内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

**基本信息** 立足七年级下册核心内容，以青春期成长、法治实践、文化传承为情境，融合内蒙古地域特色与时代热点，全面考查政治认同、法治观念、健全人格等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|青春期生理心理、情绪调节、网络安全、国家自信、法律基础|以华春莹、严济慈等案例考查责任意识与国家认同| |非选择题|4题/30分|青春成长问题解决、个人与国家梦想、传统文化践行、法律案例辨析|11题通过匿名信情境引导解决实际困境（健全人格），13题结合内蒙古地域文化考查传统文化分类（政治认同），14题以肖像权诉讼案例强化法治观念|

绝密 启用前学校： 班级： 姓名： 考号： 封 密 鄂伦春自治旗七年级下学期道德与法治期末检测试卷第2页（共2页） 鄂伦春自治旗七年级下学期道德与法治期末检测试卷第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 鄂伦春自治旗2025-2026学年七年级（下）道德与法治期末检测 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填写在括号内。 1.某校心理咨询室的赵老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（      ） 甲：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 乙：进入青春期后，我的声音变粗，感觉身体出了毛病 丙：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 丁：我与父母争吵，冷静之后，主动给他们道歉 A. 甲和丙 B.甲和丁 C. 乙和丙 D. 丙和丁 2.近年来，一些不法分子通过微信、QQ等网络社交平台，假借同龄人身份与未成年人频繁互动，诱骗拍摄私密照片，实施隔空猥亵。这警示未成年人应（ ） ①增强防范意识，保护隐私 ②强化平台治理，压实责任 ③收集相关证据，打击犯罪 ④提高网络素养，谨慎交友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用打篮球的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 4.小月一家计划前往古城周边的自然景区游玩，准备出发时却发现汽车发动机出现故障，需要时间维修，这使得小月一家人不能按计划前往自然景区了，小月很难过，一股挫败感袭来。我们可以劝说小月（ ） ①要学会承受消极情感,学会感受生活的美好 ②要学会转化消极情感，把此次插曲化作经验 ③消极情感只会带给我们负面作用，要极力压制 ④消极情感过一会儿就烟消云散了，顺其自然就行 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.外交部发言人华春莹发言精准,措辞精辟，从容不迫，面对外国记者长枪短炮式的提问，她用语言不卑不亢地回击，表达着中国立场，她深知自己代表的是祖国,背后有祖国的支持，因此她铿锵有力、地有声,在不见硝烟的战场上，坚定维护国家利益。华春莹的表现生动诠释了自信（ ） ①使我们在生活中避免遇到挫折 ②让人积极进取，勇敢挑战新事物 ③源于从国家繁荣富强中获得的安全感 ④让我们充满力量，彰显向上的精神风貌 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.李白一生心怀治国的远大理想，但抱负始终未能实现，唐玄宗只让他做了一个翰林供奉，给皇上、后妃们写诗作赋。李白屡遭竭力讨好皇上的高力士和杨国忠的排挤，便离开长安，游历名山大川，写下许多诗篇。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句，把诗人的一身傲骨展露无遗。由此可见，李白（ ） A.尊重他人，接纳他人不同的处世风格 B.坚持人格独立，维护自己的人格尊严 C.不断历练自己，增强人际交往的能力 D.以平和、豁达的心态面对他人的议论 7.“七七事变”的消息传来,正在巴黎参会的物理学家严济慈毅然选择启程回国。他说：“国家危在旦夕，我怎能袖手旁观？我虽不一定能拿起刀枪,但我有自己的岗位，可以用知识为国家效力。”抗战中，他带领团队制成优质水晶振荡片,安装在警报器和无线电台，为预防敌机空袭、稳定无线发报机波频作出重要贡献。这体现了严济慈（ ） ①将自己的前途命运与祖国兴衰联系在一起 ②担负起对国家的责任，尽心竭力报效国家 ③具有高尚的道德品质,与所有人和睦相处 ④践行自强不息、扶危济困的中华传统美德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系： >修改专利法著作权法、科学技术进步法，推动实现科技自立自强。 >制定基本医疗卫生与健康促进法、疫苗管理法，修改动物防疫法、药品管理法，强化公共卫生领域立法。 >制定家庭教育促进法，修改教育法、职业教育法，保障公民受教育的权利。 这说明我国（ ） ①立足国情和实际需要，实现全面立法 ②为现代化建设提供了良好的法治环境 ③实现了从“无法可依”到“有法可依”的历史性转变 ④加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法可依 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，一切令行禁止都写在了民法典上，其给予了一个人“从摇篮到坟墓”的全面系统关怀。从中我们可以感受到民法典（ ） ①具有深厚中华文化底蕴 ②规范着我们的每一种行为 ③保障人民群众合法权益 ④同人民群众生产生活密不可分 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.图示法是揭示概念间关系的常用方法。下面选项中图示关系表述正确的是（     ） 违法行为 一般违法行为 犯罪 刑罚 主刑 行政违法 不良 犯罪 行为 ① ② ③ ④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，回答下列问题。 某班以“青春·成长”为主题开展匿名信交流活动，同学们都积极参与。 我感觉内心很矛盾，虽然不喜欢爸爸妈妈管我太多,但是在遇到麻烦时,我还是想让他们帮忙。我该怎么办呢? 以前我不愿意和男生打交道，最近我不仅主动和男生说话，还会在有男生的活动中表现的活跃，我这是怎么了? 自从摔倒被同学取笑后我就经常生气，同学都说我脾气不好，不敢和我一起玩，我也不知道自己该怎么办了。 请你回信帮助他们解决目前的困境。（9分） 12.阅读材料，回答问题。 王杰出生在内蒙古巴彦淖尔市的一个小村庄，他家以半农半牧为生。家里盖房子，他帮着搬石头、拉沙子。夏天，他顶着日头走到田间地头，给羊割草。冬天，他坐在火炉旁，边烧火边背书。他渴望走出大山，走出草原，去探索外面的世界。经过多年的不懈地坚持与努力，他成为我国“神二十”航天员中的一员。回望来时路，王杰说“人生要有梦想，当个人梦想与国家发展‘交会对接’，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。” （1）王杰从牧羊少年到航天员的成长历程，你汲取了怎样的青春力量。（3分） （2） 为让同学们焕发自尊、自信、自强的青春活力，老师邀请同学们一起拟写青春宣言。请你补充以下青春宣言。(3分,须写出具体行动） 青春宣言 站在梦想与现实的交汇点，我们怀揣着对未来的 无限憧憬与渴望，特此立下我们的青春宣言： ①自尊自立， ②自信前行， ③自强不息， 13.2026年，教育部结合内蒙古自治区中小学教育实际，在《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》实施深化方案中明确提出：“开展中华优秀传统文化教育的核心课程，需深度融入内蒙古地域文化元素，将草原文化、北疆各民族交往交流交融的历史与精神，纳入中华优秀传统文化教育内容，丰富和充实课程体系。” （1）小明同学在学习道德与法治七年级下册第三单元《传承中华优秀传统文化》中摘录了下面的古语名言。请你帮助他进行分类。（3分）（填写对应序号即可） ①天地与我共生，而万物与我为一。 ②君子和而不同，小人同而不和。 ③由义为荣，背义为辱。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑤苟日新， 日日新，又日新。 ⑥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 中华优秀传统文化的思想理念 中华人文精神 中华传统美德 （2）请任选一类，说说青少年应如何践行其中蕴含的文化内涵。（3分） 14.阅读材料，回答问题。 材料一 初中生小玉发现几名同学未经自己同意，恶搞自己的照片并制作成搞笑表情包，在网络上传播。小玉要求删除，但同身边同学认为“只是开玩笑，不构成侵权”。小玉将此事告诉了老师，老师介入后对涉事同学进行批评教育，但表情包仍旧在传播。小玉以肖像权受损向人民法院起诉。最终人民法院判决表情包传播者公开赔礼道歉。对此，有同学认为：“这并不是什么大事，用不着去法院。” （1）请你结合所学知识，对上述观点进行辨析。（7分） 材料二 16岁秦某多次殴打、辱骂同学郭某并拍视频传播，致其身心受损、生活学习受阻。检察机关认为，秦某行为恶劣，侵犯他人人身权利，严重破坏社会秩序，已触犯刑法，应依法追究刑事责任。 （2）为避免材料二中事件的再次发生，请你为秦某提出建议。（2分） 鄂伦春自治旗七年级下学期道德与法治期末检测 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C A D B A C D B 二、非选择题（共4题，30分） 11.（9分） 【作答示例】信件一：①要理解青春期独立意识与依赖心理并存是正常现象，不必过于焦虑；②主动与父母沟通，表达希望拥有一定自主空间的想法，同时也告知他们自己需要帮助时会主动求助，在理解与尊重中平衡独立与依赖的关系。 信件二：①这是青春期对异性产生正常好感的表现，不必恐慌或自责；②保持自然、适度的交往，将精力放在学习和集体活动中，以健康的心态对待与异性的互动。 信件三：①学会管理自己的情绪，遇到生气的事情时，先深呼吸冷静下来，避免冲动；②主动向同学解释自己脾气不好的原因，争取理解，同时尝试参与集体活动，在互动中改善人际关系。 【评分标准】三封信件各3分，点明该心理/情绪表现属于青春期正常现象1分， 贴合材料情境写出具体可行解决措施2分。 12. （6分） （1）（3分）【作答示例】①要做有梦的少年，树立远大理想，与国家需要、时代发展紧密结合。②求得真学问，练得真本领，③在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。（与其意思相近类似于“要培养自强不息、坚韧不拔的品质”也可得分）。④要增强自己的责任意识，不仅要对自己负责，还要勇于承担对家庭、社会、国家的责任。 【评分标准】任意三点即可满分。 （2）（3分）【作答示例】①对自己的行为负责，肯定自我价值，主动承担起班级、学校乃至社会赋予的责任；②乐观向上，勇于尝试，敢于挑战自我极限，以积极心态面对挑战；③珍惜青春时光，勤奋刻苦，用知识武装自己，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【评分标准】每句必须写出具体行动，只写理论空话不得满分； ①自尊自立、②自信前行、③自强不息三个维度各1分； 表述贴合主题、行动具体即可得分，言之有理酌情给分。 13.（6分） （1）（3分）中华优秀传统文化的思想理念：①②⑤ 中华人文精神：④ 中华传统美德：③⑥ 【评分标准】每个序号匹配正确得0.5分，匹配错误不得分。 （2）（3分）【作答示例】示例1（选思想理念）：树立和谐、创新、包容的观念，节约资源保护环境，尊重他人差异，每日反思改进自我。 示例2（选中华人文精神）：重视实践，积极参与实践活动，将课本知识运用到生活中，做到知行合一。 示例3（选中华传统美德）：坚守道义，心怀家国，明辨荣辱，主动关爱他人，承担社会责任。 【评分标准】写出2条及以上的贴合自身的践行做法；无做法仅翻译古语得0分，对应错误、空白作答0分。 14.（9分） （1）（7分）【作答示例】这位同学的观点是错误的，肖像权属于公民的人身权，拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活，我们要捍卫自己的人身权。法律保护公民的肖像权，同学恶搞小玉的照片并制作成搞笑表情包在网络上传播，这侵犯了小玉的肖像权，是违法行为，要承担相应的法律责任；法律规范全体社会成员的行为，作为未成年人的中学生也不例外，小玉通过诉讼的方式维护自己的肖像权，是具有法治意识的体现;小玉的做法为我们树立了依法维权的典范，在遇到此类侵犯人身权事件时，必要时我们应通过法律武器保护自己，敢于维权、善于维权，同时做一名遵纪守法的公民。 【评分标准】 等级 赋分 等级描述 答案特征 一等 6-7分 三步完整：判断正误+法律依据+材料分析+维权做法，人格尊严/肖像权、诉讼作用知识点全覆盖，逻辑严谨，结合表情包侵权材料 明确观点错误；阐明肖像权属于人格尊严权受法律保护；指出恶搞传播属于违法行为；说明诉讼是正规维权途径；总结青少年要依法维权、尊重他人权利，要点无遗漏 二等 3-5分 观点判断正确，掌握2-3个核心知识点，材料结合不足，缺少一层逻辑 能判断对错，写出肖像权受保护，但缺少做法总结等 三等 1-2分 仅简单判断对错，知识点零散，无法律原理，脱离材料 只说“观点不对”，无民法典、肖像权相关专业表述，不结合小玉案例 四等 0分 未作答、完全偏离题意、观点完全错误且无有效知识点 空白试卷；答非所问；认为“开玩笑不算侵权，无任何有效得分内容 （2）（2分）【作答示例】提升自身道德修养，与人为善，尊重他人；敬畏生命；认清犯罪的危害，依法自律，做遵纪守法的人；明辨是非，杜绝不良行为。 【评分标准】答出2点及以上完整要点即可满分，每点1分，其他答案符合题意也可酌情赋分。 $