第15课 珍稀野生动物 课件-2026-2027学年科学三年级上册湘科版

该小学科学课件围绕我国珍稀野生动物展开，核心知识点包括大熊猫、雪豹等动物的濒危原因及保护方法。课堂导入通过大熊猫案例提问，引导学生观察图片、收集资料、制作保护资料卡，构建从认识到实践的学习支架。 其亮点在于以科学观念为基础，通过分析濒危案例培养科学思维，结合探究实践（如小组制作资料卡并分享）和态度责任（延伸调查《野生动物保护法》）。例如引导学生推理动物减少对生态的影响，既提升学生探究能力和保护意识，也为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

15 珍稀野生动物 学习目标 学习目标 科学观念 1. 知道大熊猫、雪豹等我国珍稀野生动物，了解它们濒危的主要原因。 科学思维 1. 通过分析珍稀动物濒危案例，推理出动物减少对生态平衡的影响。 探究实践 1. 经历收集资料的过程，完成珍稀野生动物保护资料卡的制作。 态度责任 1. 意识到保护珍稀野生动物的重要性，树立自觉保护野生动物的意识。 课堂导入 同学们，你们在动物园或动画片里见过憨态可掬的大熊猫吗？其实还有好多和大熊猫一样珍贵稀少的野生动物正面临着生存危机呢。 我国有哪些珍稀野生动物？我们能为保护它们做些什么呢？ ``` 课堂导入 探究新知 1. 认识我国典型珍稀野生动物 观察图片，了解大熊猫、雪豹、中华秋沙鸭的生存现状与濒危原因。 提示： 重点关注每种动物的生存环境威胁和自身繁殖特点。 探索 收集资料，了解仰鼻猴、中华鲟、藏羚羊的濒危情况，还可以补充其他你知道的珍稀野生动物。 提示： 可以从生存环境、人类影响、食物来源等角度整理信息。 2. 拓展调查更多珍稀野生动物 结合资料，思考三个核心问题： 1. 野生动物濒危的主要原因是什么？ 2. 野生动物减少会带来哪些后果？ 3. 我们可以用哪些方法保护它们？ 提示： 可以参考自然保护区、天然林保护工程的例子来思考解决办法。 3. 分析与思考：保护珍稀野生动物的方法 记录单（保护野生动物资料卡） 拓展迁移 1. 大熊猫、雪豹、中华秋沙鸭这些珍稀野生动物濒危的原因有哪些共同点？ 2. 野生动物种类不断减少会对我们的生活造成什么影响？ 3. 我们可以用哪些实际行动来保护珍稀野生动物？ 研讨 【小组任务】： 以组为单位，选择1种珍稀野生动物，收集它的相关资料，填写教材中的保护野生动物资料卡，最后在班级内分享你们的成果。 【延伸调查】： 查找《中华人民共和国野生动物保护法》的相关小知识，和家人交流立法保护珍稀野生动物的意义。 拓展 课堂总结 课堂总结 课堂练习 课堂练习 【题文】在保护珍稀动物的行动中，下面做法正确的是（       ）。 A．积极参加保护珍稀动物的宣传活动 B．给珍稀动物投喂人类的食物 C．到森林中去捕捉珍稀动物养起来 【答案】A 【题文】朱鹮是我国珍稀保护鸟类，耐寒怕热，偏爱在洁净水域附近活动。它们主要以小鱼、螺类等为食，每日觅食时间很长，这也是朱鹮典型的生活习性。下列环境不适合朱鹮生存的是（     ）。 A．全年多雨的雨林地区 B．专业野生动物保护区 C．人为干扰较少的安静环境 D．植被丰富的湿地 【答案】A 课堂练习 课堂练习 【题文】下列既是珍稀动物，也是哺乳动物的是（     ）。 A．鳄鱼 B．大熊猫 C．企鹅 【答案】B 感谢聆听 Thank You $