青海省三江源民族中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可▣ 2025-2026学年第二学期高一年级历史学科期末考试答题卡 可厨 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [o] [o] ) 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] 1] [1] [1] [1 [1] [1] [1] [1] [1 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [ 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [41 [4] [4] [4] [4] [ [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 客观题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 30[A][B][C][D] 材料解析题 31.(共12分) (1)4分 (2)8分 ■ 32.(共16分) (1)2分 (2)8分 (3)6分 33.(共12分) (1)4分 (2)8分 ■ 2025-2026学年第二学期高一年级历史学科期末考试试卷 【答案】 1. B 2. D 3. A 4. C 5. C 6. B 7. A 8. A 9. C 10. B 11. A 12. C 13. C 14. A 15. B 16. D 17. D 18. D 19. B 20. C 21. B 22. D 23. D 24. B 25. C 26. B 27. B 28. D 29. A 30. C 31. 【小题1】 新航路开辟，欧洲人对财富的追求；欧洲人口增长带来的生存压力；欧洲国家的殖民扩张需求 【小题2】 改变了欧洲人的饮料文化，掀起饮品新潮流；改变了欧洲人的生活陋习，促进了社会文明；推动了大众文化的发展，孕育了新的文学、哲学与艺术；丰富了人们的信息内容，提升了人们的思想和举止 32. 【小题1】 文件：《权利法案》；制度：君主立宪制 【小题2】 推翻了君主专制制度，在英国建立起君主立宪制；建立起资本主义民主政治制度，为工业革命发生提供了政治前提；推动英国文明转型（农耕文明向工业文明的转变），为英国国际地位提高提供了条件；为西方近代政治制度的建立提供了借鉴 【小题3】 事件：美国独立战争，法国大革命（或巴黎人民攻占巴士底狱）；原因：资本主义经济的发展和资产阶级的壮大 33. 【小题1】 表现：世界孤立的状态被打破，开始连成一个整体；海洋时代来临；早期殖民扩张；人口和物种出现大迁移；商业贸易更加活跃；世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸 【小题2】 原因：英国资产阶级代议制的确立；圈地运动为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场；殖民扩张促进了资本原始积累；英国工场手工业水平较高，积累了大量生产技术 【解析】 1. 据材料信息可知，城邦是公民政治身份的核心，铭文强调城邦名而非父名，说明城邦希望通过公共艺术强化公民对所属城邦的归属感，故选B项。 2. A.材料仅提及自治城市可设立城市法庭，不代表拥有完整司法权，重大案件仍受封建王权、教会约束，错误。 B.封建割据局面在中世纪早期已开始出现，并非由城市自治运动导致，错误。 C.城市只是获得一定自治权力，并未彻底摆脱封建主统治，仍需向领主缴纳赋税，错误。 D.根据材料信息，西欧城市通过公社斗争获得自由特权，能自主开展经济活动，减少封建领主的干预，有利于城市工商业经济的发展，正确。 故选：D。 本题考查中古西欧城市自治运动的影响，需结合自治权的实际范围、对封建制度的作用、对经济的推动等知识点，逐一分析选项的合理性。 本题考查中古西欧城市自治，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。 3. A．材料显示中国瓷器、斯堪的纳维亚毛皮、非洲象牙等商品汇聚巴格达，体现阿拉伯帝国控制关键商路并成为东西方贸易中介，故A正确； B．材料仅描述商业繁荣，未提及政治状况，无法推断政治稳定，故B排除； C．材料侧重贸易而非文化交流（如无宗教、科技传播等信息），故C排除； D．材料强调阿拉伯帝国作为贸易中心的地位，而非贸易对欧洲非洲的影响，故D排除。 故选：A。 本题考查阿拉伯帝国在世界贸易中的历史作用。材料通过巴格达市场的商品来源，引导学生分析阿拉伯帝国在连接亚非欧贸易中的枢纽地位，考查学生提取材料信息与结合所学知识推断历史结论的能力。 本题易错点在于混淆贸易作用与文化交流功能，需注意材料信息与选项的精准对应。解题关键在于从商品来源地域跨度推断阿拉伯帝国在贸易网络中的枢纽地位，体现历史解释核心素养。 4. 据材料“它加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展……封建地主的实际收入因货币贬值而减少”可知，新航路开辟后，大量白银流入欧洲，导致货币贬值，因此收取定额货币地租的封建地主的收入减少，加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，因此此事件是价格革命，故选C项。圈地运动是新兴资产阶级和新贵族地主利用暴力侵占农民土地的活动，大量农民破产成为自由劳动力，有利于资本主义经济的发展，排除A项；商业革命是新航路开辟后欧洲的贸易中心转移、商品的数量和种类增加、商业经营方式变化等，排除B项；18世纪中叶英国开始工业革命，机器生产代替手工劳动，有力地推动了资本主义经济发展，排除D项。 5. 略 6. 天花传入美洲导致原住民人口骤降和信仰转变，反映了新航路开辟后欧洲文化对美洲本土文化的冲击，以及人口结构、宗教信仰的深刻变化，即人文地理格局发生改变，故选B项。 7. 根据材料和所学知识可知，西方航海家远洋航行主要服务于发展资本主义经济的需要，中国当时是小农经济模式，远洋航行是宣传国威，是经济目的服务于政治目的，因此经济形态的差异导致了航海结果的差别A项正确。 B项“航海目的不同”是表层现象，由经济形态差异决定，非根源，排除； C项“政府支持不同”不符合史实（郑和与西方航海均有官方支持），排除； D项“航海技术不同”与材料无关，且明朝航海技术领先世界，排除。 故选：A。 本题考查明朝与西方航海活动差异的根源，要求学生结合材料信息与所学知识，分析经济基础对历史现象的决定性作用。 本题易错点在于混淆“直接原因”与“根本原因”。需明确：经济基础决定上层建筑，航海活动的持续性本质上由经济形态支撑。对比分析时，应抓住材料中“根源”这一关键词，从社会经济结构切入，而非表面现象（如技术或目的）。 8. 结合所学知识，材料反映了西方走向近代的历程，西方的近代化是政治，经济，思想交织进行，但是思想为首，政治变革其次，进而推动经济迅速发展，A项正确； 材料中描述的是欧洲转型，而非亚非拉国家，排除B项； 工业革命前属于资本的原始积累时期，对材料概括不全面，排除C项； 材料反映的是欧洲百年的整体特征，不是世界市场的形成过程，排除D项。 故选：A。 本题主要考查欧洲走向近代，需要考生掌握西方近代化的历程及特点。 本题主要考查欧洲走向近代，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 9. 根据材料概括可知：在近代殖民扩张中，西方国家通过在地图上命名和描绘地理区域来宣称对这些地区的主权，这是对其他文化和地区进行强制性支配的一种方式，反映了殖民主义的侵占和强权特征。这一行为本质上是一种对本土主权的否认和对文化霸权的追求，直接体现了殖民扩张的本质，C项正确； “避免了”的表述太过绝对，在殖民夸张的过程中，列强之间的矛盾纷争逐渐增多，排除A项； 这一做法是对其他国家的殖民掠夺，会加剧西方国家和殖民地之间的矛盾，排除B项； 1884年在柏林会议上确立了“有效占领”的原则，不能涵盖材料所述内容，排除D项。 故选：C。 本题考查了殖民扩张的后果和历史影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了殖民扩张的后果和历史影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 10. A．政治权利下移通常指选举权扩大、议会改革等内容，题干仅描述民众在咖啡馆阅读报纸、谈论国事的社会现象，未涉及选举资格、政治参与制度等权利下移的具体表现，故A排除； B．咖啡馆作为近代城市重要的公共空间，为不同阶层的人们提供了聚集交流的场所；人们在此阅读报纸、讨论国家大事，说明公共空间成为信息传播与舆论形成的新渠道，体现了公共空间扩大信息传播渠道的作用，故B正确； C．题干明确指出阅读报纸的目的是“了解和谈论国家大事”，属于政治社会生活范畴，而非科技知识的传播与交流，属于对材料目的的误读，故C排除； D．咖啡馆属于商业经营场所，其普及反映的是城市商业和社交生活的发展，与城市道路、照明、供水等公共基础设施建设无直接关联，且题干未涉及基础设施相关内容，故D排除。 故选：B。 本题以18世纪英国咖啡馆的社会功能为切入点，考查近代英国公共空间的发展与信息传播，涉及近代欧洲社会生活的变迁、大众传媒的兴起等知识点。解答本题需抓住“咖啡馆”的公共空间属性，以及“阅读报纸”“了解国家大事”所反映的信息传播功能，结合18世纪英国的时代背景进行分析。 本题易错选A项，考生易将“谈论国家大事”简单等同于政治权利下移，但需注意：民众关注国事≠拥有政治权利，真正意义上的政治权利下移是英国1832年议会改革后逐步实现的。解题关键在于准确把握“公共空间”与“信息传播”两个核心概念的逻辑关联。 11. 法国大革命目标从反对国内专制，转为对抗欧洲干涉、维护国家独立，体现民族国家意识增强，故选A项；B、C项说法与材料主旨不符，排除；反对专制、保卫革命成果均符合资产阶级革命初衷，“背离”说法错误，排除D项。 12. A.直接民主是古希腊雅典城邦的民主形式，而《权利法案》确立的是代议制民主，故A错误； B.分权制衡是孟德斯鸠提出的三权分立理论，而《权利法案》主要通过限制王权、扩大议会权力来确立议会主权，未涉及行政、司法权力的分立，故B排除； C.材料中“未经议会同意，国王无权废除法律”“不能征税”等表述，直接体现了议会权力高于王权的原则，故C正确； D.天赋人权是启蒙思想的核心主张，但《权利法案》的颁布早于启蒙运动，且材料未涉及人权内容，故D排除。 故选：C。 本题考查英国《权利法案》的核心原则及其历史意义。题干材料通过“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行”“未经议会同意，国王不能征税”等条款，体现了英国资产阶级革命后通过法律形式确立议会权力至上的原则，属于英国君主立宪制的确立内容。 本题易错点在于混淆“分权制衡”与“议会权力至上”的区别。需明确《权利法案》的核心是通过法律限制王权，确立议会主权，而非构建三权分立体系。同时需注意直接民主与代议制民主的差异，避免选项混淆。 13. A.文艺复兴的历史背景主要涉及资本主义萌芽、古希腊罗马文化复兴、市民阶层兴起等内容，材料呈现的是宇宙观、物理学、天文学的具体理论成果，与文艺复兴背景无关，错误。 B.宗教改革的核心内容是反对罗马天主教会权威、主张因信称义等，与表格中的科学理论及科学家无关，错误。 C.根据材料“下表是某研究性学习小组使用AI（人工智能）搜集到的部分资料”可知，表格中列出日心说、经典力学、万有引力定律、行星运动三定律等内容，涉及哥白尼、伽利略、牛顿等科学家，均属于近代科学革命时期的标志性成就，正确。 D.启蒙运动以理性主义为核心，侧重批判封建专制、倡导民主法治，代表人物为伏尔泰、孟德斯鸠等，与近代自然科学成果无关，错误。 故选C。 本题考查了近代科学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了近代科学，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 14. A．根据所学知识，美国独立后初期实行邦联制，各州权力过大，中央政府软弱无力，难以应对内外危机。1787年宪法确立联邦制原则，规定联邦政府拥有最高权力，同时各州保留一定自治权，实现了中央集权与地方分权的结合。题干中“联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权”正是联邦制的典型特征，故A正确； B．内阁制是英国等国家的政治制度特征，美国实行的是总统制而非内阁制，且内阁制强调的是行政机关与立法机关的关系，与题干中中央与地方的权力分配无关，故B排除； C．天赋人权是启蒙思想的重要内容，强调人天生具有生命、自由、财产等不可剥夺的权利，是美国独立战争和制宪的思想基础之一，但并非题干所述权力分配体制的原则，故C排除； D．自由平等是美国追求的价值目标，主要体现在宪法修正案及相关法律中，与联邦政府和州政府之间的权力结构划分无直接关联，故D排除。 故选：A。 本题考查美国1787年宪法的核心原则——联邦制，涉及邦联制到联邦制的转变及中央政府与州政府的权力划分。 本题易错点在于混淆“联邦制”与“邦联制”的概念，以及将美国政治制度中的不同原则混为一谈。联邦制的核心是国家整体与组成部分之间的权力划分，解答此类试题需准确把握概念内涵，避免以价值理念替代制度原则。 15. 根据材料“17—18世纪的启蒙运动，以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗”及所学知识可知，孟德斯鸠主张三权分立，伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭主张宣扬主权在民、倡导天赋人权，①②④符合题意，B项正确。启蒙思想家代表主要反对君主专制，③不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。 ​​​​​​​本题考查启蒙运动。要求学生依据材料结合所学作出回答。 本题考查启蒙运动，要求学生具有阅读史料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 16. “舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配”描述的是日本学习西方文化与生活方式，明治维新中“文明开化”提倡学习西方文化、习俗等，与材料相符，故选D项；材料未涉及社会阶层变动，排除A项；“富国强兵”侧重军事改革和增强国力，排除B项；“殖产兴业”强调发展近代工业和经济，排除C项。 17. 根据材料“俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等”，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，继英国、美国、法国以后，俄国、日本、德国等相继走上发展资本主义的道路，资本主义在全球范围内继续扩展，D项正确；“奴隶制在全球范围内被彻底废除”的说法过于绝对且与史实不符，排除A项；资本主义世界经济体系形成于19世纪末20世纪初，排除B项；英、美、法早期资产阶级革命意味着资产阶级民主政治的初步确立，排除C项。 18. 工业革命需大量城市劳动力，城镇人口激增正是工业快速发展吸引人口聚集的结果，说明工业革命进程加快，故选D项；科技革命虽推动工业发展，但材料强调的是人口结构变化与工业化进程的直接关联，排除A项；农村人口比例下降是劳动力转移而非产业内部调整的结果，排除B项；城乡经济差距拉大属于人口迁移的可能结果，但材料未提供相关经济数据，排除C项。 19. 根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义诞生，①正确； 《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命，②正确； 马克思主义并未指导巴黎公社起义，③错误； 《共产党宣言》阐明了社会历史发展的客观规律，④正确； 综上分析，①②④正确，B项正确，排除ACD项。 故选：B。 本题考查《共产党宣言》问世的意义，要求掌握《共产党宣言》的内容和意义。 本题考查《共产党宣言》问世的意义，要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。 20. 从材料当中的叙述““铁路和汽船有效的将大批大批的人运过海洋和大陆……19世纪20年代中，总共才有14.5万人离开欧洲”可知，工业革命中的发明为移民提供了必要的条件，从“19世纪50年代中，有大约260万人离开欧洲，而在1900年间，移民人数高达900万，”可知，移民潮时发生于工业革命以后，故此题应选C项； ABD均和材料无关，排除。 故选：C。 本题主要考查了工业革命，要求学生结合工业革命的特征及影响来分析。 本题主要考查了工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 21. 19世纪初期，英国开展工业革命，瓦特改良蒸汽机使工厂摆脱对自然条件依赖，提高生产效率，故选B项；初等教育普及是在工业革命后为适应发展需求逐步推进的，排除A项；电力技术开发是第二次工业革命成果，排除C项；君主立宪制确立于17世纪末，为英国工业革命提供政治前提，但与材料中生产变革直接关联不足，排除D项。 22. 根据材料可知，辛亥革命对英国在印度、法国在印支、俄国在西伯利亚等地的统治产生了冲击，这表明辛亥革命的成功为其他受殖民统治的亚洲国家提供了启示和鼓舞，对亚洲民族解放运动产生了深远的影响，故选D项。 23. 略 24. A.根据材料并结合所学知识可知，漫画重点是德国对意大利驻军的隐喻，不是暗示欧洲战争策源地的形成，且欧洲战争策源地形成于20世纪30年代，时间不符，错误。 B.根据材料并结合所学知识可知，1943年德国在意大利驻军是对意大利的占领统治，画面中把德国士兵比作日耳曼入侵者，结合《火与剑》的标题及历史上日耳曼人入侵带来的动荡破坏，暗示纳粹驻军会给意大利带来毁灭性灾难，正确。 C.根据材料并结合所学知识可知，漫画抨击的是德国对意大利的占领与控制，并非抨击两国结盟，且1936年两国已经结成轴心国，错误。 D.根据材料并结合所学知识可知，漫画是将德军比作古代入侵罗马的蛮族，并非体现纳粹德国想要重建罗马帝国，错误。 故选B。 本题考查了二战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了二战，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 25. 根据材料“下图为20世纪德国的一幅漫画：德国被描绘成盘中的小猪，拿着刀叉准备分餐的是英国，坐在桌旁等着享用的是法国、俄国与比利时”可知，漫画将德国描绘为盘中待宰割的“小猪”，将英、法、俄、比等国刻画为准备“分餐”的食客，形象地揭露了第一次世界大战后《凡尔赛和约》对战败国德国的严厉惩罚与掠夺实质。这种建立在单方面宰割与屈辱之上的强权秩序，而非公正持久的和平，深刻暴露了凡尔赛体系内部蕴含的民族仇恨与复仇主义种子，预示了其难以维系并最终崩溃的巨大隐患，C项正确；“绥靖政策”特指20世纪30年代，英法等国对德、意、日法西斯侵略扩张采取的妥协、退让政策。漫画描绘的是一战后（20年代初期）对德国的严厉惩罚与瓜分，与“绥靖”的纵容、退让性质完全相反，排除A项；德国在第二次世界大战后被美、苏、英、法分区占领。漫画反映的是一战后的情境，两者不是同一历史事件，排除B项；“均势外交”指英国维持欧洲大陆力量平衡，防止一国独大。在巴黎和会上，英国确实有利用法国制衡德国的考虑，但漫画的核心意象是“共同宰割德国”，突出的是惩罚与瓜分的集体行动，排除D项。 故选C。 本题考查了凡尔赛-华盛顿体系，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了凡尔赛-华盛顿体系，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 26. 根据材料“1957年，美国和波兰达成出口农产品的相关协议，此后美国成为波兰农产品进口的重要渠道来源，该协议的附加条件要求运输船只悬挂美国国旗，以使波兰农民知道这些货物来自美国”并结合所学可知，在冷战背景下，美国对波兰等社会主义国家的经济合作，并非单纯的贸易行为。附加“悬挂美国国旗”的条件，本质是通过展示美国的物质实力，对波兰民众进行心理和意识形态渗透，试图动摇其对社会主义的认同，最终实现“和平演变”的目的，B项正确；马歇尔计划是1947—1951年美国对西欧的经济援助计划，到1957年已经结束，且其援助对象是西欧资本主义国家，不包括东欧社会主义的波兰，排除A项；冷战时期，美苏为首的两大阵营处于对抗状态，美国的核心目标是遏制和瓦解社会主义阵营，而非与波兰“增进友谊”，排除C项；美国的对外经济政策服务于其全球霸权，目的是巩固自身优势，而非消除与社会主义国家的经济差距，排除D项。 故选B。 本题考查了美苏冷战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了美苏冷战，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 27. 结合所学知识可以得知，中国在进入21世纪后，作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，提出构建人类命运共同体，努力实现共赢共享，积极促进全球治理体系的改革与完善，提出“一带一路”倡议，促进世界经济发展，正为世界做着更大的贡献。选择①②④。参加万隆会议是在20世纪50年代的外交事件，排除③。​​​​​​​B项正确。 28. 略 29. A.材料中“电子商务、移动支付、共享经济“均属于信息技术在生活中的应用，体现社会信息化特征，故A正确； B.文化多样化通常指不同文化的交流与共存，材料未体现文化领域的多元化，故B排除； C.经济一体化强调区域经济合作，如经济全球化或区域集团化，材料描述的是技术应用而非经济合作，故C排除； D.生活娱乐化侧重娱乐产业的发展，材料未涉及娱乐内容，故D排除。 故选：A。 本题考查当代中国社会发展的时代特征，具体涉及社会信息化的相关内容。试题通过电子商务、移动支付、共享经济等具体现象，引导学生理解社会信息化在当代中国的表现。 本题易错点在于混淆“社会信息化“与“经济一体化“概念。解题关键在于抓住材料中“手机解决经济活动“的关键词，结合信息技术对社会生活的改造特征。社会信息化是当代中国发展的重要特征，需注意区分经济全球化与社会信息化的区别。 30. 略 31. 1. 原因：据材料“地理大发现是一座划时代的世界历史界标”并结合所学知识可知，15世纪前后，欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，欧洲人掀起狂热的寻金热，这直接推动了新航路的开辟，而地理大发现本身即是人口大规模迁移的前提条件；据材料“组成这股强劲的世界性冲击波的，其实不仅有欧洲商品、技术、文化和制度，更有欧洲的人口——络绎不绝奔涌而出的无数移民”并结合所学知识可知，新航路开辟时期，欧洲人口显著增长，由此带来了日益严峻的生存压力，迫使大量人口向外寻求新的生存空间；此外，新航路开辟的过程本身也是欧洲国家对外殖民扩张的过程，殖民者为开发殖民地、掠夺资源，客观上需要大量劳动力，这也刺激了人口的跨地域流动 2. 影响：据材料“咖啡的引入和普及，不仅仅为欧洲人带来了新的饮料，掀起了欧洲饮品的新潮流，更重要的是改变了欧洲人'酒池肉林'的陋习和旧有的饮料文化”并结合所学知识可知，咖啡的引入和普及，首先为欧洲人带来了新的饮料选择，改变了欧洲人的传统饮料文化，掀起了饮品新潮流，更为重要的是改变了欧洲人以往“酒池肉林”的生活陋习，促进了社会文明的进步；据材料“当人们遵循了章程的规则，咖啡屋实现了它最重要的社会功能以后，它推动了多种多样的大众文化的发展。新的文学、哲学与艺术和无数的思想家及哲学家在咖啡屋里孕育和诞生”可知，咖啡屋作为新型的公共社交空间，推动了多种多样的大众文化的发展，并在咖啡屋中孕育和诞生了新的文学、哲学与艺术；据材料“人们的语言文明了；信息的内容健康而丰富了；人的思想更清醒了，举止变得更高雅了；酒馆里的啤酒汤被咖啡取代了”并结合所学知识可知，咖啡的引入和普及还丰富了人们的信息内容，使人们的思想更为清醒，举止变得更为高雅，从而给欧洲人的生活带来了深刻的变化 32. 1. 根据材料一中“光荣革命”“赶走了老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽”“推翻了专制的国王，却保留了国王本身；它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在”等信息，并结合所学知识可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力；该文件颁布后，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国确立了君主立宪制 2. 根据材料二中“合适的政治和社会环境已经在英国形成了”“英国率先走向工业革命”“从一个文明边缘的小国走向了世界的中心”“开创了一种新的文明”等信息，并结合所学知识可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制制度，在英国建立起君主立宪制；建立起资本主义民主政治制度，为工业革命的发生提供了政治前提；推动英国实现文明转型，即由传统的农耕文明向工业文明的转变，为英国国际地位的提高创造了条件；根据材料二“英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体”可知，英国资产阶级革命为西方近代政治制度的建立提供了借鉴 3. 第一小问事件：仔细观察材料三中的图片信息，并结合所学知识进行判断；图1反映的是《独立宣言》签署的场景，该文献发表于1776年7月4日，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美利坚合众国的诞生，因此图1所反映的重大历史事件是美国独立战争；图2反映的是巴黎人民攻占巴士底狱的场景，该事件发生于1789年7月14日，是法国大革命开始的标志，因此图2所反映的重大历史事件是法国大革命（或巴黎人民攻占巴士底狱）。第二小问原因：结合所学知识可知，美国独立战争和法国大革命均为早期资产阶级革命，两者爆发的共同经济原因在于18世纪北美和法国资本主义经济均获得较快发展，而殖民压迫和封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展；共同政治原因在于随着资本主义经济的发展，北美和法国的资产阶级力量日益壮大，他们迫切要求推翻旧的统治秩序，建立资产阶级政权，掌握国家权力 33. 1. 由材料“15—16世纪新航路的开辟，使人类相对封闭的区域性为主的发展状况被打破，首先是以西欧为主导的全球性殖民扩张建立起地理上的全球联系”可知，世界孤立的状态被打破，开始连成一个整体，且出现了早期殖民扩张；由材料“海路大通取代了传统意义上的陆路交往”可知，海洋时代来临；由材料“全球范围内的生物物种、商业贸易、人口迁移、宗教文化等出现了空前'哥伦布大交换'”可知，人口和物种出现大迁移，商业贸易更加活跃；结合所学知识可知，新航路开辟后，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸 2. 由材料“英国君主立宪制的建立，适应了国内政治和经济发展的需要”可知，英国资产阶级代议制的确立；由材料“在英国工业革命前，圈地运动在使农民成为流浪者的同时，也使他们成为出卖廉价劳动力的雇佣劳动者，在一定程度上为资本主义的发展提供了自由劳动力”可知，圈地运动为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场；由材料“英国资产阶级革命胜利后，加强了对殖民地的掠夺，从而扩大了资本的原始积累”可知，殖民扩张促进了资本原始积累；由材料“英国手工工场训练了大批有技术、有经验的工人，他们积累的生产经验也直接推动了各种机器的发明”可知，英国工场手工业水平较高，积累了大量生产技术 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $: 绝密★启用前 2025-2026学年第二学期高一年级历史学科期末考试试卷 : 第I卷（选择题） 一、 单选题：本大题共30小题， 共60分。 1.古希腊时期，竞技比赛结束后， 传令官会宣布优胜者之名、其父之名以及祖国之名。优胜运动员像作为 郑 公共艺术品，被大量敬献于泛希腊宗教圣地奥林匹亚，其底座上的铭文核心要素是运动员名和城邦名。这 现象表明，古希腊() : A.重视体育竞技与荣誉传承 B.强调公民对城邦的认同 C.公共艺术与宗教信仰融合 D.普遍崇尚英雄主义精神 2.中世纪西欧城市争取自由和自治的斗争，在法国被称为“城市公社运动”。有的城市取得了某种程度的 : 自由与特权，成为“自由城市”，一部分“自由城市”又取得选举市政官员、市长和设立城市法庭的权利 因而成为“自治城市”。中世纪西欧城市自由和自治的取得( A.表明城市拥有完整的司法权 B.导致了封建割据局面开始出现 C.使城市摆脱了封建主的统治 D.有利于城市工商业经济的发展 3.阿拉伯人通过扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯帝国首都巴格达城的市场上 有从中国运来的瓷器、丝绸、麝香，从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴，从非洲东 : 部运来的象牙、金粉和黑奴。据此可知阿拉伯帝国() A.在东西方贸易中扮演重要角色 B.在鼎盛时期政治稳定经济繁荣 C.成为当时世界文化交流的桥梁 D.贸易对欧洲和非洲的影响巨大 4.“它加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。按传统方式收取定额货币地租 的封建地主的实际收入因货币贬值而减少。”材料中的“它”应是 A.圈地运动 B.商业革命 C.价格革命 D.工业革命 5.有学者指出：“欧洲作物在美洲的一页农艺史，是在哥伦布二度来航才真正发轫。当他重返伊斯帕尼奥 拉（今海地、多米尼加两国所在之岛屿），带领着17艘船只、1200名人手，还有各式作物种子、切枝 初期栽种成果便令人大受鼓舞。”下列各项中，属于哥伦布能带去的“作物”是() A.马铃薯 B.辣椒 C小麦 D.玉米 6.天花随着殖民者来到美洲后，给当地人口造成了毁灭性打击，不少印第安人不再相信神的庇护，转而开 始信仰“欧洲上帝”。这说明新航路的开辟() A.加速了西方的资本原始积累 B.推动了人文地理格局发生改变 C.是美洲传统社会解体的根源 D.客观促进了殖民地文化的进步 的 7梁启超指出：“哥伦布之后，有无数之哥伦布，达·伽马之后有无数之达伽马。而我国则郑和之后，竟无 第二之郑和。”造成中西航海活动差异巨大的根源是() A.经济形态不同 B.航海日的不同 C.政府支持不同 D.航海技术不同 8.下表为某校历史研究小组研究欧洲百年的整体特征。研究目录如下。由此可知，该小组研究的主题可能 是( : 第1页 一、 思想解放运动的发展：启蒙运动高潮的来临 二、 资本主义制度的扩展：美国独立战争与法国大革命 三、资本主义经济的扩张：工业革命的发展与扩展 四、海外殖民扩张：英法殖民活动 A.欧洲转型的时代 B.亚非拉民族解放运动 C.资本的原始积累 D.世界市场的形成过程 9.近代史上，西方一些国家往往这样做：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上 一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法（) A.避免了列强之间的纷争 B.缓和了与殖民地之间的矛盾 C.体现了殖民扩张的本质 D.确立了“有效占领”的原则 10.一位外国观察者对18世纪的英国社会这样评论：“英国人习惯在上班之前先到咖啡馆饮茶或喝咖啡， 目的不是消磨时光，而是阅读各类新闻报纸，了解和谈论国家大事。”该评论折射出当时英国() A.政治权利不断下移 B.公共空间扩大信息传播渠道 C.报刊推动科技交流 D.城市公共基础设施建设完善 11法国大革命时期，革命的目标首先是反对贵族和国王的专制统治，争取人民权利和民主自由。后来，由 于欧洲反动势力的干涉，革命的目标变为维护国家的独立和统一，保卫革命成果。这表明大革命时期法国 A.民族国家意识增强 B.巴黎人民与资产阶级结盟 C.革命影响席卷欧洲 D.资产阶级背离了革命初衷 12.1689年，英国颁布《权利法案》，规定“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行”“未经 议会同意，国王不能征税”。它体现的原则是() A.直接民主 B.分权制衡 C.议会权力至上 D.天赋人权 13.下表是某研究性学习小组使用A虹（人工智能）搜集到的部分资料。他们输入的指令可能是() 领域 主要内容 代表人物 宇宙观日心说、无限宇宙、机械论哲学 哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿 物理学经典力学体系、万有引力、运动定律伽利略、牛顿 天文学行星运动三定律、望远镜观测 第谷、开普勒、伽利略 A.文艺复兴的历史背景 B.宗教改革的过程 C.近代科学革命的成就 D.启蒙运动的影响 14.1787年，美国制定宪法，规定联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。这种权力分配体现的 原则是() A.联邦制 B.内阁制 C.天赋人权 D.自由平等 15.17一18世纪的启蒙运动，以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。启 蒙运动思想家的主张有()①提倡三权分立②宣扬主权在民③赞同君主专制④倡导天赋人权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 共3页 16.1875年，李鸿章质问日本公使森有礼：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支 配，难道一点儿都不感到羞耻？”李鸿章的质问是针对明治维新的 A废除等级制度 B.“富国强兵” C.“殖产兴业” D.“文明开化” 17.19世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、 意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是() A.奴隶制在全球范围内被彻底废除 B.资本主义世界经济体系最终形成 C.资产阶级民主政治初步确立 D.资本主义在全球范围内继续扩展 18.以下是1871一1910年德国农村人口与城镇人口的变化表，该表所述现象能说明德国 年代 总数 农村人口(%) 城镇人口(%) 1871 41059000 63.9 36.1 1880 45234000 58.6 41.4 1890 49428000 57.5 42.5 1900 56367000 45.6 54.4 1910 64926000 40.0 60.0 A.科技革命活跃了社会经济 B.农村产业结构出现了调整 C.城乡之间的经济差距拉大 D.工业革命的进程明显加快 19.2018年5月4日，习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中说： “1848年，马克思 恩格斯合作撰写了《共产党宣言》，一经问世就震动了世界。”《共产党宣言》问世的意义在于() ①标志着科学社会主义诞生②揭示了无产阶级的历史使命 ③直接指导了巴黎公社起义④阐明了社会历史发展的客观规律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.《全球通史》中说：“铁路和汽船有效的将大批大批的人运过海洋和大陆…19世纪20年代中，总共 才有14.5万人离开欧洲，19世纪50年代中，有大约260万人离开欧洲，而在1900年间，移民人数高达 900万，也就是每年有近100万移民。”导致这一现象出现的主要原因是() A经济危机的发生 B.早期殖民扩张 C.工业革命 D.铁路和汽船的出现 21.19世纪初期，英国某工厂主在自传中写道：“工厂的选址摆脱了对河流的依赖，生产活动免受气候条件 的困扰，200台织机集中安置一个厂房中，20名织工一周的工作，现在10名工人一天即可完成。”这一变 革主要得益于 A.初等教育的普及 B.瓦特改良蒸汽机 C.电力技术的开发 D.君主立宪制确立 22有学者指出，辛亥革命的浪潮“是在整个亚洲发挥作用的原则，它侵蚀英国在印度、法国在印支、俄国 在西伯利亚…的统治”。这说明辛亥革命() A.打击了帝国主义在华势力 B.在民主共和理念的指导下爆发 C.拉开了亚洲的觉醒序幕 D.对亚洲民族解放运动产生影响 23.下图所示是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的人物卡片。下列选项中最合适的主 题是 第2页， “南美洲的华盛顿”一西蒙·玻利瓦尔 “马赫迪” 穆罕默德·艾哈迈德 “圣雄” 一甘地 .· A.亚非拉国家的反帝反封建斗争 B.世界殖民体系的彻底瓦解 C.发展中国家的政治民主化过程 D.亚非拉国家民族独立运动 舒 舒 24.下图是1943年英国《笨拙》杂志刊发的漫画《火与剑》。画面中，一个德国将 军对希特勒说：“请看，我的元首，这是我们在意大利驻军的新制服。”左侧人物 为罗马帝国时期入侵意大利半岛的日耳曼人形象。这幅漫画() .· A.暗示了欧洲战争策源地的形成 .· B.揭示纳粹德国驻军意大利的后果 ※ : C.抨击意大利和德国结成轴心国 D.讽刺纳粹德国重建罗马帝国野心 茶 .… 25.下图为20世纪德国的一幅漫画：德国被描绘成盘中的小猪，拿着刀叉准备分餐的是英国，坐在桌旁等 ※ 着享用的是法国、俄国与比利时。该漫画反映( ※ . “现在各位，我该给你们切哪一部分？我来为您切肉！” A.英法绥靖政策的本质 B.二战后德国被分区占领 ※ 赵 C.凡尔赛体系存在隐患 D.英国推行均势外交政策 26.1957年，美国和波兰达成出口农产品的相关协议，此后美国成为波兰农产品进口的重要渠道来源，该协 ※ 议的附加条件要求运输船只悬挂美国国旗，以使波兰农民知道这些货物来自美国。美国此举意在() ※ A.推广马歇尔计划 B.借经济助推和平演变 C.增进两国的友谊 D.消除东西方经济差距 27.进入21世纪后，在新的机遇与挑战面前，中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序 的维护者，正为世界做着更大的贡献。具体表现有() .… ①构建人类命运共同体，努力实现共赢共享 区 女 ②积极促进全球治理体系的改革与完善 ③参加万隆会议，反对帝国主义和霸权主义 ④提出“一带一路”倡议，促进世界经济发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 28当今世界，美国认为自己“最有能力领导这个世界”，欧盟、俄罗斯、日本、中国和广大发展中国家也 在国际事务中发挥了重要作用。这表明当今世界政治格局的发展趋势是() 共3页 A.全球化 B.国际化 C.信息化 D.多极化 ○ 29.进入21世纪，电子商务、 移动支付、共享经济，一部手机即可全部解决。 “一部手机走天下”反映的 时代湖流是( : A.社会信息化 B.文化多样化 C.经济一体化 D.生活娱乐化 30.20世纪后二十年是社会主义事业遭受重大挫折的时期，但是社会主义运动并没有失败，在挫折中社会主 义事业开辟出一条正确的道路，取得了伟大的成绩。这条道路是指 A.戈尔巴乔夫的“新思维” B.南斯拉夫的社会主义自治制度 : C.中国特色社会主义道路 D.普京的民族主义国家道路 第II卷（非选择题） : 二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。 O 31.阅读材料，完成下列要求。 : : 材料一地理大发现是一座划时代的世界历史界标。在这历史性转变中，欧洲扮演了特殊的角色。组成这股 强劲的世界性冲击波的，其实不仅有欧洲商品、技术、文化和制度，更有欧洲的人口一络绎不绝奔涌而 出的无数移民。由欧洲的人口迁移又引发了后来亚洲、非洲的人口外移。这场规模宏阔、影响深远的移民 3 浪潮，几乎是有史以来牵动范围最广的一次。 摘编自沈坚《地理大发现与人口大迁移》 材料二咖啡起源于阿拉伯地区，1615年传到威尼斯，在17世纪中叶传到欧洲中部的港口。咖啡的引入和 普及，不仅仅为欧洲人带来了新的饮料，掀起了欧洲饮品的新潮流，更重要的是改变了欧洲人“酒池肉林” ○ O 的陋习和旧有的饮料文化。咖啡屋的章程里明确要求人们要清醒、节制、行为文明、语言有礼有节，这与 传统的酒馆形成了鲜明的对比。当人们遵循了章程的规则，咖啡屋实现了它最重要的社会功能以后，它推 动了多种多样的大众文化的发展。新的文学、哲学与艺术和无数的思想家及哲学家在咖啡屋里孕育和诞生 : 人们的语言文明了；信息的内容健康而丰富了；人的思想更清醒了，举止变得更高雅了；酒馆里的啤酒汤 女 被咖啡取代了。这一切都给欧洲人的生活带来了深刻的变化。 : 摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明地理大发现时期人口大迁移的原因(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析咖啡的引入传播给欧洲带来的影响(8分) 区 32.阅读下列材料，回答问题。 材料一光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世 和他的妻子玛丽…它推翻了专制的国王，却保留了国王本身；它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在 摘编自钱乘旦《西方那一块土》 : 第3页， .: 材料二到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工 业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明. —摘编自钱乘旦许洁明《英国通史》 英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体，在此基础上 建立起自己那一套大同小异的政治制度… 一摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》 材料三 图1签署《独立宣言》 图2攻占巴士底狱 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的政治制度(2分) (②)根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命的意义(8分) (3)指出材料三中图1、图2所反映的重大历史事件。结合所学知识，指出两者发生的共同经济、政治原因 (6分) 33.阅读材料，回答下列问题。 材料一：15一16世纪新航路的开辟，使人类相对封闭的区域性为主的发展状况被打破，首先是以西欧为主 导的全球性殖民扩张建立起地理上的全球联系。随之，海路大通取代了传统意义上的陆路交往，世界开始 了真正意义上的一体化进程。全球范围内的生物物种、商业贸易、人口迁移、宗教文化等出现了空前“哥 伦布大交换”。 —摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》 材料二：工业革命首先发生在英国并不是偶然的，而是多方面原因促使的。英国君主立宪制的建立，适应 了国内政治和经济发展的需要。在英国工业革命前，图地运动在使农民成为流浪者的同时，也使他们成为 出卖廉价劳动力的雇佣劳动者，在一定程度上为资本主义的发展提供了自由劳动力。英国资产阶级革命胜 利后，加强了对殖民地的掠夺，从而扩大了资本的原始积累。英国手工工场训练了大批有技术、有经验的 工人，他们积累的生产经验也直接推动了各种机器的发明。 摘编自孙丽红《试论英国首先发生工业革命的原因》 (1)据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后世界历史发生变化的主要表现(4分) (2)据材料二，指出工业革命首先开始于英国的原因(8分) 共3页