10.2 内能 同步练习 2026-2027学年北师大版物理九年级全一册

**基本信息** 以基础概念辨析为起点，通过生活情境应用深化理解，以实验探究提升科学思维，形成“概念-应用-探究”三阶巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|扩散现象、分子动理论基本内容|选择题1-3题直接考查核心概念，填空题8-10题以古诗、自然现象为情境强化记忆| |情境应用|内能改变方式、分子间作用力|结合煮汤圆、蜡染等生活实例（选择5-6题），通过现象分析内化物理观念| |实验探究|分子运动、分子间隙实验|实验题20题整合多实验对比（扩散、分子引力），培养科学探究与证据分析能力|

2026-2027学年度北师大版物理九年级全一册同步练习 10.2内能 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、选择题 1.物理学中,将不同的物质互相接触时,会彼此进入对方的现象称为扩散。下列实例中,属于扩散现象的是( ) A.墨染池水 B.风吹树叶 C.雨滴下落 D.尘土飞扬 2.下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A.扫地时尘土在空中飞扬 B.八月桂花飘香 C.打开酒精瓶盖可以嗅到酒精气味 D.堆煤的墙角时间久了会变黑 3.关于分子动理论,下列说法中正确的是( ) A.雾霾在高温天气容易消散,这是因为温度越高,分子无规则运动越剧烈 B.破镜难以重圆,这是因为两片破镜子之间的分子存在相互作用的斥力 C.大雾弥漫是一种扩散现象 D.常见的物质是由大量分子构成的 4.“宝堰干拌面”是镇江美食,干拌面的口感、香气深受人们喜欢,下列说法正确的是( ) A.油附着在面上,说明分子间只存在引力 B.吃一口面,只有几个分子进入口中 C.面条之间有空隙,说明分子间有间隙 D.香气四溢,表明分子在不停地做无规则运动 5.元宵节吃汤圆是我们历来的传统,寓意着全家团团圆圆。如图是汤圆在沸水中“翻腾”的情形,以下说法正确的是( ) A.沸腾的水有内能,冰冻的汤圆没有内能 B.煮汤圆时,热量从温度低的汤圆传向温度高的沸水 C.煮汤圆是通过热传递的方式增加汤圆的内能 D.浸没在水中的汤圆煮熟后体积变大,受到的浮力不变 6.画“糖人”是一种非物质文化遗产,其过程是先将固体糖放在热锅里熬,熬到可以牵丝时,再用小勺子将糖汁“画”在模板上(如图),并用竹筷黏在背面,冷却变硬,就制成了栩栩如生的“糖人”。下列说法中正确的是( ) A.熬糖是利用做功的方式增大糖的内能 B.熬糖是熔化过程 C.糖汁牵丝连绵不断是因为分子之间存在斥力 D.糖人冷却定型过程需要吸热 7.在如图所示的四个现象中,能说明分子间存在引力的是( ) A.图甲:用手向上拉活塞能将药液“吸”入针筒 B.图乙:用力挤压两个削平的铅柱,两铅柱“吸”在一起 C.图丙:向水中的两个乒乓球中间喷水,两球“吸”在一起 D.图丁:用力挤压塑料吸盘,吸盘“吸”在墙面上 二、填空题 8.古诗有“花气袭人知骤暖”,从分子动理论的角度分析,“花气袭人”是气体间发生了_现象,说明分子在不停地_。 9.每年4-5月,昆明教场中路的蓝花楹绽放成紫色花街,散发出独特而迷人的香气,让整条街道芬芳四溢,这是_现象。雨后初晴,花瓣上晶莹透亮的两滴水珠相遇时,在分子_(选填“引力”或“斥力”)的作用下瞬间融为一体,汇合成一滴更大、更饱满的水珠。 10.蜡染是我国民间传统工艺,如图所示为蜡染中的点蜡工序,即把不染色的地方涂上蜡液,然后放入染缸中进行染色。蜡染时闻到染料的气味属于_现象,这种现象在夏天特别明显,原因是温度越高,分子的无规则运动越_。 11.在物理学的研究中,常常通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,来总结规律。如图所示,在进行酒精和水混合实验中,通过比较应选择_(选填“甲”“乙”或“丙”)玻璃管,并先倒入_(选填“酒精”或“水”),这样做是为了防止酒精和水在实验刚开始时就混合。观察等体积的酒精和水混合后的现象,发现混合液的总体积_(选填“小于”“等于”或“大于”)酒精和水体积之和。此实验现象间接表明液体分子间存在_。 12.如图甲所示,在一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再缓慢注入酒精至充满。封闭管口,将玻璃管反复上下翻转,发现水和酒精混合后总体积_,说明分子间有_;如图乙所示,在清水中滴入一滴红墨水,观察到红墨水在水中散开,这一现象说明分子处在_。 13.如图所示,为某物质温度随时间变化的图像,该物质为_体(选填“晶”“非晶”或“融”),其凝固点为_ ,该物质在5-10 min内该物质的内能_(选填“增大”“减小”或“不变”)。 14.在探究水沸腾前后温度变化特点时,某同学观察到如图甲、乙所示的实验现象,图_(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况;水在沸腾后,吸收热量,温度_,内能_(后两空均选填“变小”“不变”或“变大”)。 15.如图所示是网友拍到的鱼游荷上露的情景,这一刻把成语“涸辙之鲋”具象化了。其中一条鱼挣脱好几次才突破水的束缚,这是因为水分子间存在_;走近荷塘,空气中弥漫着荷花的香气,这是_现象。 16.成书于新余的《天工开物》是明末宋应星所著的一部关于农业和手工业生产的综合性科技著作。它被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。如图所示是《天工开物》中记载的古人炒蒸麻菜籽的场景,炒蒸过程中,麻菜籽香味四溢,这是_现象,且温度越_(选填“高”或“低”),香味越浓。 17.如图所示,爆米花是一种深受大家喜爱的食品。制作时,将玉米粒放入锅中用火加热,加热到一定程度时,玉米粒迅速爆开,变成了爆米花,玉米粒爆开的瞬间,内部水蒸气对玉米粒外壳_,水蒸气的内能转化为玉米粒的机械能;远远我们就能闻到爆米花的香味,这是_现象。 18.如图甲所示的容器,下粗上细、底部封闭、上端开口,用此容器进行酒精和水混合的实验,在容器中应先灌入一半的_,再将另外一种液体注满容器。用食指堵住容器口上下颠倒几次,发现容器中的液面降低了,同时感觉手指被容器“吸住”了,如图乙所示。容器中的液面降低,说明_,手指被容器“吸住”是由于_的作用。实验时飘来了酒精的味道,这是_现象。 19.如图所示,两铅块压紧后“吸”在一起,铅块下面挂上钩码,下方铅块仍然没有掉落。两铅块“吸”在一起,是因为分子间存在_力,又因为分子间存在空隙,且液体和固体难以被压缩,所以分子间除了上述力外,分子间还同时存在_力。荷叶上的两滴水珠靠近时“吸”在一起,其“吸”的原理与铅块吸的原理_(选填“相同”或“不同”)。 三、实验题 20.如图所示的实验,是我们在学习分子动理论时做过的一些实验: 图a:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,几天之后,两种液体混合均匀了; 图b:玻璃板的下表面接触水面,发现拉力大于玻璃板的重力; 图c:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积; 图d:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来 图e:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 (1)图a和图_两个实验形成实验现象的原因相同,都是因为分子在不停地做_运动,图a为尽快达到实验目的,实验过程中_(选填“可以”或“不可以”)搅动量筒里的液体; (2)图b和图_两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:分子之间存在_; (3)图d为尽快达到实验目的,可以用_水(选填“冷”或“热”)实验,原因是分子的热运动与_有关。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 同步练习 参考答案 1.A 2.A 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8. 扩散 做无规则运动 9. 扩散 引力 10. 扩散 剧烈 11. 乙 水 小于 间隙 12. 变小 间隙 不停地做无规则运动 13. 晶 80 减小 14. 甲 不变 变大 15. 引力 扩散 16. 扩散 高 17. 做功 扩散 18. 水 分子间有空隙 大气压 扩散 19. 引 斥 相同 20.(1) d 无规则 不可以 (2) e 引力 (3) 热 温度 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $