精品解析:广东揭阳市惠来县2025-2026学年人教版一年级下学期7月数学教学质量自查试题

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2026-07-17
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 揭阳市
地区(区县) 惠来县
文件格式 ZIP
文件大小 1.39 MB
发布时间 2026-07-17
更新时间 2026-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-17
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度第二学期期末教学质量自查一年级数学 注意事项: 1.答题前,考生将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号填写在答题卡相应位置上,将条形码准确粘贴在“条形码粘贴区”。 2.请按题号顺序在各题的答题区内作答,超出范围的答案无效,在草稿纸上作答无效。 3.缺考标记:考生禁填,由监考老师负责用2B铅笔填涂。 一、细心填一填。(每空1分,共25分) 1. 看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 与79相邻的两个数是( )和( )。 3. 6个一和9个十组成的数是( ),再添上( )个一是100。 4. 一个加数是66,另一个加数是23,和是( );被减数是88,减数是37,差是( )。 5. 用3、5、9三个数字中的两个组成两位数,最大的数是( ),最小的数是( )。 6. 一个数个位上是7,十位上的数字比个位上的数字少5,这个数是( ),它比16多( )。 7. 下一个图形是什么?圈一圈。 (1)() (2)() 8. 按要求分一分(画一笔)。 分成两个三角形 分成两个长方形 分成一个正方形和一个长方形 9. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 30+20( )40 56( )66-10 8+9( )30-10 27-3( )22+3 86-4( )86-40 50( )92-42 二、认真算一算。(共21分) 10. 算一算。 30+5= 6+9= 65-12= 32+7= 75-70= 15-8= 9+9= 60-20= 63-33= 80+5= 58-26= 40+26= 11. 竖式计算。 56+23= 54+31= 76-32= 三、仔细选一选。(每小题2分,共10分) 12. 乐乐和欢欢拍皮球,乐乐一次拍了42下,欢欢一次拍的数量和乐乐差不多,欢欢可能拍( )下。 A. 30 B. 40 C. 50 13. (如图)填数游戏:每个空格只能填1,2,3,且每一行每一列的数字不能重复,“☆”处应填数字( )。 1 3 3 ☆ 2 A. 1 B. 2 C. 3 14. 排队时,小伟前面有6人,后面有8人,这一队一共有( )人。 A. 14 B. 15 C. 16 15. 下面不能表示8+7=15计算过程的图是( )。 A. B. C. 16. 下图入场券上的算式,数字“5”和“4”可以直接相加,该算式可能是( )。 A. 54+3 B. 52+40 C. 35+42 17. 认真连一连,找到与物品相对应的影子。 五、看图列式计算。(每小题3分,共12分) 18. 看图列式计算。 (支) 19. 看图列式计算。 (个) 20. 看图列式计算。 (个) 21. 看图列式计算。 六、解决问题。(共24分) 22. 做手工。 亮亮可能做了多少朵花?画“○”。丽丽可能做了多少朵花?画“√”。 20 44 95 23. 跳绳。 (1)小巧跳了多少下? (下) (2)小刚跳了多少下? (下) 24. 采购新书。 (1)百科书和故事书一共购进多少本? (本) (2)漫画书比故事书多多少本? (本) (3)请你再提出一个数学问题,并试着解答。 问题:__________________________ 解答:__________________________ 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量自查一年级数学 注意事项: 1.答题前,考生将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号填写在答题卡相应位置上,将条形码准确粘贴在“条形码粘贴区”。 2.请按题号顺序在各题的答题区内作答,超出范围的答案无效,在草稿纸上作答无效。 3.缺考标记:考生禁填,由监考老师负责用2B铅笔填涂。 一、细心填一填。(每空1分,共25分) 1. 看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 ①. 35 ②. 50 ③. 45 ④. 24 【解析】 【分析】(1)一捆小棒表示10,一根小棒表示1,有3捆小棒和5根小棒,表示35。 (2)十位上是5,表示5个十,个位上没有表示0,计数器表示的数是50。 (3)10个小方块为一列,表示10,共4列,表示40,还余5个小方块,共表示45。 (4)十位上是2,表示2个十。个位上是4,表示4个一。计数器表示的数是24。 【详解】 2. 与79相邻的两个数是( )和( )。 【答案】 ①. 78 ②. 80 【解析】 【分析】与一个数相邻的两个数,是指这个数在数顺序中紧挨着的前一个数和后一个数。 【详解】79的前一个数是78,后一个数是80,所以与79相邻的两个数是78和80。 3. 6个一和9个十组成的数是( ),再添上( )个一是100。 【答案】 ①. 96 ②. 4 【解析】 【分析】一个两位数,从右往左依次是个位,十位。十位上是几就是几个十,个位上是几就是几个一,因此,6个一和9个十组成的数是96,从96开始,一个一个地正着数96、97、98、99、100,也就是96再往后数4个数就是100,故再添上4个一是100。 【详解】根据分析可得: 6个一和9个十组成的数是96,再添上4个一是100。 4. 一个加数是66,另一个加数是23,和是( );被减数是88,减数是37,差是( )。 【答案】 ①. 89 ②. 51 【解析】 【分析】根据“加数+加数=和,被减数-减数=差”来解决此题。 【详解】66+23=89 88-37=51 5. 用3、5、9三个数字中的两个组成两位数,最大的数是( ),最小的数是( )。 【答案】 ①. 95 ②. 35 【解析】 【分析】在数的组成上,要使数最大,大数字要放到高位上。要使数最小,大数字要放到低位上。 【详解】用3、5、9三个数字中的两个组成两位数,最大的数是95,最小的数是35。 6. 一个数个位上是7,十位上的数字比个位上的数字少5,这个数是( ),它比16多( )。 【答案】 ①. 27 ②. 11 【解析】 【分析】个位上是7,十位上的数字比个位少5,求十位数字做减法。它比16大多少?做减法。 【详解】7-5=2,十位数字是2,个位是7这个数是27。27比16多:27-16=11。 7. 下一个图形是什么?圈一圈。 (1)() (2)() 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)图形按照的顺序排列,可知接下来的图形是。 (2)这些玩具按照的顺序排列,可知接下来的玩具是。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 8. 按要求分一分(画一笔)。 分成两个三角形 分成两个长方形 分成一个正方形和一个长方形 【答案】;; 【解析】 【分析】长方形是四个角相等的四边形,长长的方方的;四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形;三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。根据图形特征分一分。 将两个相对的角处的点连起来即可。 在相对的两条边的中间找出两个点连起来即可。 在较长的两条边上找出和短边一样长度的两条上下对齐的线,线条的一端和长边的一端对齐,然后上下连起来即可。 【详解】 (答案不唯一) 9. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 30+20( )40 56( )66-10 8+9( )30-10 27-3( )22+3 86-4( )86-40 50( )92-42 【答案】 ①. > ②. = ③. < ④. < ⑤. > ⑥. = 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小,比较时,位数多的数就大,位数相同比较最高位,最高位大的数就大,最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。 【详解】,, ,,, ,,, ,,, 二、认真算一算。(共21分) 10. 算一算。 30+5= 6+9= 65-12= 32+7= 75-70= 15-8= 9+9= 60-20= 63-33= 80+5= 58-26= 40+26= 【答案】35;15;53;39; 5;7;18;40; 30;85;32;66 11. 竖式计算。 56+23= 54+31= 76-32= 【答案】79;85;44 【解析】 【分析】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。 【详解】56+23=79 54+31=85 76-32=44 三、仔细选一选。(每小题2分,共10分) 12. 乐乐和欢欢拍皮球,乐乐一次拍了42下,欢欢一次拍的数量和乐乐差不多,欢欢可能拍( )下。 A. 30 B. 40 C. 50 【答案】B 【解析】 【分析】比较两个数的多少时,如果两个数的大小比较接近,就说大数比小数多一些,或小数比大数少一些;那么两个数差不多;如果两个数的大小相差很多,就说大数比小数多得多,或小数比大数少得多。 【详解】A.比少得多,与相差较大,不符合“差不多”,此选项错误; B.比少一些,与相差,最接近,符合“差不多”,此选项正确; C.比多一些,与相差,不如接近,不符合“差不多”,此选项错误。 13. (如图)填数游戏:每个空格只能填1,2,3,且每一行每一列的数字不能重复,“☆”处应填数字( )。 1 3 3 ☆ 2 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,每个空格只能填,,,且每一行、每一列的数字不能重复。解题时应从已知数字较多的行或列入手,利用排除法确定空格中的数字。先确定第一行中间的数字,再确定第二列下方的数字,最后确定第三行第一个数字"☆"。 【详解】第一行已有数字和,根据每一行数字不能重复的规则,第一行中间的空格填; 此时第二列已有数字和,根据每一列数字不能重复的规则,第二列最下方的空格填; 此时第三行已有数字和,根据每一行数字不能重复的规则,"☆"处应填。 14. 排队时,小伟前面有6人,后面有8人,这一队一共有( )人。 A. 14 B. 15 C. 16 【答案】B 15. 下面不能表示8+7=15计算过程的图是( )。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意,逐项分析各个选项,找出不能表示8+7计算过程的选项即可解答。 【详解】A.一捆小棒是10根,单独有5根小棒,合起来是15根,表示10+5=15计算过程,不是表示8+7=15计算过程; B.从8开始跳,先向右边跳2格,再向右跳5格,一共跳了7格,列式为8+7,先算8+2=10,再算10+5=15,表示8+7=15计算过程; C.原来个位上有8颗珠子,再加上7颗珠子,列式为8+7,7+3=10,个位去掉10颗珠子,十位上拨出1颗珠子,表示10,现在个位上还剩下5颗,即15;表示8+7=15计算过程; 故答案为:A 16. 下图入场券上的算式,数字“5”和“4”可以直接相加,该算式可能是( )。 A. 54+3 B. 52+40 C. 35+42 【答案】B 【解析】 【分析】只有相同数位上的数字才能直接相加。 【详解】A.5在十位,4在个位,不能直接相加; B.5在十位,4在十位,可以直接相加; C.5在个位,4在十位,不能直接相加。 17. 认真连一连,找到与物品相对应的影子。 【答案】 【解析】 【分析】根据物品的轮廓特征,找到形状完全对应的影子。匹配关系如下:人脸→第二个影子(人脸轮廓),帽子→第四个影子(帽子轮廓),向日葵→第一个影子(向日葵轮廓),青蛙→第三个影子(青蛙轮廓)。 【详解】略 五、看图列式计算。(每小题3分,共12分) 18. 看图列式计算。 (支) 【答案】13-4=9 【解析】 【分析】一共13支铅笔,右边有4支铅笔,铅笔总数量-右边铅笔数量=左边铅笔数量。 【详解】13-4=9(支) 19. 看图列式计算。 (个) 【答案】30+12=42 【解析】 【分析】左边篮子里有30个鸡蛋,右边能数出有12个鸡蛋,求总数用加法。 【详解】30+12=42(个) 20. 看图列式计算。 (个) 【答案】68-30=38 【解析】 【分析】一共有68个,左边筐里有30个,右边筐里数量=总数量-左边筐里数量。 【详解】68-30=38(个) 21. 看图列式计算。 【答案】67-40=27 【解析】 【分析】数轴上箭头从数字67往左边跳,向左跳代表减法,箭头上方标了-40,表示从67减去40,终点落在27。 【详解】67-40=27 六、解决问题。(共24分) 22. 做手工。 亮亮可能做了多少朵花?画“○”。丽丽可能做了多少朵花?画“√”。 20 44 95 【答案】 20 44 95 ○ √ 【解析】 【分析】描述数的相对大小关系时,若两个数的差值较小,常用“多一些”“少一些”来描述,大的数比小的数多一些,小的数比大的数少一些。若两个数的差值很大,常用“多得多”“少得多”来描述。大的数比小的数多得多,小的数比大的数少得多。 【详解】亮亮做的比文文少一些,44比50少一些,在44对应的位置画“○”。丽丽做的比文文多得多,95比50多得多,在95对应的位置画“√”。 23. 跳绳。 (1)小巧跳了多少下? (下) (2)小刚跳了多少下? (下) 【答案】(1)54+24=78; 78下 (2)78-13=65; 65下 【解析】 【分析】(1)小玲跳绳下数+小巧比小玲多跳的下数=小巧跳绳下数。 (2)小巧跳绳下数-小刚比小巧少跳的下数=小刚跳绳下数。 【小问1详解】 54+24=78(下) 答:小巧跳了78下。 【小问2详解】 78-13=65(下) 答:小刚跳了65下。 24. 采购新书。 (1)百科书和故事书一共购进多少本? (本) (2)漫画书比故事书多多少本? (本) (3)请你再提出一个数学问题,并试着解答。 问题:__________________________ 解答:__________________________ 【答案】(1)22+30=52;52本 (2)55-30=25;25本 (3)问题:故事书和漫画书一共购进多少本?;85本(答案不唯一) 【解析】 【分析】(1)根据加法的意义可知,求两个数的和,用加法;将百科书和故事书的本数相加即可解答。 (2)求一个数比另一个数多多少,用减法,将漫画书和故事书的本数相减即可解答。 (3)结合已知条件,再根据加法或减法的意义提出合理的问题并解答即可,例如可以问故事书和漫画书一共购进多少本等。 【小问1详解】 根据题图,百科书22本,故事书30本,一共购进的本数: 22+30=52(本) 答:百科书和故事书一共购进52本。 【小问2详解】 根据题图,漫画书55本,故事书30本,漫画书比故事书多多少本: 55-30=25(本) 答:漫画书比故事书多25本。 【小问3详解】 问题:故事书和漫画书一共购进多少本?(答案不唯一) 根据问题,采用加法解答: 30+55=85(本) 答:故事书和漫画书一共购进85本。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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