专题七 考点5 世界是永恒发展的&考点6 唯物辩证法的实质与核心-【创新教程】2022-2026五年高考政治真题分类特训试卷

7.解析：第一步：审设问。明确主题、作答范围、问题限定 和作答角度。本题需要调用联系客观性的有关知识，谈 谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。回 答此类问题一般可采用定点法，具体的解题思路是：定 点 一联系 一梳理一 一作答。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效 信息。有效信息①：长江生态环境由于不当开发，曾经 持续恶化·联系具有客观性，切忌主观随意性。有效信 息②：在确保“一江清水向东流”中彰显新担当一~可联系 人对事物的联系并不是无能为力的。 第三步：整合信息，组织答案 [点睛]怎么办（对策）类： (1)题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确 定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个 人等 并且指定了要回答的某一方面内容。 (2)解题技巧：可采用定点法，具体的解题思路是：定 一联系 一梳理 -作答。 定点：确定考核的知识点是什么； 联系：联系所给材料与所学知识； 梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对 照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料 相结合。 答案：①联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥 有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对 该区域过度、无序、劫掠开发导致长江生态环境严重恶 化，告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认 识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。②人对事物的 联系并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联 系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态 环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一一江清水向东 流”，让生态环境持续向好 8.D 专家建议“在管理体重的同时，更要守护整体健康” 这表明要坚持守护整体健康与管理体重的辩证统一，② 正确。体重管理涉及生理、心理及行为等多雏层面，既 受健康饮食、合理运动、规律作息等客观条件影响，又受 情绪等主观条件影响，我们要善于分析和把握影响体重 管理的主客观条件，④正确。“只要持续增加运动，就能 实现科学管理体重”属于充分条件假言判断，肯定前件 必然能肯定后件。但根据材料中专家的建议可知，仅 持续增加运动是不够的，还需要健康饮食、规律作息、 学会调节情绪，①不选。“科学管理体重要么健康饮 食，要么规律作息”属于不相容选言判断，选言支所断 定的对象情况只能有一种存在，但专家建立中的“不 仅要健康饮食、合理运动，还要规律作息、学会调节情 绪”明确表示这些条件同时都存在，③与专家建议矛 盾，不选 9.A大漆“防水抗蚀”的自然属性起到保护和美化漆器的 作用，建立了人为事物的联系，①正确。匠人在制作漆 器的实践中验证对大漆防水抗蚀的认识，②正确。大漆 的价值取决于其自身的属性（可塑性强、防水抗蚀）和人 的需要，③错误。大漆的功能影响漆器的功能、状态及 其变化，而不是漆器的功能影响大漆的功能，④错误。 10.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题需要调用整体和部分的有关知识， 分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干 事创业的启示 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词 ①：千事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要 得当：统揽大局·可联系教材整体的地位和作用及其 方法论：关键词②：要把控好细节，把政治经济、宏观微 观、战略战术有机结合起来：操作中细致精当·可联系 部分的地位和作用及其方法论 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料、时政信息等相结合 答案：①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立 全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广 大”，有远大的目标规划：②部分影响整体，要重视部分 的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”， 把远大的目标规划落实落细，积微成著；要统筹兼顾 “致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工 作作风结合起来。 20 考点5世界是永恒发展的 1,C本题考查发展观。量的积累只有达到一定程度才会 引起质变，①错误。发展的实质是新事物代替旧事物， 世界上一切事物都处于运动、变化、发展中，三湘巨变反 映了事物发展的普遍性，蕴含着新事物取代旧事物的趋 势，②③正确。湖南“时间”到中国力量是个性到共性的 转化，④错误。 2.D 材料表明事物发展的道路是曲折的，不是一帆风顺 的。因此，设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科 学的，③正确。“面对重重挑战，我们决不能丧失信心、 犹疑退缩”，表明我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道 路上的挑战，④正确。我们要尊重事物发展的规律，而 不是“超越事物发展的规律”，①错误。材料强调在困难 时刻，我们要坚定信心、激流勇进，②强调的是“量力而 行”，不符合题意，排除。 3.C漫画不体现事物发展有曲折性，故①排除。 一事物 与周围事物的联系是事物存在和发展的条件，予盾的双 方既对立又统一 阻碍别人前进的同时，也切断了自己 的后路，漫画讽刺了弧立、片面看问题的形而上学，这给 我们的哲学启示是事物联系是多样的，要用长远的眼光 看问题；要全面地看待事物，故②③符合题意。主要矛 盾的主要方面决定着事物的性质，故④表述错误 4.C漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟 一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到了事物的 质变，没看到事物的量变，①排除。兔子只看到了自己二 等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的 不同背后归根结底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题 只是抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生 成性，②③符合题意。材料主要是强调现象与本质、量变与 质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。 5.解析：第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作 答角度。本题为说明类主观题，要求运用辩证否定观的知 识说明创新是传统文化富有生机与活力的重要保证。从理 论逻辑和材料逻辑两个角度来进行分析作答 第二步：审材料，通过标，点符号、段落等，提取材料有效 信息。有效信息①：《典籍里的中国》以影视化、戏剧化 故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价 值…经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎· 可联系辩证否定观的原理与方法论。（理论逻辑）有效 信息②：经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎， 沉淀着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍 文物、建筑遗产“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈 的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热·可联系对中 华传统文化进行扬弃的过程，保留着优秀传统文化的精 华，又融入了时代精神，持续展现了中华优秀传统文化 的恒久魅力，保证了中华优秀传统文化富有生机与活 力。（材料逻辑） 第三步：整合信息，组织答案 答案：①辩证否定，是事物自身的否定，是联系的环节和 发展的环节，不是肯定一切和否定一切，而是既肯定又 否定，既克服又保留，实质是扬弃。要求我们树立创新 意识，坚持辩证法的革命批判精神与创新意识，要密 切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的 成规陈说，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻 找新思路。②电视荧屏上的传统文化类系列节目，都 是经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，都是 对中华传统文化进行扬弃的过程，保留着优秀传统文 化的精华，又融入了时代精神，持续展现了中华优秀 传统文化的恒久魅力，保证了中华优秀传统文化富有 生机与活力， 考点6唯物辩证法的实质与核心 1,B矛盾具有普遍性，任何事物都包含既对立又统一的 两个方面。材料中提到王羲之从鹅身上领悟到刚柔并 济的文化风骨，刚与柔本身就是对立统一的关系，①正 确。联系具有客观性，无论是自在事物还是人为事物的 联系，都是事物本身固有的，而且人还可以基于事物固 有属性建立新联系。王羲之从鹅的脖颈转动规律悟出 运腕技法，是基于鹅的生理特性和书法运笔的固有共性 建立的合理联系，并非主观臆造，②错误。认识是主体 对客体的能动反映，认识的发展过程具有上升性，是 从感性认识上升到理性认识的过程。王羲之先观察 到鹅脖颈转动的现象（感性认识），再从中领悟出书法 运笔的规律，将自然之道融入书法（理性认识），符合 这一过程，（③正确。历史唯物主义认为，人民群众是 社会精神财富的创造者，英雄人物对精神财富创造有 重要作用，但不能说英雄人物单独创造精神财富，该 表述错误，④错误。 2.D这是一道逆向选择题。投资于物和投资于人紧密结 合，二者都是为了提升人民的生活水平和整体福祉，A 正确但不符合题意。投资于物和投资于人紧密结合，就 是把物的投资和人的投资作为一个整体系统来考虑，优 化资源配置，符合系统优化方法，B正确但不符合题意。 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体 的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按 照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规 律的认识。从感性的经济现象出发，深刻洞视并提炼出 物与人紧密结合的内在机理，体现了认识从感性具体发 展到思维抽象，再从思雏抽象发展到思雏具体的过程， 从而深刻把握了宏观经济运行的本质与规律，C正确但 不符合题意。矛盾双方的对立统一推动事物发展，而非 矛盾双方的对立，且材料强调二者双向赋能、协同发力， 而不是“对立推动事物发展”，D错误但符合题意。 3.B《协调好动力与压力，遇事就能伸缩自如》漫画的寓 意是指，在生活中找到平衡点，既不过分追求动力带来 的快速前进，也不被压力所压垮，保持一种适度与和谐 的状态。A的意思是事物往往成对出现，没有弧立存在 的，体现了联系的观点，不符合漫画寓意，排除。B强调 的是在两个极端之间找到平衡，点，保持中庸之道，以达 到和谐的状态，符合漫画寓意，正确。C的意思是事物发 展到极端就会向相反的方向转化，逆境到了极，点就会向 顺境转化，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转 化，不符合漫画寓意，排除。D的意思是面临困境时就要 想办法改变，遢到困难时要寻求解决之道，启示我们要 充分发挥主观能动性，不符合漫画寓意，排除 4.A20世纪60年代初，浙江枫桥创造的“枫桥经验”在党 的十八大以后得以不断发展创新，形成了多元预防调处 化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”，这说明事物是 绝对运动和相对静止的统一， “枫桥经验”在变与不变的 对立统一中不断完善，在适应时代和实践新要求中不断 丰富发展，①②符合题意。社会主义社会的基本矛盾是 非对抗性的，而不是对抗性的，③说法错误。“枫桥经 验”在不断发展中仍保留了20世纪60年代的“化解矛 盾”等积极合理成分，并不是对旧事物的完全否定和代 替，④说法不准确。 5.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题的设问要求为“分析‘赋诗’和‘立题 的关联”，属于原因类题型，需要调用哲学的有关知识， 结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效 信息①：“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创 作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之 后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定 立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容·可联系 矛盾双方的对立性。有效信息②：无论是“先赋诗而后 立题”，亦或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句 的契合·可联系矛盾双方的同一性。有效信息③：综合 整体材料·可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运 动、变化和发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料信息等相结合。 答案：矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基 本属性。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属 性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作 路径：同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和 趋势，无论是“先赋诗而后立题”，亦或“先立题而后赋 诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。矛盾双方的对立 统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展 的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统 ，才能创作出优秀的诗词作品 6.A 矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同过程和阶 段有不同的矛盾。题千中粮食生产在春、夏、秋、冬不同 阶段，分别面临春旱、夏涝、秋渍、冬冻的不同问题，①正 确。规律是客观的，人只能认识和利用规律，不能突破 规律的制约，该表述违背了规律的客观性，②错误。河 南人民主动建设灌溉系统、培育良种、运用智慧农机和 气象技术应对灾害，说明充分发挥主观能动性是攻克生 20 产难题的必要条件，③正确。矛盾具有普遍性和客观 性，科技创新只能缓解粮食生产与自然灾害的矛盾，不 可能从根本上消弭这一矛盾，④错误。 7.A矛盾的问题的精髓是矛盾的普遍性与特殊性的辩证 关系。 “四阶十二梯”根据不同阅读水平的青少年划分 阶段，既遵循阅读素养发展的普遍规律（普遍性），又针 对不同学段的特点设置阶梯目标（特殊性），体现了普遍 性与特殊性的统一，①正确。认识具有反复性、无限性 上升性，而真理是客观的、具体的、有条件的，不具有“反 复性”这一表述（反复性是认识过程的特点，不是真理本 身的属性)，②排除。系统的基本特征包括整体性、有序 性和内部结构的优化趋向。 “四阶十二梯”按学段递进 划分，各阶段、各阶梯的顺序明确、衔接有序，遵循了系 统内部结构的有序性，③正确。实践是连接主观与客观 的桥梁，只有实践才能把观念的存在转化为现实的存 在。《中国青少年阅读素养框架》只是一个指导标准（观 念层面)，并未直接转化为现实，④排除。 8.C中西部地区通过对外开放，如重庆火锅店里的东南 亚食材、新疆市集上的外国游客等，体现了人们在改造 世界的物质性活动中推动事物前进，②正确。全国有1] 个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快， 体现了事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性 之中，④正确。思雏具体是对事物整体本质和规律的认 识，材料中没有体现，①错误。材料中没有涉及生产方 式决定社会性质与面貌，③错误 9,C矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓 “以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事”，抗战精 神指的是普遍性（共性），抗战遗址中的故事是特殊性 (个性)，C突出矛盾的普遍性与特殊性的关系，符合题 “以数字技术为手段，升级原有体验服务项目”，该 做法主要侧重于利用数字技术这一手段来改进体验服 务，没有体现矛盾的普遍性与特殊性的关系，只是在服 务方式上的改进，不涉及共性与个性的结合，A不符合 题意。“针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件” 这里“不同参观群体”“相应讲解应用软件”体现了矛盾 的特殊性，即不同群体有不同特点，没有涉及普遍性，B 不符合题意。 “分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列 布局”，此做法重点在于对文物的分类整理和展馆布局 规划，主要强调优化布局，没有体现矛盾的普遍性与特 殊性的关系，D不符合题意。 10.A探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现 了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性 可以指导具体实践，①正确。本质通过现象表现出来， 但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是 认识的根本任务，②排除。抽象思雏能够揭示事物的 本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸 显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借 助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律 性，③正确。浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸 显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍 性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊 性，不符合题意，④排除 11.B瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。但是 像青瓷的釉、白瓷的釉、青花瓷的釉含的金属元素不 同，说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，要 把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器，故 ①④正确。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特 殊性表现出来，故②错误。具体分析瓷器的特殊性才能 区别不同颜色的瓷器，故③错误。 12.解析：具体问题具体分析、文化的民族性与多样性、文 化交流与文化交融、发散思维。需要先阐述具体问题 具体分析的理论知识，再结合材料具体分析“中国式现 代化必然是一个‘并联式’的发展过程”这一观点。具 体分析如下：我国现代化同西方发达国家有很大不同， 西方发达国家发展到目前水平用了二百多年时间，我们 要后来居上，把“失去的二百年”找回来·事物的矛盾各不 相同，决定了解决矛盾的方法也不相同·我们要坚持从实 际出发，立足国情，采取不同于西方的发展模式~中国式 现代化必然是一个“并联式”的发展过程。 答案：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指 导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确 方法。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法 也不相同。与西方发达国家相比，我国现代化面临着 意 。似 坦型其日道拟裙仲举代闻 》 平喂个塑农州祖举每名恩料 悟被温典▣烨似长女 索 【调游包 8 的 回案 米 临 器▣回 盥塔智 地 多 治 品 战 兰 州举综 出 长 染 做 据 总) 料 © 期 兰尾 智人 米 誉恒 1 出最 部幽 回人 品 长 希 郑 鞋四 不 兴只 ⊙ 学 封 的 的 然 以 盥以 送 州和 为 州 的 归 如 回 名国 母 ← 的 塔 州品 米 鳞 解 议的 ▣的 送喷 长 长 要 治 你超 皿堪侠 爻 念 室是 娇 赵年 钟兴R知哲要包治 回回种年9图塔 出回 州 然 然 ⑦ ←型州然宦层城据母品架©眼中议細女最宦采啦来忽州公细村银中女 敏以 ① 总 此 18.解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定 和作答角度。本题的设问要求运用事物发展的源泉和 动力的知识，分析说明中医针灸理论是在与实践的相 互作用中不断发展的。本题考查知识明确具体，解答 时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中医针灸由针法和灸法构成。在前人长期 针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深 入·可联系矛盾含义及其基本属性，分析中医针灸理 论是与实践是对立统一的关系。关键词②：近几十年 来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理 论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科 技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类 日益丰富·可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运动 变化和发展，分析在科学针灸理论指导下发展针灸技术， 在针灸技术实践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药 发展。 第三步：整合信息，组织答案。 答案：①一切事物都包含着既相互对立又相互统一的 两个方面，矛盾就是对立统一。中医针灸理论与实践 是对立统一的关系。中医针灸理论为针灸实践提供理 论指导，针灸实践发展又不断矫正、检验中医针灸理 论。矛盾双方相互排斥、相互对立，但又相互依赖、相 互贯通，在一定条件下相互转化，中医针灸技术的传承 和针灸理论的不断完善相辅相成，针灸特别是现代针 灸在实践中的不断改进，推动针灸相关理论研究逐步 深入：随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸现 代疗法进一步提升了治疗的精准度和效率，实现对中 医针灸智慧最大程度的保护和传承。②矛盾双方的对 立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发 展的源泉和动力，坚持对立统一的观点看问题。要不 断探索中医针灸实践和理论有机结合的途径和方法， 在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实 践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展。 19.解析：第一步：本题要求说明我国是如何通过构筑三道 防线减少诉讼增量的，抓住设问关键词“如何”，可知属 于措施类试题，结合材料中的“三道防线”的具体信息 围绕联系、发展、矛盾以及系统优化四个角度，再结合 教材知识进行分析 第二步：防线一：纠纷防范…预防社会矛盾和社会纠 纷产生→分析：从推进共同富裕等源头性问题入手，减 少分配不公等引发矛盾的情况，可联系联系具有普遍 性，要求用联系的观点看问题。防线二：在纠纷成为诉 讼案件之前采取措施…防止纠纷进一步发展→分 析：“前端化解”防线强调在纠纷成为诉讼案件前介入， 将矛盾化解在基层和萌芽状态，可联系量变是质变的 必要准备，要重视量的积累。防线三：完善人民调解 行政调解、司法调解联动工作体系…尽可能在诉前 采用非诉讼方式解决纠纷·分析：针对不同领域、不同 性质的矛盾采取灵活方式化解，可联系矛盾具有特殊 性，要坚持具体问题具体分析。我国从诉讼产生的源 头…构筑三道防线，减少诉讼增量·分析：三道防线 并非弧立存在，而是相互衔接的有机系统，可联系系统 优化要求用综合思雏方法认识事物，实现整体功能最 大化。 答案：①联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题 通过“纠纷防范”防线，从推进共同富裕等源头性问题 入手，减少分配不公、机会不公等引发矛盾的情况，有 利于减少诉讼增量。②事物发展是量变和质变的统 一，量变是质变的必要准备，要重视量的积累，防微杜 渐。“前端化解”防线强调在纠纷成为诉讼案件前介 入，将矛盾化解在基层和萌芽状态，体现了防止矛盾通 过量的积累转化为诉讼的质变。③矛盾具有特殊性， 要坚持具体问题具体分析。对已产生但未进入诉讼阶 段的矛盾，通过基层治理和群众工作，针对不同领域 不同性质的矛盾采取灵活方式化解，体现具体问题具 体分析。④系统优化要求用综合思维方法认识事物 统筹各要素，各部分，实现整体功能最大化。三道防线 并非孤立存在，而是相互衔接的有机系统，通过统筹 “防一化一控”三个环节，形成完整链条，体现了用系统 观念提升社会治理效能。考点5世界是永恒发展的 ◆唯物辩证法的发展观 1.(2023·湖南卷，9)三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次 高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘 机…每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明 ) ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2022·湖南卷，14)人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能 阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹豫退缩，而是要坚定信心、激流 勇进。这表明 () 整 ①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思 考，量力而行③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的 ④我们要树牢底线思维， 勇敢面对前进道路上的挑战 郑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2022·广东卷，15)如图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自 己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是 ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验 ②事物联系是多样的，要用长 远的眼光看问题③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物 ④主要矛 盾决定事物性质，做事情要分清主次 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ ◆用发展的观点看问题 典郝 4.(2024·黑吉辽卷，10)龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（如图）描绘 了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是() ①只看到事物的量变，没看到事物的质变②只看到事物的表象，没看到事物 的本质③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外 因，没看到其内因 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 找差距 製 5.〔2023·全国乙卷，40(2)〕阅读材料，完成下列要求。(12分) 阳 习近平总书记强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里 的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。” 近年来，传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点。从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中 国经典名篇，到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中 国诗词之美；从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、 中国价值，到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧；从《上新 了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素，到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、 中国审美…经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧 的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”，为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成 持续不断的传统文化热。 创新是传统文化富有生机与活力的重要保证，运用辩证否定观并结合材料加以说明。 69 考点6唯物辩证法的实质与核心 ◆矛盾的同一性和斗争性 1.(2026·广东卷，8)关涉书圣王羲之“写经换白鹅”的典故，有云：“（鹅）又喜转旋其项，故古之学 书者，法以动腕。羲之好鹅者以此，亦取其自然而有行列。”羲之观鹅，见其脖颈转动自然流畅， 便把这份刚柔并济的“自然”融入灵动飘逸的书写。清波红掌的自在雅趣，不卑不亢的淡然姿 态，透视出传统文化的精神和风骨。对上述材料，正确的哲学解读是 () ①文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面②自然界的事物和人的思维之 间的联系不属于事物固有的联系③主体对客体能动反映必然经过感性认识上升到理性认识 的过程④以人民群众创造的物质财富为基础，英雄人物创造了精神财富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2026·河北卷，10)习近平总书记在党的二十届四中全会第二次全体会议上强调：“要坚持扩 大内需这个战略基点，坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合。”投资于物为国内 大循环提供“硬件”支撑，投资于人则为国内市场需求注入“软件”动能，二者双向赋能，让经济 更有活力。下列对“投资于物和投资于人紧密结合”的理解，错误的是 ( A.着眼于人民群众的整体利益要求 B.符合唯物辩证法的系统优化方法 C.表明思维具体对把握事物的作用 D.凸显矛盾双方对立推动事物发展 3.(2025·浙江1月卷，14)下列选项与漫画《协调好动力与压力，遇事就能伸 缩自如》（作者：张鹏飞）的寓意最符合的是 ( A.物生有两，无独有偶 B.执两用中，守中致和 C.物极必反，否极泰来 D.穷则思变，困则谋通 4.(2023·全国甲卷，18)“基层强则国家强，基层安则天下安”，党和国家历 来高度重视加强基层治理工作。 20世纪60年代初，浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾” 的“枫桥经验”，受到毛泽东的高度评价。党的十八大以来，“枫桥经验”在运用中不断发展创新， 形成了多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。这表明，“枫桥经验” () ①在变与不变的对立统一中不断完善②在适应时代和实践新要求中不断丰富 ③在解决社 会的对抗性矛盾中不断发展④在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新 A.①② B.①③ C.(②(4) D.③④ 5.(2023·北京卷，16)阅读材料，完成下列要求。(7分) 诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有 些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先 定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，亦或“先立题而后 赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。 70 ◆矛盾的普遍性和特殊性 6.(2026·河南卷，12)中原熟，天下足，从一粒种子到一捧收获，面对一年中可能出现的春旱、夏 涝、秋渍和冬冻，河南人民从不服输：建设高标准农田灌溉系统帮麦苗“解渴”，攻坚培育良种让 玉米“扛泡”，科学调度农机设备助力抢收，利用智慧气象守护麦苗过冬…河南以不足全国 1/16的耕地贡献了全国近1/10的粮食、1/4的小麦，撑起我国粮食安全的“承重墙”。可见 ①粮食生产在不同过程和阶段有着不同的矛盾②粮食生产取得成效的关键在于突破了规律 的制约③充分发挥主观能动性是攻克四季难题的必要条件④科技创新能够从根本上消弭 粮食生产与自然灾害的矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2026·云南卷，8)教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二 梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示 意图。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 （1-2梯) (36梯) (7~9梯) (10-12梯) 启蒙与奠基 拓展与熟练 深化与思辨 融通与创造 “四阶十二梯” ( ①体现了事物矛盾的问题的精髓②体现了真理的反复性、上升性 ③遵循了系统内部结构 的有序性④把观念的存在变成现实的存在 A.①③ B.①D4 C.②③ D.②④ 8.(2025·山东卷，8)生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新 鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多… 宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多 数，新疆增速最快。材料表明 () ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质②人们能在改造世界的物质性活动中推 动事物前进③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌④事物总是在个性中 包含着共性，共性又寓于个性之中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2025·陕晋青宁卷，9)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某市 计划从遗址遗迹中遴选具有代表性的纪念场所，通过内涵挖掘、优化陈列和数字传播等方式， 讲好中国抗战故事。以下具体做法中最能体现矛盾问题精髓的是 () A.以数字技术为手段，升级原有体验服务项目 B.针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件 C.以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事 D.分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列布局 10.(2024·山东卷，10)2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的 巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键 词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为 () ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践②本质通过现象表 现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事 物自身的规律性④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A.①③ B.①④ C.②③) D.②④ 11.(2022·湖南卷，13)花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决 定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉里是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷釉 中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是 ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不 同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 71 12.〔2023·湖南卷，20(1)]阅读材料，完成下列要求。(8分) 【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】 习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联 式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年 时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过 程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方 发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认 为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至 战争。中国式现代化破解“文明冲突论”，紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时 代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以 文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推 动人类文明进步贡献了中国智慧。 【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加 强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物 重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来” 中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加 以说明。 72 13.〔2023·山东卷，18(2)]阅读材料，完成下列要求。(8分) 中国精神中国力量 「精神家园] 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族 形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊…成为民族团 结融合之路；长江、黄河，瓷器、丝绸…成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。 鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对 劫难，各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导 各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体 中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。 [精神灯塔] 雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持 续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”.… 你和他 你手他 你和他 摘编自《南方日报》 “穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 谈谈你的认识。 73 ◆用对立统一的观点看问题 14.(2026·河南卷，11)在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点 沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线 最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线一舍弃路程优势，反而能够更快到达。 材料蕴含的哲理是 () ①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化②受主客观条件限制，思维与存在有时 并不具有同一性③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程④科学实验可 以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.(2026·山东卷，9)在博物馆、大剧院等文化地标之外，一批“小而美”的文化客厅受到群众欢 迎。山东打造“文化书院”，把定制的精品课程送到居民家门口；四川建设“留灯书屋”，让市民 业余时间有好去处…文化客厅扎根基层、沁入日常，贴近性是优势，能够敏锐感知并及时回 应群众需求。从哲学上看，文化客厅受欢迎的原因在于 ( ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定 的③新事物汲取旧事物中合理因素并战胜了旧事物④事物的发展取决于人民群众的现 实需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.(2026·黑吉辽蒙卷，8)以绿色发展理念为引领，我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到 “领跑”的革新，使生活垃圾成为环保发电的燃料。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径， 又要警惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题。这说明 () ①物质决定意识，两者不可分割②量变和质变是事物发展的趋势③正确的认识可以推动 实践的发展④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.(2022·浙江6月卷，30)随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接 担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每颗苗”到现在抚育“一片林”、从以前作 答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上 看，这是基于 () ①发展的不同阶段有不同的矛盾②主要矛盾发生变化③任何事物都是主观与客观的具 体的历史的统一④认识具有反复性、无限性、上升性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.〔2025·黑吉辽蒙卷，19(2)阅读材料，完成下列要求。(10分) 当今的中国，以发展增益世界繁荣，以文化感润世道人心。在伦敦发布的《2025年全球 软实力指数》中显示，中国软实力升至世界第二位。 材料[中医智慧泽被天下] 中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种 医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发 现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具一砭石应运而生。灸 法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发 明的。 在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最 早系统论述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时 针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修 正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世 学习针灸提供了重要参考。 74 近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随 着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰 富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针 法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力 值得发掘。 目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健 康发挥着积极作用。 中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料，运用事物发展的源泉和动力 的知识对此加以阐释。 75 ◆辩证法综合 19.(2025·江苏卷，18)阅读材料，完成下列要求。(11分) 习近平总书记指出：“我国国情决定了我们不能成为‘诉讼大国’。我国有14亿人口，大 大小小的事都打官司，那必然不堪重负！”我国从诉讼产生的源头一社会矛盾和社会纠纷着 手，构筑三道防线，减少诉讼增量。 防线一： 防线三： 防线二： 关口把控 纠纷防范 前端化解 完善人民调解、行政调解、 促进经济高质量发展，推 坚持党的群众路线，紧紧 进共同富裕，减少分配不公、依靠人民群众，在纠纷成为诉 司法调解联动工作体系，支持 和指导居民委员会调解、行业 机会不公等问题的存在，维护 讼案件之前采取措施，将矛盾 社会和谐稳定，预防社会矛盾化解在基层，化解在萌芽状 专业调解、群众协商调解，尽可 和社会纠纷产生。 态，防止纠纷进一步发展。 能在诉前采用非诉讼方式解决 纠纷。 结合材料，从唯物辩证法的角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。 好 76