Unit 3 Feelings Period 1 （学习任务单）-2025-2026学年沪教版（五四制）英语二年级下册

该小学英语学习任务单聚焦元音字母a长音感知、情绪主题词汇（happy、angry、upset、excited）理解、歌曲“If you’re happy”模仿吟唱及感受表达，以歌曲导入为起点，通过观察表情动作理解词汇，再经表演唱强化，最后以听力选图巩固，搭建从感知到应用的学习支架。 资料特色在于多模态活动融合，借助歌曲、视频、表演等提升语言能力，引导观察表情动作建立词汇与感受关联培养思维品质，集体、个体、小组多样活动形式激发参与发展学习能力，听力选图习题直观巩固词汇，符合低年级认知特点。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第二学期 课题 Unit 3 Feelings Period 1 If you’re happy 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2026年1月 学习目标 1. 初步感知元音字母a在单词中发长音的情况； 2. 在语境中理解不同感受的主题词汇happy、angry、upset、excited的含义； 3. 在语境中理解歌曲“If you’re happy”的内容，能尝试模仿吟唱歌曲，并配合拍手等简单动作进行表演； 4. 在语境中，认识到人们可以通过适当的行为来表达不同的感受。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】Look and say 让学生借助歌曲体验Xiaopu一家快乐的感受引导学生思考“happy”的表现，启发学生将“happy”和脸部表情建立关联，初步理解歌词“If you are happy and you know it, then your face will surely show it.”的含义，示范“face”读音, /eɪ/, /eɪ/, face。鼓励学生跟读和模仿语音，帮助学生初步感知元音字母a在单词中发长音的情况。活动以集体、个体的学习方式进行操练。 解析： 学习单词 face，字母 a 发长音 /eɪ/，跟读句子：If you are happy and you know it, then your face will surely show it，看着不同表情脸朗读。 【学习任务二】Watch and say 播放视频，通过课堂用语“Look！Who is happy?”引导学生仔细观察视频中人物的动作、表情，发现奶奶当下的感受是开心（happy），而Xiaopu有跳跃、欢呼的表现，他当下的感受是兴奋（excited），从而理解excited的含义。在活动中，引导学生理解内心的感受可以通过表情和适当的动作进行表达。活动以集体、个体形式展开。 解析： 看图说话：Grandma is happy. Xiaopu is excited. 明白开心、兴奋能用表情动作表现出来。 【学习任务三】Sing and act 借助视频、示范，引导学生配合动作进行表演唱，鼓励学生积极演唱歌曲“If you’re happy”，做到声音响亮、发音准确、动作优美。活动以个体、小组的形式展开。 解析： 学唱歌曲 If you’re happy，搭配拍手动作分组边唱边表演。 【学习任务四】Listen and tick the correct pictures 呈现教材第15页活动B配图，引导学生观察表情图标，听录音选择正确的图片，帮助学生巩固主题词“happy，excited，upset，angry”的理解，培养学生从听力文本中捕捉信息的能力。活动以集体、个体的形式展开。 解析： 四个表情分别对应 happy 开心、angry 生气、excited 兴奋、upset 难过，听录音在对应表情方框打勾。 推荐的学习资源 无 学科网（北京）股份有限公司 $