2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自我”核心知识点，通过“盲目效仿的小乌鸦”寓言故事导入，引发学生思考不能正确认识自己的后果，进而展开正确认识自己的意义、途径及如何对待他人评价的知识脉络，搭建自主学习与探究分享的学习支架。 其亮点在于以寓言故事和全红婵案例、小刚与队友等生活实例为载体，结合探究与分享、方法与技能总结等教学方法，培养学生健全人格（正确自我认知）和道德修养（理性平和），帮助学生形成客观自我认知，也为教师提供清晰教学思路，提升教学效率。

思考：你从寓言故事中明白什么道理？ 【经典寓言故事——盲目效仿的小乌鸦】 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 如果一个人不能正确认识自己，盲目追求过高的目标，结果只会适得其反。 七年级上册《道德与法治》 第一单元第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 目 录 CONTENTS 1 为什么要正确认识自己？ 2 怎样正确认识自己（途径）？ 3 他人评价的意义、如何正确对待？ 认真阅读课本P9—11页内容，思考本课教学基本问题 3 学习内容 1、正确认识自己的意义？ 2、怎样正确认识自己？ 请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。 3、如何正确对待他人的评价？ 4、他人评价的意义 5、生活实践对认识自己的意义 4 人贵自知：一个人最可贵的就是能够正确认识自己。 正确认识自己的意义/重要性/原因？ 正确认识自己。准确把握自己的禀赋和特性。1.有助于我们增强自信，促进自我发展。2.促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。3.更好的认识和改造外部世界。 正确认识自己的途径？ 1.通过对自我的全面分析来认识自己。 2.通过对他人的评价来认识自己。 3.在生活实践中认识自己。 4.认识自己是一个过程。 1、正确认识自己的重要性？（P27） （1） 正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 （3）有利于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 课堂笔记 小结：正确认识自己的重要性 7 我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。 长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。 我的性格活泼开朗，心态积极。 国家队里很多哥哥姐姐都很喜欢我，称呼我为“红姐”。 教练说我的潜力非常大，只要努力训练，这次奥运会的目标就是获得金牌。 思考：全红婵是从哪些方面认识自己的？ 探究二：正确认识自己的途径 从身体特征 心理特征 社会关系 8 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 他人评价的意义（作用）：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 如何正确对待他人评价：正确对待他人评价是走向成熟的表现。客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 探究与分享 通过他人的评价来认识自己 正确认识自己的途径 方法与技能：如何正确对待他人的评价 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 勇于面对 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 注重沟通 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 理性应对 4、他人的评价的意义（作用） 小 结 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 探究与分享 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 思考：“我”该如何对待这些评价? 12 年龄增长 知识积累 视野开阔 自我认识 逐步深入 发展自己 完善自己 认识自己是一个过程 2.怎样正确认识自己？ 2.如何正确认识自己？(认识自己的途径、方法) ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 记录每道题后面对应的测试字母出现次数多的字母，把它组合起来， 就是 MBTI对应的一个人格。例如：ESTJ E 外向 I 内向 N 想象 S 实际 F 感性 T 理性 J 计划 P 随性 4、怎样正确对待他人的评价？ ①态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。 ②方法：要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 盲从——接纳所有不同意见 忽视——对不同意见置之不理 知识梳理 生活观察 评价自己 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 小刚与队友 “知人者智，自知者明”“知已知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。这些都告诉我们,认识自己是多么重要。关于认识自己，下列表述不正确的是 ( ) A.正确认识自己,可以促进自我发展 B.正确认识自己,可以促进与他人交往 C.我们要听从别人的任何评价 D.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己 C 【解析】本题考查是认识自己的重要性及方法，选题要求属于反向选择，C.我们要听从别人的任何评价，错误，故答案为C。 小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于 （ ） A．对比评价 B．在生活实践中认识自己 C．自我全面分析 D．他人评价 D 【解析】本题考查是认识自己的方式，小明认识自我的途径属于他人评价，故答案为D。 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 以上对话告诉我们（   ） A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 B 道法糕 C 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（   ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 道法糕 $