3.13 东汉的兴衰同步练习—2026-2027学年统编版七年级历史上册
2026-07-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第13课 东汉的兴衰 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 526 KB |
| 发布时间 | 2026-07-18 |
| 更新时间 | 2026-07-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58864626.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年秋七年级上册历史同步练习《东汉的兴衰》,分层设计科学,通过基础与提升训练构建从单一知识点到综合应用的巩固路径,融入唯物史观、史料实证等核心素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础训练|东汉建立与“光武中兴”、中后期政局动荡、黄巾起义单一知识点|以选择为主,如光武中兴措施作用分析,结合史料(《华阳国志》)和文物(绿釉陶水亭)考查基础考点|
|提升训练|跨知识点综合(如农民起义比较)、深层原因分析(如光武帝改革影响)|增加材料分析与比较题,如对比陈胜吴广与黄巾起义共同点,体现历史解释与时空观念|
内容正文:
2026年秋季七年级上册历史学科同步练习
第13课 东汉的兴衰
学习目标:了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
学习重点:“光武中兴”的内容;黄巾起义的作用。
【基础训练】
知识点1:东汉建立与“光武中兴”
1.东汉初年,汉光武帝刘秀采取了如下措施:释放囚徒,不断扩大赦免范围;有计划、有步骤地七次释放奴婢,不断重申“卖人法”“略人法”等禁令;对诸侯王的政治行为进行限制等。刘秀的上述措施( )
A.解决了日益严重的王国问题 B.利于社会经济恢复与发展
C.意在彻底解决土地兼并问题 D.旨在控制全国农业劳动力
2.据下列内容,可知中国古代( )
(都江堰建成后)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。——《华阳国志•蜀志》
汉武帝时期,修建的六辅渠、白渠等水利工程,灌溉田地数万顷,提高了粮食的产量。
东汉时期,王景受命治理黄河,使被淹没的土地变成了良田。
A.技术进步提高粮食单产 B.牛耕推广扩大耕地面积
C.水利建设促进农业生产 D.水患严重引起社会动荡
知识点2:东汉中后期的政局动荡
3. 对下图所反映的历史现象理解准确的是( D )
A. 黄巾起义威胁政权 B. 社会局面较为安定
C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权
4.西汉时,权贵不乏起家卑微者,皇后也有平民出身者;但东汉时,地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制,皇后也多出身高官将相之门。这一变化反映了东汉( )
A.官僚机构复杂 B.礼教秩序瓦解
C.选官制度完善 D.门第观念渐浓
5.文物浓缩了当时社会风貌。下图是东汉绿釉陶水亭,亭上四角有张弩控弦的武士守卫,中有人扬袖起舞,旁有一人抚琴,三人拍手伴歌,水池周边有武士巡逻警戒。该文物体现了东汉时期( )
A.豪强大族势力膨胀 B.外戚宦官交替专权
C.百姓娱乐生活丰富 D.刺史制度失去作用
知识点3:黄巾起义
6.“小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,从来必可轻。”这首东汉后期的民谣可用以解释黄巾起义的( )
A.原因 B.目的 C.经过 D.影响
7. 从安帝到灵帝的80多年内,史书记载规模大小不等的农民暴动将近百次,至于各地所谓“春饥草窃之寇”“寒冻穷厄之寇”更是不可胜数。这说明东汉中后期( )
A.社会经济发展停滞 B.社会局面动荡不安
C.皇帝更换较为频繁 D.州牧割据局面形成
8.东汉在中国历史上是一个比较重要的朝代,其兴起与衰败值得人们探究。阅读材料,完成下列要求。
材料一 西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,破产农民沦为奴婢或流亡,社会动荡不安。公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动荡,激起各地农民起义……绿林军进攻长安,推翻王莽政权。西汉宗室刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。
材料二 皇帝尚幼,由太后掌权,太后家的男子辅政。皇帝长大,联合宦官消灭外戚,又形成宦官专权的局面。
材料三 东汉后期,豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。184年,张角创立的“太平道”的信徒,在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾,称“黄巾军”。虽然起义军被官兵各个击破,但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重,军阀割据局面出现,东汉政权名存实亡。
(1)根据材料一,概括东汉建立的背景。
(2)材料二中的漫画显示了东汉中期以后一种怎样的政治现象?这种现象出现的根本原因是什么?
(3)根据材料一、三,概括西汉与东汉末年发生农民起义的共同原因。你从王朝的衰败中能得出哪些启示?
【提升训练】
1.在统一全国的过程中,刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令,“敢拘制不还,以卖人法从事”。刘秀下令大规模释放奴婢的主要目的是( )
A.强化中央集权 B.抑制土地兼并
C.加快恢复经济 D.减少财政开支
2.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯,三皇后,六贵人,二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时( )
A.郡国并行流弊深远 B.宦官把持朝政
C.豪强地主横行霸道 D.外戚势力膨胀
3. 农书《四民月令》记录了东汉田庄的多种生产经营情况。农业生产有谷物栽培、畜牧养禽、种植蚕桑果木,手工业生产有纺织、酿酒、制酱等。这表明,东汉田庄( )
A.抑制了土地兼并 B.商品经济高度繁荣
C.生产中深耕细作 D.具有自给自足特点
4.延熹四年(161年),汉桓帝公开卖官鬻(yù)爵,搜刮钱财,凡关内侯、虎贲、羽林、缇(tí)骑、营士、五大夫等官爵,都有规定价钱。这反映出当时( )
A.外戚干政 B.宦官专权 C.吏治腐败 D.诸侯争霸
5. 据不完全统计,从汉安帝永初三年(109年)至汉灵帝熹平元年(172年)中小规模农民暴动多达43次。特别在桓帝时期,几乎年年都有暴动。以上材料反映出了东汉中后期( )
A.地方豪强膨胀 B.礼乐制度崩溃
C.社会矛盾尖锐 D.自然灾害频繁
6.以下史实说明陈胜、吴广起义和黄巾起义的共同点是(D)
陈胜、吴广起义
黄巾起义
公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动起义,坚持2个多月后失败,余部加入其他反秦队伍。在各地反秦斗争的打击下,秦朝迅速走向灭亡。之后建立的西汉王朝吸取了秦朝速亡的教训,调整了统治政策
184年,张角等领导的黄巾起义爆发,历时9个月斗争后被镇压下去,余部坚持斗争多年,沉重打击了东汉统治,使其名存实亡。在镇压黄巾起义的过程中,逐渐形成地方军阀割据的局面
A.发生在公元前 B.经过周密的准备和严格训练
C.持续很长时间 D.对历史发展产生了深远影响
7.下图所示的汉代画像石拓片可直接用于研究古代的( )
A.体育活动 B.政治制度 C.文学诗赋 D.商业发展
8. 扬州人口数从西汉时的321万人增加到东汉时的434万人,荆州从374万人增加到627万人,益州从455万人增加到724万人。这从侧面反映出东汉时期( )
A.北方人口大量南迁 B.南方经济有所发展
C.经济重心开始南移 D.农业工具得到改良
9.南朝史学家范晔认为,纵观东汉一代有其自身的特殊性,即皇帝大都早殇,继位者必年幼,母后必易临朝称制,外戚易专权……这动摇了刘姓皇朝的根基,政治统治和社会秩序开始动荡。这表明( )
A.东汉末年外戚宦官交替专权 B.东汉王朝已不再是刘姓王朝
C.外戚专权动摇东汉统治根基 D.政治动荡导致农民起义爆发
10.《后汉书·皇甫嵩传》记载,黄巾起义爆发后,,起义军“幡烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下响应,京师震动”。这主要表明,黄中起义( )
A.源于东汉朝政腐败 B.沉重打击了东汉统治
C.取得了最终的胜利 D.遭到统治者联合镇压
11.陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是( )
A.都建立了严密的组织 B.都沉重打击了所在王朝的统治
C.爆发都是因为刑罚的残酷 D.都建立了农民阶级领导的政权
12.阅读材料,回答问题
材料 (汉)光武(帝)建国伊始即以黄老无为作为治国思想,“议省刑法”“解王莽之繁密,还汉世之轻法”,致力于恢复生产、安定社会秩序。光武深知,要真正与民休息,就必须把国家的战争体制转向经济建设体制。《后汉书·光武纪下》曰:“初,帝在兵间久,厌武事,且知天下疲耗,思乐息肩。”建武十七年冬,光武宣称:“吾理天下,亦欲以柔道行之。”这种浸润黄老无为思想的“柔道"影响到光武的对外政策。光武以“柔"为主的边防政策的实施,既保证了政权的稳定与安全,又大大减少了对外战争,使东汉精兵简政、休养生息,从而获得了一个良好的社会经济环境。《汉书·刑法志》称:“自建武、永平,民亦新免兵革之祸,人有乐生之虑,与高、惠之间同。”“光武中兴”其实与光武的边防政策密不可分。 --摘编自《东汉初期军制改革与其边防政策》
(1)根据材料,概括东汉光武帝在建国初期进行改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,评析东汉光武帝改革的影响。
13.东汉(公元25—220年)是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝,与西汉合称汉朝。李老师以“东汉的兴衰”为主题,设计了下面的学习任务单,请你参与完成。
任务一【呈现历史史料——剖析强盛举措】
材料 光武帝统一天下以后,撤官并县,虚置三公,事归台阁,他用了很多很有才干的人,同时他对吏治的管理非常严格,即使位列尚书台的官员出现不法行为,他也会在朝堂上当众鞭笞。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
(1)国家发展是多种因素的结果。根据材料并结合所学知识,概括光武帝治国理政的主要措施。(4分)
任务二【解读历史文物——感悟历史价值】
东汉击鼓说唱俑(左图),下穿长裤,左腿屈膝,右腿上扬,赤足,张口笑着,神态诙谐,动作夸张,憨态可掬,体现正在击鼓说唱的形象。说唱俑又称说书俑,是汉代百戏之一。汉代俳优(古代演滑稽戏杂耍的艺人)大致以调谑、滑稽、讽刺的表演为主,表演时,边击鼓边歌唱。他们往往随侍主人左右,作即兴表演。汉代画像石、画像砖的乐舞百戏图中经常可以看见这种说唱俑。
(2)历史文物承载价值。分析东汉时期的出土文物中有众多说唱俑的原因。简述上面文物所承载的历史价值和艺术价值。
参考答案
【基础训练】
1.B【解析】刘秀释放奴婢、赦免囚徒、限制诸侯王,减轻百姓人身束缚,增加农业生产劳动力,有利于战乱后社会经济恢复发展;王国问题是汉武帝推恩令解决,措施无法彻底解决土地兼并,释放奴婢核心目的不是控制劳动力,A、C、D错误。
2.C【解析】材料列举都江堰、汉代水渠、王景治黄等水利工程,均体现水利修建改善耕作条件、提升粮食产量,直接说明水利建设推动农业生产;材料未提及牛耕、耕作技术提升、水患动乱,排除A、B、D。
3.D【解析】流程图完整展现幼帝即位→外戚掌权→皇帝依靠宦官铲除外戚→宦官专权,循环往复,是东汉外戚宦官交替专权的典型过程;图中无黄巾起义、安定局面、单纯母后掌权信息,排除A、B、C。
4.D【解析】西汉皇后多平民、权贵出身低微,东汉皇后多高官大族、地方豪强掌控地方,反映社会看重家世门第,门第观念逐渐浓厚;材料未体现官僚机构、礼教崩坏、选官完善,A、B、C不符合题意。
5.A【解析】陶水亭有武士守卫、歌舞娱乐、武装巡逻,还原东汉豪强地主自建庄园、武装自保、拥有私人娱乐设施的场景,体现豪强大族势力膨胀;文物不涉及外戚宦官、普通百姓整体生活、刺史制度,排除B、C、D。
6.A【解析】民谣控诉官吏欺压百姓、底层民众饱受压迫,反映东汉后期阶级矛盾尖锐,这是黄巾起义爆发的根本原因;民谣没有体现起义目标、过程、带来的影响,故选A。
7.B【解析】80多年间近百次农民暴动,饥寒流民起义数不胜数,直接说明东汉中后期百姓生存艰难,社会动荡不安;材料无法证明经济停滞、皇帝更换频繁、州牧割据形成,排除A、C、D。
8. 材料问答题
(1) ①西汉后期政治黑暗,土地兼并严重,百姓负担沉重,社会动荡;②王莽篡汉建新朝,改革政策加剧动乱,引发农民起义;③绿林军推翻王莽政权,天下大乱,西汉宗室刘秀趁机起兵。
【解析】依据材料一分层梳理,从西汉末年危机、王莽统治失策、王莽政权覆灭三个层面概括东汉建立的时代背景,完整提取材料关键信息。
(2) 现象:外戚与宦官交替专权。根本原因:东汉皇帝大多幼年即位,太后临朝依靠外戚;皇帝成年后,依靠亲信宦官夺回权力,循环往复。
【解析】材料二点明太后掌权重用外戚、皇帝联合宦官除外戚,对应外戚宦官交替专权;根源在于皇帝早逝、幼主继位的特殊皇权传承模式。
(3) 共同原因:王朝后期政治腐败,土地兼并严重,赋税徭役繁重,底层百姓生活困苦,阶级矛盾激化。
启示:统治者要轻徭薄赋、体恤百姓;抑制豪强兼并土地;稳定朝政,平衡各方势力;重视缓和阶级矛盾,否则会引发起义,动摇统治根基。
【解析】对比材料一西汉末年、材料三东汉末年的社会问题,提炼农民起义共性诱因;从民生、土地、朝政治理角度总结王朝长治久安的经验教训。
【提升训练】
1.C【解析】长期战乱导致大量人口沦为奴婢,劳动力短缺,刘秀释放奴婢,解放大量劳动人口,投入农业生产,核心目的是恢复残破的社会经济;释放奴婢和抑制土地兼并、强化中央集权、减少财政开支无直接关联,排除A、B、D。
2.D【解析】梁冀是太后兄长,属于外戚,家族多人封侯、任军政高官,姻亲遍布中央与地方,直接体现外戚势力极度膨胀;材料无关郡国并行、宦官、普通豪强地主,A、B、C错误。
3.D【解析】东汉田庄同时经营农业、畜牧、蚕桑、纺织、酿酒等,生产生活所需物资基本自给,体现自给自足的自然经济特征;田庄加剧土地兼并,内部生产不面向市场,材料未体现精耕细作,A、B、C排除。
4.C【解析】汉桓帝公开明码标价售卖官爵,用钱就能换取官职,官员选拔不再看才干品德,反映朝廷吏治极度腐败;卖官不属于外戚、宦官单独干政,东汉无诸侯争霸,排除A、B、D。
5.C【解析】数十年间频繁爆发农民暴动,几乎年年动乱,根源是豪强压迫、朝政黑暗,百姓生存艰难,体现社会阶级矛盾尖锐;材料未直接体现豪强、礼乐崩坏、自然灾害,选C。
6.D【解析】两次起义虽都失败,但秦末起义推翻秦朝,黄巾起义重创东汉、催生军阀割据,二者都深刻改变历史走向,对后世发展影响深远;黄巾起义在公元后,陈胜吴广起义无周密组织,陈胜吴广起义仅持续两月,A、B、C均错误。
7.A【解析】汉代画像石拓片一般描绘蹴鞠、角抵、乐舞等体育娱乐活动,可直接用来研究汉代民间体育活动;拓片不体现政治制度、文学、商业,选A。
8.B【解析】扬州、荆州、益州均为南方地区,东汉南方人口大幅增长,侧面反映南方耕地开发、人口迁入,南方经济得到发展;材料仅体现南方人口增长,无法证明北方大量南迁、经济重心开始南移、农具改良,A、C、D过度解读。
9.C【解析】材料核心观点:皇帝早殇、幼主临朝带来外戚专权,直接动摇东汉统治根基;材料只提及外戚专权,未完整说明宦官交替专权;东汉始终是刘氏王朝;未关联农民起义,A、B、D不符合材料主旨。
10.B【解析】黄巾起义烧毁官府、各地郡县失守、天下响应,直接体现起义规模巨大,沉重打击东汉地方与中央统治;题干侧重起义造成的冲击,不侧重起义爆发原因;黄巾起义最终被镇压,未胜利;无统治者联合镇压的信息,排除A、C、D。
11.B【解析】陈胜吴广起义推翻秦朝,黄巾起义动摇东汉统治,二者都沉重打击本朝统治;陈胜吴广起义无严密组织;黄巾起义诱因是豪强兼并、朝政腐败,并非严刑;黄巾未建立统一农民政权,A、C、D错误。
12(1) 答案:①长期战乱,天下百姓疲惫耗损,社会生产遭到严重破坏;②王莽严刑峻法,政令繁杂严苛,社会矛盾尖锐;③光武帝长期征战,厌恶战争,希望休养生息;④稳定政权需要良好社会环境,减少对外战事巩固统治。
【解析】结合材料提取战乱破坏、王莽弊政、光武帝厌战、巩固政权四大层面原因,逐条概括材料原文信息。
(2) 答案:积极影响:①减轻刑罚,推行休养生息政策,解放劳动力,恢复农业生产,出现“光武中兴”盛世;②精简军备、减少对外战争,节省国家开支,稳定边疆局势;③缓和社会矛盾,安定百姓生活,巩固东汉大一统政权。局限:侧重无为柔道,对豪强地主兼并土地、扩张势力约束有限,为后期社会动荡埋下隐患。
【解析】分积极、局限两方面评析,结合材料经济、边防、民生角度谈积极作用,结合课本东汉豪强问题补充局限性。
13.(1) 答案:①政治机构:撤并郡县,精简官员;削弱三公实权,扩大尚书台权力,加强皇权;②吏治管理:重用贤能人才,严格管控官吏,严惩朝堂不法官员;③经济民生:释放奴婢、轻徭薄赋,推行休养生息,恢复经济。
【解析】依据材料提炼机构改革、吏治整顿两点,结合课本光武中兴经济措施补充完整,分点规范作答。
(2) 出土大量说唱俑的原因:①东汉社会稳定,经济恢复,民间乐舞百戏等娱乐文化繁荣;②豪强地主庄园兴盛,蓄养俳优艺人,说唱表演成为贵族日常娱乐;③厚葬之风盛行,贵族将说唱俑作为陪葬品,复刻生前享乐生活。
历史价值:直观反映东汉社会娱乐风貌、豪强庄园生活、民间文化发展,是研究汉代社会生活、手工业、民俗的实物史料;印证“光武中兴”后社会安定、文化繁荣的时代特征。
艺术价值:造型神态夸张诙谐,雕刻生动传神,体现汉代陶塑高超工艺;以写实手法刻画民间艺人,兼具生动性与生活美感,是汉代雕塑艺术代表。
【解析】从社会经济、豪强庄园、丧葬习俗分析出土多的原因;分别从史料研究、雕塑美学两个维度区分历史、艺术价值。
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