2.3.2 细菌（分层作业）—2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用，适配新授课巩固，体现生命观念与科学思维 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|单一知识点（形态、结构等）|选择题巩固核心概念，如细菌与动植物细胞结构比较| |能力提升|综合应用（生长曲线、分布原因）|曲线分析题提升科学思维，如大肠杆菌生长与营养关系| |素养评优|跨情境实践（新物种分析、实验识图）|识图题培养探究实践，如天宫尼尔菌结构与生殖分析|

第二单元 多种多样的生物 第三章 微生物 第二节 细菌 分层作业 一、知识点梳理 (一) 细菌的形态与大小 1.形态分类：细菌的形态大致可分为三类： 、 、 。它们都是______生物。 2.个体大小：细菌的个体十分________，大约________个细菌堆积起来才有一颗小米粒大，需要借助________或________才能观察到。 (二) 细菌的结构 1.基本结构：细菌具有________、________、________等基本结构。 2.特殊结构（部分细菌有）：有些细菌有________（有助于运动）或________（起保护作用）。 3.核心区别——无成形细胞核：细菌虽有DNA集中的区域，但没有________的细胞核。这样的生物称为________生物。 4.比较细菌细胞与动植物细胞的异同 细胞结构 细菌细胞 植物细胞 动物细胞 细胞壁 ________（有/无） ________（有/无） ________（有/无） 细胞膜 ________（有/无） ________（有/无） ________（有/无） 细胞质 ________（有/无） ________（有/无） ________（有/无） 成形细胞核 ________（有/无） ________（有/无） ________（有/无） 其他 有DNA集中区 有叶绿体、液泡等 无叶绿体、通常无液泡 5.营养方式：细菌没有_______，大多数细菌的营养方式是_______。 (三)细菌的生殖 1.休眠体——芽孢： (1)形成：某些细菌在不良环境下会形成________。 (2)特点：细胞壁________、含水量________，对________、________等有很强抵抗力。 (3)功能：是细菌的________，能帮助细菌度过不良环境。 2.生殖方式：细菌靠________进行生殖，即一个细菌分裂成两个。 (四) 细菌与人类的关系 1.有益方面： (1)用于食品制作：如利用________制醋，利用________制作酸奶、泡菜。 (2)用于工业生产：如利用________生产味精，利用________生产沼气（清洁能源）。 (3)用于医药生产：利用转基因________生产胰岛素。 (4)生态作用：分解________，净化环境。 2.有害方面： (1)引起疾病：如________使人患结核病，________引发鼠疫。 (2)导致食品________。 3.人类的对策：利用________治疗细菌感染，发明________进行预防。 2、 易错点提示 1.不是所有细菌都是异养的,有的细菌是自养的。 2.芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，细菌靠分裂生殖。 3. 灭菌的标准是以杀灭芽孢为标准。 三、基础过关 1．细菌（如图）与动物细胞相比，在结构上的相同点是（　　） A．都有细胞壁和细胞膜 B．都有细胞膜和细胞质 C．都有细胞核和细胞膜 D．都有细胞核和细胞质 2．下列结构名称中，会出现在大肠杆菌的是（    ） ①染色体  ②叶绿体  ③休眠体  ④噬菌体  ⑤结晶体 A．①③ B．②④ C．③④ D．①⑤ 3．下列关于芽孢的叙述正确的是（　　） A．是某些细菌的生殖细胞 B．个体长大的细菌 C．生命力减弱的细菌 D．细菌的休眠体 4．1864年，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验（如图）证实了细菌是怎样发生的。下列描述正确的是（　　） A．细菌会在肉汤中自然发生 B．细菌不是自然发生的 C．此实验的结果可证明自然发生论的科学性 D．将肉汤煮沸的目的是为了使肉汤更好喝 5．如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙分别是（    ） A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌 C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌 6．苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种毒性蛋白杀死昆虫，因此农业上利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌的特点及其与昆虫之间的关系，叙述正确的是（　　） A．自己制造有机物，共生 B．自己制造有机物，寄生 C．无成形的细胞核，共生 D．无成形的细胞核，寄生 7．科学家在加勒比海瓜德罗普岛上发现一种长达2厘米的细菌，并将其命名为“华丽硫珠菌”。该细菌能够利用二氧化碳合成有机物。下列有关叙述错误的是（    ） A．该细菌的遗传物质是DNA B．该细菌属于生态系统中的生产者 C．该细菌合成有机物的场所是叶绿体 D．该细菌为单细胞生物 8．下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（    ） A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA 9．伤寒是由伤寒杆菌（如图所示模式图）引起的急性肠道传染病，患者会出现持续高热等症状。伤寒杆菌对光、热的抵抗力较弱。下列叙述正确的是（　　） A．伤寒杆菌有真正的细胞核，营异养生活 B．伤寒杆菌能利用鞭毛运动，属于单细胞动物 C．要观察完整的伤寒杆菌，应选择低倍显微镜 D．使用强光或者高温，都有可能杀灭伤寒杆菌 四、能力提升 10．用葡萄糖和乳糖做培养基培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线（a-e 表示生长时期）以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化如图所示。下列分析正确的是（　　） A．大肠杆菌大量繁殖的阶段是 b、c、d 阶段 B．大肠杆菌在培育过程中先后分解葡萄糖和乳糖 C．在 e 阶段，大肠杆菌停止繁殖，形成芽孢 D．抑制大肠杆菌数量增加的主要因素是生存空间 11．细菌是最普通最古老的生物之一，几乎遍布地球上的每一个角落，细菌分布广泛的原因不包括（    ） A．形态多样且具有细胞膜、细胞质等结构 B．个体微小，便于传播 C．在不良环境下，能形成芽孢随风飘散 D．繁殖速度快，数量多 12．破伤风梭菌侵入人体后易使人患破伤风。当伤口较深时容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风。由此推测，破伤风梭菌是（　　） A．好氧、自养型细菌 B．好氧、异养型细菌 C．厌氧、自养型细菌 D．厌氧、异养型细菌 13．细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是（　　） A．结构①是鞭毛，有助于细菌在液体中游动 B．结构⑤是荚膜，具有一定的保护作用 C．细菌是单细胞生物，所以不能独立生活 D．用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态 五、素养评优 14．（2026•阳泉）我国空间站发现全新物种天宫尼尔菌（如图），下列相关叙述正确的是（　　） A．有成形细胞核，属于真核生物 B．细胞内含有叶绿体，能自己制造有机物 C．必须寄生在航天员体内才能生存繁殖 D．通过分裂快速生殖，环境恶劣可形成芽孢休眠 15．图中的图一是某种细菌的结构示意图，图二表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答： (1)用图一中的标号回答： 有助于细菌在液体中游动； 能控制物质进出； 表示DNA集中的区域。 (2)在图二中，肉眼看见的是菌落。细菌的菌落比较小，表面或 ，或 。细菌通常是靠 进行生殖的。 (3)从细胞的结构上来看，细菌没有成型的细胞核，属于 生物。图中虽然没有画出，但在有些细菌的细胞壁外有 ，对细菌具有一定的保护作用。 参考答案 一、知识点梳理 (一)1.球菌 杆菌 螺旋菌 单细胞 2. 微小 高倍显微镜 电子显微镜 (二)1. 细胞壁 细胞膜 细胞质 2. 鞭毛 荚膜 3.没有成形 原核 4.有 有 无 有 有 有 有 有 有 无 有 有 5. 叶绿体 利用现成有机物生活（异养） (三) 1. (1) 芽孢 (2) 增厚 极低 高温 干旱 (3) 休眠体 2.分裂 (四) 1. (1) 醋酸菌 乳酸菌 (2) 棒状杆菌 甲烷菌 (3) 大肠杆菌 (4)生活污水或工业废水中的有机物 2. (1) 结核分枝杆菌 鼠疫耶尔森菌 (2)腐败变质 3.抗生素 疫苗 三、基础过关 1．B 2．C 3．D 4．B 5．D 6．D 7．C 8．D 9．D 四、能力提升 10．B 11．A 12．D 13.C 五、素养评优 14.D 15. (1) ① ③ ④ (2)光滑黏稠 粗糙干燥 分裂 (3)原核 荚膜 学科网（北京）股份有限公司 $