精品解析：内蒙古鄂尔多斯市东胜区2025-2026学年第二学期八年级道德与法治期末试卷

内蒙古鄂尔多斯市东胜区2025-2026学年第二学期八年级 道德与法治期末试卷 注意事项： 1．道德与法治试卷共4页，满分50分。 2．作谷时，将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这规定了我国的（ ） A. 根本政治制度 B. 基本政治制度 C. 国家性质 D. 根本制度 【答案】C 【解析】 【详解】A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，与宪法第一条规定的内容不符，故 A 不符合题意； B：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等是我国的基本政治制度，与宪法第一条规定的内容不符，故 B 不符合题意； C：宪法第一条明确规定我国是人民民主专政的社会主义国家，这确立了我国的国家性质，故 C 符合题意； D：社会主义制度是我国的根本制度，与宪法第一条规定的国家性质内容不同，故 D 不符合题意。 2. 我国建成了全球规模最大的教育、社会保障、医疗卫生三大体系，大幅提升经济、社会、文化、环境等权利的保障水平。这体现了（ ） A. 国家在落实按劳分配制度 B. 法治推动国家现代化 C. 全体人民实现了同步富裕 D. 国家尊重和保障人权 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要涉及民生保障体系及权利保护，未直接体现分配制度，故A不符合题意； B：题干侧重民生成就与人权保障，未突出法治对现代化的推动作用，故B不符合题意； C：共同富裕不等于同步富裕，全体人民实现同步富裕的说法违背客观规律，故C说法错误； D：建成大规模民生体系并提升权利保障水平，直接体现了国家坚持以人民为中心，尊重和保障人权，故D符合题意。 3. 下列生活场景与公民的基本权利对应一致的是（ ） 序号 生活场景 基本权利 ① 年满6周岁的小明就读小学一年级 受教育权 ② 赵某当选为县人大代表 文化权 ③ 李某经营一家小超市，每年按时给国家交税 依法纳税 ④ 小胜的爸爸和妈妈每天到工厂上班 劳动权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：年满 6 周岁就读小学，体现了公民享有受教育权，属于基本权利，故①符合题意。 ②：当选人大代表体现的是选举权和被选举权，属于政治权利，而非文化权，故②不符合题意。 ③：按时交税体现的是依法纳税的基本义务，而非基本权利，类别对应错误，故③不符合题意。 ④：到工厂上班体现了公民享有劳动权，属于基本权利，故④符合题意。 4. 2026年3月，十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了关于政府工作报告的决议。这表明全国人大依法行使（ ） A. 监督权 B. 提案权 C. 任免权 D. 表决权 【答案】A 【解析】 【详解】A：全国人大表决通过关于政府工作报告的决议，是在监督政府的工作，体现了监督权，故A说法符合题意； B：提案权是人大代表的权利，不是全国人大的职权，故B说法错误； C：任免权是指选举、决定、罢免国家机构组成人员的权力，题干未涉及人事任免，故C说法不符合题意； D：表决权是人大代表的权利，不是全国人大的职权，故D说法错误； 5. 八年级学生小东为更好地理解我国国家机构的职责，在某官网查询到以下内容。由此推断，该国家机构是（ ） 职责一：依法监督所有公职人员行使公权力的行为 职责二：对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为开展调查 A. 国家权力机关 B. 国家行政机关 C. 军事领导机关 D. 国家监察机关 【答案】D 【解析】 【详解】A：国家权力机关是各级人民代表大会，主要行使立法权、决定权、任免权、监督权，故 A 不符合题意； B：国家行政机关是各级人民政府，主要负责经济、社会等领域的行政管理工作，故 B 不符合题意； C：军事领导机关是中央军事委员会，主要领导全国武装力量，故 C 不符合题意； D：国家监察机关是各级监察委员会，依法对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，故 D 符合题意； 6. 小方要介绍我国的基本政治制度。以下内容符合这个主题的是（ ） A. 政协委员提交多件提案，部分意见建议被吸纳到有关政策文件中 B. 全国两会期间，国务院总理向全国人民代表大会作政府工作报告 C. 人大代表走进社区，听民声、解民忧，让人民群众的期盼有回应 D. 民营企业发展环境不断优化，税收贡献超过50%，投资占比超过60% 【答案】A 【解析】 【详解】 A：政协委员提交提案，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是我国的一项基本政治制度，故 A 符合题意； B：国务院向全国人大作报告，体现了人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度，故 B 不符合题意； C：人大代表履职，体现了人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度，故 C 不符合题意； D：民营企业发展情况，体现了我国的基本经济制度，不属于政治制度范畴，故 D 不符合题意； 7. 对“新时代党的民族工作的主线是什么？”这个问题的答案，以下四位同学有如下结论，你认同的是（ ） A. 小明：消除各个民族之间的差异 B. 小丽：保障群众依法行使自治权 C. 小玲：铸牢中华民族共同体意识 D. 小青：建立平等团结的民族关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：各民族之间的文化、习俗等差异是客观存在的，应相互尊重，不能消除，故A说法错误； B：保障群众依法行使自治权是民族区域自治制度的内容，不是新时代党的民族工作的主线，故B不符合题意； C：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，故C符合题意； D：我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，且这不是新时代党的民族工作的主线，故D不符合题意； 8. 以下是某小区解决“老旧小区加装电梯”问题的生动实践。 居民代表组成议事会 → 多次商议、集思广益、达成共识、形成方案 → 居民代表监督经费使用各环节 → 安装电梯10部，极大方便居民生活 对“生动实践”意义的讨论，你认为合理的是（ ） 甲：把人民当家作主真正落到实处 乙：激活了各类经营主体活力 丙：有效实现了基层群众民主权利 丁：完善了人民代表大会制度 A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 【答案】A 【解析】 【详解】甲丙：题干中小区居民通过居民议事会自主商议、监督加装电梯的公共事务，是基层群众自治的具体实践，既落实了人民当家作主，也保障了基层群众的民主权利，故甲丙说法正确； 乙：材料没有涉及企业等经营主体，和激活经营主体活力无关，故乙不符合题意； 丁：该实践属于基层群众自治制度的体现，和人民代表大会制度无关，没有完善人民代表大会制度，故丁不符合题意； 9. 2026年6月，河南、广东、江西等地税务部门依法查处并曝光3起涉税中介违法违规案件。此举体现了（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【答案】B 【解析】 【详解】A：科学立法的主体是立法机关（人大及其常委会），税务部门属于行政机关，故A说法不符合题意； B：严格执法的主体是行政机关，税务部门依法查处并曝光案件体现了行政机关严格执法，故B说法符合题意； C：公正司法的主体是司法机关（法院、检察院），税务部门不属于司法机关，故C说法不符合题意； D：全民守法强调的是全体社会成员遵守法律，题干侧重描述政府部门的执法行为，故D说法不符合题意； 10. 为优化营商环境，国家修订《中华人民共和国公司法》推行注册资本认缴制，以法治保障改革成果：同时改革中的新问题又推动法律完善。以下观点与材料最相符的是（ ） A. 法治能巩固改革成果 B. 改革能推动法治完善 C. 法治与改革相互促进 D. 改革能培养创新精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料指出“以法治保障改革成果”，但该选项仅体现法治对改革的作用，未涵盖改革对法治的推动，片面，故 A 不符合题意； B：材料指出“改革中的新问题又推动法律完善”，但该选项仅体现改革对法治的作用，未涵盖法治对改革的保障，片面，故 B 不符合题意； C：材料既体现法治保障改革，又体现改革推动法治完善，表明法治与改革相互促进，故 C 符合题意； D：材料主要论述法治与改革的关系，未涉及创新精神的内容，故 D 不符合题意； 二、非选择题（共4小题，共30分） 11. 某中学开展宪法宣传月系列活动。同学们将收集到的资料整理、设计成两个活动。 活动一 宪法连连看 第一组的同学设计了下面六张卡片，参与者需要选出体现同一主题的2张卡片。 ①保护私有财产，过好幸福生活 ②开展宪法宣誓，履行法定职责 ③投出庄严一票，选好人大代表 ④让监督成为一种常态，让权力在阳光下运行 ⑤遵守宪法和法律，做守法的好公民 ⑥青春只有一次，参军荣耀一生 （1）请你参照示例，运用宪法知识，完成这一活动。 示例：我选择的卡片是①③，它们共同体现了宪法规定的公民基本权利。 活动二 宪法调研坊 第二组的同学对本校学生进行宪法意识调查，并发现一些问题。 （2）请针对上述调查中存在的某一问题，提两条合理建议。 【答案】（1） 我选择的卡片是①⑤：它们共同体现了宪法规定了公民的基本权利和义务。 我选择的卡片是③⑤：它们共同体现了宪法规定了公民的基本权利和义务。 我选择的卡片是②④：它们共同体现了宪法规范权力运行，保障人民当家作主。 （2）问题：学生对宪法的具体地位和功能理解不够深入。 ①建议学校定期开展宪法知识讲座，邀请法律专家深入解读宪法的地位和作用； ②举办宪法知识竞赛，以赛促学，增强学生主动学习宪法的意识； ③开展“宪法与我”主题班会，通过案例引导学生感受宪法与日常生活的关系； ④组织学生参观宪法教育基地，增强对宪法的敬畏感。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 设问要求挑选两张卡片并结合宪法知识概括共同主题，需紧扣卡片文字匹配宪法对应知识点。 卡片②开展宪法宣誓、④让权力受监督：可链接宪法规范国家权力运行； 卡片①私有财产权、⑤遵守宪法法律：可链接宪法规定公民基本权利与义务； 卡片③选举人大代表、⑤守法：可链接宪法规定公民基本权利与义务。 【小问2详解】 设问需紧扣饼图反映的学生宪法认知薄弱问题提建议，属于开放题，贴合校园普法活动即可。 12. 八年级同学在学习第二单元《理解权利和义务》的内容时，设计了以下“情境思考”活动，请你参与。 【案情简介】 因丈夫早年病故，周女士独自含辛茹苦将两个子女抚养成人，两个子女一个在企业上班，一个开了一家公司，经济条件都不错。周女士年过八十，无法独立生活，子女却无反哺之心，相互推诿，拒不履行赡养义务、老人悲愤之下一纸诉状将两个子女告上法庭。 人民法院经审理认为，两个子女的行为导致老人生活无人照顾、精神遭受打击。后经调解、老人与两个子女达成协议……让老人安度晚年。 【法律链接】 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾好老年人的特殊需要。 请你依据上述材料，推断周女士与子女达成协议的内容，并说明理由。 【答案】协议内容：①两个子女每月共同承担周女士的生活费用（如生活费、医疗费）；②定期探望周女士，给予精神慰藉；③轮流或共同负责照顾周女士的日常生活起居。 理由：①《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务；②《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应履行经济上供养、生活上照料、精神上慰藉的义务；③赡养父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的法定义务；④周女士年过八十、无法独立生活，子女不履行赡养义务违反法律规定和道德要求。 【解析】 【详解】小问1：设问要求推断协议内容，需要对材料进行关键词提炼。 经济上供养法条，可知子女共同承担老人生活、医疗开支； 生活上照料法条，可知轮流负责老人日常起居照料； 精神上慰藉法条，可知定期探望老人给予精神安抚； 小问2：设问要求回答理由，需要对材料进行关键词提炼。 宪法赡养义务条文，可知赡养父母是公民法定基本义务； 老年人权益保障法赡养细则，可知赡养包含经济、生活、精神全方位责任； 子女推诿拒赡养高龄老人，可知拒不赡养违背法律与孝亲传统美德； 老人丧失独立生活能力，可知子女必须依法履行赡养扶助义务。 13. 以下是八年级（3）班的板报内容，同学们看了感悟颇深。 学法治·谈收获 2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，中华人民共和国主席签署主席令予以公布，2026年7月1日起施行。 法律产生过程 党中央提出立法意见 全国人大广泛向社会征求意见 全国人大审议通过 依据宪法提出立法草案 全国人大修改完善草案 结合所学知识，谈谈你学习了板报内容后的收获。 【答案】①坚持中国共产党的领导，党的主张通过法定程序转化为国家意志，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ②宪法是我国的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，立法过程坚持依法立法，以宪法为根本遵循。 ③全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使最高立法权；立法广泛征求民意，体现民主立法、科学立法，践行全过程人民民主，保障人民当家作主。 ④国家主席行使公布法律的职权，依照法定程序完成立法，完善民族法治建设，铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查立法程序、宪法地位、人民代表大会制度、党的领导的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 党中央提出立法意见体现坚持党的领导；依据宪法起草草案体现宪法是根本法； 广泛征求社会意见体现民主立法、全过程人民民主； 全国人大审议通过体现全国人大行使最高立法权； 国家主席签署主席令公布法律，体现法定立法程序，以法治保障民族团结进步事业。 14. 2026年2月1日。《全民阅读促进条例》开始施行。初二（1）班围绕“书香润心田，法德伴成长”开展主题探究活动。请你参与其中。 【活动一 问卷调研·把脉阅读现状】 为了解班级阅读现状，同学们进行了阅读习惯调查，结果如下： 调查项目 调查结果 是否有固定阅读计划 有详细计划：15%，有大致计划：30%，没有计划：55％ 阅读时使用电子产品情况 经常被干扰：58%，偶尔被干扰：32%，能专注阅读：10％ （1）任务1：就调查中发现的某一问题，请你为同学们想一个具体可行的解决办法。 【活动二 法理争鸣·寻共治之本】 在“是否应通过立法强制保障阅读权利”的讨论中，有同学认为阅读是个人兴趣，法律不应干预。由此引发了关于“法律与道德关系”的辩论。班级拟举行一场辩论赛。 正方：法律是道德的底线和保障，因此“法重于德”。 反方：道德是法律的基础和前提，因此“德重于法”。 以下是同学们收集的辩论素材： 素材1 “常回家看看”入法：2012年《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”写入法律，但实践中因缺乏具体操作标准，执行效果不佳，反映出法律若不能内化为道德自觉，其效力将大打折扣。 素材2 司法判决为见义勇为正名：在上海“地铁电梯扶老人案”中，好心人魏先生撑扶摔倒老人时致另一乘客受伤，法院认定其行为构成善意救助，最终判决其不承担赔偿责任。 （2）任务2：你支持哪一方？从给定素材中选取对应案例，或结合自身掌握的其他事例，联系所学知识，撰写一篇支撑本方观点的辩论词（一辩立论陈词）。 要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，不少于60字。 （3）任务3：请你作为主持人，用一句话概括法治与德治的关系，作为活动总结。 【答案】（1）问题：55%的同学没有固定阅读计划。解决办法：①每周制定一份“阅读打卡表”，每天固定阅读30分钟，完成一周打卡后奖励自己一份小礼物；②建立班级“共读小组”，每周设定阅读进度和目标，由组长督促组员完成计划。 （2）支持正方观点：法律是道德的底线和保障，因此“法重于德”辩论词：我支持正方观点。上海“地铁电梯扶老人案”中，法院依据法律判决好心人不承担赔偿责任，这一判决保障了见义勇为者的合法权益，也为社会道德提供了法律支撑。当道德无法约束某些行为时，法律作为底线来纠偏和惩罚，从而维护社会秩序。因此，法律是道德的制度保障，在维护社会公平正义中起到基础性作用。 或支持反方观点：道德是法律的基础和前提，因此“德重于法”。我支持反方观点。“常回家看看”入法后执行效果不佳，说明法律若不能内化为道德自觉，其效力将大打折扣。道德是社会共识的体现，是法律制定的基础；人们内心自觉遵守道德，才能从根本上减少违法行为。因此，道德是法律的根基，其教化作用更为根本。 （3）法治与德治相辅相成、相得益彰。法律是道德的底线和保障，道德是法律的基础和灵魂，二者共同维护社会和谐稳定。我们要坚持依法治国和以德治国相结合。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会学习的相关知识，需要对材料提炼关键词： 选择55%的同学没有固定阅读计划，可知制定量化阅读打卡计划，组建共读小组互相监督，养成规律阅读习惯。 【小问2详解】 选择支持正方（法重于德）： 从设问中可知要考查法律对道德的保障作用相关知识，结合素材 2 见义勇为司法判决材料提炼关键词： 好心救助行为受法律保护、法院免除赔偿责任，可知法律为道德行为兜底，划定行为底线； 道德约束力度有限，法律依靠强制力保障美德落地，可知法律是道德的制度保障，维系社会公序良俗。 选择支持反方（德重于法）： 从设问中可知要考查道德是法律的基础相关知识，结合素材 1 “常回家看看” 入法执行不佳材料提炼关键词： 孝道写入法律但缺乏内心认同，落地效果差，可知道德是法律实施的思想基础； 只有内心认同道德准则，才能自觉守法，可知道德教化能从根源减少违法行为，作用更根本。 【小问3详解】 从设问中可知要考查法治与德治辩证统一关系相关知识，结合两则素材一正一反的对比提炼关键词： 法律为道德提供强制保障，道德为法律提供思想根基，可知二者相辅相成、缺一不可，坚持依法治国与以德治国相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古鄂尔多斯市东胜区2025-2026学年第二学期八年级 道德与法治期末试卷 注意事项： 1．道德与法治试卷共4页，满分50分。 2．作谷时，将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这规定了我国的（ ） A. 根本政治制度 B. 基本政治制度 C. 国家性质 D. 根本制度 2. 我国建成了全球规模最大的教育、社会保障、医疗卫生三大体系，大幅提升经济、社会、文化、环境等权利的保障水平。这体现了（ ） A. 国家在落实按劳分配制度 B. 法治推动国家现代化 C. 全体人民实现了同步富裕 D. 国家尊重和保障人权 3. 下列生活场景与公民的基本权利对应一致的是（ ） 序号 生活场景 基本权利 ① 年满6周岁的小明就读小学一年级 受教育权 ② 赵某当选为县人大代表 文化权 ③ 李某经营一家小超市，每年按时给国家交税 依法纳税 ④ 小胜的爸爸和妈妈每天到工厂上班 劳动权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2026年3月，十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了关于政府工作报告的决议。这表明全国人大依法行使（ ） A. 监督权 B. 提案权 C. 任免权 D. 表决权 5. 八年级学生小东为更好地理解我国国家机构的职责，在某官网查询到以下内容。由此推断，该国家机构是（ ） 职责一：依法监督所有公职人员行使公权力的行为 职责二：对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为开展调查 A. 国家权力机关 B. 国家行政机关 C. 军事领导机关 D. 国家监察机关 6. 小方要介绍我国的基本政治制度。以下内容符合这个主题的是（ ） A. 政协委员提交多件提案，部分意见建议被吸纳到有关政策文件中 B. 全国两会期间，国务院总理向全国人民代表大会作政府工作报告 C. 人大代表走进社区，听民声、解民忧，让人民群众的期盼有回应 D. 民营企业发展环境不断优化，税收贡献超过50%，投资占比超过60% 7. 对“新时代党的民族工作的主线是什么？”这个问题的答案，以下四位同学有如下结论，你认同的是（ ） A. 小明：消除各个民族之间的差异 B. 小丽：保障群众依法行使自治权 C. 小玲：铸牢中华民族共同体意识 D. 小青：建立平等团结的民族关系 8. 以下是某小区解决“老旧小区加装电梯”问题的生动实践。 居民代表组成议事会 → 多次商议、集思广益、达成共识、形成方案 → 居民代表监督经费使用各环节 → 安装电梯10部，极大方便居民生活 对“生动实践”意义的讨论，你认为合理的是（ ） 甲：把人民当家作主真正落到实处 乙：激活了各类经营主体活力 丙：有效实现了基层群众民主权利 丁：完善了人民代表大会制度 A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 9. 2026年6月，河南、广东、江西等地税务部门依法查处并曝光3起涉税中介违法违规案件。此举体现了（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 10. 为优化营商环境，国家修订《中华人民共和国公司法》推行注册资本认缴制，以法治保障改革成果：同时改革中的新问题又推动法律完善。以下观点与材料最相符的是（ ） A. 法治能巩固改革成果 B. 改革能推动法治完善 C. 法治与改革相互促进 D. 改革能培养创新精神 二、非选择题（共4小题，共30分） 11. 某中学开展宪法宣传月系列活动。同学们将收集到的资料整理、设计成两个活动。 活动一 宪法连连看 第一组的同学设计了下面六张卡片，参与者需要选出体现同一主题的2张卡片。 ①保护私有财产，过好幸福生活 ②开展宪法宣誓，履行法定职责 ③投出庄严一票，选好人大代表 ④让监督成为一种常态，让权力在阳光下运行 ⑤遵守宪法和法律，做守法的好公民 ⑥青春只有一次，参军荣耀一生 （1）请你参照示例，运用宪法知识，完成这一活动。 示例：我选择的卡片是①③，它们共同体现了宪法规定的公民基本权利。 活动二 宪法调研坊 第二组的同学对本校学生进行宪法意识调查，并发现一些问题。 （2）请针对上述调查中存在的某一问题，提两条合理建议。 12. 八年级同学在学习第二单元《理解权利和义务》的内容时，设计了以下“情境思考”活动，请你参与。 【案情简介】 因丈夫早年病故，周女士独自含辛茹苦将两个子女抚养成人，两个子女一个在企业上班，一个开了一家公司，经济条件都不错。周女士年过八十，无法独立生活，子女却无反哺之心，相互推诿，拒不履行赡养义务、老人悲愤之下一纸诉状将两个子女告上法庭。 人民法院经审理认为，两个子女的行为导致老人生活无人照顾、精神遭受打击。后经调解、老人与两个子女达成协议……让老人安度晚年。 【法律链接】 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾好老年人的特殊需要。 请你依据上述材料，推断周女士与子女达成协议的内容，并说明理由。 13. 以下是八年级（3）班的板报内容，同学们看了感悟颇深。 学法治·谈收获 2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，中华人民共和国主席签署主席令予以公布，2026年7月1日起施行。 法律产生过程 党中央提出立法意见 全国人大广泛向社会征求意见 全国人大审议通过 依据宪法提出立法草案 全国人大修改完善草案 结合所学知识，谈谈你学习了板报内容后的收获。 14. 2026年2月1日。《全民阅读促进条例》开始施行。初二（1）班围绕“书香润心田，法德伴成长”开展主题探究活动。请你参与其中。 【活动一 问卷调研·把脉阅读现状】 为了解班级阅读现状，同学们进行了阅读习惯调查，结果如下： 调查项目 调查结果 是否有固定阅读计划 有详细计划：15%，有大致计划：30%，没有计划：55％ 阅读时使用电子产品情况 经常被干扰：58%，偶尔被干扰：32%，能专注阅读：10％ （1）任务1：就调查中发现的某一问题，请你为同学们想一个具体可行的解决办法。 【活动二 法理争鸣·寻共治之本】 在“是否应通过立法强制保障阅读权利”的讨论中，有同学认为阅读是个人兴趣，法律不应干预。由此引发了关于“法律与道德关系”的辩论。班级拟举行一场辩论赛。 正方：法律是道德的底线和保障，因此“法重于德”。 反方：道德是法律的基础和前提，因此“德重于法”。 以下是同学们收集的辩论素材： 素材1 “常回家看看”入法：2012年《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”写入法律，但实践中因缺乏具体操作标准，执行效果不佳，反映出法律若不能内化为道德自觉，其效力将大打折扣。 素材2 司法判决为见义勇为正名：在上海“地铁电梯扶老人案”中，好心人魏先生撑扶摔倒老人时致另一乘客受伤，法院认定其行为构成善意救助，最终判决其不承担赔偿责任。 （2）任务2：你支持哪一方？从给定素材中选取对应案例，或结合自身掌握的其他事例，联系所学知识，撰写一篇支撑本方观点的辩论词（一辩立论陈词）。 要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，不少于60字。 （3）任务3：请你作为主持人，用一句话概括法治与德治的关系，作为活动总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $