第三单元 细致观察（主题阅读讲义）语文统编版四年级上册（新教材）

该小学语文单元复习讲义通过表格与思维导图系统构建“处处留心皆学问”的知识体系，梳理《古诗三首》《爬山虎的脚》等课文的观察要点、表达方法，用对比表格呈现不同体裁文本的观察角度，清晰展现“连续细致观察”这一核心语文要素的内在逻辑。 讲义亮点在于“观察方法+答题模板”的分层设计，如关键词语赏析题引导学生通过“触、巴、拉”等动词分析观察过程，培养思维能力与语言运用素养。模拟训练涵盖古诗赏析、观察实践等题型，附详细参考答案，既支持学生自主复习，也为教师精准教学提供依据。

四年级上册第三单元复习要点 一、人文主题 本单元以"处处留心皆学问"为人文主题，通过古诗、散文、科普等不同体裁的课文，引导学生体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，学习留心观察周围事物，养成勤于观察、善于记录的好习惯。 二、单元速递 本单元是观察单元，语文要素是体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，共三篇精读课文： 课文 重要情节 《古诗三首》 《暮江吟》：唐代诗人白居易的作品，描写了傍晚到夜晚江上的美丽景色。前两句"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红"写夕阳西下时，余晖铺洒在江面上，江水一半碧绿一半艳红的奇丽景象；后两句"可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"写九月初三的夜晚，露珠像珍珠一样晶莹，月亮像弯弓一样挂在天空，表达了诗人对大自然美景的喜爱之情。 《题西林壁》：宋代诗人苏轼的作品，写在西林寺的墙壁上。前两句"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"描写了从不同角度看庐山，呈现出不同的样子；后两句"不识庐山真面目，只缘身在此山中"借景说理，告诉我们要全面客观地看待事物，当局者迷、旁观者清的道理。 《雪梅》：宋代诗人卢钺的作品，写梅和雪争春的情景。前两句"梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章"写梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输，让诗人难以评判；后两句"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"巧妙点出：梅花不如雪花洁白，雪花却没有梅花的香气，说明事物各有长处和短处。 《爬山虎的脚》 课文介绍了爬山虎的叶子和脚的特点，以及它是怎样一脚一脚往上爬的。叶子刚长出来是嫩红的，不几天就变成嫩绿的，长大了的叶子绿得那么新鲜，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样也是嫩红的。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 《蟋蟀的住宅》 课文生动介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程，赞扬了蟋蟀不辞辛劳和不肯随遇而安的精神。蟋蟀和别的昆虫不同，不肯随遇而安，它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。门口经过仔细耙扫，收拾得很平坦，那是蟋蟀的平台。屋子内部很简朴，墙壁很光滑，清洁干燥又卫生。蟋蟀盖房子大多在十月，秋天初寒的时候，它用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 三、复习方法 本单元重点学习连续细致的观察方法，复习时可采用以下方法： 复习方法 具体做法 结合课文举例 关键词句品读法 找出课文中描写准确生动的词句，反复朗读品味，体会作者观察的细致。 读《爬山虎的脚》中"触、巴、拉、贴"等动词，体会作者对爬山虎爬墙动作的细致观察；读《蟋蟀的住宅》中对蟋蟀住宅外部和内部的描写，感受作者长期连续观察的成果。 观察顺序梳理法 梳理作者的观察顺序和观察角度，学习有条理地描写事物的方法。 《爬山虎的脚》先写叶子，再写脚的位置、形状、颜色，最后写怎么爬，是按从整体到局部、从静态到动态的顺序写的；《蟋蟀的住宅》先写选址特点，再写外部特点，最后写内部特点和修建过程。 古诗意境想象法 一边读古诗一边想象画面，理解诗句意思，体会诗人的思想感情和蕴含的道理。 读《暮江吟》时想象夕阳下江水一半碧绿一半通红的画面；读《题西林壁》时联系生活实际理解"当局者迷"的道理；读《雪梅》时明白"事物各有所长"的哲理。 生字词过关法 听写本单元生字词，重点掌握易错字的读音、写法和重点词语的意思。 重点掌握：暮、吟、题、侧、峰、庐、缘、降、阁、费、须、逊、输（古诗）；虎、操、占、嫩、顺、均、叠、隙、柄、萎、瞧、固（爬山虎的脚）；宅、临、慎、选、址、良、穴、厅、卧、专、寸、卫、较（蟋蟀的住宅）等生字。 四、典型例题与答题技巧 本单元阅读常考题型及答题技巧如下： 题型归类 课文例题 答题技巧与模板 关键词语赏析题 例1：《爬山虎的脚》中"触、巴、拉、贴"这几个动词用得好在哪里？ 答题技巧：抓住一系列动词，分析它们写出了爬山虎爬墙的过程，体现作者观察的细致。 答题模板：这几个动词准确地写出了爬山虎____的过程，我们从中可以感受到作者观察得非常____，表达了作者对爬山虎的____之情。 例2：《蟋蟀的住宅》中为什么说蟋蟀"不肯随遇而安"？ 答题技巧：从文中找出蟋蟀选择住宅的具体要求，和别的昆虫对比来说明。 答题模板：因为别的昆虫____，而蟋蟀却____，所以说它不肯随遇而安，表现了蟋蟀____的特点。 古诗赏析题 例1：《暮江吟》中"可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"描绘了怎样的画面？ 答题技巧：先解释诗句的意思，再描绘画面，最后说表达的感情。 答题模板：这句诗的意思是____。读了这句诗，我仿佛看到了____的画面，表达了诗人____的感情。 例2：读了《题西林壁》，你明白了什么道理？ 答题技巧：结合诗句意思，说出诗中蕴含的哲理，还可以联系生活实际举例说明。 答题模板：这首诗告诉我们____的道理。在生活中，比如____，就是这个道理。 观察方法题 例1：从《爬山虎的脚》中哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？ 答题技巧：从文中找出具体描写细致的句子，从颜色、形状、动作变化等方面来说明。 答题模板：从"____"可以看出作者观察了____；从"____"可以看出作者观察了____，说明作者观察得既细致又连续。 例2：为什么说蟋蟀的住宅可以算是"伟大的工程"？ 答题技巧：从蟋蟀的工具简单和住宅的精巧两方面对比来回答。 答题模板：因为蟋蟀用来挖掘的工具是____，非常柔弱简单，而它的住宅却____，所以说它的住宅是伟大的工程，表达了作者对蟋蟀的____之情。 说明方法题 例1：《蟋蟀的住宅》运用了什么说明方法？有什么作用？ 答题技巧：判断是打比方、列数字还是作比较，结合具体句子分析其作用。 答题模板：文中运用了____的说明方法，如"____"，这样写的好处是____。 例2：《爬山虎的脚》中把细丝比作蜗牛的触角，这样写有什么好处？ 答题技巧：这是打比方的说明方法/比喻的修辞手法，分析写出了事物的什么特点。 答题模板：这句话把____比作____，生动形象地写出了____的特点，让读者更容易想象出它的样子。 哲理感悟题 例1：《雪梅》中"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"告诉我们什么道理？ 答题技巧：理解梅和雪各有优缺点，得出事物各有所长的道理。 答题模板：这句诗告诉我们____的道理。每个人/事物都有自己的____和____，我们要____。 例2：学习了本单元的课文，你对观察有了哪些新的认识？ 答题技巧：结合多篇课文的学习体会，说说观察的方法和重要性。 答题模板：学习了本单元，我知道了观察要____，还要____。只有____，才能发现____。 五、模拟训练 1．先把古诗补充完整，再按要求答题。 暮江吟 ______________，______________。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 (1)把古诗补充完整。 (2)这首诗的作者是________朝（朝代）诗人________（人名），题目中“暮”的意思是____________，诗中“可怜”的意思是____________。 (3)用自己的话说说诗的前两句描绘了怎样的景象。 _________________________________________ 回忆古诗，按要求做题。 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 2．请用“/”给诗句划出恰当的朗读节奏。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 3．请写出加点词的意思。 ①可怜九月初三夜_____________        ②露似真珠月似弓_____________ 4．读“一道残阳铺水中，半江瑟塞半江红”，说说这两句诗描写的是一天中什么时候的景色？并用自己的语言描绘这美丽的景色。 _____________________________________________________ 5．读“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，说说这两句诗用了什么修辞方法？表达了作者的什么心情？ ___________________________________________________________ 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 6．诗人在前两句写了从横、侧不同的角度，站在远、近、高、低不同的位置观察庐山的感受。庐山分别呈现出什么景象？（填序号） A．深沟幽壑        B．奇峰陡峭         C．危崖险岩 7．诗人不识庐山真面目的原因是________。（用诗句回答） 8．我们从这首诗得到的启发是（　　）（填序号） A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。 C．对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。 D．对复杂的事物，只有从旁边看，才会看得更全面。 9．对比阅读，完成练习。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (1)读诗题，知内容。 ①“题西林壁”的正确朗读停顿( ) A．题／西林壁   B．题西／林壁   C．题西林／壁 ②由第二首诗的诗题可知，这首诗是诗人在游览时__________的所见所感。 (2)用“因为……所以……”的句式分别改写这两首诗的后两句。 ①因为_________，所以________________。 ②因为_________，所以________________。 (3)《题西林壁》第一句描写了诗人从不同角度看到的庐山。下面是一位游客拍摄的庐山的两幅图片，根据诗句可知，图一的观察角度是__________，图二的观察角度是_____________。 图一使我想到四字词语_________________。 图二使我想到四字词语_______________。 (4)《题西林壁》告诉我们的道理( )，《登飞来峰》告诉我们的道理是( ) A．站得高，看得远   B．当局者迷，旁观者清    C．坚持就是胜利   D．眼见为实，耳听为虚。 【新春诗会】诗歌阅读 雪梅 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 梅花的心事（节选） 冬天还没走远 你就急着，把攒了一年的心事 一粒一粒，点在褐色的枝上 是怕春风来得太迟 赶不上新年第一场热闹吗？ 你小小的、倔强的火焰 暖了雪的冷，亮了灰蒙蒙的天 10．两首诗都运用了什么修辞手法？（     ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 11．《梅花的心事》里，“小小的、倔强的火焰”指的是什么？（     ） A．真正的火苗 B．枝头的梅花 C．春节的灯笼 D．春节的蜡烛 12．填空。 （1）《雪梅》通过梅雪争春，告诉了我们___________的道理。 （2）从诗歌体裁来看，《雪梅》是一首___________，《梅花的心事》是一首___________。 相比较你更喜欢哪一首呢？写下你的答案和理由：_______________。 蝉的地穴 法布尔 ①每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉的幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃的储藏室，必须用刀子来挖掘。 ②（1）这小圆孔约一寸口径，周围一点儿土都没有。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 ③蝉的隧道最多深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。蝉的地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的是可以从根须取得汁液。 ④能够在穴道内方便地爬上爬下，是建造隧道的关键，因为当幼虫爬出去的时候，必须知道外面的气候如何。（2）它通常会工作好几个星期来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道顶端留一层一指厚的泥土，用来抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎“天花板”，爬到地面上来。 18．作者经过观察，发现了蝉的哪些相关秘密呢？结合短文内容补充导图。 19．文中两处画“_____”的句子主要体现了作者的连续观察还是细致观察？（填序号） A．细致观察     B．连续观察 句（1）：( )   句（2）：( ) 20．夏天，人们能在树林里或路边大树下捡拾蝉的幼虫，这是因为（   ）。 A．夏天天气炎热，树林里或大树下较为凉爽。 B．这些地方人少安静，蝉的幼虫不会被吓跑。 C．蝉的地穴通常会建在含有汁液的植物根须上。 21．最后一个自然段画“ ”句子中，“天花板”指的是________________，这句话形象地写出了_______________的情景。 22．比较下面两句话，结合加点词语分析哪句话表达得更准确，并说说原因。 （1）蝉的隧道深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 （2）蝉的隧道最多深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 第( )句话表达更准确，因为_______________________。 处处留心皆学问。阅读《爬山虎的脚》节选，完成各题。 ①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（A．qǔ  B．qū）了，把爬山虎的嫩（A．lèn  B．nèn）茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 23．我能用“√”给文中加点字选择正确的读音。 24．爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？我能从文中将这些句子找出并抄下来。 要求：字的中心在横格的中线上，字距差不多，标点符号和字之间有一定的距离。 _________________________________________ 25．从爬山虎爬墙的这句话里，我能找出三个爬山虎的动词：______、______、______。 26．我能仿照着这句话，写一个拟人句。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 __________________________________________ 27．我试着连续观察四季的银杏树叶，发现它颜色的变化，并写下来：________________________________ 爬山虎的脚（节选） ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 28．阅读第①自然段，爬山虎叶子的颜色是怎样变化的？请将下面的思维导图补充完整。 29．对选文中“一顺儿朝下”的“顺”字理解正确的一项是：（    ） A．适合，不别扭 B．同向，按顺序 C．服从，不违背 D．通顺，无阻碍 30．阅读第②自然段，下列图片与内容描述相符的一项是：（    ） A． B． C． D． 31．选文第③自然段画横线的句子中“一脚一脚地”可以去掉吗？为什么？ ______________ 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 32．细节概况：根据选文内容，选一选蟋蟀住宅的特点。（填序号） 外部：（   ）、隐蔽、（   ）    内部：（   ）、干燥、（   ） A．向阳    B．简朴    C．卫生    D．平坦 33．句子分析：文中画线句子：“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”这句话使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _________________________________________________________ 34．内容理解：为什么作者说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？请结合文中内容写出两点理由。 ①______________________________________________________ ②_______________________________________________________ 35．信息提取：蟋蟀“绝不去碰”门口那一丛草的原因是（   ） A．草太硬不好吃。 B．留着作为掩护和门。 C．草有毒，不能吃。 D．蟋蟀不吃草。 36．感官想象：如果你变成一只小昆虫，走进蟋蟀的住宅，你会看到、听到、感受到什么？请结合课文内容，写一段“微视角游记”。（50字左右） _______________________________________________________________________ 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 37．从文中找出下列词语的近义词。 马上——( )    认真——( )    寂静——( ) 38．选文按照_________的顺序来写蟋蟀住宅的特点，主要介绍了蟋蟀住宅的_________，结构和_________。 39．“倾斜的隧道”意味着蟋蟀的住宅______________；“出口的地方总有一丛草半掩着”说明蟋蟀的住宅_____________。 40．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”。这里作者巧妙地把______________比喻为弹琴，又将_____________称为平台，说明蟋蟀的住宅不但_____________，而且______________。 41．作者为什么把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”？ _______________________________________ 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)一道残阳铺水中  半江瑟瑟半江红 (2) 唐 白居易 傍晚 可爱 (3)诗的前两句描绘了这样的景象：夕阳的余晖像铺展在江面上一样，照得江水一半碧绿、一半通红。 2．一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 3． 可爱 珍珠 4．傍晚（黄昏）。一轮红日缓缓西沉，余晖洒在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 5．比喻。表达了诗人对眼前美景的喜爱之情。 6．B  C  A 7．只缘身在此山中 8．B 9．(1) A 飞来峰 (2) 身在此山中 不识庐山真面目 身在最高层 不畏浮云遮望眼 (3) 横看 侧看 连绵起伏 高耸入云 (4) B A 10．B 11．B 12． 事物都各有长短，要正确看待自身和他人的优缺点 七言绝句 现代诗 我更喜欢《雪梅》，它短短四句就讲出了受用的道理，读起来朗朗上口。 13． 有香气 颜色不够白 颜色更白 没有香气 14．C 15．C 16． 优点 不足 梅 雪 诗 相互配合、团结协作 17．我更喜欢《雪梅》（其二）。因为它描绘了梅、雪、诗三者交融的美好画面，“与梅并作十分春”展现了一种和谐圆满的意境，让我感受到了自然与人文结合的独特魅力。 18． 夏至   地面上的小圆孔 19． A B 20．C 21． 隧道顶端的泥土 蝉幼虫击碎顶层泥土、爬到地面上来 22． 2 “最多”一词准确限定了蝉隧道深度的最大值，说明隧道深度不会超过十五六英寸，体现了说明文语言的准确性与严谨性；如果去掉“最多”，就变成了隧道深度固定为十五六英寸，与实际情况不符 23．qū√ nèn√ 24．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 25． 触 巴 拉 26．花瓣原先是合着的，现在绽开了，把蜜蜂轻轻招一招，邀它来采撷香甜。 27．春天，银杏叶探出嫩绿的小芽；夏天，叶片变得翠绿鲜亮；秋天，叶子换上金黄的衣裳；冬天，金黄的叶片随风飘落。 28．嫩红   嫩绿 不几天 29．B 30．B 31．不能去掉。因为“一脚一脚地”形象地写出了爬山虎一步步往上爬的过程，体现了它攀爬的连续性和生命力，去掉后就没有这种生动的表达效果了。 32．AD   BC 33．这句话运用了比喻的修辞手法。把半掩着出口的草比作门，生动形象地写出了草丛的遮蔽作用，突出了蟋蟀住宅的隐蔽，表意生动有趣。 34． 蟋蟀用来挖掘建造住宅的工具非常简单，却能造出结构完整、舒适整洁的住宅。 蟋蟀的住宅设计合理：选址向阳排水好，外部隐蔽有平台，内部光滑干净，对小小的蟋蟀来说，这是非常浩大的工程。 35．B 36．我钻过那丛草做的门，顺着倾斜的隧道往里走，墙壁滑溜溜的，洞里干燥又清洁，门口还飘来蟋蟀叮叮咚咚的弹琴声，太惬意啦！ 37． 立刻 仔细 安静 38． 由外到内 位置 内部特点 39． 排水性好 隐蔽性强 40． 蟋蟀的鸣叫 微斜的门口 实用 舒适 41．因为蟋蟀的住宅选址科学、结构合理、干净卫生，而它挖掘的工具却十分简单，能完成这样的工程，所以被称为“伟大的工程”。 $