福建省龙岩市武平县2025-2026学年三年级下学期语文素养提升实训题

小学三年级语文素养提升实训题 (202606) (考试时间：100分钟满分：97分+书写分3分) 【注意：请把答案填涂或书写到答题卡上！在本试卷上答题无效！】 第一部分积累与运用 盘 一、 选择题。（请按题目要求选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答 案的序号涂黑。)（每题2分，共20分。） 1.下列词语中，加点字注音完全正确的是哪一项？ [ A.曾经(ceng) 官吏(shi) B.储量(chǔ) 胸脯(pú) C.凶相(xiang)椭圆(tuǒ) D.沉闷(mèn) 岂能(yi) 2.下列词语的书写完全正确的是哪一项？ ] A.莫非 B.戏要 C.变幼 D.切定 3.下面哪个字书写时要注意缩短笔画间距？ A.术 B.暴 C.大 D.不 4.下列各项中加点的字词意思相同的是哪一项？ ] A.我喜欢簸箕叛的味道。 (杜甫的诗读起来真有味道。) 痴 B.百家大院的房子非常漂亮。 (这件事你办得很漂亮。) : C.用AI查找资料真的很方便。（从武平到龙岩坐动车可方便了。） D.没熟的香蕉吃起来口感发硬。（我们认识五年了，彼此非常熟。） : 5.下列词语归类错误的是哪一项？ ] : A.ABB式的词：红艳艳 金灿灿 绿茵茵 白花花 B.寓言故事：掩耳盗铃、刻舟求剑井底之蛙 叶公好龙 : C.AABC式的词：无声无息斤斤计较头头是道 依依不舍 D.写四季特点的词：花红柳绿夏日炎炎秋高气爽天寒地冻 翻 6.请你把爸爸的话转述给妈妈听，正确的是哪一项？ [] 爸爸说：“下班后，我会把饭做好，等你们回家。” : A.爸爸说，下班后，他会把饭做好，等我们回家。 B.爸爸说，下班后，你会把饭做好，等你们回家。 C.爸爸说，下班后，我会把饭做好，等你们回家。 D.爸爸说：“下班后，他会把饭做好，等你们回家。” 点 三年级语文第1页共6页 7.上课时，同桌一直和旁边同学闲聊，怎样劝告最合适？[ 9] A.喂！别讲话了，认真听课行不行？ B.一直讲话真讨厌，大家都被你影响了！ C.上课不许讲闲话，你太不遵守课堂规矩了！ D.上课跟同学闲聊会打扰老师讲课，也会影响其他同学听课，下 课时间再聊好不好？ 8.下列说法不完全正确的是哪一项？ [ ] A.读了《石蜂》，我知道石蜂是靠记忆力辨认方向回到家的。 B.《会摇尾巴的狼》告诉人们坏人的本性是不会改变的，不要被 假象蒙骗。 C.《灰雀》主要写了列宁通过耐心友善的交流引导男孩主动放回 灰雀的故事。 D.《火烧云》节选自现代小说家萧红的《呼兰河传》，写出了火 的烧云的奇特。一 9.下面寓言故事寓意与描述的事件搭配不当的是哪一项？[ 深] A.《滥竿充数》：学校合唱比赛时，不会唱歌的小明混在队伍里 假装唱歌。 B.《三人成虎》：大家都觉得这件事是不对的，但是传的人多了， 明明不对大家也信以为真。 C.《画蛇添足》：小丽知道自己学习态度不端正造成退步后，立 刻改正缺点，很快就进步了。 D.《道听途说》：小红只听过别人说这件事，没有亲自查证，就 到处和同学乱讲。 10.对本学期读的寓言故事说法不正确的是哪一项？[ A.《两只袋子》这个故事讽刺“永远只能看到别人的过错”的人。 B.《掩耳盗铃》的寓意与“自欺欺人”这个成语的意思非常相近。 C.“强盗经常不讲道理”这个启示出自《狼和小羊》这则故事。 D.《狐狸和葡萄》中，狐狸为什么没吃葡萄呢？因为葡萄是酸的。 二、根据提示填空。（把答案写在答题卡上）（共15分） 11.根据语境看拼音写词语。(8分) 三年级语文第2页共6页 周末，老师带领我们参观家乡的文化小广场。广场两旁的建筑 造型yun chen , 围墙做得十分jian gù ， 活动结束时老师认真jian cha了我们的活动记录，还 连连kua jiǎng 我们懂得爱护公共设施，表现特别棒。 12.根据本学期所学内容填空。 (2+2+2+1=7分) （1)荷花已经开了不少了。荷叶 像一个个碧 绿的 《荷花》 (2)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 了那样可爱的 的小燕子。 《燕子》 (3)宋人有 田中 《守株待兔》 (4)见善则迁， 《周易》 第二部分 梳理与探究 请按要求完成13一15题。(13、14题选择一个正确的答案，在答 题卡上将正确答案的序号涂黑，15题把答案写在答题卡上。)(2+2+2=6分) 13.下列诗句中，空出的地方内容相同的是哪两项？ ] ①迟日江山丽，( )花草香。 ②爆竹声中一岁除，（亦)送暖入屠苏。 ③竹外桃花三两枝，( )水暖鸭先知。 ④长恨( )无觅处，不知转入此中来。 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 14.古诗与传统节日、节日习俗搭配全部正确的是哪一项？[ 。] A. 《元日》 春节 放爆竹、贴春联。 B. 《清明》 清明节一登高、插茱萸。 C. 《大林寺桃花》 一中秋节一 赏桃花。 D.《九月九日忆山东兄弟》一 重阳节 —吃粽子。 15.请把下面的古诗按照主题特点分类填写到横线上（填序号）。 ①《元日》 ②《清明》 ③《滁州西涧》 ④《惠崇春江晚景》 ⑤《九月九日忆山东兄弟》 (1)写传统节日的古诗： (2)写山水春景的古诗： 三年级语文第3页共6页 第三部分 阅读与鉴赏 (一)阅读《身边的鸟邻居》，完成16-20题。(16一18题选择一个正 确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑；19、20题把答案写在答题卡 上。)(2+2+2+4+4=14分) 身边的鸟邻居 ①足不出户是观鸟的最高境界，因为部分地区的生态环境已经 好到家了。 ②可爱的“邻里鸟”一麻雀。麻雀体形小巧，羽毛以棕、灰 色为主，颊(já)部有黑色斑块。它们广泛分布于欧亚大陆，适 应环境的能力极强，常与人类毗(p1)邻而居。麻雀是“三有”（有 重要生态、科学、社会价值)动物，人类的任何捕捉行为都会受到 惩(chéng)处。 ③树梢上“话痨(1á0)”邻居一白头鹎(bēi)。白头鹎， 又名白头翁，其头部有一块白色羽毛，就像戴了一顶时髦的白色帽 子，因此得名。它们主要分布于中国南方及东南亚地区，近年来北 扩至中国华北地区。这种鸟喜食果实与昆虫，常在树冠层活动，因 外形可爱、擅(shàn)长鸣唱，深受人们喜爱。 ④小区里的百舌鸟—乌鸫(dong)。乌鸫全身乌黑，嘴呈橙 黄色，鸣声婉转多变，有百舌鸟之称。它们广泛分布于欧亚大陆， 喜欢在林地、公园、庭院中活动，以昆虫、蚯蚓和果实为食，因其 鸣唱能力而备受观鸟者青睐(1ài)。 ⑤眼若明亮，鸟便精彩！心诚鸟亦灵，随处可观鸟。 (本文选自《天空精灵观鸟科考记》，郭耕著。) 16.短文第②自然段是围绕哪句话来写的？ ] A.麻雀是“三有”动物。 B.麻雀适应环境的能力极强。 3O ⊙D8 C.可爱的“邻里鸟”一麻雀。 D.麻雀体形小巧，羽毛以棕、灰色为主。 17.借助关键语句，你知道第③自然段的大意是什么？ [ g] A.白头鹎只爱吃果实。 B.白头鹎长得像戴了白帽子。 C.白头鹑只生活在中国南方。 D.树梢上“话痨”邻居—一白头鹎的外形、分布与特点。 18.结合短文内容，下面哪一种说法是不正确的？ [ ] A.乌鸫只吃虫子，不吃果实。 B.足不出户也能观察到身边的小鸟。 C.麻雀是我国受保护的“三有”动物。 D.白头鹎的活动范围正在慢慢向北扩展。 三年级语文第4页共6页 19.“树梢上“话痨”邻居 一白头鹎。”联系上下文我知道叫它 “白头鹎”的原因是什么。联系生活经验我知道称它为“话痨”邻 居的意思。 20.我们身边有很多可爱的小鸟。我们平时要怎样和这些小鸟邻居 友好相处呢？请你简单写一写你的想法。（至少写两点） 太》 (二)阅读《郑人买履》完成21一26题。(21一23题选择一个正确的 答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑；24、25题把答案写在答题卡上。) (2+2+2+3+3=12分) 郑人买履(1ǚ) ①春秋时期，有一个郑国人，他的鞋子穿破了，准备去集市买 一双新鞋。 ②出门前，他认真用草绳量好了自己脚的尺寸，把量好的绳子 放在凳子上，就急急忙忙出门了。他来到热闹的集市，在鞋摊前看 中了一双漂亮的鞋子，正要付钱购买，忽然发现自己忘记带量好尺 寸的草绳了。 ③他连忙放下鞋子，转身跑回家取绳子。等他满头大汗赶回集 市时，集市已经散了，鞋摊也收摊了，鞋子没能买到。 ④路人知道后，疑惑(uò)地对他说：“你直接用自己的脚 试一试，不就可以买鞋了吗？何必这么辛苦来回跑呢？” ⑤可郑国人非常固执，认真地说：“我宁愿相信量好的尺寸， 也不相信自己的脚。” ⑥大家听了，都无奈地笑了。这个郑国人只会死守规矩，不懂 灵活变通，最后白白忙活一场，什么也没买到。 （本文选自《中国古代寓言》） 21.郑国人出门买鞋前，用什么量了鞋子的尺寸？[门 A.布条 B.草绳 C.树枝 D.尺子 三年级语文第5页共6页 22.面对路人的劝说，郑国人的想法是怎样的？一[ ] A.愿意用脚试鞋 B.打算第二天再来买 C.只相信量好的尺寸 D.觉得路人说得很有道理 23.郑国人没买到鞋子，主要原因是什么？ [1 ] A.鞋子卖完了。甲B.挑选不到合心意的款式。 C.集市提前关门。D.回家取量好的尺于，返回来集市已散。 24.文中说集市很热闹，请你联系生活，照样子写写热闹的集市。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相 互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互 抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。口o凶， 集市上真热闹：有的 一灵前五全家世时风不， d 有的 向画学武歌意兴的已年宅个测千E; 不0 大.0 是8 木A 有的 25.这个故事告诉我们什么道理？请联系生活说一说你的理解。 东率常非元总前乳大来百8 可业崇欧平友从)。衣真卡资科查A阳0 第四部分而表达与交流龄美同不己 26.根据要求写一篇习作。(30+3=33分) :同的失8AA 同学们，一学期一转眼就过去了，这学期的学习和生活中藏 着无数美好回忆。它可能是陪伴你的植物朋友，身怀特点的小伙 伴：可能是一次新奇有趣的科学小实验；也可能是传统节日里温 暖的瞬间；或是脑海里天马行空的奇妙想象。请挑选一个印象最 深的内容写一篇习作。 注意：①挑选一个内容写，自拟题目；②语句通顺，试着“围 绕一个意思把一段话写清楚”；③书写工整，正确使用标，点符号； ④适当运用平时积累的词语和句式；⑤不少于350字。。。 三年级语文第6页共6页 ( …………………………密……………………………… 封……………………………………线………………………………… ……………………… 学校 班 级 姓名 座号 ) ( 10. 下面 这句话插入段中的什么地方最合适？（） 一听到这熟悉的叫声，我就猜想它一定生蛋了。　　 ① 一天下午，我放学回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在屋子里叫个不停。②我跨进屋门，果然看见一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。③我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 A . ①的 前面 B . ①和② 之间 C . ②和③ 之间 D. ③的 后面 二、读拼音，写词语。（ 5 分） ti à o wǔlǚ x í n g chuāndàiqián g bìyǔdī 三 、 先把下面 的 词 语补充完整 ， 再从中选择一个词语写 句子 。 （ 6 +2=8 分） 成（ ）结（ ） 一（ ）正（ ） 五（ ）十（ ） 手（ ）脚（ ） 天（ ）云 （） 景色（ ） （ ） ________________________________________________________________________ __________ 四 、 按 要求改写句子。 ( 6 分 ) 1. 在 横线上填上合适的词语 ， 让句子更具体。 （ 2 分） 一片 _ ________________ 的树叶 _ _________________________ 地落在窗台上。 2 . 把句子 补充 完整， 并加上标点符号。 （ 2 分） 北风呼呼地刮着 ， 我 冻得 _ __________________________________________________ 3. 下面 的句子哪个词语用 得 不合适 ， 请用学过的修改符号改正过来。 （ 2 分） 同学们热心欢迎新老师的 到来 。 五 、 填空 。 （ 1 1 分） 1 . 古诗是 我们 中华 民族 的文化瑰宝，多记 背 能 让我们变得更聪慧 呢。 让我们 大显 身手吧。 （ 6 分） 停车坐爱枫林晚， __________ ___ _ __ ___ _______ _____ 。 《山行》 两岸猿声啼不住， __ ________ _______________ _______ 。 《早发白帝城》 _________ __________________ ______ ， 闻歌始觉有人来 。 《 采莲曲 》 ________________ _ ___ __________ ___ ， 碧水东流至此回 。 《望天门山》 2 . 我们做人要 注意说话， “与人善言，暖于 布帛； _________________________ ， 深于 矛戟 。 ” 做事要 注意团结合作 ，“一个篱笆三个桩 ， ______ ____________________________ _ __ __ 。” 做任何 事有道理才行得通， “__________________________ ， 无理寸步难 行 。 ” （日积月累）（ 3 分） 3 . 群儿 戏 于 庭 ，一儿 登瓮， _ __________________________________ 。 众 皆 弃去， 光持石击瓮破之， 水迸， _ ____________________________ 。 （《司马光》）（ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )小学三年级语文素养提升实训题参考答案（wp202606） 参考答案及评分意见 第一部分 积累与运用 一、选择题（每道题选择一个正确的答案，填上序号。）（每小题2分共20分） 1.B 2.A 　3.B 　4.C 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.D　 　　　 　　 二、根据提示填空。（8+7=15分） 　11.看拼音写词语。（8分） （本题一词2分，每个错别字扣1分。） 匀称 坚固 检查 夸奖 　12.我会根据课文内容填空。（7分） （本题一处1分，每个漏字或错别字扣0.5分。） （1）　 挨挨挤挤的 　大圆盘　 （2）　 凑成 　 活泼 　 （3）　 耕者 　 有株 　 （4）　 有过则改 　 第二部分 梳理与探究（2+2+2=6分） 13. D 14. A 15.（填对一个得0.5分，共2分。不是填序号的，答对了也得分）。 （1）描写传统节日的古诗： ① ② ⑤ （2）描写山水春景的古诗： ③ ④ 第三部分 阅读与鉴赏 （一）阅读《身边的鸟邻居》，完成16-20题。（16—18题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑；19、20题把答案写在答题卡上。）（2+2+2+4+4=14分） 16. C 17. D 18. A 19.答案示例： 答：①叫它“白头鹎”的原因是：这种鸟又名白头翁，头部有一块白色羽毛，就像戴了一顶白色帽子。（2分）②称它为“话痨”邻居的原因是：这种鸟擅长鸣唱，叫声多且频繁，像人很爱说话一样。（2分） 评分意见：本题答出一个关键词得1分，错别字和拼音代替的字词不扣分。意思对即可，不要求完全照抄原文。关键词如：①“白头翁”“头部有白色羽毛”“白色帽子” 。②“擅长鸣唱”“叫声多”“爱说话”等。 20.答案示例： 答：我会这样与小鸟友好相处：①不捕捉小鸟，不伤害小鸟，因为麻雀是“三有”动物，捕捉会受到惩处。（2分）②不破坏小鸟的栖息环境，比如不掏鸟窝，不随意剪树枝，让小鸟在小区、公园里自由生活。（2分） 评分意见：本题答出一个关键词得1分，错别字和拼音代替的字词不扣分。言之有理、符合保护鸟类方向即可得分。关键词如：①“不捕捉”“不伤害”或类似保护行为（结合文中“三有”动物信息。②“保护栖息地”“不掏鸟窝”“不打扰”等具体友好行为等。 （二）阅读《郑人买履》完成21—26题。（21—23题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑；24、25题把答案写在答题卡上。） （2+2+2+3+3=12分） 21. B 22. C 23. D 24.答案示例： 答：集市上真热闹：有的小朋友，拉着妈妈的手要买糖葫芦（1分）；有的卖菜大叔，一边称菜一边和顾客聊天（1分）；还有的老奶奶，弯着腰认真地挑鸡蛋（1分）。 评分意见：写出一个“热闹集市”场景得1分。共3分。内容合理、与集市相关、句式模仿正确即可。可以是不同人物或不同活动，不要求与示例完全相同。错别字和拼音代替的字词不扣分。 25.答案示例： 答：①这个故事说明了这个道理：做事要懂得灵活变通，不能死守规矩。（1分）②在生活中，我们也遇到类似情况：比如按固定路线回家发现堵车，应该换一条路走，而不是一直等下去。（2分） 评分意见：说出核心道理（灵活变通/不死守规矩/不能教条） ，得1分。（结合故事内容简要说明的，如提到“用脚试鞋”与“取绳子”的对比，得0.5分）。联系生活举一个恰当的例子，得2分。例子内容不限，如学习方法、解决问题的方式等都可以，合理即可。错别字和拼音代替的字词不扣分。 第四部分 表达与交流 26.根据要求写一篇习作。 习作评分意见：本题共30分。 A等：27一30分——自拟了合适的题目。能根据题目要求挑选一个内容来写，能按一定的顺序，把看到的、想到的印象最深的内容写清楚，写出了自己的真实感受或想法。在习作中恰当运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。能根据表达需要，正确使用标点符号。能用学过的修改符号修改自己的习作。 B等：24—26分——自拟了合适的题目。能根据题目要求挑选一个内容来写，能按一定的顺序，把看到的、想到的印象最深的内容写清楚，有表达当时的感受或想法。有尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。标点符号使用基本正确。能用学过的修改符号修改自己的习作。 C等：20-23分——自拟了题目。能根据题目要求挑选一个内容来写，，但内容写得不够清楚。表达了感受，但比较简单。语句基本通顺，很少运用平时积累的有新鲜感的词句。标点符号使用或书写不是很规范。有用修改符号修改习作。 D等：16-19分——能围绕一个内容来写，内容比较乱。基本没有表达感受或想法。语句不够通顺。没有运用平时积累的有新鲜感的词句。标点符号使用或书写不规范。不会用恰当的修改符号修改需要修改的地方。 E等：15分-13分——内容写得不清楚，语句不通，没有表达当时的心情、感受或想法。没有用有新鲜感的词句。标点符号使用或书写不规范。没有用修改符号修改需要修改的地方。 13-10分——离题，但写得比较清楚具体，语句较通顺。 5分：（1）只写了习作题目；（2）离题，乱写一通，不知所云；（3）抄试卷中“阅读题短文”；（4）默写背诵的课文。 注意事项：要重作文内容质量，不以“文长”打高分，亦不以“文短”打低分。 ( 三年级语文第 2 页共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $