江苏省姜堰中学2025—2026学年高一下学期期末考试生物试题

**基本信息** 聚焦遗传变异核心，融合科研情境与实验分析，梯度覆盖基础概念到综合应用，适配高一期末学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|14/28|DNA结构、基因突变、单倍体判断等|基础概念辨析，如第3题考查DNA双螺旋结构特异性| |多选题|4/12|育种方法、遗传病遗传方式|综合比较，如第16题辨析杂交与单倍体育种差异| |填空题|5/60|遗传图谱分析、果蝇杂交实验、引物修饰|科研情境应用，如第21题结合PCR技术考查引物设计，第23题通过花色遗传实验数据推理基因位置|

高一生物试题 一、单选题：本大题共14小题，共28分。 1.下列各项中，属于单倍体的是() A.由玉米种子发育成的幼苗 B.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪 C.由花粉离体培养成的幼苗 D.含有三个染色体组的植株 2.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是() A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 C.噬菌体侵染细菌实验比肺炎链球菌体外转化实验更具说服力 D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 3.下列有关链状DNA分子的结构和复制的相关叙述，正确的是() A.DNA双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性 B.DNA分子一条链中相邻两个碱基通过磷酸二酯键相连接 C.RNA聚合酶催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键 D.复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团 4.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是() A.DNA分子中发生碱基对的替换一定引起基因突变 B.同源染色体的交叉互换一定能引起基因重组 C.Aa个体自交后代中出现3：1性状分离比的原因是发生了基因重组 D.人体细胞的某些基因发生突变可能会使细胞癌变 5.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是() A.DNA分子中发生碱基对的替换一定引起基因突变 B.同源染色体的交叉互换一定能引起基因重组 C.Aa个体自交后代中出现3：1性状分离比的原因是发生了基因重组 D.人体细胞的某些基因发生突变可能会使细胞癌变 6.下列有关生物育种原理及方法的叙述，正确的是（) 高一生物试题第1页（共10页) A.杂交育种的原理是基因重组 B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是获得多倍体的唯一方法 C.在单倍体育种中，经花药离体培养获得的幼苗可能会发生性状分离 D.诱变育种的优点是可以明显缩短育种年限 7.下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是() A.基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代发生性状分离 B.三倍体无籽西瓜不能产生种子，因此是不可遗传变异 C.在光学显微镜下能看到的突变是染色体变异和基因重组 D.基因结构的改变都属于基因突变 8.下列关于变异和育种的叙述，正确的是() A.基因重组能产生新的基因 B.人工诱导产生的基因突变一定是有利的 C.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 D.多倍体育种的原理是染色体数目变异 9.有一种人类单基因遗传病的患者会因卵子萎缩、退化而导致不育。下图为某患者的家族系谱 图，经基因检测，I1含有致病基因，I不含致病基因。下列有关叙述正确的是 正常男女 患病女 A.该病为常染色体隐性遗传病 B.由图可知Ⅱ3和I5都是纯合子 C.Ⅱ5和Ⅲ7的基因型不一定相同 D.Ⅱ5和Ⅱ6再生一个患病孩子的概率为1/4 10.如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体。直刚毛基因(Z)对焦刚毛基因(z)为显性： 棒眼基因(E)对圆眼基因()为显性，两对等位基因的分布如图所示。下列叙述错误的是() 焦刚毛 棒眼 直刚毛 圆眼 高一生物试题 第2页（共10页） A.焦刚毛基因与棒眼基因在染色体上呈线性排列 B.Z、z和E、e这两对等位基因不遵循基因的自由组合定律 C.可通过焦刚毛♀×直刚毛的子代表现证明这对同源染色体是常染色体还是X染色体 D.E、©基因在减数分裂中有时会随姐妹染色单体片段交换，导致染色单体上非等位基因发生 重组 11.如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因。 下列关于性染色体上单基因遗传病的叙述，不正确的是 Ⅲ非同源区 Ⅱ同源区 I非同源区 X Y A.I区段上的显性遗传病，女性患者较多 B.I区段上的隐性遗传病，父女可能均患病 C.Ⅱ区段上的遗传病，男女患病概率相同 D.I区段上的遗传病，可能每一代均有患者 12.下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知() 黑色素 ① ② RNAI ③ 基因1 ◆酪氨酸酶 酪氨酸 基因2 ① RNA2 ② 血红蛋 、 ④ ·正常红细胞 ⑤ 撩刀型红细胞 A.基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中 B.图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需RNA的催化 C.④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D.过程①②④⑤体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的全部性状 高一生物试题第3页（共10页) 13.下表表示一个随机交配的种群中，在没有迁移等条件下，第1年和第20年该种群三种基因 型的占比在20年内的变化。下列有关说法中，正确的是() 时间 AA(%) Aa(%) aa(%) 第1年 24 72 4 第20年 36 48 16 A.该种群没有表现出生物进化 B.该种群的生活环境有较大变化 C.该种群将着Aa增多的方向进化 D.该种群生物已形成与原来不同的新物种 14.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是() A.性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关 B.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 C.基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D.基因和染色体行为存在着明显的平行关系 二、多选题：本大题共4小题，共12分。 15.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h)和乙遗传病（基因为T、t) 患者，系谱图如图，若I-4无乙病致病基因。研究表明在正常人群中h基因型频率为104.下 列有关叙述正确的是() 图注： 正常男女 甲病女性 乙病男性 甲乙病男 A.甲、乙两病的遗传方式分别为常染色体隐性遗传和伴X染色体隐性遗传 B.I-1的基因型为HhXTX,Ⅱ-4的基因型为HHXY或HhXTY C.若4与5结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为品 D.若6与一正常男子结婚生育一个女儿，则女儿患甲病的概率约为0d0 16.下列关于育种的叙述，错误的是（) A.杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种 B.紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率导致染色体变异 高一生物试题第4页（共10页） C.单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率 D.在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子 17.图是科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种方案。下列有关叙述错误的是() 2 3 d T DDTT x ddut- DdTt ddTT 高轩抗病矮秆易感病 ddT 矮轩抗病 A.图中育种涉及的原理有基因重组和染色体变异 B.过程③通常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗 C.过程④得到的矮秆抗病植株中纯合子占3/16 D.过程⑤是通过连续自交选种获得新品种 18.下列关于育种的叙述，正确的是 A.杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种 B.紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率 C.单倍体育种中可以直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率 D.在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子 三、填空题：本大题共5小题，共60分。 19.如图为一家族的遗传图谱：甲病（用基因D、d表示）和乙病（用基因F、f表示）这两种 疾病都为单基因遗传病，其中有一种为伴性遗传病。经诊断，发现甲病为结节性硬化症，又称 Bournerille病，基因定位在第9号染色体长臂上，大多表现为癫痫、智能减退和特殊面痣三大 特征。 口○正常男女 7⑦甲病男女 ●乙病男女 Ⅲ☑ 患两种病男性 (1)通过家族遗传图谱可推知结节性硬化症的遗传方式是 (2)Ⅱ-3的基因型为 ，其甲乙两种病的致病基因分别来源于图中的 9 高一生物试题 第5页（共10页) (3)据Ⅱ-4和Ⅱ-5的情况推测，他们的女儿Ⅲ皿-8的基因型有种可能。 (4)若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是 0 20.为研究果蝇眼色的遗传特点，科研人员利用三种纯合品系果蝇进行了一系列杂交实验，不 考虑X、Y染色体的同源区段。请回答下列问题： PA(亮红眼♀)×B(红眼♂) 组别① F 红眼 F2 3红眼：1亮红眼 P B(红眼♀)×C(白眼♂) 组别② F 红眼 ↓ F22红眼♀：1红眼♂：1白眼♂ PA亮红眼♀)×C(白眼♂) 组别③ F 红眼 F2 9红眼：3亮红眼：4白眼 ()亮红眼基因和白眼基因分别位于 染色体和 染色体上。 (2)组别③F2中的红眼果蝇有 种基因型，红眼雌蝇中杂合子比例为 (3)组别③F2中的亮红眼果蝇与白眼果蝇交配，后代表型及比例为 (4)为研究亮红眼基因的位置，科研人员利用培育的黏胶眼卷翅红眼雌雄个体为亲本进行杂交 实验，后代表型及比例为黏胶眼卷翅红眼：黏胶眼正常翅红眼：正常眼卷翅亮红眼：正常眼正常翅 亮红眼=4：2：2：1。卷翅基因和黏胶眼基因分别位于Ⅱ号和I号染色体上。眼形、翅形和眼色的 相应基因分别用Gg、Dd、E/e表示。 ①卷翅和黏胶眼均为 遗传，具有」 效应。 高一生物试题 第6页（共10页) ②亮红眼基因位于 号染色体上；请在图中标出亲本果蝇黏胶眼基因、卷翅基因、亮红 眼基因的相对位置。 21.引物的修饰 (1)某种类型的白血病由蛋白P引发，蛋白UBC可使P被蛋白酶识别并降解，药物A可通 过影响这一过程对该病起到治疗作用。为探索药物A治疗该病的机理，需构建重组载体以获 得融合蛋白FLAG一P和FLAG一P△。P△是缺失特定氨基酸序列的P,FLAG是一种短肽，连 接在P或P△的氨基端，使融合蛋白能与含有FLAG抗体的介质结合，但不影响P或P△的功能。 ①为构建重组载体，需先设计引物，通过PCR特异性扩增P基因。用于扩增P基因的引物需满 足的条件是，为使PC产物能被限制酶切割，需在引物上添加相应的限制酶识别序列， 该限制酶识别序列应添加在引物的（填“3'端”或“5'端”）。 ②PCR扩增得到的P基因经酶切连接插入载体后，与编码FLAG的序列形成一个融合基因， 如图所示，其中“ATGTGCA”为P基因编码链起始序列。将该重组载体导入细胞后，融合基 因转录出的RNA序列正确，翻译出的融合蛋白中FLAG的氨基酸序列正确，但P基因对应 的氨基酸序列与P不同。据图分析，出现该问题的原因是 。修改扩增P基因时使用的带有 EcoR I识别序列的引物来解决该问题，具体修改方案是 EcoR I BamHI 重组载体 的部分结构 启动式 P基因 终止子 放 编码FLAG的序列 EcoR I BamHI DNA编码链ATG GAC·AAG GCG AAT TCA TGT GCA·GGA TCC 氨基酸序列Met Asp·Lys Ala Asn Ser Cys Ala Gly Ser FLAG 注：DNA编码链为转录时所用模板链的互补链。 (2)研究者将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因(LDH)导入酿酒酵母，获得能产生乳酸的工程菌株。 如图为构建表达载体时所需的关键条件。 高一生物试题 第7页（共10页) 含有乳酸菌LDH基因的DNA片段 GTG 引物2 5' 引物1 乳酸脱氢酶编码序列 原核生物 酿酒酵母 复制原点 基因终止子 Xbal 真核生物 BamHI 复制原点 质粒 酿酒酵母 基因启动子 尿嘧啶雙 氨苄青霉素 合成酶基因 抗性基因 在设计引物扩增乳酸脱氢酶编码序列时，为使扩增出的序列中编码起始密码子的序列由原核生 物偏好的GTG转变为真核生物偏好的ATG,且能通过双酶切以正确方向插入质粒，需设计引 物1和2。其中引物1的5′端序列应考虑和一。 22.在家蚕中，采用电离辐射可选育出Z染色体上带有隐性致死基因11和2的两个杂合体，且由 于L和2的基因座靠近，重组率很低。同样，也可由辐射诱变得到ZW易位的雌蚕，Z染色体 的一个片段易位到W染色体上，该片段含有L1和2相对应的正常等位基因+和+。家蚕A与B 杂交可得到Z部分重复的杂种雌蚕，该杂种雌蚕再与C杂交，所得的后代中可选育出雄蚕是 致死基因L1和2的杂合体，雌蚕是带有ZW易位和一个标记有2的正常Z染色体，分别称为平 衡致死系雄蚕和平衡致死系雌蚕，如下图所示。请回答下列问题： 高一生物试题 第8页（共10页) ZW易位蚕 (Z一段到W上) 诱变后选出 诱变后选出 A Z部分重复 的杂种蚕 平衡致死系蚕 平衡致死系♀蚕 (1)辐射诱变得到ZW易位的雌家蚕，这种变异属于 变异，诱变后得到的雌家蚕染 色体数目 (2)若平衡致死系雌蚕与平衡致死系雄蚕杂交，后代雌蚕与雄蚕的比例为 原因是 (3)理论上平衡致死系雄蚕与正常的雌蚕杂交，后代只有雄蚕成活，这是由于 。 在 真实的杂交实验中，可能仍有少量的雌蚕，产生这一现象的原因是雄蚕中两致死基因发生重组， 产生不带致死基因的雄配子，该雄配子的基因型为 。若获得的该少量雌蚕与B杂交， 后代雌蚕与雄蚕的比例为 (4)与野生型雌蚕相比，平衡致死系雌蚕生活力下降，这是因为 23.某植物花色由A、a(位于2号染色体上)和B、b两对等位基因控制，其花色产生机理如 图所示： 基因A 基因B ↓ 酶A 酶B 白色前体物 →黄色 、 →红色 研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F,实验结果如表中甲组所示。 高一生物试题第9页（共10页） 组别 亲本 F F2 甲 白花×黄花 红花 红花：黄花：白花=9：3：4 乙 白花×黄花 红花 红花：黄花： 白花=3：1：4 (1)根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的定律。F中白花的基 因型有。 (2)将F2中的黄花植株自交，子代表型及比例为 (3)研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体片 段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。根据结果可推测乙组中F1的2号染色体的缺失部 分（填“是”或“否”）含有A-a基因，发生染色体片段缺失的是（填“A”或“a”) 基因所在的2号染色体。 (4)为检测某黄花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。若正 交以℉1红花为母本，其杂交后代为红花：黄花：白花3：3：2，则该待测黄花植株基因型为一； 若反交，则其后代中出现黄花的概率为。 高一生物试题 第10页（共10页)高一生物参考答案与解析 1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D 11.c 12.A13.A14.B 15.ABD 16.ABD 17.BC 18.BC 19.常染色体显性遗传 DdxfY I-2和I-1 4 6 12 20.(1)常X(2)65/6(3)红眼：亮红眼：白眼=3：3：2(4)①显性（或常染 D G 色体显性)显性纯合致死②I如图所示： Ⅲ 21.能与P基因模板链3'端的一段碱基序列互补配对的短单链核酸 5′端 P基因编码链的第一个碱基与EcoR I识别序列的最后两个碱基编码一个氨基酸，导致RNA的密码子被错位读取在引物中的 EcoR I识别序列3'端添加1个碱基。 22.（1)染色体结构：不变 （2)2:1:一半的雄蚕因致死基因纯合而死亡 (3)雌蚕因含有致死基因而死亡；++；1：2 (4)染色体结构的变异可导致生物性状的改变甚至死亡 23.自由组合 aaBB、aaBb和aabb 高一生物参考答案与解析第1页（共12页） 黄花：白花=5：1 否 A Aabb 1 4 【解析】 1.A.由配子直接发育而来的个体是单倍体，种子发育成的玉米幼苗属于二倍体，A错误： B.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪属于二倍体，B错误； C,花药离体培养成的幼苗是单倍体，C正确： D.含有三个染色体组的植株如果由配子发育来是单倍体，如果由受精卵发育来是多倍体，D错 误。 故选C。 2.A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学本质，A错误： B、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，B错误： C、噬菌体侵染细菌时，DNA和蛋白质彻底分开，因此该实验比肺炎链球菌体外转化实验更具 说服力，C正确： D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,D错误。 故选C。 3.A.DNA分子的碱基排列顺序使其具有较强的特异性，A错误： BDNA的一条单链上相邻碱基之间以脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接，B错误； C.RNA聚合酶催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，C错误； D.一个DNA分子含有两个游离的磷酸基团，故复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个 游离的磷酸基团，D正确。 故选D。 4.【分析】 本题考查基因突变和基因重组相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.基因是有遗传效应的DNA片段，也就是说有一部分DNA并不是基因，当DNA发生的是非 高一生物参考答案与解析第2页（共12页） 基因部分的碱基对的替换、增添、缺失时，是不会发生基因突变的，A错误： B.交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体间的交换，所交换的是控制相同性状的基因，故同 源染色体的交叉互换不一定能引起基因重组，B错误： CAa个体自交后代中出现3：1性状分离比的原因是发生了等位基因分离，C错误； D.人体细胞的某些基因发生突变可能会使细胞癌变，D正确。 故选D。 5.【分析】 本题考查基因突变和基因重组相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.基因是有遗传效应的DNA片段，也就是说有一部分DNA并不是基因，当DNA发生的是非 基因部分的碱基对的替换、增添、缺失时，是不会发生基因突变的，A错误： B.交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体间的交换，当所交换的是控制相对性状的基因（等 位基因)时，能发生基因重组，若是纯合体则不会发生基因重组，故同源染色体的交叉互换不 一定能引起基因重组，B错误： C,Aa个体自交后代中出现3：1性状分离比的原因是发生了等位基因分离，C错误； D.人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变会使细胞癌变，D正确。 6.【分析】 本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生对育种方法的掌握情况及分析能力，训练 了学生的综合实践能力。 【解答】 A.杂交育种的原理是基因重组，A正确： B.人工诱导多倍体的方法可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导获得多倍 体，B错误： C在单倍体育种中，经花药离体培养获得的幼苗高度不育，经秋水仙素诱导染色体数目加倍后， 不会发生性状分离，C错误： D诱变育种的优点是提高变异频率，可出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程，单 倍体育种的优点是可以明显缩短育种年限，D错误。 故选A。 高一生物参考答案与解析第3页（共12页） 7.【分析】 本题的知识点是可遗传变异，对于基因突变、基因重组、染色体变异的概念的理解、应用及异 同点的比较是本题考查的重点。 可以遗传的变异分为基因突变、基因重组和染色体变异，染色体变异又包括染色体结构变异和 染色体数目变异，染色体变异在显微镜下能观察到，基因重组和基因突变在显微镜下观察不到。 【解答】 A.基因型Aa的个体自交导致子代发生性状分离的原因是Aa在产生配子时发生了等位基因的 分离，精子与卵细胞结合的过程是随机的而不是基因重组，A错误； B.三倍体无籽西瓜是染色体变异，是可以遗传的变异，B错误； C基因重组在光学显微镜下看不到，C错误： D基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构的改变，D正确。 8.【分析】 本题考查遗传和育种相关的知识点，熟知育种的类型及原理是解题的关键，题目难度适中。 【解答】 A基因重组能产生新的基因型，只有基因突变能产生新的基因，A错误： B.人工诱导的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，产生的基因不一定是有利的，B错误： C.体细胞中含有一个染色体组的个体一定是单倍体（由配子直接发育而来的个体），但单倍体 的体细胞中不一定只有一个染色体组，C错误： D.多倍体育种的原理是染色体数目变异，D正确。 故选D。 9.【分析】 本题以遗传系图谱形式考查人类遗传病的遗传方式判断、基因型和表现型及比例的推知等知识， 着重考查学生对基因分离定律的理解和在遗传病方面的分析应用能力。难度较难。题意分析： 由题干信息知，该遗传病“患者的卵子出现发黑、萎缩、退化的现象”，故患者中只有女性， 男性可能携带致病基因，但不会患病。 【解答】 A、根据题意可知，I1含有致病基因，I2不含致病基因，且Ⅱ4患病，又因该病为单基因遗传病， 所以该病只能为常染色体显性遗传病（可用假设法：伴性遗传及常染色体隐性遗传均不符合题 意)，且I1基因型为Aa,I2基因型为aa,A错误： 高一生物参考答案与解析第4页（共12页） B、Ⅱ3不患病，基因型为aa;I1基因型为Aa,I2基因型为aa,则Ⅱ5基因型为1/2Aa、1/2aa,B 错误； C、I1基因型为Aa,2基因型为aa,则Ⅱ5基因型为l/2Aa、l/2aa:Ⅱ6不患病，基因型为aa,则 III7基因型为1/4Aa、3/4aa,因此，Ⅱ5和III的基因型不一定相同，C正确： D、I1基因型为Aa,I2基因型为aa,则Ⅱ5基因型为l/2Aa、1/2aa,Ⅱ6不患病，基因型为aa,两 者再生一个患病后代(Aa)的概率为1/2×1/2×1/2（女性）=1/8，D错误。 故选C。 10.【分析】 本题结合示意图考查基因在染色体上的位置以及伴性遗传的相关知识，意在考查学生对基础知 识的理解和运用能力。 两对基因位于一对同源染色体上，不符合基因的自由组合定律，图中一条染色体上可以有多个 基因，可以看出基因在染色体上呈线性排列。 【解答】 A.由题干示意图可以看出，焦刚毛基因与棒眼基因在染色体上呈线性排列，A正确： B.Z、z和E、e这两对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，B正确： C.可通过焦刚毛♀×直刚毛的子代表现证明这对同源染色体是常染色体还是X染色体，如 果是常染色体，子代雌雄果蝇表现型一样：如果是X染色体，子代中雌果蝇为直刚毛，雄果 蝇为焦刚毛，C正确： D.基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D错误。 故选D。 11.【分析】 本题考查了染色体变异、人类遗传病的类型的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 【解答】 A.I片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染 色体显性遗传病，其中伴X染色体隐性遗传病的男性患病率高于女性，而伴X染色体显性遗 传病的男性患病率低于女性，A正确： B.I片段上隐性基因控制的遗传病是伴X隐性遗传病，父女可能均患病，B正确： CⅡ片段为X、Y的同源区段，子代男女患病的概率不一定相同，C错误； 高一生物参考答案与解析第5页（共12页） DⅢ片段是Y染色体特有的区段，是伴Y遗传病，患者都是男性，可能每一代均有患者，D 正确。 故选C。 12. 【分析】 本题考查基因、蛋白质和性状的关系相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中，A正确： B.图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需缩合酶的催化，B错误： C.④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是基因突变，C错误； D基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的部分性状，D错误。 故选A。 13.【分析】 本题依托某随机交配的种群中的第1年和第20年该种群三种基因型的占比例表格数据，意在 考查考生对现代生物进化理论的理解能力，解题关键是有关基因频率的计算。 【解答】 A.由于A基因频率在第一年为24%+1×72%=60%，在第20年时为36%+1×48%=60%， 基因频率没有改变，所以该种群没有表现出生物进化，A正确： B.由A可知这20年该种群没有进化，反推该种群的生活环境变化不大，B错误； C生物方向进化的方向是看基因频率，不是看基因型的频率，C错误： D.该种群生物原来种群没有生殖隔离，就没有形成新物种，D错误。 故选A。 14.【分析】 本题考查有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的知识，要求考生识记性别决定的概念；识 记DNA的结构特点；识记基因的特异性；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的 关系，能结合所学的知识准确判断各选项。 1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。 3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的 基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。 高一生物参考答案与解析第6页（共12页） 【解答】 A.性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如X染色体上的色盲基因，不能决定性别，A 正确： B.在DNA分子结构中，一条链内部的脱氧核糖（位于链端的除外）直接与两个磷酸和一个碱基 相连，B错误； C脱氧核苷酸的特定排列顺序决定了DNA的特异性，而基因是有遗传效应的DNA片段，C正 确； D.基因和染色体行为有平行关系，D正确。 故选B。 15.【分析】 本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根 据系谱图，熟练运用口诀判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应的基因型，再运用逐对分析 法计算相关概率。 根据题意和遗传系谱图分析可知：I-1和I-2均无甲病，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中 生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲为常染色体隐性遗传病；I-3和I4均无 乙病，但有一个患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又已知I-4无乙病致病基因，说明乙 病为伴X染色体隐性遗传病。 【解答】 A、根据分析，甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病的遗传方式为伴X隐性遗传，A正 确： B、由于Ⅱ-1和Ⅱ-2分别患乙病和甲病，所以I-1的基因型为HXX:Ⅱ-4正常，所以其基因型 为HHXTY或HhXTY,B正确： C、由于Ⅱ-2患甲病，所以其父母都是Hh,则Ⅱ-4的基因型及概率为HHXY、HhXY;由于 Ⅱ-7患甲乙两种病，所以其父母都是Hh,且母亲为乙病携带者，所以Ⅱ-5基因型为HH、H, Xx、XX,他们所生子代患甲病的概率是号×号×}。患乙病的概幸是×=日同时患 两病概率为×后-方所生男孩同时患两种遗传病的概率为。××品C错误： D、Ⅱ-6基因型为HH、Hh,XX、XX,在正常人群中Hh基因型频率为104，所以-6 高一生物参考答案与解析第7页（共12页） 与一正常男子结婚生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为号××104-1 600001 D正确。 34 故选：ABD。 16.【分析】 本题考查生物变异的应用，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例等， 能结合所学的知识准确判断各选项。 【解答】 A.杂交育种时若所需优良性状为隐性性状，则不需要进行纯合化，A错误： B.紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率导致基因突变，B错误； C.单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率，C正确： D.由于单倍体高度不育，因此在单倍体育种中，通常用秋水仙素处理幼苗，D错误。 故选ABD。 17.【分析】 本题考查植物育种的相关知识。掌握基因重组类型、染色体变异、生物育种的方法原理是解答 本题的关键。 【解答】 A.图中包含杂交育种和单倍体育种，原理有基因重组和染色体变异，A正确： B过程③由单倍体得到二倍体，单倍体是由配子直接发育而来的个体，一般是高度不育的，所 以没有种子，故通常用秋水仙素处理幼苗，B错误： C.过程④由DdTt得到ddT,其中ddTT占1/16，ddTt占2/16，则矮秆抗病植株(ddT_)中纯 合子(ddTT)占1/3，C错误： D过程④只能得到ddT_,既存在纯合子，也存在杂合子，因此需要通过⑤连续自交淘汰杂合 子，获得新品种(ddTT),D正确。 故选BC。 18.【分析】 本题考查生物变异的应用，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例等， 能结合所学的知识准确判断各选项。 【解答】 A杂交育种时若所需优良性状为隐性性状，则不需要进行纯合，A错误： B.紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率导致基因突变，B正确： 高一生物参考答案与解析第8页（共12页） C.单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率，C正确： D.由于单倍体高度不育，因此在单倍体育种中，通常用秋水仙素处理幼苗，D错误。 故选BC。 19.(1)分析遗传系谱图可知，Ⅱ-4和Ⅱ-5患甲病，其女儿I-7不患甲病，甲病的遗传方式是 常染色体显性遗传。 (2)图中Ⅱ-3是两病兼患男性，基因型为DXY,其甲病致病基因来自I-2,乙病致病基因来 自I-1。 (3)分析遗传系谱图可知，Ⅲ-8，对于甲病来说本身患病，且有一不患病的姊妹，因此Ⅱ-4 和Ⅱ-5均为杂合子，Ⅱ-8的基因型有两种可能：对于乙病来说，其双亲不患乙病，但有患乙病 的兄弟，Ⅲ-8也可能有2种基因型。因此若同时考虑甲病和乙病，Ⅲ-8的基因型有4种。 (4)先分析甲病，IⅢ-4的基因型为Dd,Ⅲ-5的基因型为DD或Dd,Dd占号，后代患甲病的 概率是1号×}吾再分析乙病，Ⅲ4的基因型为X,Ⅲ-5的基因型XY,后代患乙病的概 车是影若Ⅲ4和5结婚，生育一患两种病的孩子的概幸是器×品 故答案为： (1)常染色体显性遗传病 (2)DdxY I-2和I-1 (3)4 (40品 根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ-4和Ⅱ-5均患甲病，Ⅲ-7不患甲病，推知甲病为常染色体显性 遗传病：由甲、乙两病其中一种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，Ⅱ-4和亚-5不患乙病， 生育了患乙病儿子I-6,说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。 本题结合系谱图，考查基因自由组合定律在伴性遗传中的应用，意在考查考生分析系谱图提取 有效信息的能力；能理解所学知识要点，运用所学知识解决生物学问题的能力和计算能力。 20.(1)组别①中的性状表现与性别无关，且红眼对亮红眼为显性，组别②中性状分离比与性别 有关，说明控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，即亮红眼基因和白眼基因分别位于常染 色体(A/)和X染色体(Bb)上。(2)组别③中F的性状分离比为9：3：4，说明F1红眼个体的基因 型为AaxBX心和AaXBY,F2中红眼的基因型为AXB,亮红眼的基因型为aaXB,白眼的基因 型为A心Y、aaXY,红眼果蝇有2×3=6种基因型，红眼雌蝇(AXX)中杂合子比例为1 高一生物参考答案与解析第9页（共12页） 一(1/3)×(1/2)=5/6。(3)组别③F2中白眼只有雄蝇，故亮红眼雌蝇(1 aaXBXB、1 aaXBX)与白眼 雄蝇(1AAX心Y、2 AaYbY、laaX心Y)交配，亮红眼果蝇产生的配子为aXB:aX心=3：l,白眼果蝇产 生的配子为A心：AY:aX:aY=1:1:1:1,则后代表型及比例为红眼(3 AaxBX、3 AaxBY):亮红眼 (3 aaXBX、3 aaXBY):白眼(AaXX心、AaXY、 aaXX心、aaXY)=3:3:2。(4)①亲本均为黏胶眼卷翅红眼，后代眼形和翅形均出现性状分离， 且分开统计发现性状分离比均为2：1，说明卷翅和黏胶眼均为显性遗传，具有纯合致死效应。 ②实验结果显示，亮红眼性状与正常眼并存，因而推测亮红眼基因E/e与Gg表现为连锁关系， 均位于Ⅲ号染色体上，而翅形基因在Ⅱ号染色体上，据此画图。 21.①引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸，因此设计扩增P 基因的引物，需要两种引物分别与两条模板链3′端的碱基序列互补。DNA聚合酶延伸时， 是将脱氧核苷酸加到引物的3'端，为了不破坏目的基因，该限制酶识别序列应添加在引物的 5′端。②融合基因转录出的mRNA序列正确，翻译出的融合蛋白中FLAG的氨基酸序列正确， 但P基因对应的氨基酸序列与P不同，说明P基因翻译时出错。由图可看出，在转录出的RNA 中，限制酶识别序列对应的最后两个碱基与P基因对应的第一个碱基构成一个密码子，导致读 码框改变，翻译出的氨基酸序列改变，可通过在Ec0R识别序列3'端添加1个碱基，使其碱 基数目加上FLAG的碱基数目为3的倍数，这样能保证P基因转录出的RNA上的读码框不 改变，能够正常翻译。(2)包含BamH I的识别序列将GTG改为ATG 22.【分析】 本题主要考查染色体结构变异，以及及基因纯合致死的相关知识，属于分析推断类，解题关键 在于能够熟练掌握染色体结构变异，以及及基因纯合致死的相关知识，并结合题干信息进行分 析。 【解答】 (1)由题可知，Z染色体的一个片段易位到W染色体上，这属于染色体结构变异，变异前后 其染色体数目不会发生改变。 (2)二代杂交子代基因型为Z1W+、Z+W+、Z+忆2、ZHZ2,其中ZZ+2.即+纯合致死， 故雌雄比例为2：1。 (3)由于W上的+为Z的部分，故正常W上不含+，Z+W和Z+忆H2杂交后得到Z+W、 ZW、Z+忆1+、Z+Z3.雌性致死，雄性存活，若Z1忆H由于交叉互换重组后为Z+Z13与Z+W 高一生物参考答案与解析第10页（共12页） 杂交得Z+W(存活)、Z1W(致死)、Z+Z+(存活)、Z+Z3（存活)，即雌配子含有 Z+的存活，故子代雌性：雄性=1：2 (4)由题(1)以及题干信息可知，染色体结构的变异可导致生物性状的改变甚至死亡。 23.分析花色产生机理图可知，红花基因型为AB,黄花基因型为Abb,白花基因型为aaB 和aabb。 分析表格数据，甲组中，白花×黄花，F1全部红花，F1自交得F2,F2中红花：黄花：白花=9： 3:4,是9：3：3：1变形，因此可知花色的两对等位基因位于不同染色体上，遵循基因自由 组合定律。 (1)根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的自由组合定律。中白花的 基因型有aaBB、aaBb和aabb三种。 (2)将F,中的黄花植株基因型及比例AAbb、Aabb,自交子代白花比例为×言则黄花 比例为，因此子代表型及比例为黄花：白花5：1。 (3)“研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示，F2中红花：黄花：白花=3：1：4， 经检测得知，乙组F1的2号染色体片段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。”据题干可知， 由于A、a位于2号染色体上，则可能是A或a基因所在染色体片段缺失导致的花粉致死，由 于乙组F,白花(aaB和aabb)表型情况与甲组相同，说明不是a基因所在染色体片段缺失导 致的花粉致死，因此判断是含有A基因所在的2号染色体缺失造成的：另外，若发生缺失的2 号染色体缺失部分含有A基因，则F将只有白花植株，若发生缺失的2号染色体缺失部分含 有a基因，F2将不可能出现白花植株，所以F1的2号染色体的缺失部分不含有A或a基因。 (4)为检测某黄花植株（染色体正常)基因型，若正交以F1红花AaBb为母本，其杂交后代 为红花：黄花：白花=3：3：2；由于F1红花AaBb为母本可产生4种配子，而其后代出现8 种组合形式(3+3+2)，则该待测黄花植株应产生2种配子，故基因型应为Aabb,而不是AAbb。 若反交，则F1红花AaBb为父本，由于存在致死现象，F1只产生aB、ab两种雌配子，黄花母 本Aabb产生Ab、ab两种雄配子，因此其后代中出现黄花的概率为 故答案为： (1)自由组合aaBB、aaBb和aabb (2)黄花：白花=5：1 高一生物参考答案与解析 第11页（共12页) (3)否A (4)Aabb 高一生物参考答案与解析第12页（共12页） 高一生物参考答案与解析 1. C  2. C  3. D  4. D  5. D  6. A  7. D  8. D  9. C  10. D  11. C  12. A  13. A  14. B  15. ABD  16. ABD  17. BC  18. BC  19. 常染色体显性遗传 DdXfY Ⅰ-2和Ⅰ-1 4   20. (1)常 X (2)6 5/6 (3)红眼∶亮红眼∶白眼＝3∶3∶2 (4)①显性(或常染 色体显性)  显性纯合致死  ②Ⅲ  如图所示： 21. 能与P基因模板链端的一段碱基序列互补配对的短单链核酸 端 P基因编码链的第一个碱基与 Ⅰ识别序列的最后两个碱基编码一个氨基酸，导致mRNA的密码子被错位读取  在引物中的 Ⅰ识别序列端添加 1个碱基。   22. （1）染色体结构；不变 （2）2:1；一半的雄蚕因致死基因纯合而死亡 （3）雌蚕因含有致死基因而死亡；++；1:2 （4）染色体结构的变异可导致生物性状的改变甚至死亡  23. 自由组合 aaBB、aaBb和aabb 黄花：白花=5：1 否 A Aabb   【解析】 1. A.由配子直接发育而来的个体是单倍体，种子发育成的玉米幼苗属于二倍体，A错误； B.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪属于二倍体，B错误； C.花药离体培养成的幼苗是单倍体，C正确； D.含有三个染色体组的植株如果由配子发育来是单倍体，如果由受精卵发育来是多倍体，D错误。 故选C。 2. A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学本质，A错误； B、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，B错误； C、噬菌体侵染细菌时，DNA和蛋白质彻底分开，因此该实验比肺炎链球菌体外转化实验更具说服力，C正确； D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D错误。 故选C。 3. A.DNA分子的碱基排列顺序使其具有较强的特异性，A错误； B.DNA的一条单链上相邻碱基之间以脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接，B错误； C.RNA聚合酶催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，C错误； D.一个DNA分子含有两个游离的磷酸基团，故复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团，D正确。 故选D。 4. 【分析】 本题考查基因突变和基因重组相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.基因是有遗传效应的DNA片段，也就是说有一部分DNA并不是基因，当DNA发生的是非基因部分的碱基对的替换、增添、缺失时，是不会发生基因突变的，A错误；  B.交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体间的交换，所交换的是控制相同性状的基因，故同源染色体的交叉互换不一定能引起基因重组，B错误；  C.Aa个体自交后代中出现3︰1性状分离比的原因是发生了等位基因分离，C错误；  D.人体细胞的某些基因发生突变可能会使细胞癌变，D正确。 故选D。 5. 【分析】 本题考查基因突变和基因重组相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.基因是有遗传效应的DNA片段，也就是说有一部分DNA并不是基因，当DNA发生的是非基因部分的碱基对的替换、增添、缺失时，是不会发生基因突变的，A错误；  B.交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体间的交换，当所交换的是控制相对性状的基因（等位基因）时，能发生基因重组，若是纯合体则不会发生基因重组，故同源染色体的交叉互换不一定能引起基因重组，B错误；  C.Aa个体自交后代中出现3︰1性状分离比的原因是发生了等位基因分离，C错误；  D.人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变会使细胞癌变，D正确。 6. 【分析】 本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生对育种方法的掌握情况及分析能力，训练了学生的综合实践能力。 【解答】 A.杂交育种的原理是基因重组，A正确； B.人工诱导多倍体的方法可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导获得多倍体，B错误； C.在单倍体育种中，经花药离体培养获得的幼苗高度不育，经秋水仙素诱导染色体数目加倍后，不会发生性状分离，C错误； D.诱变育种的优点是提高变异频率，可出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程，单倍体育种的优点是可以明显缩短育种年限，D错误。 ​​​​​​​故选​A。 7. 【分析】 本题的知识点是可遗传变异，对于基因突变、基因重组、染色体变异的概念的理解、应用及异同点的比较是本题考查的重点。 可以遗传的变异分为基因突变、基因重组和染色体变异，染色体变异又包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体变异在显微镜下能观察到，基因重组和基因突变在显微镜下观察不到。 【解答】 A.基因型Aa的个体自交导致子代发生性状分离的原因是Aa在产生配子时发生了等位基因的分离，精子与卵细胞结合的过程是随机的而不是基因重组，A错误； B.三倍体无籽西瓜是染色体变异，是可以遗传的变异，B错误； C.基因重组在光学显微镜下看不到，C错误； D.基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构的改变，D正确。 8. 【分析】 本题考查遗传和育种相关的知识点，熟知育种的类型及原理是解题的关键，题目难度适中。 【解答】 A.基因重组能产生新的基因型，只有基因突变能产生新的基因，A错误；             B.人工诱导的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，产生的基因不一定是有利的，B错误； C.体细胞中含有一个染色体组的个体一定是单倍体（由配子直接发育而来的个体），但单倍体的体细胞中不一定只有一个染色体组，C错误； D.多倍体育种的原理是染色体数目变异，D正确。 故选D。 9. 【分析】 本题以遗传系图谱形式考查人类遗传病的遗传方式判断、基因型和表现型及比例的推知等知识，着重考查学生对基因分离定律的理解和在遗传病方面的分析应用能力。难度较难。题意分析：由题干信息知，该遗传病“患者的卵子出现发黑、萎缩、退化的现象”，故患者中只有女性，男性可能携带致病基因，但不会患病。 【解答】 A、根据题意可知，Ⅰ1含有致病基因，Ⅰ2不含致病基因，且Ⅱ4患病，又因该病为单基因遗传病，所以该病只能为常染色体显性遗传病（可用假设法：伴性遗传及常染色体隐性遗传均不符合题意），且Ⅰ1基因型为Aa，Ⅰ2基因型为aa，A错误； B、Ⅱ3不患病，基因型为aa；I1基因型为Aa，I2基因型为aa，则Ⅱ5基因型为1/2Aa、1/2aa，B错误； C、I1基因型为Aa，I2基因型为aa，则Ⅱ5基因型为1/2Aa、1/2aa；Ⅱ6不患病，基因型为aa，则III7基因型为1/4Aa、3/4aa，因此，II5和III7的基因型不一定相同，C正确； D、I1基因型为Aa，I2基因型为aa，则Ⅱ5基因型为1/2Aa、1/2aa，Ⅱ6不患病，基因型为aa，两者再生一个患病后代（Aa）的概率为1/2×1/2×1/2（女性）=1/8，D错误。 故选C。 10. 【分析】 本题结合示意图考查基因在染色体上的位置以及伴性遗传的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解和运用能力。 两对基因位于一对同源染色体上，不符合基因的自由组合定律，图中一条染色体上可以有多个基因，可以看出基因在染色体上呈线性排列。 【解答】 A.由题干示意图可以看出，焦刚毛基因与棒眼基因在染色体上呈线性排列，A正确； B.Z、z和E、e这两对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，B正确； C.可通过焦刚毛♀×直刚毛♂的子代表现证明这对同源染色体是常染色体还是X染色体，如果是常染色体，子代雌雄果蝇表现型一样；如果是X染色体，子代中雌果蝇为直刚毛，雄果蝇为焦刚毛，C正确； D.基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D错误。 故选D。 11. 【分析】 本题考查了染色体变异、人类遗传病的类型的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 【解答】 A.Ⅰ片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病，其中伴X染色体隐性遗传病的男性患病率高于女性，而伴X染色体显性遗传病的男性患病率低于女性，A正确；  B.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病是伴X隐性遗传病，父女可能均患病，B正确；  C.Ⅱ片段为X、Y的同源区段，子代男女患病的概率不一定相同，C错误；  D.Ⅲ片段是Y染色体特有的区段，是伴Y遗传病，患者都是男性，可能每一代均有患者，D正确。 故选C。  12. ​​​​​​​【分析】 本题考查基因、蛋白质和性状的关系相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中，A正确；  B.图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需缩合酶的催化，B错误；  C.④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是基因突变，C错误； D.基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的部分性状，D错误。 故选A。 13. 【分析】 本题依托某随机交配的种群中的第1年和第20年该种群三种基因型的占比例表格数据，意在考查考生对现代生物进化理论的理解能力，解题关键是有关基因频率的计算。 【解答】 A.由于A基因频率在第一年为24%+，在第20年时为，基因频率没有改变，所以该种群没有表现出生物进化，A正确； B.由A可知这20年该种群没有进化，反推该种群的生活环境变化不大，B错误； C.生物方向进化的方向是看基因频率，不是看基因型的频率，C错误； D.该种群生物原来种群没有生殖隔离，就没有形成新物种，D错误。 ​故选A。 14. 【分析】 本题考查有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的知识，要求考生识记性别决定的概念；识记DNA的结构特点；识记基因的特异性；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。 1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。 3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。 【解答】 A.性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如X染色体上的色盲基因，不能决定性别，A正确； B.在DNA分子结构中，一条链内部的脱氧核糖(位于链端的除外)直接与两个磷酸和一个碱基相连，B错误； C.脱氧核苷酸的特定排列顺序决定了DNA的特异性，而基因是有遗传效应的DNA片段，C正确； ​​​​​​​D.基因和染色体行为有平行关系，D正确。 故选B。 15. 【分析】 本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应的基因型，再运用逐对分析法计算相关概率。 根据题意和遗传系谱图分析可知：Ⅰ-1和Ⅰ-2均无甲病，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲为常染色体隐性遗传病；Ⅰ-3和Ⅰ-4均无乙病，但有一个患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又已知Ⅰ-4无乙病致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。 【解答】 A、根据分析，甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病的遗传方式为伴X隐性遗传，A正确； B、由于Ⅱ-1和Ⅱ-2分别患乙病和甲病，所以Ⅰ-1的基因型为HhXTXt；Ⅱ-4正常，所以其基因型为HHXTY或HhXTY，B正确； C、由于Ⅱ-2患甲病，所以其父母都是Hh，则Ⅱ-4的基因型及概率为HHXTY、HhXTY；由于Ⅱ-7患甲乙两种病，所以其父母都是Hh，且母亲为乙病携带者，所以Ⅱ-5基因型为HH、Hh，XTXT、XTXt，他们所生子代患甲病的概率是，患乙病的概率是，同时患两病概率为，所生男孩同时患两种遗传病的概率为=，C错误； D、Ⅱ-6基因型为HH、Hh，XTXT、XTXt，在正常人群中Hh基因型频率为10-4，所以Ⅱ-6与一正常男子结婚生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为×10-4=，D正确。 故选：ABD。 16. 【分析】 本题考查生物变异的应用，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例等，能结合所学的知识准确判断各选项。 【解答】 ​A.杂交育种时若所需优良性状为隐性性状，则不需要进行纯合化，A错误；  B.紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率导致基因突变，B错误；  C.单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率，C正确；  D.由于单倍体高度不育，因此在单倍体育种中，通常用秋水仙素处理幼苗，D错误。  故选ABD。 17. 【分析】 本题考查植物育种的相关知识。掌握基因重组类型、染色体变异、生物育种的方法原理是解答本题的关键。 【解答】 A.图中包含杂交育种和单倍体育种，原理有基因重组和染色体变异，A正确； B.过程③由单倍体得到二倍体，单倍体是由配子直接发育而来的个体，一般是高度不育的，所以没有种子，故通常用秋水仙素处理幼苗，B错误； C.过程④由DdTt得到ddT_，其中ddTT占1/16，ddTt占2/16，则矮秆抗病植株（ddT_）中纯合子（ddTT）占1/3，C错误； D.过程④只能得到ddT_，既存在纯合子，也存在杂合子，因此需要通过⑤连续自交淘汰杂合子，获得新品种（ddTT），D正确。 故选BC。 18. 【分析】 本题考查生物变异的应用，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例等，能结合所学的知识准确判断各选项。 【解答】 A.杂交育种时若所需优良性状为隐性性状，则不需要进行纯合，A错误；  B.紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率导致基因突变，B正确；  C.单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率，C正确；  D.由于单倍体高度不育，因此在单倍体育种中，通常用秋水仙素处理幼苗，D错误。  故选BC。 19. （1）分析遗传系谱图可知，Ⅱ-4和Ⅱ-5患甲病，其女儿Ⅲ-7不患甲病，甲病的遗传方式是常染色体显性遗传。 （2）图中Ⅱ-3是两病兼患男性，基因型为DdXfY，其甲病致病基因来自Ⅰ-2，乙病致病基因来自Ⅰ-1。 （3）分析遗传系谱图可知，Ⅲ-8，对于甲病来说本身患病，且有一不患病的姊妹，因此Ⅱ-4和Ⅱ-5均为杂合子，Ⅲ-8的基因型有两种可能；对于乙病来说，其双亲不患乙病，但有患乙病的兄弟，Ⅲ-8也可能有2种基因型。因此若同时考虑甲病和乙病，Ⅲ-8的基因型有4种。 （4）先分析甲病，Ⅲ-4的基因型为Dd，Ⅲ-5的基因型为DD或Dd，Dd占，后代患甲病的概率是1-×=；再分析乙病，Ⅲ-4的基因型为XBXb，Ⅲ-5的基因型XbY，后代患乙病的概率是，若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是×=。 故答案为： （1）常染色体显性遗传病 （2）DdXfY    Ⅰ-2和Ⅰ-1 （3）4 （4） 根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ-4和Ⅱ-5均患甲病，Ⅲ-7不患甲病，推知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，Ⅱ-4和Ⅱ-5不患乙病，生育了患乙病儿子Ⅲ-6，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。 本题结合系谱图，考查基因自由组合定律在伴性遗传中的应用，意在考查考生分析系谱图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，运用所学知识解决生物学问题的能力和计算能力。 20. (1)组别①中的性状表现与性别无关，且红眼对亮红眼为显性，组别②中性状分离比与性别有关，说明控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，即亮红眼基因和白眼基因分别位于常染色体(A/a)和X染色体(B/b)上。(2)组别③中F2的性状分离比为9∶3∶4，说明F1红眼个体的基因型为AaXBXb和AaXBY，F2中红眼的基因型为A_XB_，亮红眼的基因型为aaXB_，白眼的基因型为A_XbY、aaXbY，红眼果蝇有2×3＝6种基因型，红眼雌蝇(A_XBX－)中杂合子比例为1－(1/3)×(1/2)＝5/6。(3)组别③F2中白眼只有雄蝇，故亮红眼雌蝇(1aaXBXB、1aaXBXb)与白眼雄蝇(1AAXbY、2AaYbY、1aaXbY)交配，亮红眼果蝇产生的配子为aXB∶aXb＝3∶1，白眼果蝇产生的配子为AXb∶AY∶aXb∶aY＝1∶1∶1∶1，则后代表型及比例为红眼(3AaXBXb、3AaXBY)∶亮红眼(3aaXBXb、3aaXBY)∶白眼(AaXbXb、AaXbY、 aaXbXb、aaXbY)＝3∶3∶2。(4)①亲本均为黏胶眼卷翅红眼，后代眼形和翅形均出现性状分离，且分开统计发现性状分离比均为2∶1，说明卷翅和黏胶眼均为显性遗传，具有纯合致死效应。②实验结果显示，亮红眼性状与正常眼并存，因而推测亮红眼基因E/e与G/g表现为连锁关系，均位于Ⅲ号染色体上，而翅形基因在Ⅱ号染色体上，据此画图。 21. ①引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸，因此设计扩增P基因的引物，需要两种引物分别与两条模板链端的碱基序列互补。 DNA聚合酶延伸时，是将脱氧核苷酸加到引物的端，为了不破坏目的基因，该限制酶识别序列应添加在引物的端。②融合基因转录出的 mRNA序列正确，翻译出的融合蛋白中FLAG的氨基酸序列正确，但P基因对应的氨基酸序列与P不同，说明P基因翻译时出错。由图可看出，在转录出的mRNA中，限制酶识别序列对应的最后两个碱基与P基因对应的第一个碱基构成一个密码子，导致读码框改变，翻译出的氨基酸序列改变，可通过在 Ⅰ识别序列端添加 1个碱基，使其碱基数目加上FLAG的碱基数目为3的倍数，这样能保证P基因转录出的mRNA上的读码框不改变，能够正常翻译。（2）包含 Ⅰ的识别序列  将GTG改为ATG 22. 【分析】 本题主要考查染色体结构变异，以及及基因纯合致死的相关知识，属于分析推断类，解题关键在于能够熟练掌握染色体结构变异，以及及基因纯合致死的相关知识，并结合题干信息进行分析。 【解答】 （1）由题可知，Z染色体的一个片段易位到W染色体上，这属于染色体结构变异，变异前后其染色体数目不会发生改变。 （2）二代杂交子代基因型为Zl1+W++、Z+l2W++、Zl1+Z+l2、Z+l2Z+l2，其中Z+l2Z+l2，即++纯合致死，故雌雄比例为2:1。 （3）由于W上的++为Z的部分，故正常W上不含++，Z++W和Zl1+Z+l2杂交后得到Zl1+W、Z+l2W、Z++Zl1+、Z++Z+l2，雌性致死，雄性存活，若Zl1+Z+l2由于交叉互换重组后为Z++Zl1l2与Z++W杂交得Z++W（存活）、Zl1l2W（致死）、Z++Z++（存活）、Z++Zl1l2（存活），即雌配子含有Z++的存活，故子代雌性：雄性=1:2 （4）由题（1）以及题干信息可知，染色体结构的变异可导致生物性状的改变甚至死亡。 23. 分析花色产生机理图可知，红花基因型为A_B_，黄花基因型为A_bb，白花基因型为aaB_和aabb。 分析表格数据，甲组中，白花×黄花，F1全部红花，F1自交得F2，F2中红花：黄花：白花=9：3：4，是9：3：3：1变形，因此可知花色的两对等位基因位于不同染色体上，遵循基因自由组合定律。 （1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的自由组合定律。 F2中白花的基因型有aaBB、aaBb和aabb三种。 （2）将F2中的黄花植株基因型及比例AAbb、Aabb，自交子代白花比例为，则黄花比例为，因此子代表型及比例为黄花：白花=5：1。 （3）“研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示，F2中红花：黄花：白花=3：1：4，经检测得知，乙组F1的2号染色体片段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。”据题干可知，由于A、a位于2号染色体上，则可能是A或a基因所在染色体片段缺失导致的花粉致死，由于乙组F2白花（aaB_和aabb）表型情况与甲组相同，说明不是a基因所在染色体片段缺失导致的花粉致死，因此判断是含有A基因所在的2号染色体缺失造成的；另外，若发生缺失的2号染色体缺失部分含有A基因，则F2将只有白花植株，若发生缺失的2号染色体缺失部分含有a基因，F2将不可能出现白花植株，所以F1的2号染色体的缺失部分不含有A或a基因。 （4）为检测某黄花植株（染色体正常）基因型，若正交以F1红花AaBb为母本，其杂交后代为红花：黄花：白花=3：3：2；由于F1红花AaBb为母本可产生4种配子，而其后代出现8种组合形式（3+3+2），则该待测黄花植株应产生2种配子，故基因型应为Aabb，而不是AAbb。若反交，则F1红花AaBb为父本，由于存在致死现象，F1只产生aB、ab两种雌配子，黄花母本Aabb产生Ab、ab两种雄配子，因此其后代中出现黄花的概率为。 故答案为： （1）自由组合　aaBB、aaBb和aabb （2）黄花：白花=5：1 （3）否　A （4）Aabb 学科网（北京）股份有限公司高一生物参考答案与解析 第 1 页 （共 5 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物试题 一、单选题：本大题共14小题，共28分。 1.下列各项中，属于单倍体的是（   ） A. 由玉米种子发育成的幼苗 B. 由蛙的受精卵发育成的蝌蚪 C. 由花粉离体培养成的幼苗 D. 含有三个染色体组的植株 2.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（    ） A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B. 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 C. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎链球菌体外转化实验更具说服力 D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 3.下列有关链状DNA分子的结构和复制的相关叙述,正确的是 (   ) A. DNA双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性 B. DNA分子一条链中相邻两个碱基通过磷酸二酯键相连接 C. RNA聚合酶催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键 D. 复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团 4.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（） A. DNA分子中发生碱基对的替换一定引起基因突变 B. 同源染色体的交叉互换一定能引起基因重组 C. Aa个体自交后代中出现3︰1性状分离比的原因是发生了基因重组 D. 人体细胞的某些基因发生突变可能会使细胞癌变 5.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（） A. DNA分子中发生碱基对的替换一定引起基因突变 B. 同源染色体的交叉互换一定能引起基因重组 C. Aa个体自交后代中出现3︰1性状分离比的原因是发生了基因重组 D. 人体细胞的某些基因发生突变可能会使细胞癌变 6.下列有关生物育种原理及方法的叙述，正确的是（      ） A. 杂交育种的原理是基因重组 B. 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是获得多倍体的唯一方法 C. 在单倍体育种中，经花药离体培养获得的幼苗可能会发生性状分离 D. 诱变育种的优点是可以明显缩短育种年限 7.下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是( ) A. 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代发生性状分离 B. 三倍体无籽西瓜不能产生种子，因此是不可遗传变异 C. 在光学显微镜下能看到的突变是染色体变异和基因重组 D. 基因结构的改变都属于基因突变 8.下列关于变异和育种的叙述，正确的是( ) A. 基因重组能产生新的基因 B. 人工诱导产生的基因突变一定是有利的 C. 单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 D. 多倍体育种的原理是染色体数目变异 9.有一种人类单基因遗传病的患者会因卵子萎缩、退化而导致不育。下图为某患者的家族系谱图，经基因检测，Ⅰ1含有致病基因，Ⅰ2不含致病基因。下列有关叙述正确的是 A. 该病为常染色体隐性遗传病 B. 由图可知Ⅱ3和Ⅱ5都是纯合子 C. Ⅱ5和Ⅲ7的基因型不一定相同 D. Ⅱ5和Ⅱ6再生一个患病孩子的概率为1/4 10.如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体。直刚毛基因（Z）对焦刚毛基因（z）为显性；棒眼基因（E）对圆眼基因（e）为显性，两对等位基因的分布如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 焦刚毛基因与棒眼基因在染色体上呈线性排列 B. Z、z和E、e这两对等位基因不遵循基因的自由组合定律 C. 可通过焦刚毛♀×直刚毛♂的子代表现证明这对同源染色体是常染色体还是X染色体 D. E、e基因在减数分裂中有时会随姐妹染色单体片段交换，导致染色单体上非等位基因发生重组 11.如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因。下列关于性染色体上单基因遗传病的叙述，不正确的是 A. Ⅰ区段上的显性遗传病，女性患者较多 B. Ⅰ区段上的隐性遗传病，父女可能均患病 C. Ⅱ区段上的遗传病，男女患病概率相同 D. Ⅲ区段上的遗传病，可能每一代均有患者 12.下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（） A. 基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中 B. 图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的催化 C. ④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D. 过程①②④⑤体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的全部性状 13.下表表示一个随机交配的种群中，在没有迁移等条件下，第1年和第20年该种群三种基因型的占比在20年内的变化。下列有关说法中，正确的是（）              时间 AA（%） Aa（%） aa（%） 第1年 24 72 4 第20年 36 48 16 A. 该种群没有表现出生物进化 B. 该种群的生活环境有较大变化 C. 该种群将朝着Aa增多的方向进化 D. 该种群生物已形成与原来不同的新物种 14.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( ) A. 性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关 B. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 C. 基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D. 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 二、多选题：本大题共4小题，共12分。 15.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如图，若Ⅰ-4无乙病致病基因。研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4．下列有关叙述正确的是（　　） A. 甲、乙两病的遗传方式分别为常染色体隐性遗传和伴X染色体隐性遗传 B. Ⅰ-1的基因型为HhXTXt，Ⅱ-4的基因型为HHXTY或HhXTY C. 若Ⅱ-4与Ⅱ-5结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 D. 若Ⅱ-6与一正常男子结婚生育一个女儿，则女儿患甲病的概率约为 16.下列关于育种的叙述，错误的是（    ） A. 杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种 B. 紫外线照射能增加 DNA 分子上的碱基发生变化的几率导致染色体变异 C. 单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率 D. 在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子 17.图是科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种方案。下列有关叙述错误的是(    ) A. 图中育种涉及的原理有基因重组和染色体变异 B. 过程③通常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗 C. 过程④得到的矮秆抗病植株中纯合子占3/16 D. 过程⑤是通过连续自交选种获得新品种 18.下列关于育种的叙述，正确的是 A. 杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种 B. 紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率 C. 单倍体育种中可以直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率 D. 在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子 三、填空题：本大题共5小题，共60分。 19.如图为一家族的遗传图谱：甲病（用基因D、d表示）和乙病（用基因F、f表示）这两种疾病都为单基因遗传病，其中有一种为伴性遗传病。经诊断，发现甲病为结节性硬化症，又称Bournerille病，基因定位在第9号染色体长臂上，大多表现为癫痫、智能减退和特殊面痣三大特征。 （1）通过家族遗传图谱可推知结节性硬化症的遗传方式是          。 （2）Ⅱ-3的基因型为           ，其甲乙两种病的致病基因分别来源于图中的           。 （3）据Ⅱ-4和Ⅱ-5的情况推测，他们的女儿Ⅲ-8的基因型有           种可能。 （4）若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是           。 20.为研究果蝇眼色的遗传特点，科研人员利用三种纯合品系果蝇进行了一系列杂交实验，不考虑X、Y染色体的同源区段。请回答下列问题： 组别① 组别② 组别③ (1)亮红眼基因和白眼基因分别位于________染色体和________染色体上。 (2)组别③F2中的红眼果蝇有________种基因型，红眼雌蝇中杂合子比例为________。 (3)组别③F2中的亮红眼果蝇与白眼果蝇交配，后代表型及比例为_______________________。 (4)为研究亮红眼基因的位置，科研人员利用培育的黏胶眼卷翅红眼雌雄个体为亲本进行杂交实验，后代表型及比例为黏胶眼卷翅红眼∶黏胶眼正常翅红眼∶正常眼卷翅亮红眼∶正常眼正常翅亮红眼＝4∶2∶2∶1。卷翅基因和黏胶眼基因分别位于Ⅱ号和Ⅲ号染色体上。眼形、翅形和眼色的相应基因分别用G/g、D/d、E/e表示。 ①卷翅和黏胶眼均为________________________遗传，具有________________效应。 ②亮红眼基因位于________号染色体上；请在图中标出亲本果蝇黏胶眼基因、卷翅基因、亮红眼基因的相对位置。 21.引物的修饰 （1）某种类型的白血病由蛋白P引发，蛋白UBC可使P被蛋白酶识别并降解，药物A可通过影响这一过程对该病起到治疗作用。为探索药物A治疗该病的机理，需构建重组载体以获得融合蛋白FLAG—P和FLAG—PΔ。PΔ是缺失特定氨基酸序列的P，FLAG是一种短肽，连接在P或PΔ的氨基端，使融合蛋白能与含有FLAG抗体的介质结合，但不影响P或PΔ的功能。 ①为构建重组载体，需先设计引物，通过PCR特异性扩增基因。用于扩增基因的引物需满足的条件是          ，为使PCR产物能被限制酶切割，需在引物上添加相应的限制酶识别序列，该限制酶识别序列应添加在引物的          （填“3′端”或“5′端”）。 ②PCR扩增得到的P基因经酶切连接插入载体后，与编码FLAG的序列形成一个融合基因，如图所示，其中“ATGTGCA”为P基因编码链起始序列。将该重组载体导入细胞后，融合基因转录出的mRNA序列正确，翻译出的融合蛋白中FLAG的氨基酸序列正确，但P基因对应的氨基酸序列与不同。据图分析，出现该问题的原因是          。修改扩增基因时使用的带有 Ⅰ识别序列的引物来解决该问题，具体修改方案是          。 （2）研究者将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因（LDH）导入酿酒酵母，获得能产生乳酸的工程菌株。如图为构建表达载体时所需的关键条件。 在设计引物扩增乳酸脱氢酶编码序列时，为使扩增出的序列中编码起始密码子的序列由原核生物偏好的GTG转变为真核生物偏好的ATG，且能通过双酶切以正确方向插入质粒，需设计引物1和2。其中引物1的端序列应考虑          和          。 22.在家蚕中，采用电离辐射可选育出Z染色体上带有隐性致死基因和的两个杂合体，且由于和的基因座靠近，重组率很低。同样，也可由辐射诱变得到ZW易位的雌蚕，Z染色体的一个片段易位到W染色体上，该片段含有和相对应的正常等位基因+和+。家蚕A与B杂交可得到Z部分重复的杂种雌蚕，该杂种雌蚕再与C杂交，所得的后代中可选育出雄蚕是致死基因和的杂合体，雌蚕是带有ZW易位和一个标记有的正常Z染色体，分别称为平衡致死系雄蚕和平衡致死系雌蚕，如下图所示。请回答下列问题： （1）辐射诱变得到ZW易位的雌家蚕，这种变异属于________变异，诱变后得到的雌家蚕染色体数目________。 （2）若平衡致死系雌蚕与平衡致死系雄蚕杂交，后代雌蚕与雄蚕的比例为________，原因是________。 （3）理论上平衡致死系雄蚕与正常的雌蚕杂交，后代只有雄蚕成活，这是由于________。在真实的杂交实验中，可能仍有少量的雌蚕，产生这一现象的原因是雄蚕中两致死基因发生重组，产生不带致死基因的雄配子，该雄配子的基因型为________。若获得的该少量雌蚕与B杂交，后代雌蚕与雄蚕的比例为________。 （4）与野生型雌蚕相比，平衡致死系雌蚕生活力下降，这是因为________。 23.某植物花色由A、a（位于2号染色体上）和B、b两对等位基因控制，其花色产生机理如图所示： 研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如表中甲组所示。 组别 亲本 F1 F2 甲 白花×黄花 红花 红花：黄花：白花=9：3：4 乙 白花×黄花 红花 红花：黄花：白花=3：1：4 （ 1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的          定律。 F2中白花的基因型有          。 （2）将F2中的黄花植株自交，子代表型及比例为          。 （3）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体片段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。根据结果可推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分          （填“是”或“否”）含有A-a基因，发生染色体片段缺失的是          （填“A”或“a”）基因所在的2号染色体。 （4）为检测某黄花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。若正交以F1红花为母本，其杂交后代为红花：黄花：白花=3：3：2，则该待测黄花植株基因型为          ；若反交，则其后代中出现黄花的概率为          。 高一生物试题 第 1 页 （共 5 页） 学科网（北京）股份有限公司 $