Unit 2 Housework Period 1（学习任务单）-2025-2026学年沪教版（五四制）英语二年级下册

该小学英语学习任务单聚焦“家务劳动”核心内容，以“整理房间”“识别家务”“介绍家务”为脉络，通过语言支架（Tidy my room, Put... in/on/under...等）搭建从角色扮演创编歌谣到视听识别家务，再到结合自身介绍的学习路径。 资料特色在于强化语言能力与思维品质培养，通过“创编歌谣”“听辨标记笑脸”“口语表达”活动，引导学生主动运用支架联系生活实际，提升语言理解与表达能力，习题设计注重情境化应用，助力学生在实践中发展学习能力。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第二学期 课题 Unit 2 Housework Period 1 I can help at home 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2026年1月 学习目标 1. 在角色扮演活动中，借助语言支架Tidy my room, Put... in /on / under..., Clean the floor），创编“Shenshen整理房间”的简单歌谣。 2. 在视听活动中，识别并标记出Chenchen作为“小帮手”所完成的家务劳动。 3. 借助图片和语言支架，结合自身实际情况，简单介绍自己力所能及的家务劳动。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】Make a new chant 教师呈现“Shenshen 整理房间”的场景，鼓励学生扮演Shenshen，并借助所学歌谣和语言支架创编新歌谣。 解析： 套用模板替换物品，示例： I can help, help at home. I can tidy, tidy my room. Put toys in the box. A tidy box, a tidy room. I can help every day. 【学习任务二】Listen and mark the smiley face. 教师呈现Chenchen在不同场景中承担家务的图片，通过提问“Is he a helper? What can he do?”引导学生聆听音频，辨别出Chenchen实际完成家务的场景，并在相应图片下画出笑脸。 解析： 铺床、擦餐桌、整理玩具、扫地这四张图画笑脸；擦黑板、系鞋带不画。 【学习任务三】Think and speak 引导学生结合自身实际情况，尝试运用语言支架说出自己能完成的家务劳动。 解析： 套用句式造句，例： Let me help at home. I can tidy books. I can help every day. 推荐的学习资源 无 学科网（北京）股份有限公司 $