精品解析：辽宁鞍山市海城市协作体2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

海城市协作体2025-2026学年第二学期期末质量监测 八年级物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分，考试时间 90分钟 ） 注意事项： 1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3．考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 一、选择题：本大题共9小题，共18分。（1-6题为单选，7—9题多选） 1. 篮球比赛时，运动员将篮球投出去后，下列说法正确的是（　　） A. 球离开手后因具有惯性继续运动 B. 球在上升过程中重力逐渐减小 C. 到达最高点时不受力的作用 D. 下落过程中运动状态保持不变 2. 下面做法中目的是为了增大压强的是（ ） A. 滑雪板做得很宽大 B. 货车装有很多轮子 C. 自行车刹车时用力捏闸 D. 水果刀磨得很锋利 3. 如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，假如吊灯所受的力全部消失，吊灯将 A. 匀速竖直下落 B. 加速竖直下落 C. 保持静止 D. 保持静止或匀速直线运动状态 4. 水平桌面上的烧杯装有某种液体，把两个实心小球A和B放入杯中，静止时如题图所示，已知两个小球排开液体的质量相同，下列说法正确的是（　　） A. 小球B受到的浮力比重力大 B. 小球A受到的浮力比小球B受到的浮力大 C. 小球A的质量大于小球B的质量 D. 小球A的密度大于小球B的密度 5. 如图所示，滚摆由高处逐渐向下滚动的过程中，它的（　　） A. 重力势能减小，动能增大 B. 重力势能增大，动能减小 C. 重力势能不变，动能减小 D. 重力势能减小，动能不变 6. 如图所示，物体A重力为20N，滑轮重力为1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B的重力为（　　） A. 12N B. 24N C. 25N D. 50N 7. 如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（　　） A. 容器对桌面的压强减小 B. 容器对桌面的压力不变 C. 水对容器底的压强增大 D. 水对容器底的压力减小 8. 如图是名为“胡萝卜救生圈”的科学小实验，在玻璃杯中装入适量的水放在水平桌面上，将一块胡萝卜放入水中，发现胡萝卜沉入杯底，如图甲：在这块胡萝卜上面插一根吸管，胡萝卜会漂在水面上，如图乙：在胡萝卜上再插上一根同样的吸管，胡萝卜会上浮一些，如图丙。甲、乙、丙三个图中液面高度不同。对此实验下列说法正确的是（ ） A. 胡萝卜的密度小于水的密度 B. 图丙中玻璃杯对桌面的压力最大 C. 图乙中水对杯底的压力等于图丙中水对杯底的压力 D. 图丙中胡萝卜和吸管受到的浮力大于图乙中胡萝卜和吸管受到的浮力 9. 掉在地上的小球会弹起，但是越弹越低。如图是小球弹跳的频闪照片，小球在A、B两点的高度相同，下列说法正确的是（ ） A. 小球在A、B两位置的机械能相等 B. 小球在A位置的机械能大于C位置的机械能 C. 小球在A位置的动能大于B位置的动能 D. 小球在A位置的重力势能大于B位置的重力势能 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 10. 如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 11. 高铁给人们的出行带来了太多的便利。高铁站台地面上有一条黄色的安全线，当列车驶过时，列车附近的空气流速___________，压强___________，因此乘客候车时要站在线外，避免出现危险。 12. 如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 13. 潜水艇保持在同一深度从江水潜行至大海的过程中，潜水艇受到的浮力___________；一个体积为100 cm3、质量为90 g的小球放入足够深的水中，静止后小球的状态是___________。 14. 在准备中考体育测试的训练中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球的机械能___________（增大/减小/不变），在最高点时，球的动能___________（大于/等于）零。   15. 如图所示，小瑞在家扫地时的情景。将扫把放在地上，向右拉动扫把，观察到扫把末端向左弯曲，此时扫把受到地面的摩擦力方向向_________（填“左”或“右”），此时扫把可以看作_________（填“省力“费力”或“等臂”）杠杆。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 16. 如图，一重1 N的木块正沿斜面匀速下滑，请画出此时木块所受的摩擦力。 17. 站在地面上的小明要用滑轮组提升重物（如图），请画出绳子最省力的绕法。 四、实验探究题：（本大题共4小题，共24分，每空1分） 18. 下图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块： （1）做实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做___________直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中摩擦力是___________N； （2）比较___________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； （4）请你谈谈在做此实验的过程中，你最大的困难是___________。 19. 某小组同学利用如下装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）图甲中探头放入液体前形管两侧液面应是________。 （2）在圆柱形容器中装入适量的水，将探头放入水中，如图乙、丙、丁、戊所示。比较图乙、丙可得出，同种液体，________，压强越大；保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向如图丙、丁、戊所示，可以得出，在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强________。 （3）为了探究液体压强与液体密度关系，另一小组的同学把一个长方体容器用隔板从中间分隔成大小相同且互不相通的左右两部分，隔板中部开一圆孔并用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状会发生改变，如图己所示。将适量的水和酒精分别倒入容器左右两边，此时橡皮膜恰好相平，已知ρ水＞ρ酒精。通过对实验现象的分析，小组同学产生了下面两种观点，正确的是________。 A. 实验中没有控制变量，无法得出结论。 B. 实验中虽然没有控制变量，但通过前面得到的结论，可以推理出液体压强与液体密度关系。 （4）请你根据学习的液体压强知识，推理出己图中水和酒精对容器底部压强的大小关系p水______p酒精。 20. 物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块，如图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是______N； （2）由图A、B、C可得结论：当液体密度一定时，物体______越大，所受浮力越大； （3）由图A和实验______（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关； （4）同桌小红根据图A、B、C得出结论，物体在液体中深度越深，受到的浮力越大。你认为小红的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________； （5）小明还想探究物体所受浮为的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是______。 A. 选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 B. 选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 C. 选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 21. 小明在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，准备的器材有质量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图所示。 （1）本实验是通过______来反映钢球动能大小的； （2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择______两次实验进行分析。如果水平面是光滑的，则______（填“能”或“不能”）完成本实验； （3）比较甲、乙两次实验，可用来解释汽车______（填“超速”或“超载”）带来的危害； （4）在探究动能与物体质量的关系时，为了控制物体的速度，小明又设计了如图丁所示的实验方案：利用不同质量的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，假设按此方案操作，在能量转化过程中没有能量损失。该方案是否可行？答：______；若按此方案操作，他会看到的现象是______。 六、综合题（共3小题22题8分，23题8 分，24题6分，共22分。） 22. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内盛有质量为4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，g取，求： （1）木块所受的重力； （2）木块受到的浮力； （3）此容器对桌面的压强。 23. 工人师傅用如图所示的装置把底面积是0.8m2，质量为48kg的货物从地面匀速提升至6m的高处，用时30s，所用的拉力为300N，g取10N/kg。请回答下列问题： （1）工人没有提升货物时，货物对水平地面的压强； （2）工人提升货物的过程中，装置做的有用功： （3）工人提升货物的过程中，装置的机械效率； （4）工人提升货物的过程中，工人拉力的功率。 24. 杆秤是我国古代的一种度量衡工具，它承载着中华民族悠久的文化内涵。跨学科实践活动中，同学们在学习了杠杆知识后制作了简易杆秤。 任务一：选材组装 （1）如图所示，用长度约为40cm较光滑的长竹筷作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空塑料盘挂在A点作为秤盘，在B点系一根绳作为提纽，则______点相当于支点； 任务二：标定刻度 （2）定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣细线位置使杆在______位置平衡，用记号笔标出秤砣细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为______g，即定盘星。此步骤抵消杆与盘的自重影响； （3）定星花：在秤盘中逐一添加50g的砝码，调节秤砣细线位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，再测量该标记线距离B点的长度（如表格所示）。根据数据规律，350g的刻度值标记应距离B点______cm； 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 标记线距离B点的长度/cm 6 11 16 21 任务三：测试调整 （4）用刻度尺测出定盘星到提纽的距离1cm。将橡皮擦放入秤盘，调节秤砣使杆秤水平平衡，此时秤砣细线到提纽的距离为2.5cm，则这块橡皮擦质量为______g； 任务四：改进优化 （5）为增大杆秤的称量范围，可将提纽B适当向______（填“左”或“右”）调节。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市协作体2025-2026学年第二学期期末质量监测 八年级物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分，考试时间 90分钟 ） 注意事项： 1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3．考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 一、选择题：本大题共9小题，共18分。（1-6题为单选，7—9题多选） 1. 篮球比赛时，运动员将篮球投出去后，下列说法正确的是（　　） A. 球离开手后因具有惯性继续运动 B. 球在上升过程中重力逐渐减小 C. 到达最高点时不受力的作用 D. 下落过程中运动状态保持不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．球离开手后，不再受到手的推力，因具有惯性，要保持原来的运动状态，所以会继续运动，故A正确； B．球在上升过程中，质量不变，根据公式，重力不变，故B错误； C．到达最高点时，球依然在地球表面附近，仍受到重力的作用，故C错误； D．下落过程中，球的速度越来越快，速度大小发生改变，运动状态改变，故D错误。 故选A。 2. 下面做法中目的是为了增大压强的是（ ） A. 滑雪板做得很宽大 B. 货车装有很多轮子 C. 自行车刹车时用力捏闸 D. 水果刀磨得很锋利 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑雪板做得很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．货车装有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．水果刀磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，假如吊灯所受的力全部消失，吊灯将 A. 匀速竖直下落 B. 加速竖直下落 C. 保持静止 D. 保持静止或匀速直线运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】吊灯处开始于静止状态，根据牛顿第一定律可知：当吊灯所受的所有力都消失，它将保持原有的静止状态．故ABD错误C正确．. 4. 水平桌面上的烧杯装有某种液体，把两个实心小球A和B放入杯中，静止时如题图所示，已知两个小球排开液体的质量相同，下列说法正确的是（　　） A. 小球B受到的浮力比重力大 B. 小球A受到的浮力比小球B受到的浮力大 C. 小球A的质量大于小球B的质量 D. 小球A的密度大于小球B的密度 【答案】D 【解析】 【详解】A．小球A和B一个悬浮，一个漂浮，均浮力等于重力，故A错误； B．小球A和B排开液体的质量相同，根据阿基米德原理可知小球A和B受到的浮力相等，故B错误； C．小球A和B均浮力等于重力，且受到的浮力相等，所以两球重力相等，则两球质量相等，故C错误； D．小球A悬浮，则密度等于水的密度，小球B漂浮，则密度小于水的密度，所以小球A的密度大于小球B的密度，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，滚摆由高处逐渐向下滚动的过程中，它的（　　） A. 重力势能减小，动能增大 B. 重力势能增大，动能减小 C. 重力势能不变，动能减小 D. 重力势能减小，动能不变 【答案】A 【解析】 【详解】滚摆由高处逐渐向下滚动的过程中，质量不变，速度变大，动能增大，高度变小，重力势能减小，是重力势能转化为动能，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图所示，物体A重力为20N，滑轮重力为1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B的重力为（　　） A. 12N B. 24N C. 25N D. 50N 【答案】A 【解析】 【详解】对滑轮受力分析可知，绳子拉力为 由二力平衡可知，B的重力等于绳子拉力，即 GB＝F拉＝12N 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（　　） A. 容器对桌面的压强减小 B. 容器对桌面的压力不变 C. 水对容器底的压强增大 D. 水对容器底的压力减小 【答案】BCD 【解析】 【详解】AB．设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变，故压力不变，而与水平面的接触面积减小。根据可知，对水平桌面的压强变大。故A错误，不符合题意，B正确，符合题意； C．因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。故C正确，符合题意； D．第一次水对容器底的压力 即水对容器底的压力是以S大为底面积、h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图： 第二次水对容器底的压力 即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图： 对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据，变大，容器底部所受液体的压强变大，故D正确，符合题意。 故选BCD。 8. 如图是名为“胡萝卜救生圈”的科学小实验，在玻璃杯中装入适量的水放在水平桌面上，将一块胡萝卜放入水中，发现胡萝卜沉入杯底，如图甲：在这块胡萝卜上面插一根吸管，胡萝卜会漂在水面上，如图乙：在胡萝卜上再插上一根同样的吸管，胡萝卜会上浮一些，如图丙。甲、乙、丙三个图中液面高度不同。对此实验下列说法正确的是（ ） A. 胡萝卜的密度小于水的密度 B. 图丙中玻璃杯对桌面的压力最大 C. 图乙中水对杯底的压力等于图丙中水对杯底的压力 D. 图丙中胡萝卜和吸管受到的浮力大于图乙中胡萝卜和吸管受到的浮力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲图胡萝卜块沉底时，根据浮沉条件知，浮力小于重力，且胡萝卜的密度大于水，故A错误； B．甲图中玻璃杯对桌面的压力等于胡萝卜和水的总重力，乙和丙图中玻璃杯对桌面的压力等于胡萝卜、水和吸管的总重力，丙图中所受的总重力最大，所以图丙中玻璃杯对桌面的压力最大，故B正确； CD．根据漂浮时浮力等于总重力，乙、丙图中胡萝卜漂浮，所受的浮力等于胡萝卜块和吸管所受的总重力，由于图丙中胡萝卜块和吸管所受的总重力大于图乙中胡萝卜块和吸管所受的总重力，所以图丙中胡萝卜和吸管受到的浮力大于图乙中胡萝卜和吸管受到的浮力，由F浮=ρ液gV排可知图丙中胡萝卜排开水的体积大，液面高，由p=ρgh知图乙中水对杯底的压强大小于图丙中水对杯底的压强，由F=pS知图丙中水对杯底的压力大于图乙中水对杯底的压力，故C错误，D正确。 故选BD。 9. 掉在地上的小球会弹起，但是越弹越低。如图是小球弹跳的频闪照片，小球在A、B两点的高度相同，下列说法正确的是（ ） A. 小球在A、B两位置的机械能相等 B. 小球在A位置的机械能大于C位置的机械能 C. 小球在A位置的动能大于B位置的动能 D. 小球在A位置的重力势能大于B位置的重力势能 【答案】BC 【解析】 【详解】A．小球弹跳过程中，需要克服空气阻力做功，与地面碰撞也会损失机械能，因此机械能随运动逐渐减小，A在B之前，机械能不断损失，因此A位置的机械能大于B位置的机械能，故A错误； B．A在C之前，从A运动到C的过程中机械能持续损失，因此A位置的机械能大于C位置的机械能，故B正确； CD．A、B高度相同，小球质量不变，因此A、B的重力势能相等。A的机械能大于B的机械能，因此A位置的动能大于B位置的动能，故C正确，D错误。 故选 BC。 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 10. 如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 左 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]订书机钉槽内的弹簧固定在右侧，当订书钉装入时，弹簧被压缩。根据弹力的性质，弹簧会对与其接触的物体（订书钉）施加一个与形变方向相反的力。由于弹簧被压缩的方向是向右，因此弹簧对订书钉的弹力方向是向左。 [2]在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的形变量成正比。随着钉子数目的减少，弹簧的压缩程度逐渐减小，因此弹簧对订书钉的弹力也会减小。 11. 高铁给人们的出行带来了太多的便利。高铁站台地面上有一条黄色的安全线，当列车驶过时，列车附近的空气流速___________，压强___________，因此乘客候车时要站在线外，避免出现危险。 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】列车驶过时，会带动周围空气快速流动，列车附近的空气流速相较于远离列车的区域更快，因此此处空气流速大； 根据流体压强与流速的关系，流体中流速越大的位置，压强越小，所以列车附近空气的压强小，外侧空气压强大，会形成向列车方向的压力差，易将乘客推向列车，因此乘客候车时要站在安全线外。 12. 如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]杯子静止在空中，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，重力方向竖直向下，摩擦力的方向与重力相反，即竖直向上。 [2]当喝掉一部分水后，杯子和水的总重力变小，因为杯子仍然静止，竖直方向上的重力和摩擦力仍然是一对平衡力，大小相等，总重力变小，所以摩擦力大小也会变小。 13. 潜水艇保持在同一深度从江水潜行至大海的过程中，潜水艇受到的浮力___________；一个体积为100 cm3、质量为90 g的小球放入足够深的水中，静止后小球的状态是___________。 【答案】 ①. 变大 ②. 漂浮 【解析】 【详解】潜水艇在潜行过程中始终完全浸没，排开液体的体积等于自身体积保持不变。根据阿基米德原理  ，从江水进入大海液体密度增大，故受到的浮力变大。 小球的重力   假设小球完全浸没在水中，其受到的浮力   因为  ，根据物体的浮沉条件可知小球会上浮，最终静止时处于漂浮状态。 14. 在准备中考体育测试的训练中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球的机械能___________（增大/减小/不变），在最高点时，球的动能___________（大于/等于）零。   【答案】 ①. 不变 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]实心球从离开手后到达最高点的过程中，动能转化为重力势能，由于不考虑空气阻力，故机械能不变。 [2]球在最高点时，仍具有向前的速度，故球具有动能，动能大于零。 15. 如图所示，小瑞在家扫地时的情景。将扫把放在地上，向右拉动扫把，观察到扫把末端向左弯曲，此时扫把受到地面的摩擦力方向向_________（填“左”或“右”），此时扫把可以看作_________（填“省力“费力”或“等臂”）杠杆。 【答案】 ①. 左 ②. 费力 【解析】 【详解】[1]将扫把放在地上，向右拉动扫把，相对于地面向右运动，观察到扫把末端向左弯曲，此时扫把受到的摩擦力方向与相对运动方向相反，即摩擦力的方向向左。 [2]扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 16. 如图，一重1 N的木块正沿斜面匀速下滑，请画出此时木块所受的摩擦力。 【答案】 【解析】 【详解】正沿斜面匀速下滑的木块受到的滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点画在接触面上，如图所示： 17. 站在地面上的小明要用滑轮组提升重物（如图），请画出绳子最省力的绕法。 【答案】 【解析】 【详解】因为只有个动滑轮，且人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由段绳子承担物重是最省力的绕法；从动滑轮上面挂钩开始绕起，最后绳子回到人的手中，如图所示： 四、实验探究题：（本大题共4小题，共24分，每空1分） 18. 下图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块： （1）做实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做___________直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中摩擦力是___________N； （2）比较___________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； （4）请你谈谈在做此实验的过程中，你最大的困难是___________。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 2 （2）乙丙 （3） ①. 错误 ②. 未控制压力相同 （4）很难做到匀速拉动木块 【解析】 【小问1详解】 [1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块使其在长木板做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡可知，此时弹簧测力计示数的大小等于木块A受到的滑动摩擦力的大小。 [2]由甲图知，弹簧测力计的分度值为0.5N，其示数为2N。 【小问2详解】 根据控制变量法，要想探究探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应改变接触面的粗糙程度，保持其他量不变，因此可比较乙、丙实验。 【小问3详解】 [1][2]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同，物体对木板的压力不同，物体与木板的接触面积不同，存在两个变量，因此他的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相等。 【小问4详解】 在实验过程中，很难做到拉着木块做匀速直线运动。 19. 某小组同学利用如下装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）图甲中探头放入液体前形管两侧液面应是________。 （2）在圆柱形容器中装入适量的水，将探头放入水中，如图乙、丙、丁、戊所示。比较图乙、丙可得出，同种液体，________，压强越大；保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向如图丙、丁、戊所示，可以得出，在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强________。 （3）为了探究液体压强与液体密度关系，另一小组的同学把一个长方体容器用隔板从中间分隔成大小相同且互不相通的左右两部分，隔板中部开一圆孔并用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状会发生改变，如图己所示。将适量的水和酒精分别倒入容器左右两边，此时橡皮膜恰好相平，已知ρ水＞ρ酒精。通过对实验现象的分析，小组同学产生了下面两种观点，正确的是________。 A. 实验中没有控制变量，无法得出结论。 B. 实验中虽然没有控制变量，但通过前面得到的结论，可以推理出液体压强与液体密度关系。 （4）请你根据学习的液体压强知识，推理出己图中水和酒精对容器底部压强的大小关系p水______p酒精。 【答案】（1）相平（等高） （2） ①. 深度越深 ②. 相等 （3）B （4）> 【解析】 【小问1详解】 在使用U形管压强计前，应观察U形管两侧液面是否相平，若不相平，重新连接、安装，直到两侧液面相平 【小问2详解】 [1] 对比乙、丙两图可以观察到，探头在水中的深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，且图丙的高度差大于图乙的，故可得出结论：当液体的密度相同时，液体的深度越大，液体的压强越大。 [2]对比图丙、丁、戊可知，U形管两侧的高度差相同，说明在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 实验中虽然没有控制变量，但橡皮膜在右侧酒精中的深度大于在水中的深度，由于橡皮膜恰好相平，说明两侧压强相等，可以推理出若深度相同的情况下，左侧的压强应大于右侧的压强，所以可以推理出液体压强与液体密度的关系。 【小问4详解】 在橡皮膜处两侧液体压强相等，橡皮膜到容器底的深度相同，水的密度大于酒精的密度，根据液体压强与液体密度的关系可知水和酒精对容器底部压强的大小关系为。 20. 物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块，如图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是______N； （2）由图A、B、C可得结论：当液体密度一定时，物体______越大，所受浮力越大； （3）由图A和实验______（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关； （4）同桌小红根据图A、B、C得出结论，物体在液体中深度越深，受到的浮力越大。你认为小红的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________； （5）小明还想探究物体所受浮为的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是______。 A. 选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 B. 选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 C. 选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 【答案】（1）1 （2）排开液体的体积 （3）D、E （4） ①. 错误 ②. 没有控制排开液体的体积相同 （5）B 【解析】 【小问1详解】 由A图可知测力计分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为2.4N，则物块的重力为，图C（或D）中弹簧测力计的示数为1.4N，即拉力为，根据称重法可知，物体浸没在水中受到的浮力为 【小问2详解】 由A、B、C所示实验可知在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知：当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大。 【小问3详解】 探究浮力与液体密度的关系，需控制排开液体体积不变，改变液体密度，所以选图A和图D、E实验。 【小问4详解】 图A、B、C，排开液体体积不同，深度也不同，由于没有控制排开液体体积相同，所以小红的结论是错误的。 【小问5详解】 探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，需控制液体密度和排开液体体积不变，改变物体密度，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 21. 小明在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，准备的器材有质量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图所示。 （1）本实验是通过______来反映钢球动能大小的； （2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择______两次实验进行分析。如果水平面是光滑的，则______（填“能”或“不能”）完成本实验； （3）比较甲、乙两次实验，可用来解释汽车______（填“超速”或“超载”）带来的危害； （4）在探究动能与物体质量的关系时，为了控制物体的速度，小明又设计了如图丁所示的实验方案：利用不同质量的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，假设按此方案操作，在能量转化过程中没有能量损失。该方案是否可行？答：______；若按此方案操作，他会看到的现象是______。 【答案】（1）木块移动的距离 （2） ①. 甲、丙 ②. 不能 （3）超速 （4） ①. 不可行 ②. 木块移动的距离相同 【解析】 【小问1详解】 实验中通过观察木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，将小球的动能转化为木块移动的距离，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法。 【小问2详解】 [1][2]为了探究物体动能大小与质量的关系，需控制物体速度相同，质量不同，故选乙、丙进行实验；如果水平面是光滑的，木块在水平面上做匀速直线运动，不能比较距离的大小，无法完成实验。 【小问3详解】 由甲、乙实验可知，物体质量相同，速度不同，故探究动能与速度的关系，故可以解释汽车超速带来的危害。 【小问4详解】 [1][2]观察图丁的装置可知，若用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验目的。 六、综合题（共3小题22题8分，23题8 分，24题6分，共22分。） 22. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内盛有质量为4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，g取，求： （1）木块所受的重力； （2）木块受到的浮力； （3）此容器对桌面的压强。 【答案】（1）6N （2）6N （3） 【解析】 【小问1详解】 木块所受的重力 【小问2详解】 因为木块漂浮在水面上，所以有 【小问3详解】 容器内盛有水的重力为 此容器的总重力 此容器对桌面的压强 23. 工人师傅用如图所示的装置把底面积是0.8m2，质量为48kg的货物从地面匀速提升至6m的高处，用时30s，所用的拉力为300N，g取10N/kg。请回答下列问题： （1）工人没有提升货物时，货物对水平地面的压强； （2）工人提升货物的过程中，装置做的有用功： （3）工人提升货物的过程中，装置的机械效率； （4）工人提升货物的过程中，工人拉力的功率。 【答案】（1）600Pa （2）2880J （3）80% （4）120W 【解析】 【小问1详解】 物体的重力为G=mg=48kg×10N/kg 货物对地面的压强为 【小问2详解】 有用功即克服重力做的功，设提升高度为h，则 W有用 = Gh = 480N× 6m = 2.88×103J 【小问3详解】 由图可知绳子段数为n=2，则自由端移动的距离为s = 2h = 2×6m=12m 总功为W总 =Fs= 300N × 12m = 3.6×103J 机械效率为 【小问4详解】 绳子自由端移动的速度为 工人拉力的功率为P = Fv = 300N × 0.4m/s = 120W 24. 杆秤是我国古代的一种度量衡工具，它承载着中华民族悠久的文化内涵。跨学科实践活动中，同学们在学习了杠杆知识后制作了简易杆秤。 任务一：选材组装 （1）如图所示，用长度约为40cm较光滑的长竹筷作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空塑料盘挂在A点作为秤盘，在B点系一根绳作为提纽，则______点相当于支点； 任务二：标定刻度 （2）定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣细线位置使杆在______位置平衡，用记号笔标出秤砣细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为______g，即定盘星。此步骤抵消杆与盘的自重影响； （3）定星花：在秤盘中逐一添加50g的砝码，调节秤砣细线位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，再测量该标记线距离B点的长度（如表格所示）。根据数据规律，350g的刻度值标记应距离B点______cm； 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 标记线距离B点的长度/cm 6 11 16 21 任务三：测试调整 （4）用刻度尺测出定盘星到提纽的距离1cm。将橡皮擦放入秤盘，调节秤砣使杆秤水平平衡，此时秤砣细线到提纽的距离为2.5cm，则这块橡皮擦质量为______g； 任务四：改进优化 （5）为增大杆秤的称量范围，可将提纽B适当向______（填“左”或“右”）调节。 【答案】（1）B （2） ①. 水平 ②. 0 （3）36 （4）15 （5）左 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，利用该杆秤称量物体时，杆秤绕B点转动，则B点相当于支点。 【小问2详解】 [1][2]秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣位置使杆在水平位置平衡，既便于测量力臂，也能消除杠杆自重对平衡的影响，且该位置对应的刻度值为0g。 【小问3详解】 根据表格数据可知，当托盘中砝码总质量为50g时，标记线距离B点的长度为6cm，则满足 带入数据为------① 当托盘中砝码总质量为100g时，标记线距离B点的长度为11cm，则满足 带入数据为------② 联立①②解得，，则当托盘中砝码总质量为350g时，满足 解得，即350g的刻度值标记应距离B点的长度为36cm。 【小问4详解】 用刻度尺测出定盘星到提纽的距离1cm，根据杠杆平衡条件 解得 【小问5详解】 为增大杆秤的称量范围，根据杠杆平衡条件可知，可以增大秤砣的质量，或者减小空小盆到提纽B点的距离，即提纽B适当向左移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $