2.1 地图的阅读【学】－2026-2027学年七年级地理上册学·练·测人教版

**基本信息** 初中地理新授课同步练，聚焦“地图的阅读”核心知识，以填空与表格题型构建“概念记忆-技能应用-综合分析”三阶巩固路径，强化地理实践力与区域认知。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础概念|地图三要素（方向、比例尺、图例）定义|填空题直接考查核心术语，如“地图语言”三要素填空，夯实区域认知基础| |基本技能|方向判断方法、比例尺公式及表示形式|表格对比“一般定向”“指向标定向”差异，结合“上北下南”等实用规则，培养地理实践力| |综合应用|比例尺大小与范围/内容详略关系、图例分析地理事物分布|通过台湾岛铁路/河流分布案例，关联比例尺选择与区域特征判读，深化综合思维|

2.1地图的阅读【学】 一、地图的语言 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。方向、图例和比例尺是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。 二、阅读地图 1.方向 （1）阅读地图，首先要学会在地图上辨别方向。一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。 （2）地图上的方向有不同的表示方式 一般定向 没有指向标和经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。 指向标指示方向 在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向，指向标箭头的指向一般为北向。 经纬线指示方向 有经纬网的地图，要根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。例如，台北市在台南市的东北方向。 2.比例尺 （1）定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 （2）计算公式：比例尺=图上距离/实地距离。 （3）表示形式：阅读地图，还要学会使用比例尺。地图上的比例尺多用线段表示。例如，图2.1中的线段比例尺表示图上1厘米代表实地距离60千米。有的地图采用数字比例尺。例如，图2.2中的数字比例尺表示图上1厘米代表实地距离4700厘米，即47米。 表示内容 以图上1厘米代表实地距离10千米为例 线段式 数字式 1∶1 000 000、一百万分之一和1/1 000 000 文字式 图上1厘米代表实地距离10千米 （4）比例尺大小与表示的实地范围大小、内容详略的关系 项目 小比例尺 大比例尺 图 幅 相 同 表示的实地范围 大 小 表示内容 简略 详细 量算距离时误差大小 大 小 结论 图幅相同时，比例尺越大，表示的实地范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，表示的内容越简略。 实 地 范 围 相同 表示内容 简略 详细 图幅大小 小 大 量算距离时误差大小 大 小 结论 实地范围相同时，比例尺越大，图幅越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅越小，反映的地理事物越简略。 （5）比例尺大小的选择：在绘制地图时，选用的比例尺大小有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较大的比例尺；而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺。 （6）比例尺在地图中的作用：根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离。在地图上量算距离时，比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。 3.图例： 阅读地图，要学会认识图例。地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。图2.7是一些常用的图例。可以通过图例识别地图中的地理事物和现象，并描述它们的空间分布特征。例如，根据中国台湾岛地图（图2.1）中铁路、河流的图例，读出台湾岛的铁路呈环状分布，河流主要分布在西部。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1地图的阅读【学】 一、地图的语言 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 、 和 是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。 二、阅读地图 1.方向 （1）阅读地图，首先要学会在地图上辨别方向。一般来说，地平面上有 、 、 、 四个基本方向，在此基础上，又分出 、 、 、 ，共八个方向。 （2）地图上的方向有不同的表示方式 一般定向 没有指向标和经纬网的地图，通常采用“上 下 ，左 右 ”的规定确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝 ，背朝 ，这样图上方向与实际方向就一致了。 指向标指示方向 在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向，指向标箭头的指向一般为 向。 经纬线指示方向 有经纬网的地图，要根据经纬线确定方向。经线指示 方向，纬线指示 方向。例如，台北市在台南市的 方向。 2.比例尺 （1）定义：表示图上距离比实地距离 的程度。 （2）计算公式：比例尺= / 。 （3）表示形式：阅读地图，还要学会使用比例尺。地图上的比例尺多用线段表示。例如，图2.1中的线段比例尺表示图上1厘米代表实地距离60千米。有的地图采用数字比例尺。例如，图2.2中的数字比例尺表示图上1厘米代表实地距离4700厘米，即47米。 表示内容 以图上1厘米代表实地距离10千米为例 线段式 数字式 1∶1 000 000、一百万分之一和1/1 000 000 文字式 图上1厘米代表实地距离10千米 （4）比例尺大小与表示的实地范围大小、内容详略的关系 项目 小比例尺 大比例尺 图 幅 相 同 表示的实地范围 表示内容 量算距离时误差大小 结论 图幅相同时，比例尺越大，表示的实地范围越 ，表示的内容越 ；比例尺越小，表示的实地范围越 ，表示的内容越 。 实 地 范 围 相同 表示内容 图幅大小 量算距离时误差大小 结论 实地范围相同时，比例尺越大，图幅越 ，反映的地理事物越 ；比例尺越小，图幅越 ，反映的地理事物越 。 （5）比例尺大小的选择：在绘制地图时，选用的比例尺大小有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较 的比例尺；而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较 的比例尺。 （6）比例尺在地图中的作用：根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离。在地图上量算距离时，比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图 一些。 3.图例： 阅读地图，要学会认识图例。地图上的图例有各种 和 ，分别表示一定的地理事物。图2.7是一些常用的图例。可以通过图例识别地图中的地理事物和现象，并描述它们的空间分布特征。例如，根据中国台湾岛地图（图2.1）中铁路、河流的图例，读出台湾岛的铁路呈 状分布，河流主要分布在 部。 学科网（北京）股份有限公司 $