【详解】A．物理课本宽度一般在20cm 左右，远小于20m ，故A不符合题意； B．人正常步行的速度在左右，5 m/s速度过快，故B不符合题意； C．两个鸡蛋的质量约，根据重力公式，托起两个鸡蛋的力 故C符合题意； D．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，，质量过小，故D不符合题意。 故选C。 2. 某同学在实验室里探究浮力的大小与哪些因素有关，如图是其中的一次实验情景，该同学这次操作要探究（ ） A. 浮力大小与物体密度是否有关 B. 浮力大小与液体密度是否有关 C. 浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关 D. 浮力大小与物体浸在液体中的体积是否有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验中未涉及物体密度的变化，不是探究浮力大小与物体密度是否有关， 故A不符合题意； B．实验控制了物体浸在液体中的体积、所处深度相同，改变了液体密度，所以是探究浮力大小与液体密度是否有关， 故B符合题意； C．两次实验物体浸入液体的深度相同，没有改变深度变量，不是探究浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关，故C不符合题意； D．两次实验物体浸在液体中的体积相同，没有改变浸在液体中的体积变量，不是探究浮力大小与物体浸在液体中的体积是否有关，故D不符合题意。 故选B。 3. 以下为体育课上小谷同学投掷篮球的四个过程，其中小谷对篮球做功的是（　　） A. 将球从地面上捡起 B. 手举着球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 【答案】A 【解析】 【详解】A．将球从地面上捡起时，小谷对篮球施加了向上的力，篮球在该力的方向上移动了一段距离，所以小谷对篮球做功，故A符合题意； B．手举着球静止不动时，小谷对篮球有向上的力，但篮球没有在力的方向上移动距离，所以小谷对篮球不做功，故B不符合题意； C．球离手后继续运动时，小谷不再对篮球施加力，所以小谷对篮球不做功，故C不符合题意； D．球落地后继续滚动时，小谷没有对篮球施加力，小球因惯性继续滚动，所以小谷对篮球不做功，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列实例中利用大气压的是（ ） A. 船闸 B. 飞机机翼 C. 存水弯 D. 用胶头滴管吸取药液 【答案】D 【解析】 【详解】A．船闸是利用的连通器原理，故A错误； B．飞机机翼是利用流体中流速大的地方压强小的原理，故B错误； C．存水弯是利用连通器的原理，故C错误； D．用胶头滴管吸取药液，先将胶头滴管内的气体挤出，利用外界大气压把液体压入胶管内，故D正确。 故选D。 5. 一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（ ） A. 汽车的重力与路面对汽车的支持力 B. 汽车受到的牵引力与汽车受到的重力 C. 汽车的重力与汽车对路面的压力 D. 汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力 【答案】A 【解析】 【详解】A．在平直的公路上匀速前进的汽车处于平衡状态，受到的力为平衡力；汽车受到的阻力和汽车的牵引力是一对平衡力，汽车的重力和地面对它的支持力是一对平衡力。对汽车受力分析如图所示： 故A符合题意； B汽车受到的牵引力与汽车受到的重力，二力方向不相反，也不在一条直线上，不是平衡力，故B不符合题意； C．汽车的重力的受力物体是汽车，汽车对路面的压力的受力物体是路面，所以二力不是平衡力，故C不符合题意； D．汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力，二力大小相等，方向相反，在同一条直线上，但是作用在相互接触的两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选A。 6. 运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（ ） A. 羽毛球离开球拍后不具有惯性 B. 羽毛球飞行过程中运动状态保持不变 C. 羽毛球飞行到最高点时，羽毛球所受的合力为零 D. 球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是球拍形变产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是一切物体的固有属性，一切物体在任何状态下都具有惯性，因此羽毛球离开球拍后仍然具有惯性，故A错误； B．物体运动状态改变包括速度大小改变、运动方向改变。羽毛球飞行过程中做曲线运动，运动方向和速度大小都不断变化，因此运动状态不断改变，故B错误； C．羽毛球飞到最高点时，仍受重力和空气阻力，两个力不是平衡力，合力不为零，故C错误； D．弹力是施力物体发生弹性形变对受力物体产生的力，羽毛球受到的弹力的施力物体是球拍，因此该弹力是球拍形变产生的，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中，小车在水平面不同材料上移动的距离如下表所示。下列说法正确的是（ ） 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 13.9 24.2 33.8 A. 实验中用到的器材有秒表 B. 三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下 C. 若水平面绝对光滑且足够长，小车最终将做匀速直线运动 D. 实验表明物体的运动需要力来维持 【答案】BC 【解析】 【详解】A．该实验不需要测量时间，不需要用秒表，故A错误； B．三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下，目的是让小车到达水平面时初速度相同，故B正确； C．在该实验的基础上，按照运动变化规律经过科学推理，若水平面绝对光滑且足够长，小车运动时不受阻力，将会做匀速直线运动，故C 正确； D．该实验中物体的运动状态发生改变是由于受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选BC。 8. 某小组同学依据图甲所示“活塞式抽水机的结构”，利用废旧材料制作了一台简易活塞式抽水机并成功将水抽出，其模型示意图如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 两图中的抽水机都是利用浮力工作的 B. 乙图中的“玻璃球”相当于甲图“活塞式抽水机的结构”中的阀门B C. 乙图中若提起活塞，阀门关闭，玻璃球开启。 D. 活塞与圆筒若接触不紧密会导致抽不上水 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机利用大气压工作：提起活塞时，筒内下部空间体积增大，气压减小（小于外界大气压），外界大气压将水压入筒内，故A错误； B．对比甲、乙结构功能：乙图中玻璃球位于进水口上方，只允许水向上流入筒内，功能和甲图进水口上方的阀门B完全一致，故B正确； C．提起活塞时，上方阀门关闭，筒内下部空间体积增大，气压减小，外界大气压将水压入筒内，推开下方的玻璃球，故C正确； D．活塞与圆筒接触不紧密会导致气压差无法形成，从而使抽水机无法正常工作，故D正确。 故选BCD。 9. 如图甲所示，将一底面积为0.04m2的长方体木块用细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平。木块底部受到水的压强p随容器中水的深度h的变化规律如图乙所示，g取10N/kg。下列说法正确的是（　　） A. 木块的重力是24N B. 木块所受最大浮力是40N C. 木块的体积是 D. h=22cm时，木块底部距容器底部的距离为12cm 【答案】ABD 【解析】 【详解】A． OA段（ ），加水过程中木块静止在容器底部，水位到 时浮力等于木块重力，此时浮力等于木块底部受到的水的压力 由漂浮条件可知木块的重力，故A正确； B． 当 时，木块上表面与液面相平，木块完全浸没，浮力最大，此时最大浮力等于木块底部的水的压力，因此最大浮力，故B正确； C．由公式可知，木块的体积，故C错误； D．当时，木块底部受到水的压强为，根据液体压强公式，木块底部所处的深度 此时木块底部距容器底部的距离，故D正确。 故选ABD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅掌在“拨清波”时，受到了______施加的作用力，鹅向前移动说明物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 水 ②. 相互 【解析】 【详解】当鹅掌“拨清波”时，鹅掌对水施加力的作用，根据力的相互作用规律，水会对鹅掌施加反作用力，因此鹅掌受到的是水施加的作用力。 鹅向前移动，是因为鹅掌给水一个向后的力，同时水给鹅掌一个向前的反作用力，这一现象体现了物体间力的作用是相互的。 11. 当火车驶过车站时，人必须站在安全线以外。这是因为火车开动时，带动周围空气流动，使安全线内侧的空气流速______，压强______（均选填“增大”或“减小”），人容易被“吸”向火车。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】火车开动时带动周围空气流动，安全线内侧靠近火车，空气流速会增大。 根据流体压强规律：在流体中，流速越大的位置，压强越小，空气流速增大的区域压强会减小，此时安全线外侧空气流速小、压强大，内外侧形成压强差，人容易被“吸”向火车。 12. 如图所示，用手拉弹簧，弹簧变长了，这表明力可以使物体发生__________；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越__________，弹簧的伸长量就越大。 【答案】 ①. 形变 ②. 大 【解析】 【详解】手拉弹簧使弹簧伸长，说明力可以使物体发生形变；在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，所以弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。 13. 要探究浮力的大小，所用器材及实验步骤如图所示。由B步骤可知，该物体所受重力为__________N，由__________两步骤可得出该物体浸没在水中时受到的浮力。 【答案】 ①. 4.2 ②. B、C 【解析】 【详解】由B知，弹簧测力计的分度值为0.2N，此时弹簧测力计的示数即为物体的重力； 由B图可知物体的重力、C图可知物体浸在液体中时弹簧测力计的示数，根据可得该物体浸没在水中时受到的浮力。 14. 某同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在点，另一端用细线固定在弹簧测力计的挂钩上。每次实验时，他都将弹簧由位置拉伸到位置。研究过程及实验数据如图、、所示。在、、三次实验中，都将弹簧拉伸到位置，目的是使每次实验中力产生的__________相同；分析比较图中__________两次实验拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出结论：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差。 【答案】 ①. 作用效果 ②. a、c 【解析】 【详解】每次均将弹簧右端拉伸到B位置，弹簧伸长的长度相同，这样做的目的是控制力的作用效果相同； a和c两次实验中，c中两个力的作用效果与a中一个力的作用效果相同，说明F相当于F4、F3的合力，故可得出结论：在同一直线上，方向相反的两个力的合力等于这两个力的大小之差。 15. 蹦床属于体操运动的一种，有“空中芭蕾”之称。如图所示是运动员到达最高点后沿竖直方向下落到最低点的过程，若不计空气阻力，则从点（刚接触蹦床）下落到点的过程中，运动员的动能转化为蹦床的__________能，运动员所受合力大小的变化情况是__________。 【答案】 ①. 弹性势 ②. 先变小后变大 【解析】 【详解】从B点下落到C点的过程中，蹦床的形变程度越来越大，弹性势能越来越大，运动员的速度逐渐减小，动能逐渐减小，所以运动员的动能转化为蹦床的弹性势能。 从B点下落到C点，蹦床的弹力逐渐增大。开始时弹力小于重力，合力，随着​增大，合力变小；当弹力等于重力时，合力为0；之后弹力大于重力，合力，随着继续增大，合力变大。所以运动员所受合力大小的变化情况是先变小后变大。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图所示为潜水艇在水中加速上浮的过程，请在图中画出潜水艇的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力和浮力的作用点都在潜水艇的重心上，重力竖直向下，浮力竖直向上；加速上升，所以浮力大于重力，据此作图。 17. 如图甲是《天工开物》中记载的我国古代用来舂米的踏碓，图乙是其结构简化图。请在图乙中作出阻力的阻力臂。 【答案】 【解析】 【详解】图乙中支点为O，阻力F2作用在锤头上，方向向下。过支点O作阻力F2作用线的垂线，此垂线段即为阻力臂l2。如图所示 四、实验题：本题共4小题，共23分。 18. 某同学要探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，他猜想滑动摩擦力大小可能与压力大小、接触面材料、接触面粗糙程度有关。所用器材有：长木板、弹簧测力计、木块、砝码各一个，棉布一块等。 （1）如图甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动，由__________知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）该同学分别进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验。由甲、丙两次实验得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，该实验方案合理吗？__________（选填“合理”或“不合理”），判断的理由是：__________。 （3）该同学在操作中发现匀速拉动木块操作起来很困难，于是查阅资料后将实验装置改进成如图丁所示。 ①该装置中定滑轮的作用是__________。 ②改进后的实验装置有什么优点？__________。（答出一点即可） 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 不合理 ②. 没有控制接触面材料相同 （3） ①. 改变力的方向 ②. 弹簧测力计示数稳定，读数更方便、准确 【解析】 【小问1详解】 拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，所以滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小和接触面材料相同，只改变接触面的粗糙程度。甲、丙实验中，接触面的粗糙程度改变时，接触面的材料也发生改变（一个是木板、一个是棉布），没有控制接触面的材料相同，存在两个变量，因此该实验方案不合理。 【小问3详解】 定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力，只能改变力的方向。 拉动小车时，木块相对地面始终保持静止，无论小车运动状态如何，木块都受力平衡，因此实验过程中不必匀速拉动小车；另外，弹簧测力计的示数较稳定，便于读数，测量结果更准确。 19. 某小组同学要探究动能的大小与哪些因素有关，他猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，所用器材有：不同高度的斜面A和B、质量不同的小球（质量分别为m和2m）、纸盒等，利用上述器材进行了如图甲、乙所示的实验。 （1）该实验中物体的动能是指__________（选填“小球”或“纸盒”）的动能。 （2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的__________。 （3）分析如图甲、乙所示的实验现象可联想到：高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，限速为100 km/h的应是__________（选填“大客车”或“小轿车”）。 （4）有的同学将实验装置改进成图丙所示，利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块移动的距离，进一步探究动能大小与物体质量的关系，该实验方案是否可行__________，你的理由是__________。 【答案】（1）小球 （2）速度 （3）大客车 （4） ①. 不可行 ②. 同一弹簧压缩程度相同具有的弹性势能相同，转化为小球的动能相同，木块移动的距离也相同 【解析】 【小问1详解】 在该实验中，通过观察小球撞击纸盒移动的距离来反映小球动能的大小，故该实验中物体的动能是指小球的动能； 【小问2详解】 让不同质量的两个小球从同一高度滚下， 目的是使两球到达水平面时具有相同的速度； 【小问3详解】 大客车质量比小轿车大，在速度相同时，质量越大动能越大，行驶时危险性更高，所以大客车的限速应该是100km/h； 【小问4详解】 将同一弹簧压缩相同程度，弹簧具有的弹性势能相同，释放后转化为小球的动能相同，即 小球获得的动能相同。 但两球质量不同，速度会不同（质量大的速度小），这样同时改变了质量和速度两个变量，无法单独研究质量对动能的影响。 所以不可行。 20. 已知液体内部压强与液体深度和液体密度有关，小阳用如图b所示的仪器探究液体内部压强与液体深度的关系。 （1）组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两块橡皮膜上时形变程度如图a所示，为了能更灵敏反映所受压强的大小，小阳应该选择橡皮膜__________。 （2）组装后，小阳观察到压强计如图b所示的情景，调节的方法是：__________（选填字母序号）。 A. 取下软管重新安装 B. 将此时右管中高出的液体倒出 （3）调节好压强计后用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液体能灵活升降，说明该装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （4）检查并调试好装置后，进行如图c、d、e三次实验，分析实验现象可以得出结论：__________。 （5）学习了液体压强公式后，小阳利用如图f装置测量未知液体的密度，他在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有： ①左侧__________的深度； ②右侧__________的深度。 【答案】（1）B （2）A （3）不漏气 （4）液体密度相同时，液体内部压强随深度的增加而增大 （5） ①. 水到橡皮膜中心 ②. 待测液体到橡皮膜中心 【解析】 【小问1详解】 相同压力下，橡皮膜B形变更大，对压强变化的反应更灵敏，更便于观察压强变化，因此选择B。 【小问2详解】 当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该是相平的，若两侧液面不相平，调节方法是将软管取下，再重新安装，故选A； 【小问3详解】 压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气； 【小问4详解】 c、d、e三次实验，实验控制了液体密度相同，改变探头深度，观察到深度越大，U形管液面高度差越大，压强越大，因此得出结论：液体密度相同时，液体内部压强随深度的增加而增大。 【小问5详解】 橡皮膜的形变方向反映了橡皮膜两侧所受液体压强的大小，此时橡皮膜相平，说明橡皮膜两侧所受液体压强相等，根据，应测量出橡皮膜中心分别到两侧液面的高度。 21. 某兴趣小组同学要探究“杠杆的平衡条件”，准备了以下器材：刻度均匀的杠杆、铁架台、若干钩码、圆盘等。 （1）将杠杆安装到铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向__________侧适当调节，将杠杆调至水平平衡的目的是__________。 （2）调节好杠杆后，该小组同学给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。测得的数据如下表所示： 实验次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m 1 3 0.20 4 0.15 2 5 0.05 1 0.25 3 2 0.10 1 0.20 分析表中数据，要使杠杆平衡，需要满足的条件是：__________。 （3）同组的小红认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心转动。如图乙所示，在点和点分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来应将挂在点的钩码先后挂在圆盘上的__________两个点上，观察圆盘是否平衡，若圆盘__________，说明支点到力的作用点的距离不会影响杠杆的平衡。 （4）小组同学探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料制作了杆秤，如图丙所示，该杆秤的测量范围为0~100 g。当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在点提起提纽，秤杆水平平衡。若想增大该杆秤的测量范围，可行的方案是__________。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 便于测量力臂 （2） （3） ①. E、F ②. 仍平衡 （4）换用质量更大的秤砣##将提纽向左移 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止时处于平衡状态。 由图甲可知杠杆左端下沉，为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向右侧适当调节。 将杠杆调至水平平衡时，力的方向与杠杆垂直，便于测量力臂。 【小问2详解】 分析表中数据：第1次实验： 第2次实验： 第3次实验： 可得要使杠杆平衡，需要满足的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（​）。 【小问3详解】 [1][2]要探究“支点到力的作用点的距离”是否会影响杠杆的平衡，应保持力的大小和力臂不变，改变支点到力的作用点的距离。在C点和D点分别悬挂钩码使圆盘平衡后，接下来应将挂在D点的钩码先后挂在圆盘上的E、F两个点上，因为挂在这两个点时力臂不变。若圆盘仍保持平衡，说明支点到力的作用点的距离不会影响杠杆的平衡。 【小问4详解】 根据杠杆平衡条件​，要增大杆秤测量范围即增大阻力F2，可通过增大动力F1、增大动力臂l1、减小阻力臂l2实现，可行的方案是换用质量更大的秤砣（增大动力F1）或将提纽O向左移（增大动力臂l1同时减小阻力臂l2）。 五、综合应用题：本题共3小题，共23分。 22. 如图所示为某酒店的机器人，它能完成送餐传菜、配送物品、回收餐具等一系列工作。某次送餐中该机器人自重及物品质量共45kg，它的“脚”与地面总接触面积是20cm2。若该机器人输出功率为48W，某次送餐中它以某一速度在水平地面沿直线匀速行驶了100s。（g取10N/kg）求： （1）机器人静止在水平地面时对地面的压强； （2）这次送餐中牵引力做的功。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人的总重力 机器人静止在水平地面时对地面的压力，受力面积 机器人静止在水平地面时对地面的压强 【小问2详解】 这次送餐中牵引力做的功 23. 用如图所示的电动起重机提升重为1200 N的物体，其中绳子左端固定在装置外壳上，绳子自由端连接在电动机转轴上。绳子自由端在拉力F的作用下，使物体沿竖直方向匀速上升3 m，在此过程中，动滑轮的机械效率为80%。（不计绳重和摩擦）求： （1）有用功； （2）总功； （3）绳子自由端的拉力F； （4）动滑轮的重力。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 在此过程中的有用功 【小问2详解】 动滑轮的总功 【小问3详解】 绳子自由端移动的距离，根据， 【小问4详解】 动滑轮的重力 24. 跨学科实践：制作微型密度计 【项目提出】消毒酒精的密度约为0.87 g/cm3。用密度计测量酒精的密度，是一种初步判断酒精是否合格的简单方法，不过常用的密度计体积较大，很难放入小瓶酒精中进行测量，如图甲所示。现要自制一个微型密度计，该密度计要能装进100 mL小瓶酒精中进行测量，并能鉴别所测酒精是否合格。 【项目实施】 1.设计 基本思路 如图乙所示，把塑料吸管的下端用蜡封口并缠上铜丝，设法让它竖直漂浮在水面上。这就是一个最简单的密度计。 估测密度计的质量 （1）对于100 mL小瓶酒精来说，若用微型密度计测量时排开1~2 mL的酒精，一般不会导致酒精溢出。由此可计算出微型密度计的质量约在__________~__________g间。 估算标度杆的直径 （2）可以认为消毒酒精的密度为0.86 g/cm3~0.88 g/cm3是合格的。若将密度计分别置于甲（ρ甲=0.86 g/cm3）、乙（ρ乙=0.88 g/cm3）两种酒精中静止时，各作一条标记线，如图丙（a）所示，则置于乙酒精中时对应的标记线是图（b）中的__________（选填“A”或“B”）。按密度计质量为1 g计算，A、B位置的刻度所对应的排开酒精体积的差值是__________mL（结果保留到0.001）。为了便于观察者分辨，设定A、B间的长度为4 mm，通过计算可知标度杆的横截面积约为__________cm2，进而可计算出标度杆的直径。 设计微型密度计的结构 （3）为了使密度计在酒精中竖直漂浮，可通过改变__________来调节配重。若增加配重后标度杆放在酒精中下沉，需要在标度杆上固定一个浮子来增大浮力，可选用__________作为浮子。 2.制作 （4）按照设计从网上购买了所需材料，通过组装器材、调节配重、标记刻度制成了密度计，用制作的密度计测量了三小瓶100 mL酒精的密度，密度计静止时其位置如图丁所示，则__________（选填序号）中酒精是合格的。 【答案】（1） ①. 0.87 ②. 1.74 （2） ①. B ②. 0.026 ③. 0.065 （3） ①. 缠绕的铜丝的长度 ②. 泡沫塑料球 （4）② 【解析】 【小问1详解】 密度计漂浮，浮力等于重力，即 ​化简得。已知排开酒精体积为 消毒酒精密度，代入得最小质量 最大质量 因此质量范围为。 【小问2详解】 密度计重力不变，根据，液体密度越大，排开体积越小，浸入深度越小，液面在密度计上的位置越靠下。因为 因此乙酒精对应的标记线更靠下，为。 排开体积差 A、B间距 由得横截面积 【小问3详解】 密度计的配重是下端缠绕的铜丝，因此可以通过改变缠绕的铜丝的长度，让密度计竖直漂浮；需要增大浮力时，添加轻质不吸水的浮子即可，可选用泡沫塑料球（或空心塑料球等合理材料）。 【小问4详解】 合格酒精密度范围为，对应密度计液面应在标记A（，在上）和B（，在下）之间，①的液面在A上方说明密度小于，不合格；③的液面在B下方说明密度大于，不合格；只有②的液面在合格区间，因此②合格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $