2.2 简谐运动的描述(培优教学课件)物理人教版选择性必修第一册

2026-07-17
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 2. 简谐运动的描述
类型 课件
知识点 简谐运动
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 28.15 MB
发布时间 2026-07-17
更新时间 2026-07-17
作者 “北清”高中物理名师堂
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58858994.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理课件聚焦简谐运动的描述,核心知识点包括振幅、周期与频率、相位及表达式x=A sin(ωt+φ)。课堂导入通过回顾弹簧振子和简谐运动,以问题引导结合温故知新,衔接旧知与数学模型搭建学习支架。 其亮点在于以实验探究(如周期与振幅、劲度系数、质量关系)和数学建模为核心,融合物理观念(周期性、对称性)、科学思维(数形结合)、科学探究(控制变量法),练习设计层次分明,助力学生深化理解,教师可高效落实重难点。

内容正文:

2. 简谐运动的描述 第二章 机械振动 人教版选择性必修第一册 导入新课 上节课,我们通过学习知道了什么是弹簧振子,什么是简谐运动。那么,大家认为弹簧振子所做的简谐运动具有怎样的特点呢?我们又应该从哪些角度描述简谐运动呢? 物理观念 通过对弹簧振子的继续研究,体会简谐运动的周期性、对称性等特征,丰富运动和相互作用观的认识与理解。 科学思维 通过对简谐运动物体的位移x与运动时间t的函数表达式的认识,及对应振动图像的解读,进一步体会数形结合的思想在物理学研究中的应用。 科学探究 通过体验测量小球振动周期的实验过程,进一步提升科学探究能力,强化用实验研究物理问题的意识。同时,在实验过程中,强化对控制变量法等科学思想方法的认识与理解。 学习目标 重点 1、认识周期与振幅的关系。 2、通过将位移—时间函数表达式与振动图像相结,充分认识简谐运动的特点。 难点 对相位的认识与理解。 重点难点 1. 振幅 2. 周期与频率 3. 相位 4. 课堂总结 5. 练习与应用 6. 提升训练 第2节 简谐运动的描述 学习内容 温故知新 什么是简谐运动? 如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动图像(x-t图像)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。 位移—时间是一种描述简谐运动的方式,但是这种方式还不够精确。如果我们想要定量化描述简谐运动,又该怎么办呢? 导入新课 物理与数学 几乎所有的物理问题都可以用数学方法进行定量化描述 建立数学模型,可以更概括、更简洁、更普遍地描述不同事物的共同特性及内在规律性,也便于进行定量计算。 正弦函数 导入新课 导入新课 A是什么? 这又是什么? 它呢? 第2节 简谐运动的描述 一、振幅 一、振幅 振幅 T/2 T 2T 3T/2 t x O A 物体离开平衡位置的最大距离 A 一、振幅 (1)定义: 振动物体离开平衡位置的最大距离,叫作振动的振幅 (2)物理意义:描述振动的强弱 (3)单位:米(m) (标量) 1.振幅 一、振幅 (4)振幅和位移的区别 对于一个具体的振动: ①振子的位移大小等于其偏离平衡位置的距离,时刻在变化;但振幅是不变的。 ②位移是矢量,振幅是标量,它等于最大位移的数值。 一、振幅 振幅是描述简谐运动强弱的物理量,但是,振动除了有强弱之分,还有快慢之分,这又该用什么描述呢? 观察三个振子的快慢有何不同? 二、周期与频率 第2节 简谐运动的描述 【知识铺垫】 二、周期与频率 在认识描述振动快慢的物理量之前,需要先建立一个概念——全振动 O A B 周期性 往复性 对称性 全振动:振动物体从某一初始状态开始,再次回到初始状态所经历的过程。 二、周期与频率 (1)定义:做简谐运动的物体完成一次全振动所需的时间叫作周期;周期的倒数叫作振动的频率。 (2)意义:描述振动快慢的物理量。 (3)单位:秒 (周期) 和赫兹 (频率) 等于单位时间内完成全振动的次数 2.周期与频率 二、周期与频率 问题1、O—D—B—D—O是一个周期吗? 问题2、若从振子经过C向右起,经过怎样的运动才叫完成一次全振动? 思考与讨论 二、周期与频率 在简谐运动的振动图像中,一个周期所对应的过程。 从平衡位置开始经历一个周期 x t O 从正向最大位移处开始经历一个周期 从任意位置处开始经历一个周期 T T T 二、周期与频率 猜想1:弹簧振子的T与A可能有关系. 猜想2:弹簧振子的T与k可能有关系. 猜想3:弹簧振子的T与m可能有关系. 思考与讨论 周期和频率都反映振动快慢,那么它们与哪些因素有关呢? 二、周期与频率 探究1:探究弹簧振子的T与A的关系. 结论:弹簧振子的振动周期与振幅无关 二、周期与频率 探究2:探究弹簧振子的T与k的关系 结论:与弹簧有关,劲度系数越大,周期越小。 二、周期与频率 探究3:探究弹簧振子的T与m的关系. 结论:与振子质量有关,质量越大,周期越大。 二、周期与频率 结论:弹簧振子的周期由振动系统本身的质量和劲度系数决定,而与振幅无关,所以常把周期和频率叫做固有周期和固有频率。 实验结果 (3)振动周期与振子的质量有关,质量较小时,周期较小。 (2)振动周期与弹簧的劲度系数有关,劲度系数较大时, 周期较小。 (1)振动周期与振幅大小无关。 二、周期与频率 3.圆频率 根据正弦函数规律,(ωt+φ)在每增加2π的过程中,函数值循环变化一次。这一变化过程所需要的时间便是简谐运动的周期T。 x t 0 T A -A ∴[ω(t+T)+φ]- (ωt+φ)=2π ω = = 2πf ω是一个与周期成反比、与频率成正比的量,叫作简谐运动的“圆频率”。它也表示简谐运动的快慢。 二、周期与频率 4.简谐运动路程和周期的关系 M M′ P0 O (1)1个T内物体的路程为4A (2)T内物体的路程为2A (3)T内物体的路程: ①若从平衡位置或最大位移处开始运动,路程为A ②若从平衡位置与最大位移之间某处向着平衡位置运动,路程大于A ③若从平衡位置与最大位移之间某处向着最大位移处运动,路程小于A 三、相位 第2节 简谐运动的描述 三、相位 (1)单位:弧度(rad) (2)初相:φ (时的相位) 从x=A sin(ωt+φ)可以发现,当(ωt+φ)确定时,sin(ωt+φ)的值也就确定了,所以(ωt+φ)代表了做简谐运动的物体此时正处于一个运动周期中的哪个状态。物理学中把(ωt+φ)叫作相位(phase)。 当t=0时, ωt+φ= φ, 故φ被称作初相位,或初相。 5.相位 三、相位 同相 反相 两个振子总是同时达到平衡位置和位移最大处 两个振子运动步调正好相反 四、课堂总结 第2节 简谐运动的描述 四、课堂总结 简谐运动的描述 描述简谐运动的物理量 简谐运动的表达式 周期(T)/频率(f) 振幅(A) 圆频率( ) 相位 五、练习与应用 第2节 简谐运动的描述 五、练习与应用 1.如图所示,弹簧振子以O为平衡位置在BC间做简谐运动,则(  ) A.从B→O→C为一次全振动 B.从O→B→O→C为一次全振动 C.从C→O→B→O→C为一次全振动 D.从D→C→O→B→O为一次全振动 [答案] C [解析]一次全振动不是必须从平衡位置开始计时,只要再次同向经过某一位置,就完成了一次全振动,运动时间就是一个周期,运动的路程为4个振幅。故C正确 。 五、练习与应用 五、练习与应用 2 .(多选) 如图,弹簧振子在BC间做简谐运动,O为平衡位置,BC间距离是10 cm,B→C运动时间是1 s,则(   ) A.振动周期是1 s,振幅是10 cm B.从B→O→C振子做了一次全振动 C.经过两次全振动,通过的路程是40 cm D.从B开始运动经过3 s,振子通过的路程是30 cm [答案] CD [解析] B→C→B为一次全振动,时间为2 s,所以周期为2 s,AB错;BC间的距离等于2A,A=5 cm,经过2次全振动,路程为8A=40 cm,C对;3/4个周期,路程为3A=30 cm,D对。 五、练习与应用 五、练习与应用 3.(多选)有两个简谐运动的振动方程分别是: , ,下列说法正确的是(   ) A.它们的振幅相同 B.它们的周期相同 C.它们的相差恒定 D.它们的振动步调一致 [答案] BC 五、练习与应用 [解析]:依据两个振动方程我们知道:方程1代表的振子振动振幅为3;圆频率为ω=2πf=100π,则f=50 Hz;初相为 ;方程2代表的振子振动振幅为5,圆频率为ω=2πf=100π,则f=50 Hz;初相为 .可知相位差为 ,因此它们的振动步调不一致 4.一质点在平衡位置O附近做简谐运动,从它经过平衡位置起开始计时,经0.13 s质点第一次通过M点,再经0.1 s第二次通过M点,则质点振动的周期为多少? 五、练习与应用 五、练习与应用 [解析]设质点从平衡位置O向右运动到M点,那么质点从O点到M点运动时间为0.13 s,再由M点经最右端A点返回M点经历时间为0.1 s。 O M A 0.13 s 0.1 s 根据以上分析,可以看出从O→M→A历时t=0.13 s+0.05 s=0.18 s,根据简谐运动的对称性,可得到T1=4t=0.72 s。 O M A A′ 0.13 s 0.1 s 另一种可能如图所示,由O→A′→M历时t1=0.13 s,由M→A历时t2=0.05 s,则T2=t1+t2,故T2=(t1+t2)=0.24 s。 [答案] 0.72s 0.24s 五、练习与应用 5.弹簧振子以O点为平衡位置在B、C两点间做简谐运动,BC相距20 cm,某时刻振子处于B点,经过0.5 s,振子首次到达C点.求: (1)振子的振幅; (2)振子的周期和频率; (3)振子在5 s内通过的路程大小. 五、练习与应用 [答案] (1)10 cm (2)1 s 1 Hz (3)200 cm [解析] (1)设振幅为A,则有2A=BC=20 cm,所以A=10 cm. (2)从B点首次到C点的时间为周期的一半,因此T=2t=1 s;再根据周期和频率的关系可得 f=1 Hz. (3)振子一个周期通过的路程为4A=40 cm,则5 s内通过的路程为s=·4A=5×40 cm=200 cm. 谢谢观看! Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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