第一单元写作《热爱写作，学会观察》暑期预习导学案 2026-2027学年统编版语文七年级上册

第一单元写作《热爱写作,学会观察》暑期预习 导学案 卷首语:开启你的“超能力”雷达 亲爱的七年级准新生,欢迎来到语文的奇妙世界!你是否常常觉得生活平淡无奇,写作文时总是抓耳挠腮、无话可说?其实,你不是缺少生活,而是缺少一双“发现的眼睛”。 写作始于我们的生活,是用笔来说话,用文字来记录生活、表达感受。从今天起,请激活你的“超能力雷达”,完成以下闯关任务,让我们一起成为生活的“顶级侦探”! 任务一:雷达校准,解锁“观察”密码(基础认知) 在正式出动前,我们需要先了解“观察”到底意味着什么。请结合课本第一单元写作指导内容,完成以下“观察员”档案: 1.核心理念:写作始于我们的_,平时养成细心_、勤于_的习惯,你就不会为写什么东西发愁了。 2.素材宝库:除了自然景物,我们的写作素材还可以从哪些主要方面进行细致观察和捕捉?(请写出至少三类,如:家庭生活、、) 3.成语大考验:观察需要一双“慧眼”。请结合课本或课外积累,写出两个与“观察”相关的成语,并解释其意思: ( ):_ ( ):_ 任务二:实地勘测,绘制“夏日感官图”(多感官体验) 优秀的作家不仅用眼睛看,还会调动全身的感官去感受。正值暑假,请你走出房间,选择身边的一处景物(如:楼下的花坛、窗外的暴雨、傍晚的街道),用5分钟时间进行实地观察,并完成以下“感官雷达记录表”: 1.视觉(看到的):仔细观察它的颜色、形状或动态。试着写下一个具体的细节:_。 2.听觉(听到的):闭上眼睛听一听,周围有什么声音?(如:蝉鸣、风声、汽车喇叭声):_。 3.嗅觉/触觉(闻到的/摸到的):空气中有什么气味?或者你触摸到的物体有什么质感?:_。 4.联想与感受:看着眼前的景象,你的脑海中浮现出了什么画面?内心有什么真实的感受?:_。 任务三:大师连线,体验“细节放大镜”(审美鉴赏) 观察不仅要看到“形”,更要体会“神”。请仔细品读以下两个经典片段,体会作家是如何将普通事物写出灵魂的: 1.片段一:“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝