专题六 辛亥革命与中华民国的建立-【创新教程】2022-2026五年高考历史真题分类特训试卷

最新真题 专题六辛亥苹命与中华民国的建立 分类特训 考点一 辛亥革命 1.(2026·广东卷，7)如图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史 事件 之歌 A.揭示了“二十一条”的危害 B.列强掀起了瓜分中国的狂潮 C.激发了民间自办铁路的热情 D.加速了全国革命形势的成熟 2.(2026·云南卷，7)1903年，清政府设立商部，张之洞将制定商律视为商部“应 郑 办事宜”，以“禁讹诈，禁假冒，禁亏塌，准专利”。1909年，上海谦顺安茶栈因洋商售卖掺杂了 印度茶叶的祁门茶，遂向农工商部“请领商标，以保固有之利”。这主要说明 () A.实业救国思潮推动工商立法 B.资产阶级尝试收回工商利权 C,提倡国货运动增强品牌意识 D,清末新政利于改善商业环境 3.(2026·陕晋青宁卷，8)20世纪初，兴办学堂成为普遍现象。1908年，在某高等学堂冬季运动 会上，青年们放声高歌：“大风泱泱，十里运动场，世无文弱国，男儿当自强。”“振国民之精神兮， 合群力而驱驰。”由此可知，当时的学堂教育 () A.推动学制转型 B.有助于启迪民智 C.注重分科教学 D.摆脱了传统观念 4.(2025·陕晋青宁卷，6)1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内 容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立 “公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒 ()》 A.助力民众表达救亡诉求 B.促使改良派转向革命 C.推动清政府的政治改革 D.加速外交政策的转变 5.(2025·江苏卷，6)1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年， 製 他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰 阳 动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出 () A.教育领域的嬗变革新 B.欧美体育运动开始传入 C.清末新政取得了成功 D.新学堂与科举制的对立 6.(2024·新课标卷，29)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用 于说明新军 类别 国内学生留学生土人行伍 总计 部别 第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714 第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686 第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 1131533 A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展 45 7.(2024·黑吉辽卷，7)如图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。 一象现之界商工是前状 二象现之界商工瘦在现 三录现之界商工爱朱辩 该系列寓意画反映了 A.国人振兴经济救国强国的愿望 B.一战期间民族经济发展较快 C.帝国主义的经济侵略日益加深 D.清政府解决财政危机的信心 8.(2024·浙江1月，17)辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位， 即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人 即起异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦 悉惑焉”。材料旨在说明 A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质 C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命 9.(2023·新课标卷，29)1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军 机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和土绅联名致电湖广总督瑞徵。瑞徵认为该 士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明 () A.新政强化了清廷权威 B.谘议局架空了督抚权力 C.地方势力控制了官场 D.士绅阶层民主意识增强 10.(2023·全国甲卷，28)清末陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳 心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍”。他号召 青年人投身戏剧。这反映出 A.传统戏曲的演出逐渐衰落 B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C.戏剧成为宣传革命的手段 D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化 11.(2025·北京卷，17)点评AI(人工智能) 1903年江西乡试有一道考题如下： 保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政，而 商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤？然则塞漏卮之说，果非计欤？试权其利 害，以维商政策。 某AI平台作答：这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过 “平税”（自由贸易）实现商业繁荣，本质是以工业革命技术优势为基础，用开放倒逼产业升级， 形成出口>进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策，因缺乏现代工业支撑，仅 靠限制进口追求顺差，反而抑制本土产业竞争力（如土布难敌洋布），导致“塞漏卮”沦为被动 防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平：英国以实力换优势，中国则陷入“管制依赖”。 它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思，试图借鉴西方经验推动“商战自强”，但受限 于体制僵化与工业基础薄弱，终未能突破“中体西用”框架，成为近代化转型困境的缩影。 结合所学，对AI的作答加以点评。 46 12.(2024·全国甲卷，47)[历史一选修4：中外历史人物评说] 材料清帝退位后，黄兴认为政治目标已实现，“将来政治竞争，但能以政见相折冲，不愿以武 力相角逐”，中华民国初年的国会选举期间，孙中山专心从事实业建设，对国民党党务“一切不 问，纯然放任”；黄兴则积极为国民党争取选票，并认为“今者共和成立，欲苏民困，厚国力，舍 实业末由”。1913年宋教仁遇刺后，黄兴主张“法律讨袁”，反对起兵，孙中山“格于众议，只好 从缓发动”，后袁世凯欲武力镇压革命党，黄兴与孙中山领导发动“二次革命”，失败后逃亡日 本。在日本，孙中山将国民党改组为中华革命党，继续发动武力革命，黄兴主张积蓄力量，循 序渐进地反对袁世凯。 摘编自李新总编《中华民国史人物传》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括中华民国建立后黄兴和孙中山政治主张的相同之处。 (2)根据材料并结合所学知识，简析中华民国建立后黄兴和孙中山的政治分歧及其后果。 考点二北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 1.（2026·云南卷，8)1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队，既召集退伍士兵、赋闲 军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨 率三军翘企待命”。这些举措旨在 () A.积蓄力量以维护共和体制 B.加强边疆地区的军事部署 C.结束军阀割据混战的局面 D.缓和与北洋政府间的关系 2.（2026·山东卷，8)如图为1901一1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901一1911 年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是 () 1901一1921年在海关登记的中国轮船数量 1400 120 19011902190319041905190619071908190919101911191219131914191519161917191819191920192 年份 A.国内政治局势稳定 B.政府收回了航运主权 C.企业经营环境得到改善 D.民族工业摆脱了西方控制 3.(2025·河南卷，7)民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。 1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地 淘汰工头等。对这一变化解读正确的是 () A.国际局势变动影响企业经营 B.实业救国兴起推动技术革新 C.工人运动促使产权结构调整 D.国民政府鼓励工厂优化管理 4.(2025·江苏卷，7)一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行 股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些 现象说明 () A.资本主义经营方式的扩展 B.北洋政府急于改善财政状况 C.民族工业在全国均衡发展 D.实业救国思想被各阶层接受 47 5.(2023·湖北卷，8)1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有 丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱 也…不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该 现象反映 () A.外交关系影响社会舆论 B.新文化运动的深入发展 C.民族企业发展形势严峻 D.中外商业竞争愈发激烈 6.(2023·山东卷，5)如表为1871一1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中 的占比(%)情况。其中甲是 () 比货 重物 甲 乙 丙 丁 年份 1871-1873 2.8 30.2 0.9 0.9 1881-1883 5.8 22.8 0.3 1.1 1891-1893 14.6 20.5 5.9 1.8 1901-1903 18.6 19.7 4.2 1.7 19091911 12.8 16.7 4.8 3.0 1919-1921 9.6 18.4 2.4 5.0 A.钢铁 B.棉纱 C.米 D.棉布 7.(2025·山东卷，17)阅读材料，回答问题。 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。如图为中华书局推 介“新文化丛书”的一则广告。 书丛化文新 表思道社胶人敌女外达 开居好香后研释转后用 息用月A月A角月西的 每后新易哥新语开舜 出版以来已风 行发局书华中 注：对图中文字作了繁简转换处理 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。 48们仍固守“科举入仕”的传统救育观念，排除B项；1905 年，科举制度才被废止，排除C项；士人扬言“将与教堂 中人寻衅”是针对列强发泄不满，并非反对清朝统治或 追求革命，排除D项。 5.A题干材料指出，江南乡试虽涉及“天算之学”（新学）， 但题千陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流 于形式，未能真正考察新学，因材料表明考官以“时务” 为名，说明讲求新知已成趋势，但执行不力，A项正确； 废止八股发生于1898年戊戌变法时，与题千时间1897 年不符，排除B项；清末新政始于1901年，时间不符，排 除C项；学堂选官制属清末新政后的举措，此时尚未实 施，排除D项。 6.C根据材料，梁启超的做法是用西方民权思想重新阐 释“六经”，目的是为自身的变法做准备，而叶德辉批驳 这种阐释是在牵强附会六经，认为这是对经典的扭曲。 由此可以看出，梁启超意在变法改革，而叶德辉批判他 的变法思想在儒家经典中并无依据，故双方争论的本质 是要不要进行政治制度变革，C项正确；梁启超和叶德辉 都承认儒家经典的价值，但分歧在于如何解释经典，排 除A项；以西学解释中学是材料的表面现象，并非实质 问题，排除B项：从材料中无法看出二者有进行革命的 主张，排除D项。 7.A据材料“清未”“半壁东南保障功”“沿江沿海安堵如 故，皆张（之洞)、刘（坤一)二制军调护之力”可知，此事 件为“东南互保”。结合所学可知，“东南互保”事件凸显 地方势力的膨胀，冲击清政府中央集权，动摇统治根基， A项正确；湘淮系官僚集团在19世纪中期太平天国运动 期间就已崛起，时间不符，排除B项；洋务运动在1895 年甲午战败后已破产，“东南互保”事件在20世纪初，排 除C项；材料中“东南互保”事件体现的是地方督抚与列 强达成协议维护地方安稳，而非打击了帝国主义在华势 力，排除D项。 8.C根据材料“左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆 广设义塾，救授汉文，使民众‘略识字义’，‘征收所用券 票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易 晓？”并结合所学，为了加强民族团结，促进民族交融，保 证政令畅通，左宗棠充分信任和使用各民族、各阶层已 有的各类人才，主张在少数民族青少年中推行汉语教 育，提倡民族语言文字与汉语汉文并行使用，把培育通 晓汉、回文化的少数民族人才，促进各民族文化的融合 作为民族团结的重要手段。故这一建议的最终目的是 为了增强国家认同，维护多民族国家的统一，C项正确； 材料未涉及税收制度的改革，排除A项；改进教育方法 的最终目的也是为了维护统治，排除B项；汉文和回字 并用并非当时的社会风尚，该说法不符合材料主旨，排 除D项。 9.D据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据 材料信息“绅商是一个新兴的社会阶层，主要活跃于19 世纪末20世纪初，他们已开始接触和使用新的资本主义 营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但 在很多方面依然非常守旧和传统”并结合所学可知，“绅 商”作为近代社会中产生的一个新的社会阶层，是社会 转型时期的产物，绅商作为从传统商人演化而来的新商 人，即近代民族资产阶级，既具有引领中国进步的革命 性，又对旧势力存在妥协，即民族资产阶级具有两面性， D项正确；材料强调了绅商对于社会转型的意义，但无法 得出“主要阻力”，排除A项；材料未涉及“尊士贱商”的 内容，且“遭弃”的表述不符合史实，排除B项；“传统社 会阶级结构已被颠覆”的表述过于绝对，排除C项。 10.A据本题时间信息可知准确时空是1902年（中国）。 据材料“顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西 乡试在西安合闱”，结合所学知识可知八国联军侵华期 间，顺天贡院被烧毁，清政府无力修建，故借河南贡院 举行。《辛丑条约》中明确规定了，山西省被列强以为 “滋事地方”，所以才会出现这种罕见的科考现象，A项 正确：此科考现象不仅是由于清政府的财政危机，排除 B项；清末新政的教育措施是废科举，办学堂，派留学， 与材料无关，排除C项；清末新政期间，新式学堂开始 大量建立起来，我国近现代学校体系逐步建立起来，与 材料无关，排除D项。 171 11.C本题考查晚清维新变法运动。根据材料“而民权平 等之说炽矣”可知，陈宝箴虽然主张变法维新，但其目 的是通过变法挽救危局，巩固封建统治，而康有为的学 说是披着孔子的外衣，将孔子打造成变法改革的先师， 这容易激起守旧派的强烈反对，故而销毁《孔子改制 考》，有助于减少变法的阻力，故选C项；维新变法时 期，守旧派坚持“祖宗之法”不能变，洋务派坚持“中体 西用”，康有为借助孔子宣传变法，新旧势力代表的阶 级利益不同，因此渐旧势力的合流说法有误，排除A 项；结合所学知识可知，“中体西用”是清末洋务派的指 导思想，主张孔孟之道为核心的儒家学说为基础，引进 近代西方的先进科技来挽救统治危机，维护清政府统 治，根据材料可知陈宝箴并没有突破“中体”的束缚，排 除B项；康梁的维新变法是借助孔子而宣传资产阶级 思想，陈宝箴的做法是想减少在思想领域的不必要争 论，培养切合实用的人才，希望能够实现救亡图存，而 不是“彻底”否定维新变法的理论基础，排除D项。 12.B根据“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密 分布，传播革命思想，信奉者日众”“湖南新旧派大哄” 等内容可得出，当时维新派并没有统一的思想与策略 有人宣扬新的思想，大家便起哄，B项正确；当时维新思 想是主流，排除A项；C项太绝对，排除；材料中没有体 现对群众的动员，排除D项 13.解析：(1)本题是概括类材料分析题。时空是晚清（近 代中国)。根据材料一“查伊藤既为日本维新之臣，必 能识新政之纲领，知变法之本原…如才堪任使，即可 留之京师，著其参预新政，自于时局更多神益也”得出 陈时政认为伊藤博文精通变法新政，主张任用伊藤博 文参与维新变法。根据材料一“是伊藤之益于新政者， 不可知；而其为害于邦交者，已有不可胜言者矣”得出， 黄曾源无法判断伊藤博文对维新变法是否有利，但在 甲牛战争中给中国带来巨大灾难；根据材料一“为今之 计，莫若就此和俄，以疑英、日之局而修补之”得出，反 对联合俄国，制约英日。根据材料二“请皇上于未变法 之先，可先到外洋一行，以联各国之欢，并到中国各处， 纵人民观看，以结百姓之心”得出，严复主张光绪帝出 国考察，顺应世界发展潮流；到全国各地调研，争取 民心 (2)本题是评价类材料分析题。根据材料“如才堪任 使，即可留之京师，著其参预新政，自于时局更多裨益 也”“为今之计，莫若就此和俄，以疑英、日之局而修补 之”“请皇上于未变法之先，可先到外洋一行，以联各国 之欢，并到中国各处，纵人民观看，以结百姓之心”和所 学知识可从三人主张的出发，点、目的、影响和局限方面 进行整体评价，如三人主张都是在甲午中日战争后，民 族危机加深背景下，主张向日本学习，挽救民族危亡； 三人的主张顺应了历史发展潮流，主张变法图强，都体 现爱国救亡的色彩；都在一定程度上对某些帝国主义 国家存在幻想，无法清醒认识帝国主义灭亡和瓜分中 国的本质；无论日本还是英国，他们的强国之路只可以 借鉴学习，不可照搬，必须探索符合国情的救亡道路。 答案：(1)陈时政：认为伊藤博文精通变法新政，主张任 用伊藤博文参与维新变法。黄曾源：无法判断伊藤博 文对维新变法是否有利，但在甲午战争中给中国带来 巨大灾难；反对联合俄国，制约英日。严复：主张光绪 帝出国考察，顺应世界发展潮流；到全国各地调研，争 取民心。 (2)三人主张都是在甲午中日战争后，民族危机加深背 景下，主张向日本学习，挽救民族危亡；三人的主张顺 应了历史发展潮流，主张变法图强，都体现爱国救亡的 色彩；都在一定程度上对某些帝国主义国家存在幻想， 无法清醒认识帝国主义灭亡和瓜分中国的本质；无论 日本还是英国，他们的强国之路只可以借鉴学习，不可 照搬，必须探索符合国情的救亡道路。 专题六辛亥革命与中华民国的建立 考点一 辛亥革命 1.D漫画中，身着西方印有外国国旗图案服装的四人，正 在写有“川汉”字样的瓜田里挑选西瓜，题干“铁路之险 象”揭示列强瓜分中国铁路权利。结合所学可知，1911 年清政府推行“铁路国有”政策，将川汉铁路修筑权出卖 给帝国主义列强，激起鄂、川等省人民的强烈愤慨，引发 保路运动。四川保路运动发展成武装起义后，革命党人 决定在武昌发动起义，最终发生了辛亥革命。也即漫画 所示历史事件加速了全国革命形势的成熟，D项正确；该 漫画描绘的是清政府实行铁路国有政策、列强围绕铁路 修筑权展开激烈角逐。“二十一条”是1915年日本向袁 世凯政府捉出的旨在灭亡中国的秘密条款，不符合题 意，排除A项；《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国 的狂潮，其中的表现包括列强在中国大量掠夺铁路和工 矿利权与材料漫画内容不符，排除B项；民间自办铁路 的热情导致了反对铁路国有和反对出卖路权的斗争，是 漫画历史事件的背景，而非影响，排除C项。 2.D清末新政时期，清政府推行经济法规建设，设立商 部，鼓励工商业发展，改善了商业环境，D项正确；材料侧 重清政府制定商律对于实业环境的改善作用，而非实业 救国思潮对于立法的影响，排除A项；茶商申请商标是 商业维权行为，而非政治性收回利权，排除B项；茶商注 册商标是自身商业利益的驱动，并非基于响应国货运 动，排除C项。 3.B20世纪初高等学堂运动会上青年们高唱的歌曲，强 调“世无文弱国，男儿当自强”“振国民之精神兮，合群力 而驱驰”，体现了学堂教育中对国民精神、自强意识与集 体观念的培育，反映出当时学堂教育有助于启迪民智、 激发青年的爱国与强国意识，B项正确；材料强调对国民 精神的培育，未涉及学制转型的相关内容，排除A项；分 科教学指按照学科门类分别设置课程，材料未体现分科 教学的相关内容，排除C项；清末学堂教育仍受传统观 念影响，“摆脱了传统观念”表述过于绝对，排除D项 4.A据材料可知，近代传媒通过设立“公电”栏目刊载被 清政府限制的由绅商、华侨、学生等群体发来的电报内 容，为民众提供了表达救亡诉求的渠道，A项正确；材料 强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道， 未涉及改良派转向革命的内容，排除B项：材料强调近 代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未体现 传媒对清政府政治改革的推动作用，排除C项；材料仅 表现出近代一些媒体为民众提供发声渠道，未提及传媒 对外交政策转变的影响，排除D项。 5.A根据材料可知，李家驹以传统士大夫身份推动学校 体育实践，打破了封建教育的桎梏，体现了清末教育从 科举应试向全面发展的嬗变，A项正确；欧美体育运动 在鸦片战争后已通过传教士、租界等渠道传入中国，“开 始传入”与史实不符；且材料中李家驹借鉴的是日本的 教育模式，而非直接来自欧美，排除B项；清末新政虽推 动了教育、军事等领域的改革，但未能挽救清朝统治，并 未取得成功，排除C项；1905年科举制已废除，与材料中 1906年的京师大学堂不存在“对立”问题，排除D项。 6.D从表格中可以看出，新军中的军官来源主要是国内 学生和士人，这些人受过一定的教育，更容易接受新的 思想和观念，包括民主革命的思想。留学生也占一定比 例，他们可能受到西方政治理念的影响。许多新军军官 后来成为了革命党人或支持者，从而助推了民主革命的 发展，D项正确；新军的建立并没有直接抵制列强入侵， 也没有必然导致军阀势力扩大或引发军阀混战，排除 A、B、C三项。 7.A根据漫画可知，漫画反映了从前之农工商界犹如沉 睡的猛兽，没有觉醒，受人耻笑，现在的农工商界像猛兽 一样刚刚觉醒，待到将来的农工商界会像猛兽一样，发 出震耳欲聋的怒吼，抖撒精神，展翅高飞，屹立于世，表 现出固有的强大能力。漫画以沉睡的猛兽为例，表达了 对中国经济振兴、民族觉醒的强烈救国强国愿望，具有 爱国主义情怀，A项正确；当时一战尚未爆发，排除B 项；漫画的主体是中国农工商界，并非强调帝国主义侵 略，排除C项；刊登在《图画日报》上的漫画，表达了部分 国人的愿望，并不能代表清政府的意图，排除D项。 8.C根据材料可知，南北议和时，部分革命党人反对孙中 山“继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协”的主张， 反映了革命党人尚未普遍认同三民主义，C项正确；“三 民主义思想不适合中国的实际”说法错误，三民主义思 想推动了中国革命，排除A项；南北议和没有改变辛亥 革命的性质，排除B项；二次革命指1913年7月孙中山 发动的讨伐袁世凯的战争，不符合材料，排除D项」 9.D据本题时间信息可知准确时空是晚清时期（中国）】 据材料“1910年”“谘议局议长和士绅”“请求朝廷撤换处 置失当的巡抚”并结合所学可知，当时正值清末“预备立 宪”时期，模仿西方地方议会的谘议局在各省逐渐建立， 178 士绅联合谘议局对朝政提出批评建议，引起专制守旧官 员的不满，所以材料可以说明士绅阶层民主意识增强，D 项正确；结合所学可知，清末新政在推行过程中更激化 了社会矛盾，不利于强化清廷权威，排除A项；据材料 “上奏朝廷”“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定”可以得出谘 议局并未架空督抚权力，地方势力并未控制官场，排除 B、C两项。 10.C 据本题时间信息可知准确时空是清末。根据材料 “此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜砣砣以作《革 命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万 倍”“他号召青年人投身戏剧”并结合所学可知，清末陈 去病重视戏剧，认为它在鼓动平民、普及社会方面具有 重要作用，并结合时代背景，此时正处于民族危机不断 加深，革命思潮不断传播的过程中，陈去病认为戏剧对 宣传革命的作用比《革命军》等著作作用更大，故号召 青年人投身戏剧，C项正确；材料未涉及传统戏曲的演 出逐渐衰落的内容，排除A项；材料未涉及戏剧的受 众，且“开始”的表述不符合史实，排除B项；材料的主 旨信息是戏剧与革命思想相结合，更能发挥革命思想 宣传的效用，主旨信息并非强调反清书籍宣传革命思 想的作用在弱化，排除D项。 11.解析：点评：优点：根据材料可知，英国“平税”（自由贸 易)的本质是依托工业革命技术优势，以开放推动产业 升级，形成“出口高附加值商品一进口原材料”的良性 循环，符合历史事实；强调中国“阻来货、奖外输”缺乏 现代工业支撑，仅靠行政管制追求贸易顺差，导致本土 产业竞争力不足。可知，中国因工业薄弱，单纯限制进 口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性，准确褐 示了中西经济政策效果差异的根源。可知，对比分析 到位，联系“商战自强”思想，说明考题反映了晚清知识 分子对传统重农抑商政策的反思，试图借鉴西方经验； 点明“中体西用”框架的局限性，这一分析符合晚清近 代化转型的困境，未能突破体制与工业瓶颈。 不足：结合所学可知，中国“阻来货”政策受限于《南京 条约》等不平等条约中的“协定关税”条款，而英国的 “平税”是主权国家自主选择的政策。AI未分析这一关 键背景，导致对中国政策失败的原因解释不够全面；英 国在工业革命后并非长期贸易逆差，而是通过出口工 业品形成贸易顺差，其“进出之差为负”可能指特定时 期的原材料进口大于成品出口，但总体利润丰厚。AI 的表述易引发误解，需明确英国贸易模式的核心是“高 附加值出口、低附加值进口”的利润差；可补充如上海 机器织布局(1878年创办，试图抵制洋布进口，但因官 僚垄断失败)、福州船政局（技术依赖法国，产品成本高 于进口轮船)等案例，具象化中国保商政策的局限性， 增强分析的说服力。 综上可知，兼具深度与拓展空间AI的作答基本抓住了 中英经济政策差异的本质，以及晚清思想转型的特征， 逻辑链条清晰。若能补充不平等条约的影响、细化贸 易模式分析，并结合具体历史案例与科举改革背景，可 使结论更全面、论证更扎实。这也体现了AI在处理历 史问题时，虽能把握宏观框架，但对细节语境和复杂因 果关系的解读仍需结合更多历史要素进行优化。 答案：优点：对比分析到位：指出英国凭工业革命优势 推行自由贸易，形成良性循环；中国因工业薄弱，单纯 限制进口难以奏效，点明政策与生产力匹配的重要性。 思想与时代结合：关联“商战自强”思潮，指出考题反映 晚清对传统经济政策的反思，受制于“中体西用”框架， 未能突破体制与工业瓶颈。不足：未提不平等条约对 中国关税自主权的限制（如协定关税），导致政策失败 原因分析不全面。英国“贸易逆差”表述需明确：实为 高附加值出口与低附加值进口的利润差，非单纯逆差」 可补充具体案例（如上海机器织布局失败），增强说服 力。总之，AI核心逻辑正确，但若结合不平等条约影 响、细化贸易模式及补充案例，分析会更精准。 12.解析：(1)相同之处：据材料“后袁世凯欲武力镇压革命 党，黄兴与孙中山领导发动‘二次革命’，失败后逃亡日 本”可知，都主张维护民主共和：据材料“孙中山专心从 事实业建设，对国民党党务‘一切不问，纯然放任’；黄 兴则积极为国民党争取选票，并认为‘今者共和成立， 欲苏民困，厚国力，舍实业末由’”可知，都重视发展 实业。 (2)分歧：据材料“在日本，孙中山将国民党改组为中华 革命党，继续发动武力革命，黄兴主张积蓄力量，循序 渐进地反对袁世凯”可知，在对待袁世凯及反袁方式上 存在分歧。孙中山主张武力革命，坚决反袁；黄兴主张 先通过法律途径，后在形势所迫下才进行武力反袁，且 更倾向于循序渐进。后果：据材料“1913年宋教仁遇刺 后，黄兴主张‘法律讨袁’，反对起兵，孙中山‘格于众 议，只好从缓发动’”并结合所学可知，这种分歧一定程 度上削弱了革命党的力量；据材料“后袁世凯欲武力镇 压革命党，黄兴与孙中山领导发动‘二次革命’，失败后 递亡日本”可知，导致二次革命失败；据材料“在日本， 孙中山将国民党改组为中华革命党，继续发动武力革 命，黄兴主张积蓄力量，循序渐进地反对袁世凯”并结 合所学可知，促使孙中山改组政党，继续坚持武力反袁 斗争；使得革命形势变得更加复杂和艰难。 答案：(1)相同之处：都主张维护民主共和；都重视发展 实业。 (2)分歧：在对待袁世凯及反袁方式上存在分歧。孙中 山主张武力革命，坚决反袁；黄兴主张先通过法律途 径，后在形势所迫下才进行武力反袁，且更倾向于循序 渐进。后果：这种分歧一定程度上削弱了革命党的力 量：导致二次革命失败；促使孙中山改组政党，继续坚 持武力反袁斗争：使得革命形势变得更加复杂和艰难。 考点二 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 1.A根据材料中的时空提示“1915年11月”和“云南”，并 结合所学可知，1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南 宣布独立，并组织护国军，发动护国战争，讨伐背叛共和 的袁世凯，因此材料中的举措旨在积蓄力量以雏护共和 体制，A项正确；此时的军事部署均在云南内部进行，且 材料举措旨在雏护共和体制，并非固守边疆，排除B项； 1915年军阀割据混战的局面还未形成，排除C项；云南 扩军是为了对抗袁世凯的称帝行为，不是缓和与北洋政 府的关系，“谨率三军翘企待命”实际上是备战讨袁，排 除D项 2.C辛亥革命推翻封建帝制，南京临时政府与后续北洋 政府都领布了一系列鼓励实业发展的法令，加之一战期 间欧洲列强暂时放松对华经济侵略，国内营商政策扶 持、外部竞争压力减轻，民族航运企业发展的整体环境 优化，直接推动登记轮船数量快速攀升，C项正确；1912 年后军阀混战，政局动荡混乱，排除A项：航运主权在新 中国成立后才真正收回，排除B项；一战后列强卷土重 来，民族工业仍长期受西方列强制约，排除D项。 3.A 根据材料及所学可知，1914一1918年一战期间，欧 洲列强暂时放松对华经济侵略，中国民族工业迎来“短 暂春天”，但战后列强卷土重来，市场竞争加刷。1922年 后，民族资产阶级进一步认识到科学管理对降低成本 提高生产率的作用，如荣氏企业淘汰工头、以技术人员 主导管理，体现了对西方管理模式的主动借鉴，说明国 际局势变动影响着近代中国企业的管理方式，A项正 确：实业救国思潮兴起于19世纪末，且材料侧重“管理理 论”而非“技术革新”，排除B项；题干中荣氏企业淘汰工 头属于管理模式调整，而非“产权结构”（如所有制变 革)，且工人运动主要推动劳动权益改善，与管理改革无 直接关联，排除C项：国民政府成立于1927年，1922年 尚处于北洋政府时期，时间不符，排除D项 4.A据材料“张赛创办的通海垦牧公司实行股份制”和 “浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机”和所学知 识可知，股份制经营和机械化生产是资本主义农业经营 方式的典型特征，说明当时中国农业领域出现了资本主 义经营方式的扩展，A项正确；材料的主体是浙江财阀， 并不是北洋政府，且材料未提及北洋政府的财政政策， 排除B项；材料仅涉及江苏和黑龙江两地的农场发展， 无法体现“全国均衡发展”，排除C项；“实业救国思想被 各阶层接受”不符合史实，排除D项 5.A据本题时间信息可知准确时空是1915年（中国）。 根据材料“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑 本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱 也…不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上， 吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间”可知，一战时期，中 国民族工业发展迎来了短暂的春天，其原因之一是在群 众的爱国热情下，纷纷抵制日货，这为民族工业的发展 提供了空间，但当时民族工业存在恶性竞争，一些公司 17 诋毁其他公司贩卖日货，从而影响其公司的发展，可知 当时外交关系影响社会與论，A项正确；新文化运动是 一场思想解放运动，与材料无关，排除B项；1914年至 1918年处于一战时期，欧洲列强放松对华经济侵略，使 我国民族工业发展迎来黄金时期，民族企业发展并非形 势严峻，排除C项；材料未涉及“丧心病狂之徒”是外国 企业，无法得出中外商业之间竞争愈发激烈，排除D项。 6.B据本题时间信息可知准确时空是1871一1921年（中 国)。据表格信息可知甲从1871一1873的2.8，逐渐上 升到18.6，之后逐渐下降，结合所学知识可知19世纪70 年代，民族资本主义的产生，对棉纱的需求量增多，同时 受甲午中日战争和一战的影响，民族资本主义发展迅 速，对棉纱的需求量更多，但是一战后，帝国主义列强卷 土重来后，民族资本主义企业受到打击，棉纱的需求量 减少，所以甲应是棉纱，B项正确；由于近代中国，仍是传 统的小农经济，对钢铁的需求量整体占比较低，但是要 比大米占比高，而中国作为传统的种植大国，本身米产 量较高，需求量应是最少的，所以丙是钢铁，丁是米，与 设问不符，排除A、C两项；近代中国国门被打开，西方疯 狂地向中国倾销商品，所以棉布的进口量应是最高的， 乙是棉布，排除D项。 7.解析：从广告内容看史料价值：广告提到“新文化丛书由 国内外学者担任译著”，能为研究丛书的学术来源、作者 译者的学术背景与立场提供线索。比如可进一步探究 这些学者在新文化运动中的角色，他们的思想倾向如何 影响丛书内容，有助于了解丛书的思想深度和学术权威 性。广告列举了涵盖“文学、哲学、社会问题”等多领域 的书籍，反映出“新文化丛书”的知识广度，对研究新文 化运动时期知识传播的内容范畴有价值，能知晓当时文 化界关注和推广的学术领域，以及试图通过这些书籍向 读者传递的新思想类型（如西方文学、哲学思潮等）。 中 华书局推出该丛书，广告体现其推广新文化知识的努 力，从出版者角度，可研究当时出版业对新文化运动的 响应，以及商业机构（书局）如何参与到思想文化传播 中，探究出版业与新文化运动的互动关系 从广告作为史料的局限性看：广告本质是推广商品，存 在夸大、突出优点的宣传色彩。比如强调“国内外学者” “风行全国”等，可能与实际情况有偏差，在研究时需结 合其他史料（如丛书具体书籍的读者反馈、学术评价等） 印证，不能仅依据广告判定丛书的学术影响和实际传播 效果。广告文字经过简繁转换等处理，且本身内容有 限，对于丛书的具体编纂过程、单本书籍的详细内容、实 际销售数据等关键信息未涉及，研究时需补充其他史料 (如书局档案、同时代的书评、相关人物回忆录等)来完 善对“新文化丛书”的认知」 答案：这则广告对研究“新文化丛书”有重要价值，但也 存在史料局限性。 价值方面：广告提及丛书由国内外学者译著，为探究作 者译者学术背景、思想倾向及对丛书内容的影响提供线 索，助力了解丛书学术权威性与思想来源。列举涵盖文 学、哲学、社会学等领域书籍，反映丛书知识传播范围， 利于研究新文化运动时期文化界推广的思想类型与知 识范畴。体现中华书局推广新文化的努力，可研究出版 业对新文化运动的响应及商业机构与思想文化传播的 互动 局限性方面：广告为推广存在夸大，需结合读者反馈、学 术评价等其他史料，印证丛书实际影响与传播效果。未 涉及编纂过程、单书内容、销售数据等，研究需补充书局 档案、书评、回忆录等史料完善认知。 综上所述：该广告是研究“新文化丛书”的重要史料，但 需与其他史料互证，方能全面、准确探究丛书的学术价 值、传播影响及出版背景 专题七中国共产党成立与 新民主主义革命兴起 考点一 五四运动与中国共产党的诞生 1.B1923一1924年正值新文化运动、国民大苹命前夕，学 生高度青睐“社会改革者”职业，对传统官吏、金融家兴 趣低迷，体现青年投身社会改造、救国救民的热情高涨 B项正确；学生热裹社会改革、工程、农事、教育，并非以 追求自我个性为核心择业标准，排除A项；此时进步青 年主流追求新民主主义革命道路，并非资产阶级民主改