精品解析：黑龙江省佳木斯市东部片区学校2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末三年级语文学科检测 时间：90分钟 共六道大题 一、基础知识积累与运用。 阅读下面文字，完成题目要求。 中华优秀传统文化是中华民族的“根”。中华文化源远流长、博大精深，如同一坐宝藏，一旦探密其中 ， 就会终身受用。在这个秋高气爽的时节，学校正在开展传统文化节活动，一起去看看吧！ 1. 将上面画线部分抄写下来，要求正确、规范、工整。 ______________________________________________ 2. 文中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ 3. 请写出三个和“秋高气爽”同类的四字词语。 ______ ______ ______ 4. 请根据拼音写词语，补全下面的导览词。 中华传统文化有着（yōu jiǔ）______（lì shǐ）______，蔡伦（gǎi jìn）______的造纸术（cù jìn）______了（shè huì）______的发展；李春（shè jì）______的赵州桥世界（wén míng）______，让人感叹匠人们的智慧；丝绸上绣着（jīng měi）______又（bié zhì）______的图案，展示了独特的文化…… 5. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）他这次出差（chā chāi）去外地，发现那里的工作方式和自己的预期千差（chā chà）万别，执行起来效果也差（chà chāi）劲。 （2）这位模（mó mú）特手里拿着飞机模（mó mú）型，却装模（mó mú）作样地说自己不会组装。 6. 形近字组词 株（ ） 娇（ ） 捧（ ） 详（ ） 幕（ ） 珠（ ） 骄（ ） 棒（ ） 祥（ ） 暮（ ） 7. 成语填空。 源源（ ）（ ） 杯（ ）蛇（ ） （ ）人（ ）天 （ ）（ ）闯北 （ ）（ ）矛盾 （ ）（ ）怪状 光（ ）夺（ ） （ ）（ ）粼粼 按要求写句子。 8. 注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “强国必须强军，军强才能国安。”爸爸看完阅兵仪式后_____________________________。 9. 小红对妈妈说：“我今天认真完成了全部作业。”（改为转述句） _____________________________________________________ 10. 羊丢失了再修补羊圈，难道不算晚吗？（改为陈述句） _____________________________________________________ 11. 公园里开满五颜六色的红花。（修改病句） ____________________________________________________ 12. 荷花清香迷人。荷花姿态优美。（用关联词语合并句子） _____________________________________________________ 13. 日积月累。 （1）爷爷非常喜欢书法，热爱传统文化，所以小红送给了他一套“文房四宝”——______，他乐得眉开眼笑；然后，小红给爷爷背诵了关于清明的诗句“______，路上行人欲断魂”。 （2）诗中有美好的景色：①泥融飞燕子，______。②竹外桃花三两枝，______。③蒌蒿满地芦芽短，______。④人间四月芳菲尽，______。 （3）“______，耳听为虚”，面对传闻，我们不要盲目听信，要自己亲身去感受。“人谁无过？______，善莫大焉”，面对错误，我们不能一味逃避，要积极面对并改正。 （4）兔走触株，______。因______其耒而______，冀复得兔。 14. 口语交际。 小明上课的时候总在想别的事情，如果你是他的同桌，会怎么劝说他呢？ __________________________________________________________ 二、阅读天地。 阅读《赵州桥》节选，回答问题。 ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 15. 第1自然段是围绕哪一句话来写的？ _____________________________________________ 16. 文中“这种设计”指的是什么？用“______”在文中画出相关句子。 17. 赵州桥的设计有哪些好处？请写出两点。 ____________________________________________ 18. 为什么说赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干？ _____________________________________________ 阅读《美在颜色》，回答问题。 美在颜色 ①小时候，我喜欢画画，特别喜欢玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的水彩颜料，那是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。 ②在扭开这些水彩“牙膏”的头盖前，我会先去捏捏它们。它们有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁一些、短一些的，就是我玩得太高兴的结果。 ③用颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，就成了小姑娘裙摆上的秋香；墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄又回到春临大地的明丽。 ④我可以坐在书桌前变整整一个下午的颜色魔术，简直成了孙悟空。变变变，变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红；变变变，变出了海军蓝、瓷器蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。 ⑤要谢谢可爱的颜色们，在我阅读的时候，它们会蹦出来，微笑着说：“记得吗？朋友。‘春眠不觉晓’是‘绿’，‘花落知多少’是‘红’；‘床前明月光’是‘银’，‘疑是地上霜’是‘白’；‘朱雀桥边野草花’是‘淡淡的紫’，‘乌衣巷口夕阳斜’是‘冷冷的金’……”当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我想说：“书中还有‘七色桥’。” 19. 观察下面句中画线词语的特点，照样子写句子。 变变变，变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红。 变变变，变出了________、________和________。 20. 读一读文中画﹏﹏的句子，完成下面的练习。 （1）句子把水彩比作______，生动地写出了它们的样子。 （2）仿写一个这样的句子。 ___________________________________________ 21. 作者为什么说“书中还有‘七色桥’”？结合短文内容写一写。 _____________________________________________ 三、习作园地。 22. 在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都会变得非常奇妙，今天就让我们发挥想象写故事，去创造自己的想象世界吧。提示：①大胆想象，把故事情节写生动，语句通顺，表达清晰。②可以用学过的一些方法。③题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末三年级语文学科检测 时间：90分钟 共六道大题 一、基础知识积累与运用。 阅读下面文字，完成题目要求。 中华优秀传统文化是中华民族的“根”。中华文化源远流长、博大精深，如同一坐宝藏，一旦探密其中 ， 就会终身受用。在这个秋高气爽的时节，学校正在开展传统文化节活动，一起去看看吧！ 1. 将上面画线部分抄写下来，要求正确、规范、工整。 ______________________________________________ 2. 文中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ 3. 请写出三个和“秋高气爽”同类的四字词语。 ______ ______ ______ 【答案】1. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”。 2. ①. 坐 ②. 座 ③. 密 ④. 秘 3. ①. 金风送爽 ②. 天高云淡 ③. 秋风习习 【解析】 【1题详解】 抄写时注意“秀、统、族”的正确写法，保证标点抄写准确。 【2题详解】 “一坐宝藏”中，“坐”是动词，指坐下，而这里需要表示数量的量词，应该是“座”，用于表示较大或固定的物体，所以要将“坐”改为“座”。 “一旦探密其中”，“密”侧重事物之间空隙小、挨得近，“秘”代表深奥难懂、不为人知的事理，文中想要表达探寻传统文化里深奥的内涵，“探秘”更符合语境，所以要将“密”改为“秘”。 【3题详解】 “秋高气爽”是描写秋季天气、氛围的四字词语，所以要写出同类的描写秋天的词语。 示例：硕果累累、五谷丰登、金桂飘香。 4. 请根据拼音写词语，补全下面的导览词。 中华传统文化有着（yōu jiǔ）______（lì shǐ）______，蔡伦（gǎi jìn）______的造纸术（cù jìn）______了（shè huì）______的发展；李春（shè jì）______的赵州桥世界（wén míng）______，让人感叹匠人们的智慧；丝绸上绣着（jīng měi）______又（bié zhì）______的图案，展示了独特的文化…… 【答案】 ①. 悠久 ②. 历史 ③. 改进 ④. 促进 ⑤. 社会 ⑥. 设计 ⑦. 闻名 ⑧. 精美 ⑨. 别致 【解析】 【详解】书写时注意“悠”“历”“改”“社”“闻”“致”的正确写法。 5. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）他这次出差（chā chāi）去外地，发现那里的工作方式和自己的预期千差（chā chà）万别，执行起来效果也差（chà chāi）劲。 （2）这位模（mó mú）特手里拿着飞机模（mó mú）型，却装模（mó mú）作样地说自己不会组装。 【答案】（1）chāi chā chà （2）mó mó mú 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“差”的读音。 （2）注意区分多音字“模”的读音。 6. 形近字组词 株（ ） 娇（ ） 捧（ ） 详（ ） 幕（ ） 珠（ ） 骄（ ） 棒（ ） 祥（ ） 暮（ ） 【答案】 ①. 株连 ②. 娇嫩 ③. 捧着 ④. 详细 ⑤. 幕布 ⑥. 珍珠 ⑦. 骄傲 ⑧. 木棒 ⑨. 吉祥 ⑩. 日暮 【解析】 【详解】株：一株、株距、枯株。 娇：娇弱、娇美、娇柔。 捧：吹捧、捧起、捧场。 详：详尽、端详、详查。 幕：开幕、夜幕、幕后。 珠：珠宝、水珠、汗珠。 骄：骄横、骄阳、骄气。 棒：铁棒、棍棒、棒球。 祥：祥和、祥瑞、慈祥。 暮：暮色、暮春、暮年。 7. 成语填空。 源源（ ）（ ） 杯（ ）蛇（ ） （ ）人（ ）天 （ ）（ ）闯北 （ ）（ ）矛盾 （ ）（ ）怪状 光（ ）夺（ ） （ ）（ ）粼粼 【答案】 ①. 不 ②. 断 ③. 弓 ④. 影 ⑤. 杞 ⑥. 忧 ⑦. 走 ⑧. 南 ⑨. 自 ⑩. 相 ⑪. 奇 ⑫. 形 ⑬. 彩 ⑭. 目 ⑮. 波 ⑯. 光 【解析】 【详解】书写时注意“断”“影”“杞”“忧”“波”的正确写法。 按要求写句子。 8. 注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “强国必须强军，军强才能国安。”爸爸看完阅兵仪式后_____________________________。 【答案】语气坚定地说 【解析】 【详解】观察例句可知，需要补充描写人物说话时的神态、语气。句子里爸爸看完阅兵，谈论“强国强军”这个严肃庄重的话题，结合语境补充符合人物情绪的表达即可。 示例：“强国必须强军，军强才能国安。”爸爸看完阅兵仪式后满怀激情地说。 9. 小红对妈妈说：“我今天认真完成了全部作业。”（改为转述句） _____________________________________________________ 【答案】小红对妈妈说，她今天认真完成了全部作业。 【解析】 【详解】首先修改标点，把原句里的双引号去掉，冒号替换为逗号。接着修改人称，引号内的第一人称“我”指代说话的小红，所以要换成第三人称“她”，其余内容不需要改动，就完成了转述句的改写。 示例：小红对妈妈说，她今天认真完成了全部作业。 10. 羊丢失了再修补羊圈，难道不算晚吗？（改为陈述句） _____________________________________________________ 【答案】羊丢失了再修补羊圈，是算晚的。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：①去掉反问词：难道、怎么、岂等；②去掉句末疑问助词：吗、呢；③变换否定词：有否定词删去，无否定词加上；④把问号改成句号，整理句子。 本题‌去掉反问词‌：去掉“难道”。去掉语气词‌：去掉“吗”。‌否定词调整‌：句中有否定词“不”，按照规则去掉“不”。标点符号改变‌：把问号改为句号，整理句子。 故改为陈述句后，示例：羊丢失了再修补羊圈，算晚的。 11. 公园里开满五颜六色的红花。（修改病句） ____________________________________________________ 【答案】公园里开满五颜六色的花。##公园里开满红花。 【解析】 【详解】该句语病为前后矛盾，“五颜六色”表示有多种颜色，而“红花”只有一种颜色，前后矛盾，修改时可以去掉“五颜六色的”或“红”， 修改后句子为：公园里开满五颜六色的花。（或公园里开满红花。） 12. 荷花清香迷人。荷花姿态优美。（用关联词语合并句子） _____________________________________________________ 【答案】荷花不但清香迷人，而且姿态优美。 【解析】 【详解】两句话都是在介绍荷花的优点：一句写荷花气味好闻，一句写荷花外形好看，二者是并列关系，不分主次、同时说明荷花的两种特点。可搭配的关联词有：“既……又……”“不仅……还……” 示例：荷花不仅清香迷人，还姿态优美。 13. 日积月累。 （1）爷爷非常喜欢书法，热爱传统文化，所以小红送给了他一套“文房四宝”——______，他乐得眉开眼笑；然后，小红给爷爷背诵了关于清明的诗句“______，路上行人欲断魂”。 （2）诗中有美好的景色：①泥融飞燕子，______。②竹外桃花三两枝，______。③蒌蒿满地芦芽短，______。④人间四月芳菲尽，______。 （3）“______，耳听为虚”，面对传闻，我们不要盲目听信，要自己亲身去感受。“人谁无过？______，善莫大焉”，面对错误，我们不能一味逃避，要积极面对并改正。 （4）兔走触株，______。因______其耒而______，冀复得兔。 【答案】 ①. 笔墨纸砚 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 沙暖睡鸳鸯 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 正是河豚欲上时 ⑥. 山寺桃花始盛开 ⑦. 眼见为实 ⑧. 过而能改 ⑨. 折颈而死 ⑩. 释 ⑪. 守株 【解析】 【详解】（1）“文房四宝”指的是笔墨纸砚，是古代书写、绘画的四种必备工具。 书写时注意“清”“纷”的正确写法。 （2）书写时注意“鸳”“鸯”“暖”“鸭”“豚”“欲”“寺”“盛”的正确写法。 （3）书写时注意“眼”“实”“能”的正确写法。 （4）书写时注意“折”“颈”“释”的正确写法。 14. 口语交际。 小明上课的时候总在想别的事情，如果你是他的同桌，会怎么劝说他呢？ __________________________________________________________ 【答案】小明，上课走神会错过老师讲的重点知识，课后写作业会很困难。我们认真听讲，有不懂的地方下课还能一起讨论，快把注意力放回课堂上吧！ 【解析】 【详解】本题为口语交际劝说题，作为同桌劝说小明，语气要委婉友善，讲明上课走神的坏处，劝导他专心听课，劝说语言得体、语句通顺即可。 示例：小明，上课可不能总走神哦。上课胡思乱想会错过老师讲的重点内容，落下知识点。我们一起专心听课好不好？ 二、阅读天地。 阅读《赵州桥》节选，回答问题。 ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 15. 第1自然段是围绕哪一句话来写的？ _____________________________________________ 16. 文中“这种设计”指的是什么？用“______”在文中画出相关句子。 17. 赵州桥的设计有哪些好处？请写出两点。 ____________________________________________ 18. 为什么说赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干？ _____________________________________________ 【答案】15. 赵州桥非常雄伟。 16. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 17. 好处：①减轻流水对桥身的冲击力，桥不容易被大水冲毁；②减轻桥身重量，节省石料。 18. 赵州桥设计独特，没有桥墩，四个小桥洞的设计是建桥史上的创举，既坚固又节省材料。同时赵州桥桥面栏板雕刻精美，这都体现了劳动人民的智慧和才干。 【解析】 【导语】这是《赵州桥》的经典选文，是一篇短小精悍的典范说明文。选文层次清晰，先讲赵州桥雄伟坚固的独特设计，再铺陈桥体装饰的美观，过渡自然，结构分明。 文本语言准确平实，善用说明方法，既凸显了古代造桥技艺的高超与劳动人民的智慧，也是小学生学习说明文的绝佳入门范本。 【15题详解】 第①自然段先总述赵州桥的雄伟，再从长度、宽度、建筑材料、桥洞设计等方面具体描写“雄伟”的特点，所以第一句话是这个段落的中心句。 【16题详解】 第①自然段提到“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”可知，“这种设计”指大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 【17题详解】 结合第①自然段“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，设计好处包含两点：①减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；②减轻了桥身的重量，节省了石料。 【18题详解】 第①自然段提到古人创新设计，大桥洞上方增设四个小桥洞，一举两得，解决了河水冲击、石料耗费两大难题，结构坚固，是前所未有的巧妙构思，体现劳动人民的智慧。 第②自然段提到工匠在栏板雕刻多种精美龙纹，图案生动逼真，让桥梁兼具实用与美感，展现出高超的雕刻建造才干。千年前就能完成这样科学又好看的石拱桥，足以体现古代劳动人民出众的智慧与才干。 阅读《美在颜色》，回答问题。 美在颜色 ①小时候，我喜欢画画，特别喜欢玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的水彩颜料，那是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。 ②在扭开这些水彩“牙膏”的头盖前，我会先去捏捏它们。它们有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁一些、短一些的，就是我玩得太高兴的结果。 ③用颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，就成了小姑娘裙摆上的秋香；墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄又回到春临大地的明丽。 ④我可以坐在书桌前变整整一个下午的颜色魔术，简直成了孙悟空。变变变，变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红；变变变，变出了海军蓝、瓷器蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。 ⑤要谢谢可爱的颜色们，在我阅读的时候，它们会蹦出来，微笑着说：“记得吗？朋友。‘春眠不觉晓’是‘绿’，‘花落知多少’是‘红’；‘床前明月光’是‘银’，‘疑是地上霜’是‘白’；‘朱雀桥边野草花’是‘淡淡的紫’，‘乌衣巷口夕阳斜’是‘冷冷的金’……”当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我想说：“书中还有‘七色桥’。” 19. 观察下面句中画线词语的特点，照样子写句子。 变变变，变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红。 变变变，变出了________、________和________。 20. 读一读文中画﹏﹏的句子，完成下面的练习。 （1）句子把水彩比作______，生动地写出了它们的样子。 （2）仿写一个这样的句子。 ___________________________________________ 21. 作者为什么说“书中还有‘七色桥’”？结合短文内容写一写。 _____________________________________________ 【答案】19. ①. 天空蓝 ②. 湖水蓝 ③. 深海蓝 20. ①. 迷你牙膏 ②. 我有一盒蜡笔，那是妈妈送我的礼物，它们像短短的小石柱似的整齐摆放在笔袋中 21. 因为古诗里藏着各种各样的色彩，读诗句时仿佛能看见五彩斑斓的画面，像一座七彩的桥，连通文字与缤纷色彩，所以作者说书中有“七色桥” 【解析】 【导语】这是一篇清新灵动的童真散文，作者从童年玩配颜料的小事切入，把孩童对色彩的好奇与热爱写得鲜活可感。文中巧将诗词与色彩对应，把对色彩的感知延伸到文学阅读中，发掘出文字里藏着的斑斓美感，通篇满是孩童视角独有的细腻鲜活，充满治愈的生活意趣。 【19题详解】 这个仿写题的核心是模仿例句的句式，用“变变变，变出了+三种同色系不同事物+颜色”的结构来写句子，需要先确定一个颜色主题，再选取三种带有该颜色特征的不同事物，让句子既符合格式要求，又能体现出色彩相关的画面感。 示例：变变变，变出了小草绿、树叶绿和西瓜绿。 【20题详解】 （1）把水彩颜料比作迷你牙膏，既写出了颜料管小巧的外形，也体现了它们整齐、袖珍的样子，让描述更生动形象。 （2）原句先交代物品来历，再运用比喻手法，把水彩颜料外形比作迷你牙膏，生动写出颜料小巧规整的样子，仿写要保留“介绍物品+礼物来源+比喻刻画外形摆放状态”的完整句式结构。 示例：我有一盒二十四色的彩铅，那是姐姐送我的礼物，它们像细巧小木棒似的静静躺在笔盒里。 【21题详解】 先梳理文章第五段内容，明确作者阅读古诗词时，能根据诗句意境联想到各式各样的色彩，再把这些文字转化为脑海里鲜活的画面，多样的色彩如同桥梁串联起文字与想象，由此就能理解作者将书中丰富的色彩感受比作“七色桥”的缘由。 示例：我们阅读书本中的古诗，能从诗句里感知到绿、红、白等多种色彩，这些缤纷色彩如同七彩的桥梁，让文字变成眼前好看的画面，所以作者讲书中还有“七色桥”。 三、习作园地。 22. 在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都会变得非常奇妙，今天就让我们发挥想象写故事，去创造自己的想象世界吧。提示：①大胆想象，把故事情节写生动，语句通顺，表达清晰。②可以用学过的一些方法。③题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 会说话的云朵小屋 一个晴朗的早晨，我推开窗户，发现天边飘来一朵软绵绵的白云。它不像普通的云朵那样随风飘荡，而是轻轻停在我家窗前，还慢悠悠地晃了晃身子，温柔地对我说：“小朋友，快来我的云朵小屋做客吧！” 我又惊喜又好奇，轻轻一跃，就跳到了云朵上。踩上去软软的、暖暖的，像踩在棉花糖上，舒服极了。这座云朵小屋白白胖胖的，屋顶是蓬松的云朵，窗户是透亮的露珠，四周还飘着淡淡的花香，好看极了。 云朵小屋带着我慢慢飞向天空。我低头望去，马路变成了细细的丝带，高楼大厦变得像积木一样小巧，地上的行人就像一只只可爱的小蚂蚁，整片大地像一幅五彩斑斓的画卷。微风轻轻拂过我的脸颊，别提多惬意了。 一路上，云朵小屋和我聊天。它告诉我，它每天都会在天空旅行，看过日出晚霞，听过小鸟歌唱，还会接住飘落的小雨滴。我和它一起追着小鸟飞翔，伸手触摸软软的微风，还收集了天边甜甜的阳光。 不知不觉到了傍晚，夕阳染红了天空。云朵小屋轻轻把我送回窗边，依依不舍地和我告别。这场奇妙的云朵之旅，让我收获了满满的快乐。原来想象的世界这么神奇，只要敢大胆想象，生活就藏着无数美好的惊喜。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是想象类写作，要求充分发挥想象力，打造独一无二的想象世界。写作不受现实生活限制，大胆创编新奇完整的故事，做到情节生动、语句通顺、表达清晰，可运用所学写作方法丰富内容，自行拟定文章题目，字数不少于300字。 二、立意。 依托奇幻的想象故事，展现想象世界的奇妙美好，传递积极向上的思想内涵。通过虚构的奇妙经历，抒发美好的情感，表达对美好事物的向往、勇于探索的精神以及善良纯粹的本心，让故事兼具趣味性和思想性，立意积极温暖。 三、写作思路。 开头：直接切入主题，创设奇妙梦幻的情境，自然带入想象世界，营造新奇神秘的故事氛围，简洁引出下文内容，快速抓住读者注意力。 中间：展开丰富大胆的想象，具体描写想象世界中的奇妙景象、新奇事件和自身的所见所感，循序渐进推进故事情节。巧用细节描写丰富内容，让故事内容饱满、情节流畅生动，凸显想象世界无所不能的特点。 结尾：收束想象中的奇妙旅程，总结本次奇幻经历带来的感悟与收获，升华文章主旨，呼应开篇，让整篇文章结构完整、主旨鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $