2.2 简谐运动的描述(培优教学课件)物理人教版选择性必修第一册
2026-07-17
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2. 简谐运动的描述 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 简谐运动 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 28.15 MB |
| 发布时间 | 2026-07-17 |
| 更新时间 | 2026-07-17 |
| 作者 | “北清”高中物理名师堂 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58858994.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件聚焦简谐运动的描述,核心知识点包括振幅、周期与频率、相位及表达式x=A sin(ωt+φ)。课堂导入通过回顾弹簧振子和简谐运动,以问题引导结合温故知新,衔接旧知与数学模型搭建学习支架。
其亮点在于以实验探究(如周期与振幅、劲度系数、质量关系)和数学建模为核心,融合物理观念(周期性、对称性)、科学思维(数形结合)、科学探究(控制变量法),练习设计层次分明,助力学生深化理解,教师可高效落实重难点。
内容正文:
2. 简谐运动的描述
第二章 机械振动
人教版选择性必修第一册
导入新课
上节课,我们通过学习知道了什么是弹簧振子,什么是简谐运动。那么,大家认为弹簧振子所做的简谐运动具有怎样的特点呢?我们又应该从哪些角度描述简谐运动呢?
物理观念 通过对弹簧振子的继续研究,体会简谐运动的周期性、对称性等特征,丰富运动和相互作用观的认识与理解。
科学思维 通过对简谐运动物体的位移x与运动时间t的函数表达式的认识,及对应振动图像的解读,进一步体会数形结合的思想在物理学研究中的应用。
科学探究 通过体验测量小球振动周期的实验过程,进一步提升科学探究能力,强化用实验研究物理问题的意识。同时,在实验过程中,强化对控制变量法等科学思想方法的认识与理解。
学习目标
重点 1、认识周期与振幅的关系。
2、通过将位移—时间函数表达式与振动图像相结,充分认识简谐运动的特点。
难点
对相位的认识与理解。
重点难点
1. 振幅
2. 周期与频率
3. 相位
4. 课堂总结
5. 练习与应用
6. 提升训练
第2节 简谐运动的描述
学习内容
温故知新
什么是简谐运动?
如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动图像(x-t图像)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。
位移—时间是一种描述简谐运动的方式,但是这种方式还不够精确。如果我们想要定量化描述简谐运动,又该怎么办呢?
导入新课
物理与数学
几乎所有的物理问题都可以用数学方法进行定量化描述
建立数学模型,可以更概括、更简洁、更普遍地描述不同事物的共同特性及内在规律性,也便于进行定量计算。
正弦函数
导入新课
导入新课
A是什么?
这又是什么?
它呢?
第2节 简谐运动的描述
一、振幅
一、振幅
振幅
T/2
T
2T
3T/2
t
x
O
A
物体离开平衡位置的最大距离
A
一、振幅
(1)定义:
振动物体离开平衡位置的最大距离,叫作振动的振幅
(2)物理意义:描述振动的强弱
(3)单位:米(m)
(标量)
1.振幅
一、振幅
(4)振幅和位移的区别
对于一个具体的振动:
①振子的位移大小等于其偏离平衡位置的距离,时刻在变化;但振幅是不变的。
②位移是矢量,振幅是标量,它等于最大位移的数值。
一、振幅
振幅是描述简谐运动强弱的物理量,但是,振动除了有强弱之分,还有快慢之分,这又该用什么描述呢?
观察三个振子的快慢有何不同?
二、周期与频率
第2节 简谐运动的描述
【知识铺垫】
二、周期与频率
在认识描述振动快慢的物理量之前,需要先建立一个概念——全振动
O
A
B
周期性 往复性 对称性
全振动:振动物体从某一初始状态开始,再次回到初始状态所经历的过程。
二、周期与频率
(1)定义:做简谐运动的物体完成一次全振动所需的时间叫作周期;周期的倒数叫作振动的频率。
(2)意义:描述振动快慢的物理量。
(3)单位:秒 (周期) 和赫兹 (频率)
等于单位时间内完成全振动的次数
2.周期与频率
二、周期与频率
问题1、O—D—B—D—O是一个周期吗?
问题2、若从振子经过C向右起,经过怎样的运动才叫完成一次全振动?
思考与讨论
二、周期与频率
在简谐运动的振动图像中,一个周期所对应的过程。
从平衡位置开始经历一个周期
x
t
O
从正向最大位移处开始经历一个周期
从任意位置处开始经历一个周期
T
T
T
二、周期与频率
猜想1:弹簧振子的T与A可能有关系.
猜想2:弹簧振子的T与k可能有关系.
猜想3:弹簧振子的T与m可能有关系.
思考与讨论
周期和频率都反映振动快慢,那么它们与哪些因素有关呢?
二、周期与频率
探究1:探究弹簧振子的T与A的关系.
结论:弹簧振子的振动周期与振幅无关
二、周期与频率
探究2:探究弹簧振子的T与k的关系
结论:与弹簧有关,劲度系数越大,周期越小。
二、周期与频率
探究3:探究弹簧振子的T与m的关系.
结论:与振子质量有关,质量越大,周期越大。
二、周期与频率
结论:弹簧振子的周期由振动系统本身的质量和劲度系数决定,而与振幅无关,所以常把周期和频率叫做固有周期和固有频率。
实验结果
(3)振动周期与振子的质量有关,质量较小时,周期较小。
(2)振动周期与弹簧的劲度系数有关,劲度系数较大时, 周期较小。
(1)振动周期与振幅大小无关。
二、周期与频率
3.圆频率
根据正弦函数规律,(ωt+φ)在每增加2π的过程中,函数值循环变化一次。这一变化过程所需要的时间便是简谐运动的周期T。
x
t
0
T
A
-A
∴[ω(t+T)+φ]- (ωt+φ)=2π
ω = = 2πf
ω是一个与周期成反比、与频率成正比的量,叫作简谐运动的“圆频率”。它也表示简谐运动的快慢。
二、周期与频率
4.简谐运动路程和周期的关系
M
M′
P0
O
(1)1个T内物体的路程为4A
(2)T内物体的路程为2A
(3)T内物体的路程:
①若从平衡位置或最大位移处开始运动,路程为A
②若从平衡位置与最大位移之间某处向着平衡位置运动,路程大于A
③若从平衡位置与最大位移之间某处向着最大位移处运动,路程小于A
三、相位
第2节 简谐运动的描述
三、相位
(1)单位:弧度(rad)
(2)初相:φ
(时的相位)
从x=A sin(ωt+φ)可以发现,当(ωt+φ)确定时,sin(ωt+φ)的值也就确定了,所以(ωt+φ)代表了做简谐运动的物体此时正处于一个运动周期中的哪个状态。物理学中把(ωt+φ)叫作相位(phase)。
当t=0时, ωt+φ= φ, 故φ被称作初相位,或初相。
5.相位
三、相位
同相
反相
两个振子总是同时达到平衡位置和位移最大处
两个振子运动步调正好相反
四、课堂总结
第2节 简谐运动的描述
四、课堂总结
简谐运动的描述
描述简谐运动的物理量
简谐运动的表达式
周期(T)/频率(f)
振幅(A)
圆频率( )
相位
五、练习与应用
第2节 简谐运动的描述
五、练习与应用
1.如图所示,弹簧振子以O为平衡位置在BC间做简谐运动,则( )
A.从B→O→C为一次全振动
B.从O→B→O→C为一次全振动
C.从C→O→B→O→C为一次全振动
D.从D→C→O→B→O为一次全振动
[答案] C
[解析]一次全振动不是必须从平衡位置开始计时,只要再次同向经过某一位置,就完成了一次全振动,运动时间就是一个周期,运动的路程为4个振幅。故C正确 。
五、练习与应用
五、练习与应用
2 .(多选) 如图,弹簧振子在BC间做简谐运动,O为平衡位置,BC间距离是10 cm,B→C运动时间是1 s,则( )
A.振动周期是1 s,振幅是10 cm
B.从B→O→C振子做了一次全振动
C.经过两次全振动,通过的路程是40 cm
D.从B开始运动经过3 s,振子通过的路程是30 cm
[答案] CD
[解析] B→C→B为一次全振动,时间为2 s,所以周期为2 s,AB错;BC间的距离等于2A,A=5 cm,经过2次全振动,路程为8A=40 cm,C对;3/4个周期,路程为3A=30 cm,D对。
五、练习与应用
五、练习与应用
3.(多选)有两个简谐运动的振动方程分别是: ,
,下列说法正确的是( )
A.它们的振幅相同
B.它们的周期相同
C.它们的相差恒定
D.它们的振动步调一致
[答案] BC
五、练习与应用
[解析]:依据两个振动方程我们知道:方程1代表的振子振动振幅为3;圆频率为ω=2πf=100π,则f=50 Hz;初相为 ;方程2代表的振子振动振幅为5,圆频率为ω=2πf=100π,则f=50 Hz;初相为 .可知相位差为 ,因此它们的振动步调不一致
4.一质点在平衡位置O附近做简谐运动,从它经过平衡位置起开始计时,经0.13 s质点第一次通过M点,再经0.1 s第二次通过M点,则质点振动的周期为多少?
五、练习与应用
五、练习与应用
[解析]设质点从平衡位置O向右运动到M点,那么质点从O点到M点运动时间为0.13 s,再由M点经最右端A点返回M点经历时间为0.1 s。
O
M
A
0.13 s
0.1 s
根据以上分析,可以看出从O→M→A历时t=0.13 s+0.05 s=0.18 s,根据简谐运动的对称性,可得到T1=4t=0.72 s。
O
M
A
A′
0.13 s
0.1 s
另一种可能如图所示,由O→A′→M历时t1=0.13 s,由M→A历时t2=0.05 s,则T2=t1+t2,故T2=(t1+t2)=0.24 s。
[答案] 0.72s 0.24s
五、练习与应用
5.弹簧振子以O点为平衡位置在B、C两点间做简谐运动,BC相距20 cm,某时刻振子处于B点,经过0.5 s,振子首次到达C点.求:
(1)振子的振幅;
(2)振子的周期和频率;
(3)振子在5 s内通过的路程大小.
五、练习与应用
[答案] (1)10 cm (2)1 s 1 Hz (3)200 cm
[解析] (1)设振幅为A,则有2A=BC=20 cm,所以A=10 cm.
(2)从B点首次到C点的时间为周期的一半,因此T=2t=1 s;再根据周期和频率的关系可得 f=1 Hz.
(3)振子一个周期通过的路程为4A=40 cm,则5 s内通过的路程为s=·4A=5×40 cm=200 cm.
谢谢观看!
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