专题十二 考点1 树立科学思观念&考点2 遵循逻辑思维规则-【创新教程】2022-2026五年高考政治真题分类特训试卷

最新真题 专题十二 逻辑与思维 分类特训 考点1 树立科学思维观念 ◆抽象思维和形象思维 1.(2026·河北卷，11)一纸窥古今，方寸纳乾坤。始于1980年的生肖邮票折射了46年的时代变 迁。《庚午年》的骏马通体黑亮、四蹄雪白，象征生机与希望；《王午年》的凤翔泥塑马形象浑圆 饱满、双目传神，寓意“马到成功”；《甲午年》的“马上得福”，反映了中国人民对美好生活的期 许；《丙午年》红马踏云、鬃毛如焰，传递出民族复兴的豪情壮志。 整 20 郑 中人民邮政 1.20 中国船政CHINA 分析材料可以得出 ①民族间文化交流需要维护文化的民族性②艺术家用形象思维触及社会生活的本质③社 会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉④艺术作品与社会生活变化应该如影随形 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2025·北京卷，2)近年来，北京市中小学在综合实践活动课程方面展开创新尝试：“泥土里长 出了课程”，学生在种花种草时观察植物生长，在磨豆腐时预估产量；学校周边公园化身为“乐 典 辐 学公园”，学生一起绘制公园地图、参与公园规划。通过这些活动，学生可以 () ①在解决问题的实践中，深化对知识的理解②积累生活经验，用形象思维揭示事物的本质和 规律③在跨学科的学习体验中，提升解决复杂问题的能力④在问题导向的情境任务中，突 破思维能力的限制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025·浙江1月卷，13)露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中。露 珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草 露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知 () 製 ①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出 来③事物是普遍性与特殊性的对立统一④人们借助抽象思维把握事物本质和规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ◆遵循逻辑思维要求 4.(2025·浙江1月卷，23)某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要 么是红卡，要么是黑卡。此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。 ①号 ②号 本盆子里不是黑卡 ①号盒子里不是红卡 ③号 ④号 或者①号盒子里是黑卡， 或者④号盒子里不是黑卡 ③④号盒子里都不是红卡 以上盒子中，肯定有红卡的是 A.①号和③号 B.①号和④号 C.②号和③号 D.②号和④号 5.(2023·湖北卷，13)某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子 组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老 师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是 () A.李、钱、赵、孙 B.钱、李、赵、孙 C.李、赵、钱、孙 D.李、钱、孙、赵 145 考点2遵循逻辑思维规则 ◆准确把握概念 1.(2026·河南卷，15)福建省九龙江流域鱼类资源丰富，分布有鲤科、腹吸鳅科等多种鱼类。近 日，该流域的腹吸鳅科缨口鳅属鱼类被正式命名为文乔缨口鳅。此前该种群一直被视为花尾 缨口鳅的地方种群，后研究发现，文乔缨口鳅与花尾缨口鳅之间的最小遗传距离超过缨口鳅属 内多数已定名物种间的差异水平。据此，下列判断正确的是 () ①文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是矛盾关系②文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是反对关系③有些花 尾缨口鳅不属于腹吸鳅科④有些不是文乔缨口鳅的鱼不属于腹吸鳅科 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·甘肃卷，16)某地发生了严重的病虫害，对此，李教授说：“根据当地实际，生物防治与化 学防治只能选其一。相较而言，在防治效果方面，后者要优于前者，在防治成本方面，前者要低 于后者。”从李教授的话可推知 () ①只有不采用化学防治，才会采用生物防治 ②生物防治比化学防治好，应优先采用前者 ③采用生物防治就意味着不能采用化学防治④除非不采用化学防治，否则采用生物防治 A.①D③ B.①①④ C.②③ D.②(4④ 3.(2025·陕晋青宁卷，15)电影《哪吒之魔童闹海》中有一段情节：李靖给了申公豹一份药材代购 清单，包括三七、蒲黄、茜草等可治疗跌打损伤的中药。研究发现，三七含有一种能止血的成分 “三七素”。据此，以下判断正确的是 () ①“蒲黄”与“茜草”是反对关系②“蒲黄”与“三七”是矛盾关系③“中药”与“茜草”是种属关 系④“三七”与“三七素”是全异关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2024·湖北卷，11)当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成 冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨淞”。我国 南方一些地区把冻雨叫做“下冰凌”，北方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确 的是 () A.“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象 B.“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同 C.“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系 D.“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系 ◆正确运用判断 5.(2026·河南卷，14)某大型书展组织人文社科优秀图书评选，涉及文学、语言学、艺术学、历史 学、哲学、法学和经济学7大类图书，在入围提名阶段，业界人士有如下预测： () 至少有6类图书入围 文学、历史学、哲学 中至多有2类人围 若文学和艺术学都入围， 则法学和经济学至少有 1类没有人围 假设上述预测都为真，可必然推出 ①文学和经济学没有都入围②艺术学和法学都入围③历史学和哲学没有都入围④文学 和语言学都入围 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 体重管理涉及生理、心理及行为等多维层面。专家建议：“在管理体重的同时，更要守护整体 健康。科学管理体重不仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情绪。”小张一家根据 专家的建议，商定了周末的运动计划： (1)至少要进行一项运动，去爬山或者去游泳馆游泳。 (2)如果天气晴朗，就去爬山。 (3)出行时要么坐地铁，要么自驾。 (4)只有周末父母都不休息，才不自驾出行。 146 6.（2026·黑吉辽蒙卷，16)根据小张家的运动计划，以下论述必然正确的是 A.只有妈妈周末休息，才自驾出行 B.小张周末既不去爬山，也不去游泳 C.本周末不能自驾出行，所以小张要坐地铁去游泳 D.本周末爸爸休息且天气晴朗，小张一家要自驾去爬山 7.(2026·广东卷，15)某省在筹办城市篮球联赛中，组委会就球员参赛资格确立以下原则：除非 具备当地户籍或学籍，否则不具备参赛资格；现役或退役职业运动员不具备参赛资格。已知上 述原则得到严格遵循，并且比赛顺利进行。据此，下列判断必然为真的是 () ①所有具备当地户籍或学籍的人都具备参赛资格②有的现役或退役职业运动员具备当地户 籍或学籍③并非所有具备当地户籍或学籍的人都不具备参赛资格④有的具备当地户籍或 学籍的人不是现役或退役职业运动员 A.①② B.①D④ C.②③ D.③（④④ 8.（2025·河南卷，15)“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地…”一曲《黄风起兮》通过陕北说书独 具魅力的呈现，让民族音乐大放异彩。有媒体评论：“民族音乐是民族文化的载体，是体现民族 身份认同的艺术。作为民族音乐的原生态音乐，是原汁原味的民间音乐，为艺术创作提供了丰 富的灵感。”由以上判断可必然推出 ①原汁原味的民间音乐是民族音乐②原生态音乐是体现民族身份认同的艺术③有些原生 态音乐不是民族文化的载体④有些民族文化的载体不是非原生态音乐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2025·云南卷，16)近日，“国球奥运冠军进校园”活动在云南举办。根据活动要求，张华和李 红至少有一人参加这个活动。如果张华不参加“国球奥运冠军进校园”活动，那么李红不参加 这个活动。由此可必然推出 )》 A.李红一定参加这个活动 B.张华一定参加这个活动 C.李红一定不参加这个活动 D.张华一定不参加这个活动 10.(2024·新课标卷，23)某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客 流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必 定为假的是 () A.只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力 B.虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力 C.即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力 D.如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价 ◆演绎推理的方法 11.(2026·陕晋青宁卷，14)地上文物看山西，古建不语见千年。晋祠被誉为“中国古建筑博物 馆”，有宋、元、明、清时期的各式建筑100余座。在晋祠中，所有古建筑都是文物，有的文物是 宋代建筑，根据这两个性质判断，运用推理规则一定能推出 ) ①有的文物是古建筑②有的文物不是宋代建筑③有的古建筑是宋代建筑④有的文物 并非不是宋代建筑 A.①③ B.①（④ C.②③ D.②④ 12.(2026·云南卷，16)当下，一些年轻人在尽赡养义务时，不再局限于满足长辈的物质需求，而 是从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求，通过陪他们重拾爱好、帮助他们理解和接 受新鲜事物等方式，构建“彼此看见、互相疼惜”的情感连接。这些年轻人 ①从多种精神赡养方式中寻求到最佳方式②运用演绎推理客观把握长辈的精神需求 ③运用抽象思维概括了赡养方式的形象特征④对原有赡养需求结构的认识作转换性思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②4④ 13.(2026·河北卷，14)近年来，“羲和号”和“夸父一号”双星携手探日，我国进入空间探日时代。 太阳是唯一能被详尽观测的恒星范例，有学者在强调对太阳研究的重要性时说，没有关于太 阳的基础知识，就不能理解恒星；不理解恒星，就不能理解由恒星组成的星系。假设学者的上 述说法为真，可必然得出 () A.如果具备太阳的基础知识，就能理解恒星 B.如果不理解恒星组成的星系，就不能理解恒星 C.只有理解恒星，才能理解关于太阳的基础知识 D.只有具备太阳的基础知识，才能理解恒星组成的星系 147 14.(2026·河北卷，15)年轻人具有独特的韧性和自我修复力。在压力之下，他们或把健身房、跑 道、山野当成能量场，或在音乐中疗愈，或通过网络消费来缓解压力。该省则省，该花则花，每 一笔消费都为值得的事。根据材料可以推出 () ①每一笔消费都不为不值得的事②“健身房”和“山野”具有矛盾关系③有些具有独特韧 性和自我修复力的人是年轻人④年轻人要么在音乐中疗愈，要么通过网络消费缓解压力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.(2025·甘肃卷，15)育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只 参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测：①甲参加了数学组，乙参加了语文 组②丙没参加语文组，乙参加了数学组③甲没参加数学组，乙参加了英语组。班主任周 老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是 ( ) A.语文、数学和英语 B.英语、数学和语文 C,英语、语文和数学 D.数学、英语和语文 16.(2025·云南卷，15)中国古代天文学家在观测星象时发现，星辰位置与季节、物候存在关联。 《鹖冠子·环流》明确记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏。”但古人深知，自然变 化并非简单对应，这种认知后被升华为奉常处变的哲学思想。对于材料中体现的科学思维， 判断正确的是 () ①求异法，对比不同年份的物候差异来确定斗柄位置②演绎推理法，从普遍规律出发推导 出具体的物候现象③辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化④共变法， 观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.(2025·湖北卷，12)《中华人民共和国劳动法》为社会主义市场经济条件下劳动关系的调整提 供了法律依据。下列推理结构正确的是 ①有些以暴力手段强迫劳动的行为是违法行为。所以，有些违法行为是以暴力手段强迫劳动 的行为②有些高强度劳动不是适合女职工从事的劳动。所以，有些适合女职工从事的劳动 不是高强度劳动③所有招用未成年工进行高强度劳动的行为都是违法的。所以，所有合法 行为都不是招用未成年工进行高强度劳动的行为④所有违反法律、行政法规的劳动合同都 不是有效合同。A单位所有的劳动合同都不是有效合同。所以，A单位所有的劳动合同都是 违反法律、行政法规的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.(2025·湖北卷，13)2025年武汉马拉松吸引了45万多人报名，赛事规模达4万人。参赛公众 报名采取先预报名、后抽签、中签者再缴费的模式。只有中了签才允许缴费，除非缴了费否则 不允许实际参赛。甲乙二者最多一人中了签，甲乙二者至少有一人缴了费。如果以上断定为 真，下列选项不必然为真的是 () A.甲或者缴费或者不允许实际参赛 B.如果允许甲实际参赛，则乙没缴费 C.如果不允许甲实际参赛，则乙中了签或乙缴了费 D.甲与乙中恰好一人中签、恰好一人缴费，且中签与缴费的为同一人 19.(2025·山东卷，15)为了解农业智能化发展状况，调查人员到某蔬菜种植园区进行相关调查，发现： 所有使用自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设备 有的使用高清视频采集设备的大棚使用水肥一体化设备 所有使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备 据材料，使用三段论的基本规则能够推出 ①有的使用水肥一体化设备的大棚使用自动卷帘设备②有的使用水肥一体化设备的大棚 使用土壤监测传感设备③有的使用水肥一体化设备的大棚没有使用土壤监测传感设备 ④所有使用土壤监测传感设备的大棚都没有使用自动卷帘设备 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 148 20.(2025·北京卷，5)近年来，北京市的水生态保护工作成效斐然，全市八 北京生物图鉴，黑鳍腺 成以上水体达到了健康等级。曾经在山区清洁水体中才能见到的“五彩 鱼”家族一宽鳍鱲(Iiè)、马口鱼和黑鳍鳈(quo)等，如今成了城区河段 所有的黑鳍腺都是五彩角 有些黑鳍鰁栖息在城区河段 的常客。运用演绎推理方法，从图中的三个性质判断可以推出( ) 有些水生生物不是五彩鱼 A.有些五彩鱼不是黑鳍鳈 B.所有的五彩鱼都是水生生物 ·心 C.有些水生生物栖息在城区河段，或有些水生生物是黑鳍鳈 北京家一起发现北京生态之美 D.有些五彩鱼栖息在城区河段，且有些五彩鱼是黑鳍鳈 21.(2025·江苏卷，14)方言既是一个地区或族群的重要标志，也是乡情乡愁的重要寄托。方言 是被赋予了丰富的文化意义和情感价值的载体，它关联着历史传承、地方认同及文化记忆。 《山海情》《繁花》等方言影视剧盘活了地方文化，带火了当地文旅。某地政府为了活跃地方文 化，投资新拍了一部使用方言的电视剧。如果以上陈述为真，就能合乎逻辑地推出() A.有的方言不是乡情乡愁的重要寄托 B.某地政府投资新拍的方言电视剧盘活了地方文化 C.有的具有丰富文化意义和情感价值的载体是方言 D.有的方言影视剧盘活了地方文化，却没有带火当地文旅 22.(2025·黑吉辽蒙卷，16)我国科研团队在四川卧龙国家自然保护区发现一开黄色鸭嘴形小花 的兰科植物新种。经过研究，科研人员确定这个兰科植物新种属于石豆兰属。若构建一正确 三段论支持科研人员的结论，以下判断中可作为该三段论大、小前提的是 () ①石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物②开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于 石豆兰属③有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种④这个兰科植物新种是 开黄色鸭嘴形小花的兰科植物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②(4④ 23.（2024·湖北卷，12)在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回 了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了 他们之间的约定 () A.猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山 B.沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄 C.猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄 D.猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山 24.〔2026·云南卷，20(2)]阅读材料，完成下列要求。(4分) 健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。 噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校学生因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除 教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜 声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒学生诉求的同时，又买了耳塞送给学 生，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。 网友小丁和小文对此进行了评论： 小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是 符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的 小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学 会与万物共存。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题： 判断小丁和小文的推理是否符合逻辑规则，并分别说明理由。 149 25.〔2025·江苏卷，19(2)]阅读材料，完成下列要求。(6分) 党的十八大以来，党中央深入推动实施创新驱动发展战略，确立2035年建成科技强国的 奋斗目标。某班同学围绕“如何建成科技强国”的议题搜集了以下材料，开展探究学习。 材料我国仍然属于发展中国家，就技术水平而言，大部分产业处于全球产业链供应链的中 下游。如果我国依赖技术扩散而缺乏原创性技术，长期徘徊于全球产业链中低端，就会导致 经济增长进入长期相对停滞的状态，落入“中等技术陷阱”。目前我国还存在地方保护和市场 分割、创新要素市场体系不够健全、创新资源相对分散、部分企业创新动能不足等诸多制约我 国科技创新的卡，点堵，点。唯有打通这些卡点堵点，破除束缚我国科技创新的体制机制障碍， 方能将制度优势转化为技术优势，跨越“中等技术陷阱”，抢占科技竞争和未来发展制高点，实 现建成科技强国的奋斗目标。 有同学在解读材料时得出两个结论。结论1：如果我国要摆脱“中等技术陷阱”，实现经济的可 持续增长，就必须加强原创技术研发。结论2：一旦打破科技创新的卡点堵点，消除了科技创 新的体制机制障碍，我国就把制度优势转化成了技术优势。运用《逻辑与思维》的知识，分析该 同学的解读是否符合推理规则，并说明理由。 26.〔2025·浙江1月卷，27(2)]阅读材料，完成下列要求。(3分) 动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数 字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题 目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确 作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时， 提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠 抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的 动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应一停止踏蹄。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： 将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 150 ◆归纳推理和类比推理 27.(2026·河北卷，16)我们是否身处一场AI(人工智能)泡沫中？悲观者认为“我们处于AI泡 沫中”，多数AI公司会倒闭，因为AI曾在2016年的短暂繁荣之后迅速入冬。乐观者认为“我 们并非处于AI泡沫中”，虽投资短期内难以盈利，但我们在构建未来的基础设施，正如20世 纪末的互联网热潮，虽短暂受挫，但最终极大地改变了社会运转方式。对此，下列分析正确的 是 () ①悲观者作出了否定判断②乐观者使用了类比推理③悲观者和乐观者都力图追求认识 的客观性④同时肯定悲观者与乐观者的观点，违反排中律 A.①①② B.①④ C.②③ D.③④ 28.(2025·河南卷，14)在古代文献的研究中，对于疑难字词，学者们往往采用“以义求义”的训释 (对古书字句做解释)方式，尽可能全面地展现需要解释的字词的相关例子，并反复推敲，从而 得出一个字义。此研究过程所运用的推理 () ①前提和结论之间具有保真关系②是或然推理，但能够得出一般性结论③需对认识对象 中的全部情况逐一进行考察④可在前提中涉及更多对象，以提高其可靠程度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025·山东卷，14)《长安三万里》制作历时3年；《哪吒之魔童闹海》，5年；《西游记之大圣归 来》，8年。甲、乙据此分别得出如下结论： 甲：优秀国产动画电影都需要漫长的制作周期。 乙：只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动画电影 据材料，下列说法正确的是 ①甲使用了科学归纳推理得出结论②针对乙的结论，通过否定它的前件而在结论中否定它 的后件，这是正确的推理结构③以甲的结论为前提进行换位质推理，可得“有些需要漫长制 作周期的不是优秀国产动画电影”④若以“动画电影”为属概念，则《哪吒之魔童闹海》与《长 安三万里》在外延上是反对关系 A.①3 B.①D④ C.(②③3 D.②④④ 30.(2025·江苏卷，15)“半林残叶戴霜红”，在古人眼里，树叶因“霜打”而变红。有研究认为，在 秋天树叶飘落之前，树木会回收树叶中含有丰富氮元素的叶绿素，随着叶绿素的降解，花青素 开始发挥作用，从而使我们看到了红色的树叶。进一步研究发现，某些植物的叶子在春天刚 萌发时，也会因为花青素的作用呈现红色。因此，花青素是树叶变红的关键因素。材料表明 () A.“霜”和“红叶”之间存在本质的联系 B.秋天的“红叶”是人们主观想象的结果 C.研究“霜”和“红叶”的联系运用了求同法 D.认识“红叶”是从思维抽象到思维具体的过程 31.(2025·河北卷，16)研究发现，12所小学572名一年级学生在接受5周的自律培训后，其综合素质 显著提升：管理自身注意力、情绪的能力有了很大提高，阅读能力和专注力也得到明显改善。以“自 律培训能够提升学生的综合素质”为结论，下列情形能提高推理可靠程度的是 () ①其他小学生在接受相同培训后综合素质显著提高②学生接受的培训时间越长，综合素质 提升越显著③这572名学生的入学成绩、健康水平等条件相同④培训过程中，就餐环境 更舒适，膳食结构更科学 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 32.(2023·浙江6月卷，32)结合材料，回答下列问题。(6分) 核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所 做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功 能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。 6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障 碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的α一亚麻酸指标升高了 0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的α一亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 151 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题： (1)指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。(4分) (2)举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。(2分) ◆探求因果联系的方法 33.〔2025·黑吉辽蒙卷，19(4)阅读材料，完成下列要求。(6分) 材料[中药瑰宝强“参”济世] “世界人参看中国”。作为传统名贵中药材，人参的独特功效为世界科学界公认。 人参的药用价值与其品质紧密相关。人参生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、 光照、田间管理等。科研人员研制了一种生物制剂，根据初步实验结果，认为用该制剂对特定 好 生长期的人参进行叶面喷施，可以提升人参的品质。 结合材料，在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的 观点。 要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150字。 34.〔2025·浙江1月卷，27(1)〕阅读材料，完成下列要求。(3分) 动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数 字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题 目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确 炸 作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时， 提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠 抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的 动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应一停止踏蹄。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： 在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中 运用的。 152材料信息 法律分析 建议 被告违约，应当承 担违约责任，可联 被告不履行义务，可见 双方已经 系合同履行原则、 不够诚信，且可能造成 订立了合 违约责任等知识原告损失，可联系合同 同，而被告 点，答出“全面履履行原则、违约责任等 无正当理行原则和诚信原 知识，点，答出“全面履行 拒收 则”“承担继续履原则和诚信原则”“赔偿 牛粪 行、赔偿损失、支 原告损失”“经协商一致 付违约金等违约 变更合同”等内容 责任”等内容 抓住关键词“环境 原告即便在合同履行过 原告放任 污染”，可直接对 程中无过错，但对环境 粪山发酵， 应无过错侵权责 的污柒是真实存在的 造成环境 任，答出“无过错 可联系无过错侵权责 污染 侵权责任”“原告 任、证据等知识，点，答出 应承担环境污染“治理污染”“保留证据 责任”等内容 等内容 答案：①买卖合同合法有效，被告需按合同规定收购原 告方的牛粪，无正当理由拒收，违背了全面履行原则和 诚信原则，属于违约行为，要承担继续履行、赔偿损失 支付违约金等违约责任。②要诚信经营，秉持全面履行 原则和诚信原则履行合同义务，及时收购牛粪；如果遇 到困难，要及时与卖方联系并说明理由，双方可以在协 商一致的基础上变更合同；对于已经造成的损失要按合 同规定进行赔偿。③环境污染贵任适用无过错责任原 则，即使原告无主观过错，造成环境污染的也应承担环 境污染责任。④及时采取措施防止污染扩大，治理已经 造成的污染，消除生态环境安全隐患。对于因此产生的 损失，要保留证据，通过合法手段向被告方追偿 9,解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定 和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用订约 履约、诚信为本的相关知识结合材料有效信息分析 作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：“甘味”农产品种植户甲与客户乙签订了供 货合同，已预付定金5000元，后乙联系甲要求每公斤降 价10元。甲给乙做了解释，乙考虑后同意甲按照原约定 价格发货·从合同成立、变更及履行的角度分析：联系 当事人应当按照约定全面履行自己的义务，分析双方已 就价格达成合意签订合同，合同成立并有效，乙要求降 价属于单方变更合同内容，因此甲有权拒绝，乙需要按 原合同履行。有效信息②：货物运输到某地时洪水冲断 了道路，甲及时通知了乙，交货时间最终比合同约定时 间晚了一天，但产品品质并未受到影响。乙要求甲承担 违约责任，甲给乙又做了解释，乙决定免除甲的违约责 任·从违约与违约责任承担的角度分析：联系不可抗 力，分析洪水属于不能预见、不能避免的客观情况，甲及 时通知乙，且产品品质未受损，乙应免除甲的违约责任。 第三步：整合信息，组织答案 答案：第一次：合同订立后，双方当事人应当按照合同约 定全面履行自己的义务。双方已就价格达成合意签订 合同，乙要求降价属于单方变更合同内容。甲有权拒 绝，乙最终同意按原价格发货，双方应按原合同履行。 第二次：根据法律规定，因不可抗力不能履行合同的，根 据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任。洪水属于 不能预见、不能避免的客观情况，甲及时通知乙，且产品 品质未受损，乙应免除甲的违约责任。 10.解析：结合材料，运用《法律与生活》的知识，对三个情 境分别予以评析。图1：父母对未成年子女有抚养和教 育义务·妈妈教育孩子是积极履行自己法定义务的表 现，爸爸以工作忙为由不教育孩子说明其没有履行教 育未成年子女的义务。图2：民法典规定，不满八周岁 的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代 理实施民事法律行为→5岁的孩子属于无民事行为能 力人，其充值行为属于无效行为，其法定代理人可以要 求平台退款。图3：劳动者应达到法定就业年龄，除特 殊情况外，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年 人·刚满15岁的未成年人，用人单位不得雇用，更不能 安排其从事高强度的工作，图3所涉快递公司违反了 劳动法规定」 23( 答案：图1：父母对未成年子女有抚养和教育义务。父 母只生养不教育也违法，妈妈教育孩子是积极履行自 已法定义务的表现，爸爸以工作忙为由不教育孩子说 明其没有履行教育未成年子女的义务。 图2：5岁的孩子属于无民事行为能力人。民法典第二 十条规定：不满八周岁的未成年人为无民事行为能力 人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。因此，5 岁孩子的充值行为属于无效行为，其法定代理人可以 要求平台退款。 图3：劳动法规定，劳动者应达到法定就业年龄，除特殊 情况外，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 图3所涉快递公司雇用15岁的未成年人，且安排其从 事高强度的工作，违反了劳动法规定，不利于未成年人 的身心健康发展 11.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题需要调用《法律与生活》的有关知 识，分析剧本杀店的违法行为和小明可以提起的中请 赔偿的理由，从积极维护人身权利、尊重知识产权、侵 权责任与权利界限等方面分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。该店 涉嫌哪些违法行为：有效信息①：小明发现剧本内容包 含对某英烈的侮辱性言辞·可联系侵犯了英烈的名誉 权。 有效信息②：不牢固的布景装置导致了小明小腿 骨折·可联系侵犯了小明的身体权和健康权。 有效信 息③：海量下载，改编的红色剧本·可联系著作权的相 关知识。理由：有效信息①：若小明诉至法院请求损害 赔偿，可提出哪些理由·可联系《民法典》关于积极维 护人身权利的相关规定 有效信息②：震惊之余，小明 与主持人发生争执，不牢固的布景装置导致了小明小 腿骨折·可联系一般侵权的构成要件 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料、时政信息等相结合 答案：(1)①剧本内容包含对某英烈的侮辱性言辞，侵 犯了英烈的名誉权，损害社会公共利益。②不牢固的 布景装置导致了小明小腿骨折，侵犯了小明的身体权 和健康权。③在宣传海报中，“海量下载，改编的红色 剧本”涉嫌侵犯他人的著作权 (2)理由：①民事主体享有名誉权和荣誉权，任何组织 或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权， 也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人 的荣誉。自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权 肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。②某英烈和小明的 合法权益受到了损害，该店主观上存在过错，该店行为 与损害结果之间存在因果关系。 专题十二逻辑与思维 考点1树立科学思维观念 1.C材料强调生肖邮票的设计随着时代的变迁而变化 未涉及民族间文化交流，①不选。形象思维是通过具体 形象反映事物，邮票中的马是具体形象，“马到成功”“马 上得福”等寓意反映了人民对美好生活的期许，触及社 会生活的本质，说明艺术家用形象思维触及社会生活的 本质，②正确。社会存在决定社会意识，邮票折射时代 变迁，说明社会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉，③ 正确。社会意识具有相对独立性，艺术作品所体现出的 文化思考与作为社会存在的社会生活的变化也可能是 不同步的，“如影随形”说法错误，④不选。 2.A 实践是认识的基础，学生在种花种草、磨豆腐等实践 中解决实际问题（如预估产量、观察生长规律），将书本 知识应用于实际情境，从而深化对知识的理解，①符合 题意。形象思雏可以触及事物的本质和规律，不能揭示 事物的本质和规律，抽象思维可以揭示事物的本质和规 律，②说法错误。活动整合了多学科知识（生物、数学、 地理等)，如绘制公园地图需结合空间规划和环境知识， 磨豆腐涉及产量计算。这种跨学科体验帮助学生面对 复杂现实问题（如公国规划），提升综合分析和解决能 力，③符合题意。人的思雏能力受多种因素制约，虽然 在问题导向的情境任务中，学生的思维能力可以得到锻 炼和提升，但“突破思维能力的限制”，夸大了其作用，④ 说法错误。 3.C 意识是人类社会发展的产物，劳动和社会交往提供 和丰富了意识的内容，但是材料强调的是意识能够反映 客观事物，强调意识的特征和作用，①不选。“露作为一 般 以 做女 公长这出：·烟 三安米州 、欲 。品 女 以回 烘置 冥赋然 如品⊙州川中 塔自鉴川 点长安器 小银 职川1 长始 监0 称 米以 女女 盛以 敬监 兰增铵总州铵 州 架 州 尝器 胎妆如置 怒同以 、 密君米州登时从 盗無长 深如盆女明 ©盗州 尔村茶 的 % 「 P 回州 川的盗 科 兴 安 头 常城 然器地 口似 器米监 ·榴 1 米 单 鼠 % 州端 架 g、 略 州⊙ 安 年 景 S 0 的 妇 % 上 e e 中已 长 举 榴 客 州长 父 的 长 的 架 0 ※ ⊙。 公 的 朵 % 地的然州 些长口 安 1 东可料 装 中 米 h年的 州溶 咔 紧小然← 口制以装女血公盔←藏女最保种案生 慍 典 啦 不台尔W长操她部附部人都 长的的萄肾增长器 。:据以兰响合州兰宋妇的荒二上白$海始来运牌厨农盗 》 将 以 恤州女桌装增类可以军回加 蚁洪中 海长 翠匣长以似 附 J 女的齿 樱酱 选命光日数 架 ⑧ 浴兰 管 名何 扣器恩出跟荣树金包林出 ,个 齿尔温猫盗 州 分 下海操操何 如始图女 以 女 知长 长 女女地《举尔鼠农冲中 齿 出 图 尔喉 冷 以 日 司以 龄 松 出 人以 (女 的州女 的 兴 生掉地宿种盗按 回 朵 器 的 以 怒 为 装 以似器操日 路 回州 回 女 类 的 g 长 虹如向 长 长 长 9 附 的 女棕 人 人 米 < 似 齿 以 碎似 的 为 尔 似 物 叫 百 名國人 中4 治 长 K 似 为 好 长 女 为期 e 盆州 k 女 图 女 为 转 % 长 人 为 米 女搬 带制料 ,米州装州地 合： 辉尔州以e装也议日中趵区筑尔 ▣州 部部 部图日 《一 女 州微<知据类海把樂长人尉部箭台猫图继箭Q女做了黑÷以似锅猫大州领4州宝湖如K水△细马 十金思单端希泉海盗的荣尔盗巡壁出 x ur 总 】端唱齿出⑧据端以恤出端灼 的旅阳响旅响 娱名探密 金帽钟帽个尔金 盆溜制州也半农」 个代州屋畏饰 篮口敏敏：" 惊尔迎长宏斗 的据些屏 煤弹装国女帐 聚 e 食出兴←。长 名名黑版 8 出出炮白 权炮早寂崇 鲫四恒器 她斟烂边恒 帝 ⊙ 品 的塔扇丽架 安常 以架 0袋 的 似女 米 恤 ☒ 地 增州架长米器岛她岳装 网龄出例 郑← 器宜种 以 架 盗州始 必 金 出」 长米兴 的 冷 哈 興的 侣奥洲泉 女 似 州R 恤 的了州装 及 的 会 $ 她习 以回 何 蛇 蛇 州 齿 悠 女 厨增龄奥议女 过 能恤 灼 以 出 解 烧 年以 型 型架 蝴 1 名 齿 出箭 的 尔 粱兴 ☒ 长 名 s 架出 品 必 1 包 兰 器 长 会 举制 % 的 如小 级 案 兴 柴仔 的 蛇超 蚁 海 州 温 举 ® 必 ☒ 长 深 柴 以摆 长 心 女 郎 樱 恤 以 绳女 女 些 州 U似 的 以 长 斜 恤 盗 出蚁 以 数以 的 长 必 炮炮 恤 s长 恤 关 地 安 的 恤幻 洪 幅 以器 女 长… 的 长 冷 以 以 蚁 e 的 理解由恒星组成的星系，将其进行逆否等值转换，即 “具备太阳的基础知识”是“理解由恒星组成的星系”的 必要条件，D正确。 14.A“每一笔消费都为值得的事”通过换质推理，我们可 得出“每一笔消费都不为不值得的事”，①正确。由材 料他们或把健身房、跑道、山野当成能量场可知，“使身 房”和“山野”具有全异关系，并且它们的外延之和小于 能量场的外延，因此二者具有反对关系，而非矛盾关 系，②错误。年轻人具有独特的韧性和自我修复力属 于全称肯定判断，主项“年轻人”是周延的，谓项“具有 独特的韧性和自我修复力”是不周延的，根据换位推理 的逻辑规则，我们可以推出有些具有独特韧性和自我 修复力的人是年轻人，③正确。材料中年轻人在压力 之下，或把健身房、跑道、山野当成能量场，或在音乐中 疗愈，或通过网络消费来缓解压力属于相容选言判断， ④属于不相容选言判断，排除。 15.C①甲参加了数学组与③甲没参加数学组相互矛盾， 二者必有一真一假，又丁的每种猜测都只对了一半，所 以乙参加了语文组和乙参加了英语组必有一真一假， 则②乙参加了数学组错误，丙没参加语文组正确，A、B D排除，C正确。 16.D古人不仅认识到星辰位置与物候的普遍联系（如斗 柄指向与季节的固定对应)，还观察到特殊变化（如斗 柄指向随地球自转在一天内偏移，或不同地域的物候 差异)，体现了辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍 联系及特殊变化，③正确。古人通过长期观测斗柄位 置与季节变化的同步关系（如斗柄东指则春至、南指则 夏至)，总结出规律性的结论，这种“同步变化推导因 果”的方法符合共变法的特征，④正确。材料未涉及对 比不同年份物候差异以确定斗柄位置；相反，观测侧重 于固定时间点（如黄昏）的斗柄指向与季节的同步关 系，而非差异对照，①排除。古人从具体观测现象（如 斗柄指向)归纳出一般规律，属于归纳推理；而非从普 遍原理推导具体现象的演绎推理，②排除 17.A这是性质判断中的换位推理。原判断为“特称肯定 判断（有些S是P)”,换位后为“特称肯定判断（有些P 是S)”,遵循“在前提中不周延的项，换位后也不能周 延”的规则(“违法行为”在前提中作为谓项不周延，换 位后作为主项仍不周延)，①正确。原判断为“特称否 定判断（有些S不是P)”,不能进行换位。因为换位推 理要求“否定判断的谓项周延”，若直接换位为“有些P 不是S”,会导致“高强度劳动”在前提中作为主项不周 延，换位后作为谓项周延，违反换位规则，②错误。 这 是换质位推理。先换质：“所有招用未成年工的行为都 是违法的”→“所有招用未成年工的行为都不是合法 的”：再换位：“所有合法行为都不是招用未成年工的行 为”，符合换质位推理规则，③正确。这是三段论推理， 大前提为全称否定判断，小前提为全称否定判断，违反 三段论“两个否定前提不能推出结论”的规则，④错误。 18.C本题为逆向选择题。“除非缴了费否则不允许实际 参赛”，除非…否则不…是必要条件假言判断的不 同表达方式，可以换成“只有缴了费才允许实际参赛” 对于甲来说要么缴费，要么不缴费，根据必要条件假言 推理可知，缴费了可能允许实际参赛也可能不允许实 际参赛，不缴费不允许实际参赛。因此必然能推出 或者缴费或者不允许实际参赛，A不符合题意。 根据 “除非缴了费否则不允许实际参赛”，换成“只有缴了 才允许实际参赛”这一必要条件假言判断，其正确的推 理结构是否前否后式或肯后肯前式。 “允许甲实际参 赛”肯定了后件，可以必然推出肯定前件，得出“甲缴了 费”。根据“只有中了签才允许缴费”这一必要条件假 言判断，进行推理，“甲缴了费”肯定了后件，必然得出 肯定前件，“甲中了签”。再根据甲乙二者最多一人中 了签，得出乙没中签，因此根据必要条件假言推理，必 然推出乙没有缴费，B不符合题意。根据“除非缴了费 否则不允许实际参赛”，换成“只有缴了费才允许实际 参赛”这一必要条件假言判断，其正确的推理结构是否 前否后式或肯后肯前式。“不允许甲实际参赛”这是否 定后件，不能必然得出否定前件，即不能必然推出甲没 缴费，因此不能必然推出乙缴了费，乙可能没中签也没 缴费，因此不能必然推出乙中了签或乙缴了费，C符合 题意。 根据甲乙二者最多一人中了签，那么要么甲中 签要么乙中签，而参赛公众报名采取中签者再缴费的 24. e 翦 来 常 > 学酒 花 e 容 e 武 米 斗 电入 必 、少 卧 7 必 母画 4 常 1 B 元 画 米 吵 」 必 河 瑞 恶 辛回 爱 莱 常 举 忠州出菜忠尔 西 袋 一次，三是前提中不周延的项在结论中不得周延。小 丁的推理中，中项“符合健康学校建设的举措”在大前 提中是全称判断的主项，周延一次，符合中项周延的要 求；大项“我支持的”在前提和结论中都是肯定判断的 谓项，都不周延，没有出现不当扩大的问题，推理结构 符合三段论规则，因此符合逻辑规则。有效信息②：小 文的必要条件假言推理结构·可从必要条件假言推理 的有效式角度分析：必要条件假言判断的逻辑性质是 前件假，后件一定假：后件真，前件一定真，因此必要条 件假言推理的有效式只是否定前件式和肯定后件式 否定后件无法必然否定前件。 小文的推理中，“没能成 长”是对必要条件假言判断后件的否定，不能必然推出 “没学会与万物共存”这一对前件的否定，属于无效的 推理结构，因此不符合逻辑规则。 答案：①小丁的推理符合逻辑规则。小丁的推理是三 段论推理，三段论推理要求只能有三个不同的项，中项 在前提中至少周延一次，前提中不周延的项在结论中 不得周延。小丁的推理中，“符合健康学校建设的举 措”是中项，在大前提中作全称判断的主项，是周延的， 符合中项至少周延一次的规则；大项“我支持的”在大 前提中作肯定判断的谓项，不周延，在结论中也作肯定 判断的谓项，同样不周延，没有犯“大项不当扩大”的错 误：整个推理只有三个不同的项，符合三段论的逻辑规 则，因此推理正确。②小文的推理不符合逻辑规则。 小文的推理是必要条件假言推理，必要条件假言推理 的有效式是否定前件式和肯定后件式。“没能成长”是 否定后件，由此推出“没学会与万物共存”是否定前件， 属于否定后件式，是必要条件假言推理的无效式，因此 推理不符合逻辑规则。 25.解析：要求分析该同学解读的结论是否符合推理规则。 具体分析：①根据所给结论，找出材料中已知的真前 提，即如果我国依赖技术扩散而缺乏原创性技术，就会 导致经济增长进入长期相对停滞的状态，落入“中等技 术陷阱” ，根据充分条件假言推理的正确规则（前真后 真，后假前假)进行推理，会得到与所给结论一致的结 论，因此①符合推理规则。②根据所给结论，找出材料 中已知的真前提，即唯有打通科技创新的卡点堵点，并 破除束缚科技创新的体制机制障碍，方能将制度优势 转化为技术优势。根据必要条件假言推理的正确规则 (前假后假，后真前真)进行推理，会得到与所给结论不 一致的结论，因此②不符合推理规则 答案：①结论1符合推理规则。材料提供了一个真的充 分条件假言判断（作为推理的前提）：如果我国依赖技 术扩散而缺乏原创性技术，就会导致经济增长进入长 期相对停滞的状态，落入“中等技术陷阱”。据此，如果 否定后件，则必然可以否定其前件，也就是如果不想导 致经济增长进入长期相对停滞的状态，不想落人“中等 技术陷阱”，就必须具有原创性技术。②结论2不符合 推理规则。材料提供了一个真的必要条件假言判断： 唯有打通科技创新的卡点堵点，并破除束缚科技创新 的体制机制障碍，方能将制度优势转化为技术优势 据此，如果肯定前件，则不必然肯定后件，也就是即使 打通了科技创新的卡点堵点，消除了科技创新的体制 机制障碍，也不一定能够把制度优势转化为技术优势。 26,解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定 和作答角度。 本题为是什么类主观题，要求运用假言推理的知识，将复 合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有 效信息。 有效信息①：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答 案与否不会影响汉斯作答的正确率。提问者知道答案 与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数 学题·可联系充分条件假言推理的知识，说明否定了 假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件 有效信息②：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯 作答的正确率，汉斯才会做数学题。提问者知道答案 与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数 学题·可联系必要条件假言推理，说明否定了假言判 断的前件，结论就可以否定假言判断的后件。 第三步：整合信息，组织答案。 答案：答案一：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道 答案与否不会影响汉斯作答的正确率。或：如果提问 者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率，那么汉斯 马不会做数学题。 假言推理或充分条件假言推理。 答案二：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正 确率，汉斯才会做数学题。或：只有汉斯不会做数学题，提 问者知道答案与否才会影响汉斯作答的正确率。 假言推理或必要条件假言推理。 27.C悲观者认为“我们处于AI泡沫中”是对上述问题的 肯定判断，①错误。乐观者将当前的AI潮流与20世 纪末的互联网热潮进行了类比，推出“我们并非处于AI 泡沫中”，②符合题意。科学思雏追求认识的客观性 悲观者和乐观者都力图通过客观状况进行论证，③符 合题意。同时肯定悲观者与乐观者的观点，会犯自相 矛盾的错误，违反矛盾律，④错误。 28.C题千中说学者通过“以义求义”，全面展现字词相关 例子并反复推敲得出字义，这属于归纳推理中的不完 全归纳推理。前提和结论之间具有保真关系的是演绎 推理，而这里的不完全归纳推理是或然推理，不具有保 真关系，①错误。不完全归纳推理确实是或然推理，它 是通过部分对象得出一般性结论，这里学者通过部分 例子得出字义，属于或然推理且能得出一般性结论，② 正确。需对认识对象全部情况逐一考察的是完全归纳 推理，而这里显然不是，③不选。不完全归纳推理为提 高可靠程度，可在前提中涉及更多对象，题千中学者尽 可能全面展现例子，就是在增加前提中的对象数量，以 提高可靠程度，④正确。 29.D 乙的结论是“只有p,才q”,即激发创作团队精益求精 的工匠精神是创作出优秀动画电影的必要条件，通过否定 前件（不激发工匠精神）而在结论中否定后件（不能创作出 优秀动画电影)，这是正确的推理结构，②正确。若以“动 画电影”为属概念，《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》是 不同的动画电影，在外延上是反对关系，④正确。甲仅根 据三部动画电影的制作周期就得出优秀国产动画电影都 需要漫长的制作周期，属于不完全归纳推理，不是科学归 纳推理，①错误。以甲的结论“优秀国产动画电影都需要 漫长的制作周期”为前提进行换位质推理，可得“有些需要 漫长制作周期的不是非优秀国产动画电影”，而不是“有些 需要漫长制作周期的不是优秀国产动画电影”，③错误 30.C霜打时节，花青素导致红叶出现；在春季，花青素同 样导致红叶出现，根据红叶倒推花青素的作用，运用了 求同法，C正确。古人关于霜打造成红叶的认识经现代 科研证明，是错误的，因而“霜”和“红叶”之间不是本质 的联系，A排除。秋天的“红叶”是客观存在的，而非人 们主观想象的结果，B排除。从古人到今人认识“红叶” 的过程是感性具体到思雏抽象的过程，D排除。 31.A对于简单枚举归纳推理而言，对认识对象考察的数 量越多，推理的可靠性越高，因此若更多的小学生在接 受相同培训后综合素质显著提高，则能提高题中结论 的可靠性，①正确。从时间角度来说，若同样的小学生 接受相同培训的时间越长，综合素质提升越显著，则说 明自律培训时间与综合素质之间更可能存在正相关关 系，可以提高题中结论的可靠性，②正确。所述排除了 入学成绩、健康水平等条件的干扰，在此前提下仅能得 出可能存在题中的结论，但不能进一步提高其可靠性， ③排除。④所述可能引起就餐环境、膳食结构等条件 对题中结论的干扰，即在此前提下，学生综合素质的提 升也许是由更舒适的就餐环境、更科学的膳食结构等 因素造成的，反而降低了推理可靠性，排除 32.解析：(1)第一步：审设问，明确主题、作答范围、问题限 定和作答角度。本题要求分别指出材料中使用的推理 类型；实验运用了探求因果联系的逻辑方法 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识 有效信息：研究人员邀请771名中学生，每天食用30克 核桃仁，一段时间后注意力功能等水平都有所提高，数 据显示学生的《一亚麻酸指标升高了0,03%，所以正是 核桃富含的《一亚麻酸在大脑的发育中起了作用·可 联系类比推理、不完全归纳推理。探求因果联系的逻 辑方法是采用了共变法。 第三步：整合信息，组织答案。 24(0 (2)本小题是开放性试题，要求举出一个理由，对实验 结论的可靠性提出质疑。参考角度：吃了其他对认知 能力等产生影响的食物、其他影响认知水平的因素；样 本容量不足，实验跨度时间过短以及心理暗示等方面 展开举例，言之有理即可。 答案：(1)类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推 理”)：共变法。 (2)①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生 影响的食物。②除了吃核桃，可能还存在其他影响认 知水平的因素，并且也在发生变化。③可能存在样本 容量不足，实验跨度时间过短等情况。④可能难以确 认α一亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在 因果关系。⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而 对多动症等各项评分产生主观因素的影响。 33.解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定 和作答角度。本题的设问要求在探求因果联系的方法 中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员 的观，点。本题考查知识明确具体，属于分析说明类试题， 解答时把握材料关键信息，调动运用求异法的知识分析 回答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：探求因果联系的方法中选择一种适宜的方 法·可联系探求因果联系的方法，主要有求同法、求异 法、求同求异并用法、共变法、剩余法。关键词②：人参 生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、光照、田 间管理等。科研人员研制了一种生物制剂，根据初步 实验结果，认为用该制剂对特定生长期的人参进行叶 面喷施，可以提升人参的品质·可联系求异法，分析求 异法的含义及其具体运用，把一定数量的人参分为两部 分，一部分喷洒生物制剂，另一部分则不经过这道程序，在 其他条件（气候、土壤、光照、田间管理等）相同的情况下， 结果用该制剂进行叶面喷施的人参品质要高。 第三步：整合信息，组织答案。 答案：求异法是指如果被考察的现象在第一场合出现， 在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不 同，即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A, 其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的 现象a有因果联系。把一定数量的人参分为两部分，一部 分喷洒生物制剂，另一部分则不经过这道程序，在其他条 件（气候、土壤、光照、田间管理等）相同的情况下，结果用 该制剂进行叶面喷施的人参品质要高。由此得出结论：该 生物制剂对特定生长期的人参进行叶面喷施，可以提升人 参的品质。 34.解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定 和作答角度。本题为措施类主观题，运用探求因果联 系的方法的知识，分析该方法在研究中的具体运用。 第二步：审材料。通过标，点符号、段落等，提取材料有 效信息」 有效信息①：若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率 极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答·可 联系归纳推理的方法，说明运用求异法，提问者知道答 案是差异因素。有效信息②：提问者由于紧张程度增 加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化·可 联系归纳推理的方法，说明运用求同法，面对不同的测 试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作 答正确有因果联系。 第三步：整合信息，组织答案。 答案：答案一：求异法。提问者是否知道答案会影响汉 斯作答的正确率，即提问者知道答案是差异因素。（可 替代：在其他因素不变的情况下提问者是否知道答案 与汉斯能否作答成因果联系。) 答案二：求同法。面对不同的测试，提问者相似的动作 和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。 考点3运用辩证思维方法 1.解析：本题为措施类主观题，主体是文科教育，结合材料 中传统文科教育的局限和A】时代文科岗位的新需求 从整体性和动态性的角度来分析作答。有效信息①：A] 飞速发展，人文价值不可缺失，传统文科分科割裂人文