精品解析：广东深圳市宝安区2025-2026学年教科版五年级下学期科学期末复习试卷

（BA） 2025—2026学年第二学期学科素养提升 五年级科学 综合练习 小科参加了学校组织的“红树林湿地科考营”，在深圳湾红树林的每一次探索，都让他回想起科学课上学过的知识。 第一部分 学科素养 一、科学概念填空题。 1. 白天的红树林空气清新，是因为植物吸收二氧化碳和水，制造养料并产生________。 【答案】氧气 【解析】 【详解】植物会进行光合作用，利用阳光，吸收二氧化碳和水，制造自身生长所需的养料，同时释放出氧气，所以红树林周边空气会格外清新。 2. 红树林中生物因为食物关系，构成很多链条状的联系，这种食物关系称为________。 【答案】食物链 【解析】 【详解】在生态系统中，生物之间因“吃与被吃”的食物关系像链条一样环环相扣形成的联系，就是食物链；它是生态系统中物质循环和能量流动的基本路径，也是构成复杂食物网的基础单元。 3. 远洋航船的船底做得很宽很大，是为了________（填增大/减小）浮力。 【答案】增大 【解析】 【详解】据阿基米德原理，物体在液体中所受浮力等于其排开液体的重力。船体越宽、越大，其浸入水中时排开的水体积就越大，从而获得更大的浮力，以支撑船体自身及所载货物的总重量。 4. 红树林绿植覆盖率极高，可以吸收大量二氧化碳，减轻______________（填一种环境问题）。 【答案】温室效应 【解析】 【详解】红树林通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在植物体内和土壤中，从而减少大气中二氧化碳的浓度。二氧化碳是主要的温室气体之一，其浓度过高会加剧温室效应，导致全球气温升高。因此，红树林的高覆盖率有助于减缓温室效应，是应对气候变化的重要自然碳汇。 5. 在太阳照射下，身体感到温暖，这种传热方式称为________。 【答案】热辐射 【解析】 【详解】热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方 ，这种传热的方式称为“热传导”。液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“热对流”。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“热辐射”。 二、判断题。 6. 黑脸琵鹭在冬季迁徙到深圳红树林，是适应环境的行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物行为受环境影响，为了生存必须适应环境变化。冬季北方气温下降且食物减少，黑脸琵鹭飞往温暖的深圳红树林，有利于寻找食物和抵御寒冷。这种随季节变化进行的迁徙活动，体现了生物对环境变化的适应能力。 7. 要提高船的稳定性，可以在船头增加船舵。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】船舵的主要功能是控制行进方向，通常安装在船尾而非船头，增加船舵并不能增强稳定性。提高船的稳定性需要通过降低重心、加宽船底或增加配重等方式，在船头增加装置反而可能破坏平衡。 8. 相比于大量开采煤和石油，沿海地区可以考虑开发潮汐能、风能等清洁能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】煤和石油是不可再生能源，燃烧会产生污染物，大量开采不利于环境保护。潮汐能和风能属于清洁能源，可再生且污染小。沿海地区拥有独特的地理优势，风力和潮汐资源丰富，开发这些能源能够减少对环境的影响，符合可持续发展的要求。 9. 水能是家庭生活中最常见和最为广泛的能源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭生活中使用的电器如照明、冰箱、电视等主要依靠电能驱动，电能应用覆盖日常各个方面。水能通常用于发电，转化为电能后再输送到家庭，直接作为家庭常用能源的情况较少，电能才是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。 10. 两个物体相互接触就一定会发生热的传递现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】 【详解】热总是从较热的一端传向较冷的一端。热传递主要是通过热传导、对流和热辐射三种方式实现的。热传导就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法，热的传导主要发生在固体物中。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做对流。热在液体和气体中的主要传递方式是对流。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。热从发热的物体直接向周围传递出热的传播方式叫做热辐射。两个物体相互接触不一定会发生热的传递现象，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查热传递，要求学生掌握热传递。 三、单项选择题。 为了更好地研究红树植物，小科捡了一些植物种子回家，用来探究种子萌发和植物生长的条件。 11. 小科想研究种子发芽是否需要土壤，以下实验设计合理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】探究种子发芽是否需要土壤，应设置对照实验，唯一变量为有无土壤，其他条件（如水分、光照、温度）保持一致。图A对照实验里只有一颗种子，不符合实验要，图C种子颗数符合要求，但是没有水分，种子不会发芽。图中B组符合这一要求。故选B。 12. 将植物种在窗边，一段时间后发现下图现象，以下解释不正确的是（ ）。 A. 植物向窗生长是为了获得更多的阳光 B. 植物向下扎根是为了吸收更多的水分 C. 改变光源位置，植物不会变化生长的方向 【答案】C 【解析】 【详解】植物具有向光性，会朝着光源方向生长。改变光源位置后，植物的生长方向也会随之改变，因此C项说法不正确。 13. 蚯蚓可以帮助松土，小科用以下装置研究环境对它的影响，结果如下图，下列分析正确的是（ ）。 A. 该装置是研究温度对蚯蚓的影响 B. 结果表明，蚯蚓更喜欢潮湿环境 C. 潮湿环境更适合蚯蚓生存，因此养蚯蚓时水越多越好 【答案】B 【解析】 【详解】A．装置中一侧是干土、一侧是湿土，变量是水分，不是温度，所以A错误。 B．实验结果显示大多数蚯蚓聚集在潮湿环境中，说明蚯蚓更喜欢潮湿环境，B正确。 C．潮湿环境更适合蚯蚓生存，但蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，水过多会导致土壤缺氧，反而不利于蚯蚓生存，因此“水越多越好”的说法错误。 故选B。 14. 红树林是生物的乐园，以下食物关系可能在红树林出现的是（ ）。 A. 藻类→招潮蟹→黑脸琵鹭 B. 白鹭→弹涂鱼→秋茄树 C. 中华螺→招潮蟹→青脚鹬 【答案】A 【解析】 【详解】食物链通常从生产者开始，依次为初级消费者、次级消费者等。A项中藻类为生产者，招潮蟹为初级消费者，黑脸琵鹭为次级消费者，符合红树林生态系统的食物关系。故选A。 15. 小科做了几个模拟红树林的生态缸，一般情况下，（ ）的小鱼能存活最久。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】小鱼需要水草提供氧气和食物，鱼的数量过多会导致生存空间挤压，故选A。 几十年前渔民还在用简易的木筏在河道里穿行，小科于是整理了船的发展史。 16. 科学技术推动着船的发展，以下发展顺序正确的是（ ）。 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ①→②→④→③ 【答案】C 【解析】 【详解】船的动力经历了从人力、风力向机械力发展的过程，蒸汽机最早用于轮船的动力，后来内燃机的出现，以柴油为动力的机械船成为现代轮船的主要动力系统，功率大，运输能力强。独木舟靠人力，帆船靠风力，蒸汽船靠蒸汽，轮船靠柴油。故选C。 17. 以下和红树林木排动力方式相同的是（ ）。 A. 竹筏 B. 帆船 C. 潜水艇 【答案】A 【解析】 【详解】红树林木筏依靠人力（撑篙或划桨）前进，与竹筏的动力方式相同，都是人力驱动。帆船靠风力驱动，潜水艇靠机械动力主动航行。故选A。 18. 小科想制作一个能持续航行的木排，可以（ ）。 A. 给木排绑上风帆 B. 装一个发动机 C. 把船头做成尖的 【答案】B 【解析】 【详解】A．给木排绑上风帆是利用风力，风力大小和方向不稳定，无法保证木排持续航行，该选项错误； B．装一个发动机能提供稳定且持久的机械动力，不依赖自然条件，可以使木排获得持续的动力来源，该选项正确； C．把船头做成尖的可以减小水对木排的阻力，提高航行速度，但不能提供动力，无法实现持续航行，该选项错误。 故选B。 19. 小科想摆下更多的鱼筐，加大载重量，以下方法可行的是（ ）。 A. 用更沉的材料造船 B. 在渔筏外围绑一圈塑料瓶 C. 提高船身高度 【答案】B 【解析】 【详解】A．如果造船的材料更沉，那么船自身的重量就会增加。在船体积不变的情况下，船自身重量增加，意味着它能承载的货物重量就会减少。因此，这种方法不能加大载重量，反而可能减小。此选项不可行。 B．在渔筏外围绑一圈塑料瓶，实际上是利用塑料瓶内部封闭的空气来增加整体的排水体积。塑料瓶本身很轻，且能提供较大的浮力。这样做可以有效增加渔筏的整体浮力，从而能够承载更多的鱼筐，加大载重量。此方法可行。 C．提高船身高度如果不增加船底的面积或整体的体积，对载重量的提升是有限的。对于一般的独木舟或平板船来说，单纯提高船身高度主要是为了防止水漫入船内，但如果船的底面积和排水体积没有实质增加，载重量并不会显著加大。相比之下，B选项是更直接有效增加浮力的方法。 故选B。 20. 渔筏上摆放了很多鱼筐，下列（ ）摆法最不容易翻船。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】筏的稳定性取决于重心位置和受力是否均匀。A、B摆法中，鱼筐偏向一侧或摆放不均，导致重心偏移，容易引起翻船。C摆法中，鱼筐均匀分布在渔筏两侧，重心居中，受力平衡，稳定性最好，最不容易翻船。因此选C。 21. 小科用珠子代表鱼筐，放入不同数量的珠子，船陷入水中的深度发生变化（如图），以下说法正确的是（ ）。 A. 不放珠子时，小船不受浮力 B. 珠子越多，船排开的水量越大，浮力越大 C. 三只小船受到的浮力相等 【答案】B 【解析】 【详解】船漂浮时，浮力等于重力。放入珠子越多，总重力越大，船下沉更深，排开的水量越大，浮力也越大。不放珠子时，船仍受浮力，且浮力等于船的重力。故选B。 在研究中，小科了解到深圳曾经面临许多环境问题，如今采取了一系列改进措施。 22. 深圳曾面临诸多环境问题，以下（ ）是由人类活动引发的。 ①台风 ②水资源短缺 ③河流黑臭 ④土壤重金属污染 ⑤暴雨 ⑥大气污染 A. ②③④⑥ B. ①②③④ C. ③④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】台风和暴雨属于自然气象现象，不是由人类活动直接引发的；水资源短缺、河流黑臭、土壤重金属污染、大气污染均与人类活动密切相关，故选②③④⑥。故选A。 23. 2025国际数字能源展在深圳揭开帷幕，会议提出要推广光热发电，发展新能源汽车，建设超充之城。下列说法正确的是（ ）。 A. 传统汽车使用汽油，汽油是由石油提炼的，石油是可再生能源 B. 石油燃烧会产生二氧化碳，加重臭氧层空洞 C. 太阳能汽车和电车采用清洁能源，减少环境污染 【答案】C 【解析】 【详解】石油属于不可再生能源，燃烧产生二氧化碳会加剧温室效应，而非臭氧层空洞。太阳能汽车和电动汽车使用清洁能源，有助于减少环境污染，说法正确。故选C。 24. 汽车尾气中包含二氧化碳等气体，小科利用如图装置进行研究，结果如下，下列分析错误的是（ ）。 A. 该装置模拟的是温室效应 B. 袋内温度最初下降是因为干冰升华吸热 C. 袋内温度会一直持续上升 【答案】C 【解析】 【详解】装置中干冰升华吸热导致袋内温度先下降，之后随着温室气体（二氧化碳）积聚，袋内温度会上升，但由于外界环境温度稳定，袋内温度不会持续上升，最终会趋于平衡，故C项说法错误。 25. 2012年，深圳某地发生石油泄漏，部分油料外泄到油库周边的南排渠。人们对此看法不同，以下看法正确的是（ ）。 A. 附近居民：油膜会浮在水上，影响水中氧气溶解，对鱼虾造成危害 B. 公司经理：石油是清洁能源，对环境没有污染 C. 油库工人：石油泄漏只会污染土壤，把地上的油清理干净就行了 【答案】A 【解析】 【详解】石油泄漏后，油膜漂浮在水面，会阻碍水中氧气溶解，导致水生生物缺氧死亡，因此A项看法正确。石油不是清洁能源，而且泄露的石油会对土壤、水体、大气等环境造成严重污染，不只会污染土壤，故选A。 26. 2020年中国首次提出碳达峰、碳中和目标，为响应低碳生活号召，小科做了如下尝试，以下不符合低碳要求的是（ ）。 A. 骑单车出行 B. 果皮放花盆堆肥 C. 用干净白纸做再生纸 D. 随手关闭闲置电器 【答案】C 【解析】 【详解】A．采用人力驱动，不消耗化石燃料，减少碳排放，符合低碳要求； B．有机废物转化为肥料，减少垃圾产生，符合低碳要求； C．消耗可用资源制作低价值产品，造成浪费，不符合低碳要求； D．随手关闭闲置电器可以节约电能，符合低碳要求。 故选C。 27. 小科报名了志愿者，帮助捡拾垃圾，下列垃圾分类有误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．废纸、书包、水瓶属于可回收物，但香蕉属于易腐烂的生物质废弃物，应归类为厨余垃圾，放入可回收物桶中分类有误； B．杀虫剂、水银温度计、过期药品和电池都含有对人体或环境有害的物质，属于有害垃圾，分类正确； C．果皮和饭菜残渣属于易腐烂的生物质废弃物，是典型的厨余垃圾，分类正确。故选A。 工作完后，小科肚子很饿，他去小卖部买水煮蛋吃，其间回想起课上学过的知识。 28. 锅上冒出了许多白气（如图），它（ ）。 A. 是水蒸发形成的水蒸气 B. 是水蒸气凝结形成的小水珠 C. 属于吸热现象 【答案】B 【解析】 【详解】锅上冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于放热现象，水蒸气是无色透明的，不是水蒸气本身。故选B。 29. 以下与白气成因不同的是（ ）。 A. 冰饮拿出有小水珠 B. 冬天入室眼镜起雾 C. 冰融化成水 【答案】C 【解析】 【详解】“白气”是凝结现象，冰饮外壁小水珠、眼镜起雾都是凝结，冰融化成水是熔化，成因不同。故选C。 30. 锅在加热时，锅里水的热量变化正确的是（ ）。（注：粗箭头表示热水，细箭头表示冷水） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】水在加热时，锅底的水先受热，温度升高，体积膨胀，会向上运动；而上方温度较低的水会向下流动填补，形成循环。这种热传递方式称为热对流。A图中粗箭头表示热水上升，细箭头表示冷水下沉，符合热对流规律。因此选A。 31. 小科在捞茶叶蛋时，被铁勺烫到，以下说法正确的是（ ）。 A. 铁勺是热的不良导体，应该换用陶瓷勺来防止烫手 B. 铁勺是热的良导体，可以在勺柄上包裹塑料来隔热 C. 铁勺的热量通过热对流转移至小科手上 【答案】B 【解析】 【详解】铁是热的良导体，容易传热。在勺柄上包裹塑料（热的不良导体）可以隔热，防止烫手。铁勺的热量是通过热传导传递的，不是热对流。故选B。 32. 小科觉得茶叶蛋太烫手，放在冰水里降温，并用温度计记录了两者温度变化，以下变化曲线合理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。并且温度差是热传递的驱动力，温度差越大，热传递速率越快。 【详解】A．茶叶蛋温度下降，冰水温度上升，这个趋势是正确的，但是图像出现交点，即二者温度相等后，茶叶蛋温度继续上升，冰水温度继续下降，不符合热平衡状态。A不符合题意。 B．茶叶蛋的温度没有下降，不符合它会向冰水放出热量而降温。而且冰水的温度变化曲线不符合温度差越大，热传递速率越快。B不符合题意。 C．茶叶蛋的温度从高处开始下降，冰水的温度从低处开始上升，随着茶叶蛋和冰水的温差变小，热传递的速度会变慢，所以茶叶蛋的降温速度也会变缓，直至两者温度相同。C符合题意。 故选C。 第二部分 综合运用 四、实验探究题。 33. 科学课上，老师向同学们介绍了红树植物，它们生长在热带、亚热带的沿海潮间带。小科设计实验探究红树植物的萌发条件，结果如下。 编号 水分条件 盐度（‰） 温度（℃） 种子数量（颗） 萌发数量（颗） 1 有 0（淡水） 25 20 2 2 有 15（低盐） 25 20 5 3 有 30（中盐） 25 20 18 4 有 45（高盐） 25 20 8 5 有 30 4 20 0 6 无 30 25 20 0 （1）根据实验数据，红树种子萌发的最适盐度为________‰，红树种子萌发的必需条件还包括________________和________________。 （2）近年来因围海造田等原因，本地红树植物秋茄的面积有所减少。有人建议从国外引进一种生长迅速、耐盐性强的红树品种——无瓣海桑，以快速恢复红树林面积。你是否赞成？并说明理由。 ______________________________________________ （3）红树林的生物和非生物环境结合，共同构成（ ）。 A. 群落 B. 生态系统 C. 生物圈 【答案】（1） ①. 30 ②. 适宜的温度 ③. 充足的水分 （2）不赞成。因为随意引进外来物种可能会破坏本地生态平衡，对本地红树植物秋茄的生长造成威胁。 （3）B 【解析】 【分析】种子的萌发需要自身条件，即有完整的、有生命力的胚和环境条件。种子发芽需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。探究种子萌发条件时采用对照实验，实验组和对照组可以做有无光照、有无水、有无空气、不同温度的对照实验。 【小问1详解】 根据实验编号1-4，在温度25℃、有水条件下，不同盐度下的萌发数量分别为：0‰发芽了2颗；盐度15‰发芽了5颗；盐度30‰发芽了18颗；盐度45‰发芽了8颗。因此，最适盐度为30%。对比编号3，即30‰盐度、25℃、有水条件下，有18颗萌发，与编号5，即30‰盐度、4℃、有水条件下，有0颗萌发，说明需要适宜的温度。对比编号3与编号6，说明需要一定的水分。 【小问2详解】 不赞成。无瓣海桑为外来物种，可能因缺乏天敌而过度繁殖；可能与本地红树竞争光照、水分、养分等资源，导致本地物种衰退；存在引发生物入侵、破坏原有生态平衡的风险。 【小问3详解】 红树林的生物与非生物环境共同构成：生态系统，即由生物群落与其所处的非生物环境相互作用形成的功能整体。故选B。 34. 学校开展了义卖活动，小科买了很多雪糕，需要制作一个冰柜。为了研究保温效果，他设计了不同的实验盒，里面放了雪糕和温度计，得出数据如下。 编号 操作方法 初始温度 1小时后温度 1 铁盒，加盖 －10℃ 0℃ 2 铁盒，不加盖 －10℃ 7℃ 3 木盒，加盖 －10℃ －4℃ 4 木盒，不加盖 －10℃ －1℃ 5 泡沫盒，加盖 －10℃ －8℃ 6 泡沫盒，不加盖 －10℃ －6℃ （1）该实验中，需要保持不变的条件有哪些？在对应的方框中打√。（可多选） □盒子材质 □盒子大小 □最终温度 □雪糕数量 □环境温度 （2）要研究铁盒和泡沫盒的保温效果，应选择______和______（填编号）来研究。 （3）结合实验数据，你最推荐小科使用哪种保温盒，为什么？ ___________________________________________________________ （4）小科想让保温效果更好，请给他提出1条建议。 _________________________________________ 【答案】（1）☑盒子大小 ☑雪糕数量 ☑环境温度 （2） ①. 1（或2） ②. 5（或6） （3）推荐使用5号泡沫盒（加盖）。因为泡沫是热的不良导体，加上盖子可以减少热对流，保冷效果最好，1小时后温度最低。 （4）可以在泡沫盒外面再包一层铝箔（或增加盒子的厚度、在盒内放入更多的冰袋等）。 【解析】 【小问1详解】 实验的目的是探究“盒子材质”和“是否加盖”对保温效果的影响，为了确保实验结果的公平和准确，其它所有可能影响温度的因素都必须保持一致。而最终温度是要记录的实验结果。所以应该勾选盒子大小、雪糕数量、环境温度。 【小问2详解】 要比较铁盒和泡沫盒的保温效果，必须控制“是否加盖”这个变量一致。因此，应该选择同样都“加盖”或都“不加盖”的实验组进行比较。所以可以选择1，5组，或者2，6组进行比较。 【小问3详解】 保温效果最好的盒子，就是能让雪糕温度上升最慢的盒子。所有实验的初始温度都是−10℃ ，比较1小时后的温度，编号5的温度最低，说明它是所有组合中保温效果最好的。因为泡沫是热的不良导体，加上盖子可以减少热对流，保冷效果最好。所以推荐使用5号泡沫盒。 【小问4详解】 增加更多的隔热层，如毛巾、报纸、铝箔等可以进一步减少热量的传递，使保温效果更佳。答案合理即可。 35. 在南山区海上世界，停放着一艘有近60年历史的豪华邮轮，它是改革开放的见证和深圳的城市符号。小科想复刻这一邮轮，去购买了很多材料。 （1）在明确造船目标后，小科需要（ ）。 A. 画设计图 B. 制作邮轮 C. 评估改进 （2）小科用玻璃珠充当货物，发现小船摇摆幅度变大，为稳定船身，他想到了如下方案，请帮他评价是否可行，并说出原因。 ①分隔船舱 ②改用大玻璃珠 ③提高船舷高度 我选择方案______，它__________________________________。 （3）小科购买了如下物品，请勾选合适的材料，画出邮轮设计图，要求图文结合，并写出其优点。 在已选材料□中打√ □泡沫板 □木板 □薄铁片 □塑料瓶 □铝箔 □橡皮泥 □气球 □橡皮筋 □蜡烛 □螺旋桨、电动机、电池组 【答案】（1）A （2） ①. ① ②. 它可行。因为分隔船舱可以将货物分散放置，降低重心，减少晃动，使船身更稳定。 （3） 优点：很轻，可以自己运动 【解析】 【小问1详解】 工程制作的一般流程是：明确问题 → 设计方案 → 制作模型 → 测试改进 → 完成作品。在明确目标后，应先画出设计图，确定船的结构、尺寸、材料和动力方式，再进行制作和测试。 【小问2详解】 方案①，分隔船舱，可行将船舱分隔成多个小格，货物可以分散放置，避免集中在一侧，降低重心，减少船身晃动，增强稳定性。这是船舶设计中常用的方法。 【小问3详解】 适合制作船体的材料应具备：密度小、能浮在水面、易加工、防水等特点。船底采用泡沫板作为主体结构，船尾安装电动机和螺旋桨，电池组放置在船体中央凹槽内，货物区设在船体中部低处，保持重心稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （BA） 2025—2026学年第二学期学科素养提升 五年级科学 综合练习 小科参加了学校组织的“红树林湿地科考营”，在深圳湾红树林的每一次探索，都让他回想起科学课上学过的知识。 第一部分 学科素养 一、科学概念填空题。 1. 白天的红树林空气清新，是因为植物吸收二氧化碳和水，制造养料并产生________。 2. 红树林中生物因为食物关系，构成很多链条状的联系，这种食物关系称为________。 3. 远洋航船的船底做得很宽很大，是为了________（填增大/减小）浮力。 4. 红树林绿植覆盖率极高，可以吸收大量二氧化碳，减轻______________（填一种环境问题）。 5. 在太阳照射下，身体感到温暖，这种传热方式称为________。 二、判断题。 6. 黑脸琵鹭在冬季迁徙到深圳红树林，是适应环境的行为。（ ） 7. 要提高船的稳定性，可以在船头增加船舵。（ ） 8. 相比于大量开采煤和石油，沿海地区可以考虑开发潮汐能、风能等清洁能源。（ ） 9. 水能是家庭生活中最常见和最为广泛的能源。（ ） 10. 两个物体相互接触就一定会发生热的传递现象。（ ） 三、单项选择题。 为了更好地研究红树植物，小科捡了一些植物种子回家，用来探究种子萌发和植物生长的条件。 11. 小科想研究种子发芽是否需要土壤，以下实验设计合理的是（ ）。 A. B. C. 12. 将植物种在窗边，一段时间后发现下图现象，以下解释不正确的是（ ）。 A. 植物向窗生长是为了获得更多的阳光 B. 植物向下扎根是为了吸收更多的水分 C. 改变光源位置，植物不会变化生长的方向 13. 蚯蚓可以帮助松土，小科用以下装置研究环境对它的影响，结果如下图，下列分析正确的是（ ）。 A. 该装置是研究温度对蚯蚓的影响 B. 结果表明，蚯蚓更喜欢潮湿环境 C. 潮湿环境更适合蚯蚓生存，因此养蚯蚓时水越多越好 14. 红树林是生物的乐园，以下食物关系可能在红树林出现的是（ ）。 A. 藻类→招潮蟹→黑脸琵鹭 B. 白鹭→弹涂鱼→秋茄树 C. 中华螺→招潮蟹→青脚鹬 15. 小科做了几个模拟红树林的生态缸，一般情况下，（ ）的小鱼能存活最久。 A. B. C. 几十年前渔民还在用简易的木筏在河道里穿行，小科于是整理了船的发展史。 16. 科学技术推动着船的发展，以下发展顺序正确的是（ ）。 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ①→②→④→③ 17. 以下和红树林木排动力方式相同的是（ ）。 A. 竹筏 B. 帆船 C. 潜水艇 18. 小科想制作一个能持续航行的木排，可以（ ）。 A. 给木排绑上风帆 B. 装一个发动机 C. 把船头做成尖的 19. 小科想摆下更多的鱼筐，加大载重量，以下方法可行的是（ ）。 A. 用更沉的材料造船 B. 在渔筏外围绑一圈塑料瓶 C. 提高船身高度 20. 渔筏上摆放了很多鱼筐，下列（ ）摆法最不容易翻船。 A. B. C. 21. 小科用珠子代表鱼筐，放入不同数量的珠子，船陷入水中的深度发生变化（如图），以下说法正确的是（ ）。 A. 不放珠子时，小船不受浮力 B. 珠子越多，船排开的水量越大，浮力越大 C. 三只小船受到的浮力相等 在研究中，小科了解到深圳曾经面临许多环境问题，如今采取了一系列改进措施。 22. 深圳曾面临诸多环境问题，以下（ ）是由人类活动引发的。 ①台风 ②水资源短缺 ③河流黑臭 ④土壤重金属污染 ⑤暴雨 ⑥大气污染 A. ②③④⑥ B. ①②③④ C. ③④⑤⑥ 23. 2025国际数字能源展在深圳揭开帷幕，会议提出要推广光热发电，发展新能源汽车，建设超充之城。下列说法正确的是（ ）。 A. 传统汽车使用汽油，汽油是由石油提炼的，石油是可再生能源 B. 石油燃烧会产生二氧化碳，加重臭氧层空洞 C. 太阳能汽车和电车采用清洁能源，减少环境污染 24. 汽车尾气中包含二氧化碳等气体，小科利用如图装置进行研究，结果如下，下列分析错误的是（ ）。 A. 该装置模拟的是温室效应 B. 袋内温度最初下降是因为干冰升华吸热 C. 袋内温度会一直持续上升 25. 2012年，深圳某地发生石油泄漏，部分油料外泄到油库周边的南排渠。人们对此看法不同，以下看法正确的是（ ）。 A. 附近居民：油膜会浮在水上，影响水中氧气溶解，对鱼虾造成危害 B. 公司经理：石油是清洁能源，对环境没有污染 C. 油库工人：石油泄漏只会污染土壤，把地上的油清理干净就行了 26. 2020年中国首次提出碳达峰、碳中和目标，为响应低碳生活号召，小科做了如下尝试，以下不符合低碳要求的是（ ）。 A. 骑单车出行 B. 果皮放花盆堆肥 C. 用干净白纸做再生纸 D. 随手关闭闲置电器 27. 小科报名了志愿者，帮助捡拾垃圾，下列垃圾分类有误的是（ ）。 A. B. C. 工作完后，小科肚子很饿，他去小卖部买水煮蛋吃，其间回想起课上学过的知识。 28. 锅上冒出了许多白气（如图），它（ ）。 A. 是水蒸发形成的水蒸气 B. 是水蒸气凝结形成的小水珠 C. 属于吸热现象 29. 以下与白气成因不同的是（ ）。 A. 冰饮拿出有小水珠 B. 冬天入室眼镜起雾 C. 冰融化成水 30. 锅在加热时，锅里水的热量变化正确的是（ ）。（注：粗箭头表示热水，细箭头表示冷水） A. B. C. 31. 小科在捞茶叶蛋时，被铁勺烫到，以下说法正确的是（ ）。 A. 铁勺是热的不良导体，应该换用陶瓷勺来防止烫手 B. 铁勺是热的良导体，可以在勺柄上包裹塑料来隔热 C. 铁勺的热量通过热对流转移至小科手上 32. 小科觉得茶叶蛋太烫手，放在冰水里降温，并用温度计记录了两者温度变化，以下变化曲线合理的是（ ）。 A. B. C. 第二部分 综合运用 四、实验探究题。 33. 科学课上，老师向同学们介绍了红树植物，它们生长在热带、亚热带的沿海潮间带。小科设计实验探究红树植物的萌发条件，结果如下。 编号 水分条件 盐度（‰） 温度（℃） 种子数量（颗） 萌发数量（颗） 1 有 0（淡水） 25 20 2 2 有 15（低盐） 25 20 5 3 有 30（中盐） 25 20 18 4 有 45（高盐） 25 20 8 5 有 30 4 20 0 6 无 30 25 20 0 （1）根据实验数据，红树种子萌发的最适盐度为________‰，红树种子萌发的必需条件还包括________________和________________。 （2）近年来因围海造田等原因，本地红树植物秋茄的面积有所减少。有人建议从国外引进一种生长迅速、耐盐性强的红树品种——无瓣海桑，以快速恢复红树林面积。你是否赞成？并说明理由。 ______________________________________________ （3）红树林的生物和非生物环境结合，共同构成（ ）。 A. 群落 B. 生态系统 C. 生物圈 34. 学校开展了义卖活动，小科买了很多雪糕，需要制作一个冰柜。为了研究保温效果，他设计了不同的实验盒，里面放了雪糕和温度计，得出数据如下。 编号 操作方法 初始温度 1小时后温度 1 铁盒，加盖 －10℃ 0℃ 2 铁盒，不加盖 －10℃ 7℃ 3 木盒，加盖 －10℃ －4℃ 4 木盒，不加盖 －10℃ －1℃ 5 泡沫盒，加盖 －10℃ －8℃ 6 泡沫盒，不加盖 －10℃ －6℃ （1）该实验中，需要保持不变的条件有哪些？在对应的方框中打√。（可多选） □盒子材质 □盒子大小 □最终温度 □雪糕数量 □环境温度 （2）要研究铁盒和泡沫盒的保温效果，应选择______和______（填编号）来研究。 （3）结合实验数据，你最推荐小科使用哪种保温盒，为什么？ ___________________________________________________________ （4）小科想让保温效果更好，请给他提出1条建议。 _________________________________________ 35. 在南山区海上世界，停放着一艘有近60年历史的豪华邮轮，它是改革开放的见证和深圳的城市符号。小科想复刻这一邮轮，去购买了很多材料。 （1）在明确造船目标后，小科需要（ ）。 A. 画设计图 B. 制作邮轮 C. 评估改进 （2）小科用玻璃珠充当货物，发现小船摇摆幅度变大，为稳定船身，他想到了如下方案，请帮他评价是否可行，并说出原因。 ①分隔船舱 ②改用大玻璃珠 ③提高船舷高度 我选择方案______，它__________________________________。 （3）小科购买了如下物品，请勾选合适的材料，画出邮轮设计图，要求图文结合，并写出其优点。 在已选材料□中打√ □泡沫板 □木板 □薄铁片 □塑料瓶 □铝箔 □橡皮泥 □气球 □橡皮筋 □蜡烛 □螺旋桨、电动机、电池组 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $